暑期社會實踐立項書
所在學院：_____________項目名稱項目類型□ 「六走進」活動 □ 志願服務活動 □ 「就業認知」實踐活動 □ 「專業實習」行動 申請金額項 目 起止 日 期申請者 姓名 性別 宿舍專業班級 聯系電話隊員( )人姓名 性別 專業、班級 宿舍 聯系電話指導老師姓名 性別 所在部門 聯系電話 項目內容簡介（項目來源、研究意義、設計思想、計劃解決問題） 經費使用方案預期效果（經濟效益、社會效益）學院團委意見簽章：年 月 日校團委意見簽章：年 月 日
『貳』 暑期社會實踐的活動項目申報書應包含哪些內容
基本復信息：項目名稱、項目實踐地制、公司名稱、工作性質（什麼樣類型的工作）、以及實踐的時間、項目申報人名稱、院系等基本信息。
項目實踐內容簡介：項目立項的必要性說明，項目具體內容說明，項目技術相關的（關鍵點、創新點）說明，項目的技術難點的解決方法，項目與其它類似項目的比較說明等信息。
項目的預期目標、任務，預期要達到的效果（成績），以及項目的結果評價。
最後是項目的費用（如果有）預算等說明，以及其他。
（最後還有個人的一些說明，這個可視情況而定）。
『叄』 大學生暑期社會實踐申請書 社會實踐申請書範文 社會實踐立項申請書
曾經用過的社會實踐申請書範文！http://blog.sina.com.cn/s/blog_6bbe7cce0100t9y3.html
《暑期「三下鄉版」社會實踐活動申請書權》
《暑期社會實踐申請書》
《暑期實踐立項申請書》
《暑期社會實踐項目申請書》
『肆』 大學生社會實踐比較適合的課題項目》》推薦一下。。
兼職。這樣最好,可以為你的以後的工作積累經驗，
現在找工作都找有經驗的，又可以有金錢回。
而且還可答以寫社會實踐報告
一舉三得!
可以選擇與自己專業有關的工作
積累經驗的同時也是為將來步入社會謀求工作做准備.
社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務於社會，投身到社會實踐中去，才能使得我們發現自身的不足，為今後走出校門，融入社會打下良好的基礎。
活到老, 學到老,那不是喊空話 ,是實實在在的話.當今社會知識、技術更新得真的很快,為了生活,我們不得不去學習.不然就很有可能在這競爭激烈的社會中被淘汰.
要盡可能的多培養自己的興趣愛好, ,這樣就會多一些機會來展現自己的個性風采.說白了,你就會多些機會引起領導的關注,就更有機會得到賞識,得到提升.當然前提是你要有真正工作能力.
『伍』 大學寒假社會實踐計劃立項申請書的前期工作怎麼寫
可以寫寫前期具體的准備計劃與進度，如果是小組式進行實踐，可以寫組內成員分工；寫怎麼聯系實踐地的相關人員啥的，就是寫你怎麼准備就可以了
『陸』 大學生暑期社會實踐項目及內容概括怎麼寫
具體如下：
『柒』 大學生社會實踐申請書
教育是一個國家持續發展的關鍵。在中國這樣一個發展中國家尤其應加大
對教育的投入和投資。我國是農業大國，農村人口占據8.8億人，相應的農村
教育更應加強。為更好地了解農村教育現狀，我在假期通過走訪和詢問，對廣
東地區的農村教育情況進行調查，發現農村教育出現如教育經費不足和學校負
債嚴重等問題。這些問題不僅影響農村孩子接受教育，而且使農民對新知識的
吸收及民主與法治的貫徹實行造成障礙。這不但是問題而且將是農村教育的危
機。
一、
鄉村學校負債累累
由於農村學生的學費難收齊，而教師的辦公經費又不足，很多農村學校只
得向私人借款維持學校的正常運作。有的學校為達到普九標准向私人借貸修
建設施，等到新學年開始就從學雜費中提取一部分支付債務。有些地方主管教
育部門不顧農村的現狀而要求一些小學、中學一定要達到普九標准，這無異
是在讓學校背負沉重的債務。更有些學校為應付上級的各種檢查，花費巨額的
招待費。導致農村教育的發展變得越來越艱難，有很多農村少年兒童無法得到
公平的受教育機會，造成很多農村少年兒童望學興嘆，以致不得不離開學校。
農村學校的負債累累將嚴重阻礙農村教育的發展。
二、師資力量嚴重不足，教師問題多多
鄉村學校任教的老師大多是民辦教師，他們的學歷通常都是初中到高中水
平，而且沒有經過正規的師范教育。根據規定要轉正參加培訓考試得花一筆不
少的錢，由於地方財政支出有限，教師工資又難發齊，這給教師帶來沉重的負
擔。而很多鄉村任教的教師還要承擔一些攤派，如修建公路、地方報紙的征訂，
這些費用全都直接從教師工資中扣除，這些攤派根本就不同教師商量，猶如強
盜攔路搶劫，這些做法直接損害了教師的利益。一方面當地專科師范畢業生回
鄉任教，但政府由於教師工資、住房、福利待遇等支大而無力接收，另一方面
沒有經過正規師范教育的民辦教師又由於能力有限而對學生的引導及培養造成
阻礙。這就導致教育資源被浪費，而少年兒童接受知識的領域變得越來越狹窄。
三
資源分配不公平
在調查中，可以看到資源分配不公平的現象：各政府、電力、交通等機構
擁有資源支配的權力，它們利用部門所掌握的權力最大限度地實現部門利益，
或從財政分配計劃中優先得到所需資金，他們的辦公室及職工住房等都是最好
的。而教育資源卻少之又少，何況城市人口的教育需要被優先滿足，農村人口
得到的教育資源就非常有限，遠遠無法滿足農村人口接受教育的需要。在一所
農村中學中我看到一種現象：籃球場是黃泥地，足球場是一塊荒田，實驗室的
儀器陳舊的難以利用。如此的設施怎麼進行有效的教學呢？相反在城鎮的小學，
教學活動多種多樣，體育設施和其它教學設備可以說是完善，如此的差距是為
什麼？是資源的分配不公平。教育資源分配不公平，使農村少年兒童處在教育
資源非常短缺的環境中，而無法接受良好的教育，這不僅嚴重阻礙農村少年的
發展而且使農村青年就業更難。
四、改變教育問題的策略
據調查的情況，當地政府拿出的有限資金來辦鄉村教育，是不能滿足廣大
農村青少年對教育的需求的。而且有的貧困地區由於財政吃緊還會挪用教育經
費。為改變農村教育現狀，我們要首先加大農村教育資源的投入，最大限度地
改變農村教育資源不足的狀況。首先要把教育經費的挪用作為重點抓，把有限
的教育資源用到實處。迅速成立一個調查小組，查清鄉村小學、中學的負債狀
況以及教師的工資問題，對因負債建校舍的，要通過財政撥款支付，使學校能
較好地運轉；其次加大對農村教育的投資。放寬私人投資辦學，來補充政府投
資教育的不足，建立一個機制對農村教育投資監督。再次，教育管理許可權下放
學校，增加學校的決策權，並向學校提供良好的辦學環境；對農村教師問題要
切實做好改變教師的素質，加大師資力量並進行良好的培訓，提高師資水平，
建立良好的師資隊伍，對不合格的民辦教師給予辭退，招收有大專學歷的畢業
生回鄉任教，同時對教師的福利等問題要根據實際給予改善。最後是加大農村
教育資源分配，當地政府應該把農村教育作為一項重要任務來抓，在分配資源
時著重加大農村教育的經費，為農村教育提供土地資源和其它的設備。
『捌』 暑期社會實踐項目有哪幾種類別
(一）政策宣講類:到農村或城市社區開展送科技知識下鄉，文化知識宣講活動或者是法律咨詢等活動。
(二）公益服務類 :為留守兒童送去心靈的溫暖，為孤寡老人做些力所能及的事情、對類似環保、感恩、維權等主題知識進行宣講、協助居委會或村委會的日常工作；為當地政府的行政人員及相關教師進行計算機培訓；幫助缺少勞動力的軍烈屬、五保戶收割莊稼等。
(三）社會調查類:結合所學專業開展社會調查、對當今社會熱點問題進行的各種社會調查、或根據學校或項目提供方的要求展開社會調查。
(四）掛職鍛煉類:各類崗位實習，如假期專業實習、勤工儉學等。暑期兼職工作，例如課外創業活動。
(五）體驗教育類:參觀，如實地參觀考察企業、博物館、軍營等，切實體會，整體感知;重溫革命時期英雄人物的愛國事跡，增強學生的民族自信心和自豪感，樹立愛國主義精神，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。
(8)暑期社會實踐立項書擴展閱讀
社會實踐的工作原則：
（1）堅持育人為本，牢固樹立實踐育人的思想，把提高大學生思想政治素質作為首要任務。
（2）堅持理論聯系實際，提高社會實踐的針對性實效性和吸引力感染力。
（3）堅持課內與課外相結合，集中與分散相結合，確保每一個大學生都能參加社會實踐，確保思想政治教育貫穿於社會實踐的全過程。
（4）堅持受教育、長才幹、做貢獻，保證大學生社會實踐長期健康發展。
（5）堅持整合資源，調動校內外各方面積極性，努力形成全社會支持大學生社會實踐的良好局面。