師生一起玩

Ⅰ 超搞笑的小說

1.《大王饒命》

是一部連載於起點中文網的都市小說，作者是會說話的肘子。本書講述的是主角呂樹依靠毒雞湯成為大魔王的故事。

2.《從前有座靈劍山》

是國王陛下2013年在創世中文網開始創作的仙俠類小說，同時也是作者的第三部網路小說。2014年9月16日起由台灣銘顯文化事業有限公司發行出版。

3.《盜夢宗師》

是起點中文網連載的玄幻類網路小說，作者是國王陛下。小說講述了一個小青年一步步從見習築夢師成長為神級的故事。

4.《修真聊天群》

是網路寫手聖騎士的傳說創作的一部異術超能類網路小說，首發於起點中文網。2018年5月，第三屆「橙瓜網路文學獎」評選中，《修真聊天群》榮獲年度十大作品獎。

5.《明朝偽君子》

是一本連載在起點中文網的穿越歷史類網路小說，賊眉鼠眼創作，屬於歷史架空類型，總字數在21萬，後出版為實體書。

小說講述了機會與危機並存的年代裡，大明盛世的熙攘中，一個名叫秦堪的年輕人在朝堂的故事。

(1)師生一起玩擴展閱讀

會說話的肘子

男，河南洛陽人，閱文集團大神作家，2017年網路文學十二天王之一 ，擅長寫都市小說。已完結作品有《英雄聯盟之災變時代》、《我是大玩家》。《大王饒命》正在火熱連載中，在17年12月原創風雲榜中勇奪第一，並突破單月月票記錄。2018年1月、3月月票榜第一，點擊推薦等各項數據穩居各類榜單TOP3。

Ⅱ 跪求班會上師生互動的小游戲 好玩點的 能多個人一起玩的

游戲一:七拼八湊

每組出一名隊員，手持托盤站在台前，主持人說出要搜集的物品，例如「口紅、鞋帶、鋼筆等等」速度一點點加快，各組其他組員需要齊心合力，以最快的速度將主持說出的物品放到托盤上，最先再搜集最全的一個隊獲勝。這個游戲很不錯，效果很好，很熱鬧。還有瘋狂大搜集，每桌給張單子，在規定的時間內各搜集20來樣東西，如主持人唇印一個，屬雞的男人一位，登喜路皮帶一根，等等，全場參與，非常熱鬧。

游戲二:要一個人蒙著眼睛然後叫一個人叫一聲最好變一下然後讓蒙著眼睛的人來猜是誰

Ⅲ 我們全校師生一起去遊玩長鹿農庄的作文400字

星期五早上，我和同學們帶著愉快的心情去春遊。我們一起上了車，一路上有說有笑，不知不覺就來到了遠近聞名的順德長鹿農庄。
這里風景優美，人山人海，男女老幼，熱鬧非凡。我們進去游覽了好多東西，先看了雄偉的海盜船、高大的駿馬，接著玩了劃船、叢林捕獵、旋轉騎士和空中飛人......
接著，我們玩了很有刺激的旋轉章魚。我們先坐好，繫上安全帶，關好安全欄，機器就開始轉動了。開始時速度很慢，隨著逐漸加速，速度越來越快，直至發出呼呼的響聲。我們的頭發和衣服在風中飄灑著。旋轉章魚一會兒高，一會兒低，好像神龍飛舞在天空上。霎時間，我們覺得天旋地轉，大家呼喊著，尖叫著，雙手緊緊的抓住安全欄，彷彿是在太空上遨遊宇宙似的。真刺激呀！
最有趣的要算游覽恐怖的海盜船鬼屋了。海盜船約有三層樓房高，一個足球場那麼大，塗有棕色的塗料，顯得陰森森的。海盜船的大門口，有一個骷髏頭在向我們奸詐地笑著，好像有意要把我們騙進去似的，讓人膽寒三分。
我們先看了幾分鍾的海盜電影，海盜故事情節，讓人驚心動魄。我們走進鬼屋，到處都是恐怖的景象:吸血鬼張牙舞爪,可怕的骷髏死死的盯著我們,死人頭殘骸遍地,光頭灰臉的鬼妖伸頭縮頸,披頭散發女鬼彎腰鳴叫著，讓人膽戰心驚。我們手拉著手，在黑暗中摸索著往前走，心跳加速，害怕到極點。右拐時，我們看見三個惡鬼正在用刀砍人的肉，有人不停地驚叫起來，好像真的來到當年海盜的船上。左拐時，我們遇見鬼撞鎖繩，鬼似乎要跑出來，很多人閉上了眼睛看都不敢看。直走時，燈光忽明忽暗，有幾個恐怖的鬼頭一升一降在空中浮動，同學們不停地叫喊著。恐怖的景象此起彼伏，層出不窮，可怕極了。
這次春遊讓我回味無窮。順德長鹿農庄真不愧是個著名的旅遊景點，一個人們休閑消遣的好地方，一個娛樂有趣的地方。

Ⅳ 急求初中學生室外體育游戲1個，老師游戲1個，要求比較新鮮，有激情，易操作,或者師生一起玩的游戲也可以

是體育游戲吧

我知道一個可以，但是不知道名字

選兩個人出來手牽手然後用另一隻手去抓其他同學（是散開的，只要碰到即算抓到）
他們兩牽的手不能分開，然後被抓的合到兩個同學里，三個手牽手。。。直到剩最後一個（全部過程就兩只手可以抓，就是頭和尾的手） 送個小獎勵吧
全班在一個限定的場地不能出去（場地大小要合適）

這個可以活動身體，熱身。鍛煉同學團結。
抓的人多了，可以圍住其他人

如果滿意記得採納一個哦

Ⅳ 團會總結怎麼寫

我系積極響應院團委組織安排的團組織生活會，各班積極響應，工作安排的有條不紊，在2009年112月展開了維系一個月的以「培養大學生自主能力、展現自我」為主題的團組織生活會。
會議以班級為單位，從晚上7：30開始，持續一個半小時左右，在會議過程中首先是各班團支書對本次會議的主要精神進行了較為詳細的闡述和介紹，在團支書的積極帶動下大部分同學踴躍發言，積極發表自己的看法。其中數控一班以班會的形式讓大家互相討論，學生各抒己見，遇到冷場的時候利用唱歌、小品等方式來帶動現場氣氛；同時模具一班以晚會的形式來演講，並且藉助小品等互動的小節目鼓勵大家發言，其間同學們踴躍響應，反響不錯。通過本次活動的開展，達到了傳遞積極影響的目的，有如下總結：
一、 本次活動感想
1、 大家對「培養大學生的自主能力、展現自我」的重要性有了深刻的了解。
生命學院第三次團組織生活總結弘揚奧運精神，喜迎08奧運
——生命學院第三次團組織生活總結
送走了持續半個多月的綿綿秋雨，我們又迎來了陽光燦爛，在這秋高氣爽的日子裡，我院開辦了本學期的第三次團組織生活。為了積極配合校團委組織部的指示，豐富廣大團員的課餘生活，幫助團員學習奧運知識，領會奧運精神，以積極的精神面貌迎接即將到來的2008年北京奧運會，我院特地舉辦了此次以「迎接奧運」為主題的團組織生活。
此次團組織生活總結如下：
活動時間：10月19日-20日 晚8：00-10：00
活動地點：3號教學樓
活動主題：弘揚奧運精神，喜迎08奧運。
活動目的：豐富廣大團員的課餘生活，幫助團員學習奧運知識，領會奧運精神，以積極的精神面貌迎接即將到來的2008北京奧運會。
活動過程：
1、活動開始前，各支部以多種多樣的形式進行宣傳，如：出海報，宣傳板等。使同學們對此次活動有初步了解，同時，展示了各支部的風采。
2、07級新生充滿激情，06級老生經驗豐富，因此，此次我院開展了「一帶一」活動，即06級一個班和07級一個班共同開辦此次團組織生活。這樣既讓07級的新生學習到了06級學長們的經驗，又讓06級的學長們感受到了07級學弟學妹們的熱情與活力。
3、此次各個支部開辦的團組織生活形式靈活多樣，內容豐富多彩。有乒乓球賽、奧運知識競答、詩歌朗誦、文藝表演，還有其他各種各樣的趣味活動，使廣大團員在娛樂中學習到了奧運知識，體會到了奧運精神，深受廣大團員的好評。
4、此次團組織生活我們有幸邀請到了校團工委組織部副部長及部委，還有經管學院組織部、機電學院組織部、理學院組織部、動科學院組織部部長及副部長共同審查觀看了此次團組織生活，並在活動結束後進行感想交流。我院此次團組織生活得到了大家的一致好評。
活動總結：
對於此次團組織生活我院各團支部的參與情緒極高，活動開始前積極准備、策劃；活動開辦時各支部活動現場氣氛活躍，大家都積極參與各個項目；活動結束後各支部負責人都及時並且詳致地紀錄及總結了此次團組織生活。
總體上看，我院此次團組織生活開辦的十分成功，並且還得到了校團委組織部及其他幾個院系組織部的好評，但在一些小的方面還存在不足，例如有些班級的活動娛樂性質過重，活動時間過短等，這些我們都已認真總結，吸取經驗。
我院組織部一定會在此基礎上再接再厲，認真對待、積極准備每次組織生活，從而豐富廣大團員的生活，積極貫徹執行我校團工委下達的精神思想，提升團員們的思想層次，使我院組織部工作的開展更上一個台階。

生命學院組織部
2007年10月23日

2、 在團支書的積極配合下，大多數同學積極參與下，在一定程度下培養了大家的組織紀律性並且加強了班級的凝聚力。3、 加強了同學們的責任感、自信心，讓同學們明確了學習和生活目標。
二、 本次活動的不足之處
1、團支書與各半學生的協調工作未完全到位，現場偶爾出現冷場的情況，更有班級取消開辦團組織生活會。
2、有些同學在會中有看課外書、講話、聽歌、玩手機等違規行為。
3、部分班級有嚴重的缺席現象。
三、評比結果
1、經過組織部的檢查和評比，現決定07-08年度上學期優秀班級為：
MJ0701、 SK0701
2、其它班級情況
MJ0701優 同學踴躍發言，團干配合積極，氣氛熱烈，形式多樣；
MJ0702良 同學較積極參與，主持人能力一般，有冷場現象；
MJ0703良 同學有違規現象，主持掌控能力有待提高，氣氛一般；
MJ0704差 取消會議；
MJ0705差 取消會議；
MJ0706中 同學沒有發言，主持能力一般，氣氛冷場，缺席者較多；
SK0701優 同學積極發言，團干積極，氣氛相當熱烈，思維活躍；
SK0702良 主持能力較好，同學發言較積極，冷場偶爾發生。

07-08學年度第二學期團組織生活會總結
2008/04/15 02:05 P.M.
2008年3月28日

《長江職業學院學生會團組織生活會會報》第四期
—與中國同心 與奧運同行

全體校學生會成員正在認真的觀看節目

本 次 團 會 簡 介

此次團組織生活會是本學期的第二次團組織生活會，是由社團部和勤工信息部共同組織的一次生活會，本次團組織生活會主題是「與中國同心，與奧運通行」，地點在藝術樓六樓，同樣以文藝節目為主題。半個月的校籃球聯賽剛過去，全體成員都很辛苦勞累，以文藝娛樂為主題，就是為了給校學生會全體成員一個放鬆、休息和娛樂的機會。最終，我們達到了這個目的，全體成員表現積極，現場氣氛十分活躍。此次團組織生活會在藝術樓六樓舉行，不管在設備上，還是在氣氛上都給本次生活會增添了不少的色彩。由於在前期的一段時間里，全體成員一直把精力都投入在籃球聯賽中，所以在節目的多樣化上還有些許不足。但是欣慰一些游戲的穿插，並沒有使得本次團組織生活會失色。
此次團組織生活會同樣是一次成功的生活會，一次讓我們難忘的「文藝節目」。
（辦公室 周鵬鵬 ）
主審：陳小松 於 娜 主編：郭燕 周鵬鵬 熊華

2008年5月
第二版 共四版

記錄精彩瞬間

演唱
「小松獻藝」

其實我們期盼了好久好久的節目就是這個節目了，在此之前，陳小松為我們大家表演的節目一直是一個「迷」，通過各種方式都無從查起！不過還好我有幸可以「采訪」這個節目。

聽到這一首好聽而熟悉的《有沒有人告訴你》，我似乎被帶回了那純真的中學時代，還記得那時我為了看「快樂男聲」不惜曠課不上晚自習！想起來就覺得美好懷念！

看著陳小松雙手緊握著話筒注視著筆記本屏幕的模樣，我就想起了「我們都是快樂男生」。一定是的！ (辦公室 王斯偉 熊華)

游戲名「數字接力」，游戲規則：游戲是以由前向後，再由後向前傳遞進行的，先由主持人說一個數字，然後前排第一個人開始接力向後傳遞。在接力過程中凡是遇到有3或是3的倍數的數一律不能說出來，以拍桌子代替，然後繼續往前傳，每人停頓時間為兩秒。然後直到有人犯錯就暫停，並由他為大家表演節目。表演完節目後，由他說一個數字繼續進行接力。

看起來很簡單的游戲，好像是不會有人答錯一樣的，不過相反，在那樣緊張的環境下，不犯錯是很少的。最後大家玩的既開心又刺激！
（辦公室 郭俊芳 陳靜 ）

選題策劃：吳振東 文丹 王慈 陳靜 郭俊芳 王斯偉

每月一度的團組織生活會如期舉行了，本次團組織生活會與以往團組織生活會的不同之處在於，它是在五四文藝匯演節目綵排完之後在藝術樓六樓報告廳舉行的。

在文藝匯演的節目綵排期間，全體校學生會工作人員都全力投入在工作之中。綵排結束後，成員們又馬上將精力轉移到了團組織生活會中。雖然全體成員們在綵排工作中都很疲憊了，但是大家依然在這次團組織生活會上表現的非常出色，

雖然我們自己准備的節目不能和五四文藝匯演綵排的節目相比，但是全體成員依然興致勃勃的觀賞完表演。

活動期間，每一個人都玩的很開心，會場儼然變成了一場以各部門為單位的歌會現場。每一個節目都是經過各部門的認真排練，大家把團組織生活會當作一項日常工作，這令我們06級的老成員感到欣慰。各成員所表現出的激情，使得我看到了校學生會這個工作嚴肅認真的團體在工作之餘的另一番可愛模樣。

希望在以後的工作及活動中，全體成員都可以保持這種認真的態度和高漲的熱情，讓我們在工作與娛樂之間找到一個平衡點，讓我們在工作和娛樂之時有同樣的激情不一樣的快感。

總之，本次團組織生活會是一次成功的生活會，給了我們大家不一樣的感覺和快樂！我相信以後的團組織生活會會舉辦的更好。

時代需要雷鋒精神

雷鋒是毛澤東等老一輩無產階級革命家親自樹立的道德楷模，是歷屆黨和國家領導人倡導學習的光輝典範。當前，全國上下正在開展深入學習實踐科學發展觀活動。如何緊扣時代主題，把弘揚雷鋒精神與踐行科學發展觀有機結合起來，推動經濟社會科學發展，是我們必須探討的一個重要課題。

弘揚雷鋒精神要與創新發展理念相結合，積極推動科學發展。學習實踐科學發展觀，要求我們必須始終把發展作為黨執政興國的第一要務。雷鋒對未來社會的美好憧憬、對人生理想的不懈追求，以及腳踏實地、勇於探索的精神，同科學發展觀的要求是完全一致的，也是我們創新發展理念，推動科學發展的不竭動力。弘揚雷鋒精神，就要以解放思想為先導，以改革創新為動力，切實轉變發展理念、發展思路、發展方式，努力開辟科學發展的新境界。要樹立因地制宜的理念，實現個性化發展。要樹立開放眼光和市場理念，敢於打破思維定勢和區劃概念，堅持差異發展、特色取勝戰略。要樹立城鄉統籌的理念，實現一體化發展。要加快推進「三化」進程，建立健全以工促農、以城帶鄉的長效機制，促進城鄉經濟的一體化、城鄉文化的多樣化和城鄉生活的同質化，實現城鄉經濟社會協調發展。要樹立「兩型」引領的理念，實現可持續發展。要堅持生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路，按照建設資源節約型、環境友好型社會的要求，正確處理經濟社會建設、資源節約利用、生態環境保護的關系，加快轉變發展方式，加快體制機制創新，走可持續發展道路。

弘揚雷鋒精神要與堅持以人為本相結合，切實維護群眾利益。科學發展觀的核心是以人為本，它要求我們始終把實現好、維護好、發展好最廣大人民群眾的根本利益作為一切工作的出發點和落腳點。雷鋒精神最顯著的標志，就是社會主義一代新人一心一意跟黨走的執著追求和全心全意為人民服務的忘我境界。弘揚雷鋒精神，就要像雷鋒那樣對待群眾像春天般溫暖；就要時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，始終做到立黨為公、執政為民。要常懷為民之心，時刻把群眾的安危冷暖放在心上，特別要關心那些工作和生活遇到困難的群眾，把群眾的要求當作第一目標；要常聽為民之言，經常深入基層、深入群眾、深入實際搞調查研究，真實反映社情民意，集中群眾聰明才智，制定符合人民群眾根本利益的方針政策；要常興為民之舉，牢記群眾利益無小事，誠心誠意為群眾辦實事，盡心竭力為群眾解難事，堅持不懈為群眾做好事，不搞「面子工程」、「政績工程」；要常記為民之託，堅持自重、自省、自警、自勵，清正廉潔，正確行使人民賦予的權力，真正為人民掌好權、用好權。

弘揚雷鋒精神要與加強作風建設相結合，努力促進社會和諧。要保持經濟平穩較快發展，保持社會和諧穩定，就必須樹立和弘揚良好作風。而雷鋒精神所體現的誠實待人、樂觀助人的道德品質，奉獻自我、服務社會的思想情懷，「自己活著，就是為了讓別人過得更好」的高尚信念，與建設和諧社會的本質要求是一致的，也是加強作風建設的重要內容和生動教材。廣大黨員幹部只有像雷鋒那樣，從現在做起、從我做起、從點滴做起，艱苦奮斗，無私奉獻，才能保持黨和人民群眾的血肉聯系，才能實現社會的持久和諧穩定。在學習實踐科學發展觀活動中，廣大黨員幹部特別是領導幹部要自覺改造主觀世界，不斷加強黨性修養，切實改進作風，以優良的黨風促政風帶民風，成為科學發展觀的模範實踐者。

我至今珍藏了一本三十年前出版的「雷鋒的故事」，盡管書頁已經發黃變脆，然而，閑暇之時，每每翻閱，心中油然產生一種敬意。可以說，這些年來，我是在「雷鋒精神」陪伴下成長起來的……

在我上小學時，「雷鋒精神」就已經超越了時空，在我們那個時代，被人們反復宣揚和傳頌。我也在雷鋒的精神鼓勵下，一次，曾與班上幾名同學在江邊一起玩耍時，發現一名迷失了家的小女孩。當看到小女孩一個人孤獨無助哭泣之時，少年的童真，讓我們義無反顧的將其帶到派出所，一直等到民警幫助小女孩找到家為止，才興奮地跑回家告訴父母，說自己做了一件好事，並以此引以為自豪。特別是隔了幾天，小女孩的父母為了感激我們，向學校送去了一封大紅感謝信，讓我們在全校師生面前受到了表揚，從此，就更堅定了我向雷鋒同志學習的信心。

走向社會之後，我在「雷鋒精神」的熏陶下，逐漸形成了自己的道德觀、人生觀和價值觀。由於嚴於律已，寬於待人，盡量做好身邊力所能及的小事，因而受到上級黨團組織的好評，多次被評為市、區級「學雷鋒」先進個人、優秀共青團員、優秀共產黨員、先進工作者等。我可以豪不掩飾地說：每次助人為樂之後，當聽到別人一聲「謝謝」之時，內心總有一種說不出的快感。

誠然，每個人的人生都不可能是一帆風順的，隨著計劃經濟的逐漸退出，市場經濟的侵入，金錢的利益，越來越主導了我們的生活，「有錢能使鬼推磨」已經成為一些人的生活目標。隨著當今愈演愈烈的「利益經濟」交換，市場經濟等價交換原則，似乎早已走進了人們的日常生活之中，影響並左右著人們的思維定勢。
我也一樣，曾在上學、工作、生活等多方面慘遭磨難，上大學一波三折，導致最後不得不放棄讀研。工作崗位上頻繁換動，生活上的失意等等。這些困惑，曾讓我痛苦、彷徨、失望，甚至於絕望。

我曾經想，雷鋒那個時代已經一去不復返了，在市場經濟，人們再也不會不計較個人得失無償地幫助別人了，隨著「拜金主義」的進一步滲透，人們在追求著最大的「利益交換」原則的同時，卻不斷地喪失了日常生活中的淪理和良好的社會公德。當時，我多麼希望有人向雷鋒那樣，伸出援助之手幫我一把，讓我能去讀研，讓學習一帆風順，可是，我卻不能，最後只能以犧牲自己的前途，來保全一份安定的工作。對此，我曾傷感多年。幸而，年少時，在「雷鋒精神」鼓舞下，形成的人生觀、道德觀、價值觀和做人的准則，讓我始終不渝的沒有放棄自己的追求。那就是象雷鋒那樣，做熱愛生活、熱愛工作、熱愛生命、做一個對國家有用、對社會負責之人。

生活的教訓，促使自己逐漸的成熟起來。當度過危險的心理期，回顧這些年來在「雷鋒精神」激勵下，盡管曾經失去了許多，在有些人看來簡直不值。然而到今天我對自己所奉獻的一切，無怨無悔。隨著時空的流失，雖然我們已經冷峻地意識到，雷鋒已成為當今一代人陌生的形象。甚至於有些人對「雷鋒精神」是一種冷漠、排斥的態度，但是我認為這也許就是我們這個時代最缺乏和最需要的精神支柱，這也是我們目前創造和諧社會所追求的一種高尚品德吧！

誰說現在的人們不需要無償的幫助，其實許多人不相信這種幫助是真正意義上的無私！總覺得一旦輕易接受，就會上當受騙。這難道不是我們這個社會的悲哀嗎？我甚至想，缺乏誠信——是不是在社會主義初級階段，市場殘酷競爭導致貧富兩級分化下所誕生的一個道德缺失的畸形兒！盡管我們的時代還在不斷規勸人們，要發揚光大「雷鋒精神」，然而「雷鋒精神」在現實生活中似乎讓我們感到越來越遠。

曾經社會上流傳過這樣一句口頭禪，「雷鋒同志沒戶口，三月來了四月走。」就形象化地一語道破了一些單位和個人，把學習「雷鋒精神」當成了應景之作。在這個季節，無非是組織一些人，參加幾次集體的公益勞動，然後寫個總結匯報材料什麼的，向上一繳，應付了事，而不是從思想政治上培養他們，讓「雷鋒精神」在他們的頭腦里紮下根來。這樣的學雷鋒能不流於形式主義嗎！

今天，當超越45年時空的「雷鋒精神」，在陽春三月時代再次規勸人們「我們這個時代需要「雷鋒精神」，我們這個時代需要發揚光大「雷鋒精神」,我們這個時代還需要建立起人與人之間相互理解、相互信任的良好的、和諧的人際關系。我真的希望有那麼一天, 經過人們的不懈努力，無數個「雷鋒」真正有了常住戶口，在我們身邊紮下根，來了再也不要走。 如果是這樣，我想這些年來，在「雷鋒精神」陪伴下，盡管我付出了許多，但能夠為這個社會盡了微薄之力還是值得的？！

這次團組織生活會的精彩節目之中我個人最喜歡的就是這個游戲環節了，因為我喜歡這種「全民」互動互樂方式。
游戲名「數字接力」，游戲規則：游戲是以由前向後，再由後向前傳遞進行的，先由主持人說一個數字，然後前排第一個人開始接力向後傳遞。在接力過程中凡是遇到有3或是3的倍數的數一律不能說出來，以拍桌子代替，然後繼續往前傳，每人停頓時間為兩秒。然後直到有人犯錯就暫停，並由他為大家表演節目。表演完節目後，由他說一個數字繼續進行接力。

看起來很簡單的游戲，好像是不會有人答錯一樣的，不過相反，在那樣緊張的環境下，不犯錯是很少的。最後大家玩的既開心又刺激！
（辦公室 郭俊芳 陳靜 ）
選題策劃：吳振東 文丹 王慈 陳靜 郭俊芳 王斯偉
2008年5月
第三版 共四版
組織部門心得

本次團組織生活會是由社團部和勤工信息部共同承辦組織的，主要圍繞「與中國同心，與奧運同行」的主題展開，向全體成員傳播了奧運知識和精神。

首先，各部門可以積極的配合我們兩部門的工作，這里我們要感謝所有到會的同事們。希望以後有更多的機會和大家合作。

大 家 都 在 為 精 彩 的 節 目 鼓 掌

其次，團組織生活會無論是表演環節還是游戲環節，各部門成員都能積極主動的上台給大家表演，好多次都把現場的氣氛帶到了最高潮，這一點是很值得我們去肯定的。

第三，本次團組織生活會有一部分成員沒有來參加，這是很遺憾的一件事。

最後，在此次團組織生活會的前期籌備過程中，各部門沒有在規定的時間里及時的上交部門節目。而且，此次生活會節目的范圍很窄，幾乎全是唱歌和舞蹈，似乎與本次團組織生活會的主題沒什麼關系。但是活動氣氛很好，很隨意，讓大家在緊張的工作之後得到了一點點的放鬆。如果活動中節目能更加的新穎、更加的活躍，活動將會辦的更好。
總之，由於此次團組織生活會與五四文藝匯演的節目綵排在同一天進行，音響和其他設備方面的條件相對比較好，總的來說此次生活會很圓滿的結束了。
我們相信在我們大家的共同努力下，團組織生活會會辦的越來越好，越來越成功。同時我們兩部門希望下次的團組織生活會會更加的新穎、更具魅力、更顯風采。
2008年5月
第四版 共四版

Ⅵ 全校師生員工和校長都一起參加了文娛玩會。修改病句

全校師生員工都一起參加了文娛晚會。

Ⅶ 求慶余年廣播劇，謝謝

Q-慶-y-年+小說
折疊研究課題，尋找通達真理之路
作為和平精英官方舉辦的最高規模職業聯賽
事實上這兩個概念都過於片面，如果孩
子們有無用的玩具，那麼孩子們再玩一次，對他們的成長沒有幫助

Ⅷ 幸福是什麼

關於幸福是什麼的話題答案很多，但歸根結底，幸福是一種感覺，一種體會，更是一種知足常樂的心境。

你覺得幸福是什麼呢？

Ⅸ 幼兒園大班師生一起玩的游戲

游戲1：熊貓挖筍——培養幼兒手眼協調能力及思維能力 玩法：有兩人一起玩，游戲時，兩人各將自己的熊貓放在自己一方熊貓家中，然後輪流擲六面體，誰擲出與自己熊貓衣服顏色相同的一面，誰就拿起自己的熊貓沿小路向圓圈處走一步，若擲出對方的顏色則不走動棋子，走完圓圈就可以挖竹筍，放入自己家，下次再擲自己顏色，再挖下一個竹筍，挖完所有竹筍，計算誰挖的多為勝。 游戲2：抽牌湊數——培養幼兒分析、概括及速算反應能力，理解加法互換，加減互逆的關系 游戲准備：每人三張同樣大的紙片，用小紐扣在紙片上分別畫1~3個小圓點，並寫上相應數字。 游戲方法：幼兒自由結合，每兩人一組游戲。以《石頭、剪刀、布》決勝負，勝者先抽牌，另一名幼兒湊數，進行三以內的組成、加減運算練習。算得對又快的幼兒得紅花一朵，游戲結束，紅花多的為勝。 指導建議： 1、牌面朝下，每次只能抽一張，抽多抽少都視為違規。 2、游戲之前先學會《石頭，剪刀，布》 游戲3：接龍卡片——識別長短、高矮、數字，學習排序 游戲准備： 1、長8厘米，寬4厘米的白卡紙若干。 2、幼兒2～4人一組，每人取5～6張接龍卡。 游戲方法： 1、數字接龍：根據卡片兩端的數字接龍。 2、長短接龍：根據從長到短接龍。 3、高矮接龍：根據從高到矮接龍。 4、數字多1接龍：按著卡片上的數字順序接龍。 5、數物接龍：根據物品的數量與數字接龍。 指導建議：教師應在一旁指導，出現錯誤及時糾正。 游戲4：送迷路的小動物回家——培養幼兒判斷、推理、思維能力 游戲准備： 1、動物卡片4張，迷路圖4幅，鉛筆若干。 2、幼兒分成4組。 游戲方法： 1、教師對幼兒說："小兔、小雞、小鴨、小熊迷路了，不知道該走哪條路回家，小朋友，請你們送它們回家吧。" 2、幼兒分成4組，分別連接四幅迷路圖。 3、先連完者為優勝。 指導建議：鉛筆連線中途不能斷開，不能與圖中線路交叉。 游戲5：小羊請客——能將實物卡按數量的多少進行排序，並初步進行匹配相應點卡 游戲准備：小羊圖片一張；不同數量動物的卡片（1隻貓，兩只狗等）；不同數量食物的卡片（一條魚、兩根骨頭等） 游戲方法： 1、今天小羊請客，教師分別出示小動物圖片，請幼兒觀察請了什麼小動物，有幾個? 2、請幼兒說說小羊應該准備一些什麼吃的來招待小動物？ 3、請幼兒根據小羊請的小動物數量分別在餐盤里放上相對應的、同等數量的食物如：一隻小貓一條魚，兩只小狗兩根肉骨頭。 指導建議： 1、每次請客的動物數量可不同。 2、多次活動之後，可直接請幼兒擺放食物，然後再檢查食物的品種和數量是否提供對了。 游戲6：有趣的生活用品——培養幼兒觀察力、注意力 游戲准備：生活用品的拼圖和完整圖片。 游戲方法： 1、出示生活用品，請幼兒說說都有些什麼生活用品。 2、出示生活用品拼圖，請幼兒拼出這些生活用品。 指導建議： 1、游戲前幼兒積累相關的生活用品認知經驗。 2、游戲可採取多種形式進行，如兩人一組看誰拼得快。 游戲7：鞠躬和立正——發展注意力和反應力 游戲方法：全體幼兒自由站立在場地上，面向中心，幼兒遵照教師的口令做動作。教師站在場地中心，發出口令「鞠躬」或「立正」，幼兒的動作與口令相符。未根據口令做動作或動作做錯的幼兒立即退出遊戲。堅持到最後者為勝，在下一輪游戲中代替教師喊口令。 指導建議： 1、還可根據口令做相反動作。 2、口令可進行不同的變化，並有執行性。 游戲8：小偵探——發展注意力、觀察力與記憶力。 方法：全體幼兒自由地站立在場地上或坐在椅子上，選出一名幼兒扮演偵探，觀察大家的服飾後，暫時離開集體。然後讓一名幼兒脫下外衣隨意的給另一位幼兒穿，再請偵探回來，繼續觀察大家的服飾後，說出誰的外衣不見了，誰穿的不是自己的外衣。 指導建議：游戲中除讓幼兒調換外衣外，也可以調換鞋子，冬天可調換帽子、圍巾、手套等用品。 游戲9：泡泡糖——提高幼兒對身體各部位的認知。 玩法：請一位幼兒做小主持人，請若干幼兒游戲（人數是奇數）。主持人喊「泡泡糖」大家回應「粘什麼」，主持人說出身體的某個部位，幼兒就兩兩互相接觸主持人說的部位。比如，主持人說頭頂，幼兒就要兩人一組把頭頂相接觸。而沒有找到同伴的人被淘汰出局。當幼兒人數剩下偶數時，主持人要充當1人在其中，使隊伍始終保持奇數人數。最後剩下的兩人勝出。 指導建議：提醒主持人喊出的身體部位要有一定的可實行性。 游戲10：拍電報 ——訓練靈敏性、注意力、記憶力、鞏固兒童對數的概念 游戲准備：幼兒分成2組-3組，每組 2-10人。 玩法：教師小聲地將電報數字型大小碼告訴每組的第一個幼兒，不能讓其他的幼兒知道，然後聽信號拍電報。第一個小朋友將右手在第二個小朋友左手心按老師說的數目點幾下（例如電報數字是5就用手指輕輕點5下），依次往下進行。由最後一個小朋友報出電報的號碼，看看哪組的電報拍的快、拍的准確。 游戲規則：當老師發口令後，各組幼兒按傳遞的指令，開始拍電報。最後一個幼兒得到電報後要舉手，並把數字寫在紙條上。