高中家訪意義
前天我的高中老師第一次來家訪來著，我也跟你一樣緊張。首先，你要保證家裡干凈整潔回，然後准備老師進來可答以穿的鞋子，再看看老師帶的雨具什麼的有沒有地方放。天氣這么熱，最好再准備點茶水或者冰飲料。（我們的男老師居然不喝茶，太詭異了，早知道就買飲料了）吃的東西不用准備了吧，老師不太會拿人家家裡的東西吃的。重點來了，老師家訪關鍵是要了解學生情況，你在老師問到的前提下，說說自己的成績吧，以及在學校是否有擔任班幹部什麼的（這個很重要）開學一旦老師先自行安排的話，這個會派上用場的。還有就是一定要有禮貌，老師來和去都要注意問候和道別。如果是女生的話，最好不要披頭散發啊，扎個馬尾，加強印象分。注意不要顯得太局促，是老師到你家，又不是你去老師家。主場作戰，放鬆放鬆！
Ⅱ 高中老師什麼情況下會來學生家家訪
高中老師會來學生家家訪有兩種情況，1是你學習很差，在找了你談話後，還屢教不改，那麼老師就會家訪找你父母談一談，2是無目的的家訪，了解一下自己學生在平時的學習狀況，不過一般非常閑的老師會這么做，所以大致是這樣兩個情況，還有一種情況就是，如果你家離學校很近，老師順道也會家訪
Ⅲ 高中老師家訪的真實目的是什麼
我的中學老師也曾去我家進行家訪，但是並沒有什麼明確的目的性。
通常來說，老師家訪一般是想了解學生的家庭學習環境、氛圍等客觀因素。
當然，如果學生在校期間犯了很嚴重的錯誤，那麼老師家訪也有可能直接跟家長溝通。
Ⅳ 高中貧困生家訪，都會說些什麼有點害怕，因為我家住樓房，有兩輛車
有什麼好怕的，買不起別墅只能住樓房，買不起飛機只能買兩輛車，都特么窮死了。
Ⅳ 上海的高中會有家訪嗎
很少，因為現在老師都忙著做家教賺錢，家訪的情況很少有發生。
Ⅵ 高中生家訪家長意見怎麼寫
高中生的家訪家長意見主要是對學生的一些看法,以及對老師此次家訪行為的看法。
Ⅶ 高中家訪記錄範文
我的座右銘 古人留下許多發人深省的名言，如有「一寸觀陰一寸金，寸金難買寸觀陰」，「世上無難事，只怕有心人」，「有志者事竟成」，「功夫不負有心人」……然而，我最喜歡的一句話是——「虛心使人進步，驕傲使人落後」，這句名言讓我受益無窮。 記得我讀三年級的時候，寫了一篇作文，題目《我想要的一件東西》，寫完後交給老師批改。老師高興地對我說：「你的這篇作文寫的還不錯！有進步，以後要繼續努力！」還把我寫的作文粘貼在牆上，老師再三叮囑我，「得了好成績不要驕傲自滿，要保留著一份謙虛的心態」 。然而，我對這句話卻沒有真正的理解。 我把這件事告訴了媽媽，媽媽表揚了我，並跟我講「要虛心，不要驕傲」。我心理美滋滋的，把媽媽剛才的話當作耳邊風。於是驕傲起來，心想：作文這「傢伙」其實也沒什麼怕，一下子就可以應付了。從此，我的心被驕傲充溢著，書也不愛讀了，上課也不專心聽講了，字也不好好地寫了…… 在一次作文課上，老師讓我們寫了一篇作文。我心想：「我第一次的那篇作文寫得那麼好，這次算得了什麼」，於是漫不經心地寫了一篇作文交上去。結果，我被老師叫到辦公室，老師嚴肅地對我說：「你看看你自己寫的作文？我都看不懂，你看得懂自己寫的作文嗎？說給我聽聽。」我低下頭，看了看自己寫的作文，我傻了眼，心想：這是我自己寫的作文嗎？沒想到連你自己也看不懂……老師又說：「你的這篇作文真是糟糕透了，中心思想不明確；錯別字連篇；語句不通順，哎……你呀，我表揚了你，就這樣驕傲自滿。希望你努力學習，提高寫做能力，現在老師贈不一句名言——『虛心使人進步，驕傲使人落後』……」 回家後，我把老師贈我的名言寫在硬紙板上，放在我的書桌前，作為鞭策我的座右銘。從此，我每天認真地聽課，閱讀各類讀物，好好地練字。 「虛心使人進步，驕傲使人落後」，這句格言成為我的座右銘，將永遠鞭策著我。 我和凡卡比童年 親愛的爺爺.發發慈悲吧，快帶我離開這兒回家,回到我們村子裡去吧!我再也受不住了!……」這是凡卡在給爺爺的信中懇求爺爺把他帶回家的話.當我含著淚水讀完
Ⅷ 高中班主任家訪應該討論什麼問題
一、基本信息：來
家訪時間；學自生姓名；聯系方式；……
二、家訪目的：
家訪前想了解的信息，如：學生在家的表現；家長對學生的期望……
三、家訪記錄：
（家訪完自己整理的部分）
四、感悟
通過家訪對這個學生或家庭教育等方面的自己的感悟