大二暑期社會實踐報告

1. 我是大二學生。求一篇暑假社會實踐報告。4000字。只要是和工科相關就行！

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2. 大二暑期實踐報告，在一個工業園區的建築工地上跑，要寫一篇社會實踐報告，兩千字左右，當然要原創哈。

2009年暑期社會實踐報告
——關於規築設計院工作情況的實踐調查報告

學校：蘇州科技大學
院系：建築與城市規劃學院
班級：城規0712
姓名：王健
日期：2009年8月20日

關於規劃建築設計院工作情況的實踐調查報告
前言：
作為一名建築與城市規劃學院的學生，這個暑假我選擇了在規劃建築設計院實踐。一者是想了解規劃建築設計的工作流程，再者是想接觸一些在學校里不曾接觸過的內容，並且藉此明確自己在學校學習的目的，為以後更快、更好地適應社會工作做准備。這個暑假的8月12日至8月20日，我有幸去了蘇州建設集團規劃建築設計院有限責任公司進行了為期9天的實踐和學習。經過實踐，我進一步了解了建築的深刻內涵，從書面的理論水平攀升到與實際結合的新的高度，同時，對具體設計工作流程、平面圖、立面圖、剖面圖以及效果圖的要求規范都有了更深層的體會，空間概念也逐漸明晰，對未來有了新的定位，相信這段實習經歷在我未來的工作生涯中將發揮不可替代的作用。
實踐內容：
實踐第一天，當我來到設計院，端詳著那些即將陪伴我度過幾天實踐時光的前輩們，環顧著那全然不同於學校的新環境，看著辦公桌上那一疊疊圖紙和牆壁上貼著的成果圖，心情用激動萬分來形容一點不為過，強烈的表現沖動湧上心頭，我下定決心，把這里當作人生的一個戰場，證明自我，超越自我。剛去的時候，前輩就給我找了個指導老師——張指導，好跟著他學習。由於我是自己帶筆記本電腦去的，所以平常在學校做的設計都在電腦存著，他開始也沒有給我什麼任務，就看了我平常在學校做的設計，還給我指點了一下，頗有收益。
來這的前兩天，不知道該做些什麼，什麼也插不上手，只是這里看看，那裡逛逛，有的時候看看書，看看別人畫的圖，給自己找點事做。最終還是王指導給我指了條路，他告訴我一些簡單的要求讓我用AUTOCAD軟體畫一個兩層的辦公樓的平面圖和立面圖，終於有事情做了，於是我就乖乖的做起了圖。說實話我在學校經常畫圖，但是幾乎都是手工繪制，AUTOCAD軟體畢竟是剛學不久的課程，仍然不熟悉，果然當我完成後，王指導指出了很多操作、規范上的錯誤。然後他也耐心地告訴我設計的流程和不同建築種類的設計規范要求。
首先，是對建築的整個流程的了解。建築物的形成、流程如下：投資商投資--國家審核批准--設計院做出建築方案--中標--設計院進行建築設計（包括建築物正，立，剖面，水電，供暖的設計）--建設部審核批准--施工單位施工--監理進行審核--施工完成，交工--裝潢公司進行裝修--交工--由投資商和房產公司進行買賣。整個過程中，建築的設計部分佔了相當重要的位置。所以設計的時候，每一步都要按照規定，每一步都要謹慎。設計時也有它的過程：做方案（必須符合結構要求）--進行平面設計（設計的同時，由結構師就行調整，平面做法應符合結構要求，調整的同時，結構師進行結構設計，兩者屬於同步進行，同步完成）--立面，剖面設計--水電，供暖，電梯設計。
對這一些方面有了大致的了解後，我進行了實踐操作--繪圖。繪圖所用程序為AUTOCAD--計算機輔助設計。程序具有二維、三維繪圖功能。我所做的工作就是建築物平、立、剖的二維繪制。繪圖，要先對功能進行了解，再就是熟悉裡面各個工具的用法。繪圖的時候也有步驟：軸線--牆線--門窗--樓梯--屋內布置--標注，還要一邊繪制一邊修改。剛開始畫一些簡單的房屋平面圖，學著用快捷鍵做圖。在繪制的過程中遇到一些困難，如弧線與直線的交接，圖形的閉和，樓梯的繪制，在做這些時候經常出現停滯、錯誤，影響下一步的操作。在這些操作中，就需要有足夠的細心和耐心去修改。
在以後的幾天里，進入了上班的模式，幫助前輩們干點小活，也接受幾個張指導布置的幾個小型的方案的設計，但是我的設計一般不能被使用，因為我方案還處在現實與理想的交融處，也就是不結合實際。但是這可以鍛煉我的思考，積累更多的經驗來為以後做鋪墊，方案的設計是一個漫長的過程，好的方案的出爐，需要更多思考和更多的經驗做後盾的，而我是一個在校的學生，對一切都不是那麼的熟悉，只有從實踐中吸取經驗。
作為還是一個學生的我，有時候給一個平面圖叫我畫立面和剖面，都是設計好的，這樣的活對我來說也並不簡單，也需要開發大腦資源和充分的想像力，還有要准備多次的修改，好的方案都是在多次修改中完成的，我也不例外。偶爾也會看見一個小區圖還要用PS處理，這都是常見的事，所以學PS也是當務之急。在院里，3D是不常用的，一般做效果圖都拿到效果圖公司去做，大部分人都用SketchUp來畫效果圖來表現一下，所以在這不會3D不要緊，但一定要會用SketchUp，還好對於在學校自學的我來說是比較熟悉的，現在終於有點用武之地了，這也是方案表達的一種形式。以上這些都是畫圖手段，必不可缺少的，想要提高自己的修養，關鍵要不時的學習，這設計院有好多書，沒有事情做的時候就用看書來提高自己，總之學到東西就行。
在實踐過程中，除了要對所學的理論知識進行實際使用之外，還要學會處理人與人之間的關系。在現實的社會中，紛繁復雜的人際利益關系就像是一張張的網，連接著這個社會中的每個人，而當你能夠把這張網不斷地進行擴張，並且保持其完好的狀態，就有在社會中立足的基礎和取得發展的機會。也許我們不必將這個關系看得太復雜和過分重要，畢竟我們還在學校里，要建立良好的人際關系也需要一定的時間慢慢積累和沉澱。由於這次實踐時間短暫，因此並沒有多少時間讓我對設計院的前輩們進行詳盡的交流。除此之外，在我實踐的這幾天時間里，還有一次集體戶外活動的機會，我也積極參加了，這多少也會增加我與前輩之間的交流。能夠在短時間之內認識到了一批設計人員，相信這是我在實習中獲得的寶貴的人際關系能力；但是對於自己在交流上的不夠積極主動以及和他們交流的有限性，成為了我在這次實踐過程中的失敗教訓的一部分。
心得體會：
沒有實踐，就沒有發言權」,只有親身經歷過才會有那種超乎平常的體會，今年自己的暑假和往年有所不同。其實學校要求我們積極參加社會實踐 , 無非是想讓我們提前接觸社會、了解社會 ,這樣才不會在真正走上社會的時候找不到生活的重心，於是我才決定今年要真正的去接觸社會，品嘗社會的酸甜苦辣。
在實踐之前，想像著設計院內的工作一定和平時在學校學習的方式有很大的不同，因為一直覺得學校里的建築設計課程畢竟對我們的思維沒有很大的束縛，盡可能地讓我們發揮自己的想像力和創造力，而設計設計院內的工作是為客戶設計的工作，必然要考慮客戶的要求，院以設計院內的規劃和建築設計工作想當然地也會更現實，更追求實在的功能和效益。所以在我的印象中，自然覺得設計院內的工作和學校的學習是完全不同的。
然而進入設計院後才知道真實的設計工作並不是自己想像中那樣的，也並不是和學校里的教學毫無聯系的。在那裡，也會找到學校里的那份熟悉，這才發現自己也並不完全是建築設計的門外漢。雖然對於我來說，兩年來學到的方法相對於這里來說，只是一些入門知識，但是這也意味著我已經接觸了建築設計。接下來的將是不斷的深入、不斷地了解、不斷地熟悉掌握，以至最後的駕馭，這個過程是我必須要面臨的。同時，因為我知道它不是短時間內可以完成的，也知道它的艱巨性，所以我必須對此作好充足的准備，而且要明確自己的方向。而實踐無疑是最直接地了解過程、明確方向的最好方法，這也是實踐剛開始後深化了的目的。
在設計院內看到建築設計工作者們每天的工作，幾乎每天每時每刻都是和圖紙打交道，每項設計從剛開始的規劃到後來的細心布置，都是由圖紙語言來表達的，包括與甲方的交流，都是以圖紙為基礎。可以說，圖紙是一項設計由始至終的依託，是設計方案的表達，是建築師思想的現實存在形式。這與學校里老師說過的"圖紙才是建築師設計方案的最好表達"是相吻合的。不過不同的是，對於我，至少是現在的我來說，重點還是在練習基礎，也就是說現在我的圖紙是在個人手工方式下完成的，雖然說這考驗了我們設計、繪畫各方面的才能，但是畢竟只靠個人能力，還是限制了圖紙的更好表現。而設計院內的設計，不管是初步設想，還是最終方案，不管是施工圖，還是表現圖，都是在計算機上完成的，這也意味著在完成了基礎課程後，我還必須學習掌握計算機繪圖，熟練地去學會運用計算機繪圖軟體，這是不可或缺的設計技能。
在實踐中，看到每個人都有不同的工作任務，大家分工明確，努力做好自己的份內工作，同時又合作著爭取最終的工作目標。雖然對於現階段的我來說還不能參與到真正的工作中，但是作為旁觀者、學習者，也可以學習到具體設計任務的計劃步驟，感受到時而緊張、時而舒緩的工作節奏。而且通過學習，也了解了現實建築設計中的很多規范條例，當然還有許多規范之外的現實因素。對此，也領悟到建築並不是紙上談兵，而是現實的存在，它並不只是一個思維的過程，更是一個需要付諸實踐的工程，這些也把我從純理論的教學模式中拉向了更為現實的建築。也因此我認識到學習給了我們足夠的空間想像我們理想中的房屋建築，但是我們並不能只局限於此，首先必須明白自己學習的目的，對於我，知道自己不想只做一個設計的空想家、評論者，所以在放任自己的思維後，還是要回到生活中，努力讓自己的想像成為現實。
實踐中，我看到設計者既有獨立思考也有交流合作，盡自己所能地讓建築向更好的方向發展，但同時，決定建築發展方向的不僅只有設計者，還有建築的最終消費者---甲方。方案在不同階段都必須經歷和甲方的交流修改後才能繼續前進。理所當然，作為建築師，設計是方法，而為人們創造舒適的工作、生活空間才是目的。在實踐中，我也認識到只有熱愛生活的建築師才能創造出舒適、理想的空間。所以，技能固然重要，但是一顆熱愛生活，珍惜生活的心更是可貴。
雖然在這次實踐中還無法參與到真正的設計中去，但是一周多的實踐中的所見所聞同樣也是值得珍惜的收獲，也正是因為這些所見所聞，才有了自己的所思所想，而這些所思所想也就是實踐中最大的收益，是實踐計劃的目的所及。
結語：
面對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會，我真實地覺得大學生應該轉變觀念，不僅僅簡單地把暑期打工、實踐作為掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是借機培養自己的創業和社會實踐能力。我們都清醒地知道 「兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書」的人不是現代社會需要的人才，大學生需要在社會實踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能，因為知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛煉。現在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發揮所長，以便進入社會後可以盡快走上軌道。在這次暑期的工作中，我懂得了理論與實踐相結合的重要性，獲益良多，這對我今後的生活和學習都有很大程度上的啟發。這次的打工是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。
現在我還在學校學習，而學習的根本任務也就是為以後的工作作準備。實踐是對自身在學專業知識的完善，是對以後社會工作的熱身，是連接學校和社會的橋梁。實踐中與社會的點滴接觸對於學生來說，可能就是現有的社會經驗的全部。所以，實踐中所了解的專業知識，我將帶入以後的學習中；實踐中所接觸的現實社會，我將保留到畢業後的工作中。正如累積一磚一瓦，築就宏偉建築，不論學習、工作、生活中，拮取點滴智慧，也能匯成無限空間。

3. 求師范學院大二學生暑期社會實踐報告一篇。

師范大學的暑假社會實踐報告，你可以到雨後初晴文學網的社團專欄那兒去找，那邊有很多這些社會實踐報告的，很多大學社會實踐團隊在那邊投稿。

4. 求暑期社會實踐報告。我是大一，開學就上大二了。

這么好的鍛煉文筆的機會一定要自己抓住，將來工作中的文案材料你也要讓網路幫你做嗎

5. 開學大二,暑期要交一份社會實踐報告,該怎麼寫如題 謝謝了

三下鄉一般是以團隊為單位的 如果以個人為單位的話，建議你寫些到一些企業實習什麼的 給你提供一篇範文吧，如果覺得這篇不好的話， 那個網站里還有很多類似的以個人為單位的實踐報告， 你自己挑挑也行 GOOD LUCK! ============================== ============================= 今年暑假，我在上海商業物流中心進行了一段時間的社會實踐， 現就過程及所得簡略報告如下，還望老師和領導指正 一． 研究動機：經過一學期《物流基礎》的學習，對物流的定義、 基本功能、各個作業流程有了一定的理論基礎， 通過實習將這些理論與實際的操作相結合， 在實踐中提高運用知識的能力。 二． 研究目的：了解第三方物流服務的特點、主要設備和作業流程， 對其進行分析，並結合所學的理論提出改進意見。 三． 研究方法：訪問法、資料收集法。 資料收集的方法：網上收集。 四． 公司概況 1. 基本情況：上海商業物流中心位於曹楊路1500號，交於銅川路， 比鄰武寧路，交通便捷，與上海西站及其鐵路沿線僅一步之遙； 地處內環線與外環線之間，距離內環線1.5公里，外環線3. 5公里，並且距離滬寧和滬嘉高速公路出口處分別僅為1. 5公里和4公里。物流中心佔地面積為26萬平方米， 各類倉庫10萬平方米，擁有4條鐵路專用線和40輛箱式貨車。 2. 公司簡介：上海商業物流中心繫上海商業儲運有限公司的子公司， 隸屬上海一百集團有限公司。中心始建於1952年， 是全國商業系統大型的社會化第三方物流企業。 2000年初被國家經貿委確定為全國發展商品配送重點單位。 3. 主要設施： 鏟車，中心擁有1.5噸至3噸的汽、 柴油叉車和干充式電瓶叉車以及前移式高位貨架庫專用干充式電瓶叉 車多輛。 手推平板車，擁有多輛手推平板車，手推液壓車和登高車6輛， 以及國際標准1M*1.2M地台板。 運輸車輛，中心擁有多輛10噸全封閉廂型貨車， 8噸全封閉廂型貨車，5噸全封閉廂型貨車， 及2噸以下的廂型貨車。同時擁有2個聯盟型車隊， 可調動車輛近百輛。 鐵路專用線，擁有4條共計長度為1654米鐵路專用線， 是目前上海商業系統內唯一擁有鐵路專用線的專業物流企業， 具有100萬噸的鐵路運輸發運能力， 以方便客戶的產品運輸方式有多種選擇餘地。 集裝箱場地，擁有1萬平方米集裝箱場地， 龍門吊負載能力為10噸至20噸， 適合金屬類商品以及集裝箱儲存業務。 4. 倉庫類型： ?高平台彩鋼板結構倉庫。 擁有高平台彩鋼板結構倉庫計24621平方米， 可利用空間高度為7-8米， 1700平方米的倉庫已安裝了高位貨架， 該類型倉庫的優點是建築結構合理，面積利用率高，防汛、防潮、 隔熱性能良好，全部有雨棚和外平台，庫外周轉場地大， 便於商品裝卸及進出倉。 高平台鋁合金結構倉庫。 擁有高平台鋁合金結構倉庫計16800平方米， 可利用空間高度為6.5米，該類型的倉庫的優點是防汛、 防潮性能良好，庫外周轉場地大， 特別適合於進出倉頻繁的大宗商品的儲存。 樓層恆溫庫。擁有樓層恆溫庫10100平方米， 可利用空間高度為5米， 該類型倉庫的建築條件為滿足某些產品在溫度控制上的不同要求提供 了先決條件。 鋁合金結構平房庫。擁有鋁合金板平房庫5700平方米， 可利用空間高度為6米，該類型倉庫的優點是庫外周轉場地大， 特別適合於進出倉頻繁的大宗商品的儲存。 易燃品倉庫。擁有可儲存易燃品倉庫1000平方米， 該類型倉庫能提供屬於易燃危險品類的特殊商品儲存。 其它庫房40000平方米，該類型倉庫多數屬於磚木結構， 單幢倉庫面積小於上述倉庫類型，具有冬暖夏涼的自然調節功能。 5. 倉儲系統服務： 市內/國內配送，單品/綜合配送，常溫/冷藏配送。 備有各式車型，承運商品包括：百貨用品、冷藏保溫、特殊商品。 貴重物品配送。提供門到門的服務，確保商品的安全抵達用戶手中。 隔日零擔配送。對於零擔配送，公司承諾貨物隔日上車、發車。 上架陳列。對於市內各大商場、各類超市、連鎖網點的配送服務， 公司還提供協助客戶商品上架陳列的服務。 6. 倉儲系統服務： 常溫/恆溫倉庫儲存，高層/堆垛貨架儲存。 存貨即時控制。有效的貨卡登記制度,可隨時了解庫存商品的數量。 確保商品質量，隨時檢查，出現質量問題及時上報、調整。 定時觀察庫房條件，確保庫房內溫濕度不超標。 加工整理。提供完善的分揀、換包裝等加工服務， 物流中心內還設有專門的包裝加工單位， 可隨時滿足客戶的各種要求。 訂單處理。對訂單處理要求做到及時、准確、高效，並承諾： 單據收到15分鍾內，操作人員到達現場，可開始收發貨。 退貨處理。全力協助貨主公司進行退貨收貨作業， 並且填寫收貨單和進倉單，並及時反饋貨主公司， 以便貨主公司盡快對退貨做出處理決定。退貨收貨時， 對於原封箱之產品如無貨主公司特別指令，即可作為商品入庫處理。 非原封箱退貨 按貨主公司指令要求，做到清點、分類、整理後方能入庫。 7. 信息系統服務： 物流信息系統設計。分析客戶物流流程，提供物流系統設計， 系統咨詢。 倉儲管理系統設計。依據客戶對倉儲條件的要求和儲存商品特點， 進行倉儲管理系統的個性化設計。 運輸配送管理系統設計。針對大企業配送系統， 專門設計了一套配送訂單管理系統，實現單證處理的通用化， 以適應各種客戶對配送的要求。 銷售供貨分析。從客戶利益出發，進行常規供貨、出貨、流通周轉、 及安全庫存的定量分析，替客戶計算出最經濟的租倉面積。 ? 其他信息管理需求。秉承客戶至上的服務理念， 提供全方位的信息服務：通過WMS, TMS系統與客商電腦聯網及通過公司內部區域網的架設， 實現各倉間庫存信息及時反饋，控制。 客戶公司可通過電話撥號上網連接我公司區域網， 實現客戶實時查閱商品庫存的信息。 8. 作業流程（以中國物流公司為例）： 進倉：乙方提前一天將《入庫通知單》傳真給甲方確認； 甲方收貨時根據《入庫通知單》上的內容逐項核對，（如貨損， 貨差，貨單不符將記入《進倉單》）；二小時內甲方將《進倉單》 傳真回乙方後歸檔，月底制定報表。 ? 出倉：乙方提前一天將《提貨通知單》傳真給甲方， 寫明出貨的時間，車隊名和所提貨品的貨號、數量； 當天車隊攜帶正本《提貨單》到相應的貨倉， 甲方根據乙方簽字樣本，《提貨通知單》與正本《提貨單》核對《 出倉單》，並由提貨方在《提貨單》和《出倉單》上簽字； 完畢後甲方立即把已簽字的《提貨單》傳真回乙方，並把《提貨單》 、《出倉單》歸檔。 五．研究結論及建議： 1. SWOT分析 優勢：企業長期從事物流服務業務， 擁有一支物流管理及實際操作經驗豐富的專業隊伍， 能為客戶提供各項物流服務；倉庫類型齊全；作業場地寬敞。 劣勢：人員配置不盡合理，員工人數過於龐大，影響企業效益； 信息系統未能得到充分的利用；貨倉的出租形式過於單一、死板， 租金較高。 機遇：申博的成功必將給上海物流業帶來前所未有的發展良機， 許多的跨國廠商商品的周轉必定要依託本地的物流企業。 挑戰：物流企業間的競爭日趨激烈，如何優化自身的作業流程， 充分利用企業已有的設備設施降低成本。 2. 企業仍然依照老舊的倉庫出租模式收取租金， 以至於使得倉庫的利用率浪費，造成客戶的流失， 可根據倉庫的實際加大空間利用率， 根據倉庫的實際利用情況進行收費， 這樣既提高了倉庫的使用率又間接的降低了租金， 爭取到了更多的客戶。 3. 鐵路專用線的使用效率不高，只要少數客戶選擇這一運輸方式， 其實鐵路運輸在我國現階段的長距離、高密度的運輸中， 仍然有著其不可替代的作用，特別是這種門到門的運輸， 更可以降低企業的物流成本，提高商品的流通速度， 企業應主動尋找適合的客戶推銷這一特色服務。 4. 企業雖然已建立了一套較為完善的信息系統， 可以將一系列的商品信息、倉庫狀態、作業流程、 養護情況及業務合同記入其中， 但在實際操作中這一系統並沒有得到充分的利用， 企業往往仍然依靠傳統的人工方法和票據進行作業及信息傳遞。 應盡快在企業中提倡信息化的作業方法， 使每名員工都能使用信息系統進行操作與管理。 5. 健全物流加工服務，流通加工也是物流的一項重要功能， 作為第三方物流企業應該重視流通加工， 將其同其他服務一起視作一個重要的利潤來源， 提高服務的檔次與水平，重點抓住有高附加值的商品進行加工整理， 吸引住長期客戶。 六．建議： 1．企業要發展，企業形象至關重要， 因此每個企業都十分注重自己的企業形象， 寧可花多點的錢去租用昂貴的美觀的現代化倉庫， 也不願去租用那些老式破舊的倉庫， 因此可以花費點資金整修老式的倉庫，使企業自己本身的形象提高， 這樣客戶會更加願意來租用倉庫了。 2．進貨堆放貨物時不能只顧著一時的方便， 應該考慮到出貨時的方便，不能耽誤客戶的時間， 因此要按照標准把貨物堆起，堆放要整齊合理，以免倒塌。 3．要嚴格按照倉儲管理的要求， 對於過期的貨物要及時與廠家聯系，並得到應允後及時銷毀， 不要堆積在倉庫中，浪費倉庫容積，更不要和正常的商品同放一起， 帶給人一種雜亂無章的感覺。應該另外准備一間倉庫， 使那些一時無法銷毀的商品有地方儲存。 4．商品的大類要分清楚，如食品歸食品儲存， 生活用品歸生活用品儲存。若把食品與化妝品放置在一起， 化妝品包裝如若破裂，其化學物質會污染到食品的衛生。 5．應注重運用現代化技術，把計算機應用作為一項系統工程來抓， 實現與工廠、銷售計算機信息的聯網， 以及以上海市區配送為主輻射華東地區的運輸配送網路。 6．應多重視專業人才的培養，提高員工的綜合能力及素質。 應多學習和借鑒國外的先進技術，使企業更好地向前發展。 目前物流中心正面臨許多問題，批次越來越多而批量卻越來越小， 造成物流管理上的一個難點。產前物流、企業內部物流、銷售物流， 在供應鏈的管理上如何把握住這三塊之間的關系。 國內的物流利潤太低，僅佔5%，如何把利潤搞上去。 面臨一系列的難題，物流中心還得多借鑒國外的物流策略， 提高自己企業的效益。 參考資料： http://www.lunwenda.cn/ shujia/fanwen/

6. 急求大二社會實踐報告

工業落後使得我們一直處在被動挨打的狀態。解放後，我國的工業的飛躍發展起來，我國的國際地位由此一步步提升上去了。現在我感到我的所學是多麼的重要，大學的課程一定要學好，打好堅實的基礎，才能符合21世紀工業自動化大生產下的工作的要求。我的實踐活動另我對本專業有了更高的熱情，使我的將來有了比較明確的方向。在有限的實習期間，我了解了整個企業的大體情況，正式接觸了新時期的各種各樣的工人，不同卻高效的辦事方法，也受到企業氛圍的熏陶。我感到受益非淺。首先，我熟悉了邯鋼的工藝流程。工人們把石灰石和鐵礦石運到燒結廠進行初步的加工，連同在煉焦廠加工的煤一起送進巨大的高爐里進行煅燒，形成了鐵水灌進魚雷鐵水罐車送往轉爐，在氧氣頂吹之下，進行更高溫度的煅燒，使得鐵中的含碳量進一步降低，並調節鐵水裡的其他金屬元素的含量達到鋼的要求。鋼水出爐之後，有兩條途徑可走。（1）經過冷卻使之變硬，在連鑄車間把它們鑄成板坯，方坯和矩形坯。這些鋼坯還不能稱做鋼材，它們還需要進行軋制以符合各種再生產部門的需求。經過軋制生產出的棒材，線材，角鋼等便是最後的產品了。（2）鋼水還須經過一座LF爐進行深加工，此時的鋼鐵的質量更加優異。這些鋼材經過薄板坯連鑄連軋後還要經過一個大的酸洗池進行酸洗處理，以便使之鍍鋅。這樣就生產出熱軋鋼板，冷軋鋼板，鍍鋅鋼板，酸洗鋼板，預塗層鋼板等產品。這些生產過程都是在精密的儀器的控制和監測下進行的。溫度的高低，煅燒的程度都需要自動或者半自動的儀器的控制。在現代化的生產條件下既保證了質又保證了量，生產出符合建設使用的大批量優等的鋼材。其次，我對邯鋼的人員狀況有了概括的了解。xxx鋼鐵集團有限責任公司始終堅持全心全意依靠職工辦企業的方針和「以人為本」的員工管理思想，並將其貫穿於生產經營和模擬市場核算機制的全過程，培養和造就一支高素質的員工隊伍是公司員工管理的最終目標。近些年來，邯鋼十分重視技術創新和管理創新以及人才的引進、培養和使用，並注重人力資源的開發和合理配置。在公司內部建立了人才市場和勞動力市場，內部人員流動均通過市場的形式實現，為各類人才提供了學習提高的機會和施展才華的廣闊舞台

順德美的洗碗機製造有限公司座落於順德市北窖鎮工業園內。是1999年順德市十大招商項目之一，由廣東美的集團股份有限公司、義大利普諾泰科有限公司和香港西達有限公司三方共同合資經營。
美的洗碗機製造有限公司投巨資引進義大利梅洛尼公司先進的產品技術及關鍵的檢測設備、製造設備和模具，生產經營洗碗機及其配件，其生產自動化程度在國際同行業中位居前列，在國內更是首屈一指，目前可以年產各式洗碗機50多萬台。二期投資完成後，將形成年產100萬台各式洗碗機的生產能力。
美的洗碗機製造有限公司堅持以「出口市場支撐為主，帶動國內銷售為輔」的指導思路，以出口為導向，實現產品的國際化，現在開發出的3大系列近30款產品通過了全球著名認證機構德國TUV的GS、CE、EMC，美國的UL，加拿大的CSA等多種認證，拿到了產品順利進入歐洲和美洲市場的有效「通行證」。而且，美的洗碗機公司開發生產的18寸櫃式洗碗機的性能指標已達到了AAB級標准。到目前為止，美的洗碗機已成功的銷往15個國家和地區，以良好的質量廣受歡迎。
美的洗碗機製造有限公司主要生產台式洗碗機和櫃式洗碗機。
台式洗碗機的主要參數是：
機械程式控制器 最高水溫85℃
最高噴水速度7.8米/秒 余熱乾燥
透明視窗 供3-5人使用
櫃式洗碗機的主要參數是：
配置軟水器 配置磁化器
機械程式控制器 三層噴洗
最高水溫75℃ 最高噴水速度7.2米/秒
余熱乾燥 不銹鋼碗架
自動排渣 供5-8人使用
聽負責人說，由於原料補給不及時主要生產線正好停產，所以我們所能看到的就只是部分生產部件的生產了。
在生產車間中最引人注目的莫過於那套全動化控制的內膽中板生產線了。從抓起原料 -à 拉裂 -à 起皺 -à 劃傷 -à 成品，全部生產過程由機械手和機器全自動化進行。
在油壓機控制點中，可以看到這里由兩部分構成。一是單動薄板拉伸液壓機，二是閉式雙點機械壓力機。
接著負責人帶領我們參觀了正好停產的生產線，並為我們講解生產線的生產過程，他講得繪聲繪色，讓人如身臨其境其生產，如果能一目其生產過程，真是可一觀其壯美景象。
緊接著我們去了樣機組和工藝試驗區。領隊負責人，很詳細地為我們講解了他自己設計的一款洗碗機的工作情況，如何控制、如何運作、內部構成等等。在工藝試驗區，我們可以看到成品後，他們對成品進行檢驗的過程，這對於他們對產品進行改進，性能進行提高是相當重要的。
洗碗機對我們中國人來說，還是一種很新鮮的東西，而美的能夠搶先商機可見其眼光是如何的前衛，但他們也是剛剛起步，大部分的產品是幫別人貼牌出口，中央技術也是靠進口。聽負責人講，如果以美的名字出口，效益可能不是很好，此番話實在令人嘆息！但我們來的目的是學習，這些事情與我們也相關不大，而我們任務是在不久的將來將所學知識應用於實際，看那時我們是否可以有所作為吧！

聯眾不銹鋼工廠生產實踐心得

「三分理論，七分實踐」，是曾應老師在第一天給我們上課時就一直強調的。紙上得來終覺淺，欲知此事要躬行，用曾應老師的話，搞管理的最重要的是實踐經驗。作為管理專業的學生，滿腹理論只懂得紙上談兵是遠遠不夠的，只有結合理論實踐，才會得出真正屬於自己的實踐經驗和管理知識。前些日子，我利用到了位於廣州市經濟技術開發區的聯眾不銹鋼工廠進行參觀實習。雖然只是短短參觀，已經令我受益非淺了，這將作為我們以後工作中的一筆寶貴財富，終生受用。下面就將本次生產實習簡介以及一些心得體會總結如下：

到了工廠，給我們的第一印象是工員工的熱情，在技工師傅的帶領參觀下，我第一次看見了生產的全過程，也第一次感悟到如今科技發展的迅速。首先我們來到了生產車間。負責人首先帶我們觀看了內部結構，這里的很多元件都是由電腦控制安裝的，給電腦編排一段安裝程序，機器就嚴格按照程序執行。有位技工師傅對工廠作了基本介紹，給我印象最深的是生產流水一條線。通過生產流水一條線生產，提高了工作效率。但本人覺得生產流水一條線也並不是完美的，在廠里，我們看到了有些工人是比較的繁忙，而有些工人則是坐在那裡無事可做。而且在一道工序上我還看到了有些元件沒有經過這道工序就直接進入了下一道工序。本人覺得在人工安排上不這么合理。

在工廠的實習,了解了目前製造業的基本情況,只是由於機械行業特有的技術操作熟練性和其具有的較大風險性,很遺憾地,不能多做一些具體實踐的操作,但是觀察了一台機床的各個零件的生產加工過程及其裝配過程,使許多自己從書本上學的知識鮮活了起來,明白了一些技術製造上的具體應用.

例如加工的是機床內部的一些精度等級較高的小部件或者一些高精度的機床,如M級,MM級平面磨床.由於加工要求較高,所以機器也比較精密,所以有些也要在恆溫這個環境下伺候它們呢.這樣才能保證機床的工作性能,進而保證加工零件的加工精度要求.

在聽了工人師傅的講解後,明白了一般零件的加工過程如下:

胚料---劃線---刨床(工藝上留加工餘量)--粗車--熱處理,調質--車床半精加工--磨--齒輪加工--淬火(齒面)--磨面

齒輪零件加工工藝:

粗車--熱處理--精車--磨內孔--磨芯,軸端面--磨另一端面--滾齒--鉗齒--剃齒--鍘鍵槽--鉗工--完工

公司有三個用於加工磨頭體的加工中心和幾台數控機床,數控機床的體積小,價格相對比較便宜,加工比較方便,加工中心有一個刀床和多個工作台同時對多個工作面進行加工,不僅避免了由於基準不重合產生的誤差,提高了加工精度,而且也大大提高了加工效率,但是加工中心體積大,價格昂貴,而且對環境要求較高,這就提高了產品的成本,一般選擇加工經濟性較高的零件或者精度要求高的關鍵零件.

在公司的實習中,極大地豐富了自己關於零件加工工藝的知識,拓展了自己的知識面.在這次實習中,感觸最深的是了解了數控機床在機械製造業中的重要性,它是電子信息技術和傳統機械加工技術結合的產物，它集現代精密機械、計算機、通信、液壓氣動、光電等多學科技術為一體，具有高效率、高精度、高自動化和高柔性等特點，是尖端工業所不可缺少的生產設備.目前我國絕大部分數控機床都是出自國外先進製造商,無論在數量上,精度,性能指標上,中國製造業都遠遠落後於發達國家,需要我們奮起直追.

心得體會

通過本次生產實習，我學到了很多在大學書本上不能學到的東西，雖然我了解到的只是製造業的皮毛的皮毛。世界在發展，別人在學習，如果我們一天不好好學習、也不去了解別人的先進生產技術的話，我們就勢必會被這個社會淘汰；通過本次生產實習，我還意識到了我們在大學里所學理論知識的重要性，理論用來指導實踐，我還意識到實踐的重要性。要不是曾應老師給我們下的「強制令」，我想我也不會親自到工廠參觀實習，對實踐有深刻的體會。「讀萬卷書不如行萬里路」，從實踐中學習，才能真正學到屬於自己的東

7. 求一篇大二暑假社會實踐報告，急~

暑期實踐心得 這次我第一次參加社會實踐活動，也可以說是這是我第一次掙錢，是我收獲的第一桶金。但是從這次實踐中我覺得遠遠不好似掙點錢這么簡單，我還得到了許多以後工作中必不可少的一些東西。 我這次是在我們那找了一份家教的工作，我也明白了要做一件事不容易，要做好一件事就更不容易了。我一共收了六個學生，四個五年級和兩個四年級的學生，在做他們老師的過程中我的確也是收獲不少，下面我就來談談我的收獲吧： 一． 在社會上要善於與別人溝通。這就是告訴我社會是一個人組成的大集體，你必須學會和別人溝通，才能更好的開展你的工作。我在做家教期間，我懂的了既要和我的學生們溝通，還要和學生家長們溝通。在和學生們溝通時，我一開始做的不是很好，但後來做的還是很不錯的；但是，在和學生家長溝通的時候這是我一直認為自己做的不好的地方，主要是我自己的性格就有點內向，再讓我和那些家長溝通我簡直是很頭痛。這就是我以後工作中要克服的問題，因為與人溝通是在工作中非常重要的一個環節。 二． 在社會中要有自信。自信不是麻木的自誇，而是對自己的能力做出肯定。一開始做的時候我還有一點心有餘而力不足的感覺，這主要就是因為這是我第一次參加社會活動吧，沒有自信心，就怕自己干不好事情， 或者誤人子弟。後來我便鼓勵自己，只要自己付出了就肯定會收到效果的不要一直的怕自己做不好。調整好了心態以後的我，擔起老師這個神聖的職責來，就充滿了信心。以後做事情只要有信心，然後付出努力，我想就不會做不好的事情。 三． 工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。在教學生的同時我也發現了不少自己存在的問題，自己本身也有好多缺點，在某些地方上我也應該向我的學生學習，當然了，這我不會當面對他們說，我也只是心裡這樣想，畢竟我還是要顧及我這「老師「的面子。要不斷的豐富自己的知識，才能保證自己在以後的工作中游刃有餘，這也是我在實踐中所得到的。 四． 要有激情和耐心。激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。我想做任何事情都少不了這兩方面的完美結合。那些小學生還真是夠頭痛的，什麼事情都要煩著你，再要講一些新知識就更不得了了，頭都要大了，經過了一段時間的磨合，我知道了要有耐心，才會有事半功倍的效果，千萬不要對他們發火，那樣就慘定了。要有激情也是很重要的一項，這樣才能不去放棄任一個學生，我的一個學生真的很差，能把你氣的吐血，如果沒有一點激情的話，我想我也撐不了多久就會也把他放棄了，所以說激情和耐心能碰撞出美麗的火花。 通過這次暑期社會活動，我真的得到了不少東西，這對我以後的學習和工作都有著非常重要的作用。「讀萬卷書不如行萬里路」，我想在以後的學習中，我要多到社會中去，那樣會學到很多在課堂上學不到的東西。（

8. 麻煩提供一份大2暑假社會實踐報告2000字 請不要復制粘貼

這個怎麼樣？

這是邁入大學校門後的第二個暑假，為了使這個漫長的暑假過得充實，為了對這兩年來所學的知識、所培養的能力作一個除期末考試以外的另一個側面的檢驗，在這個暑期中我進行了一次教學實踐活動。現將該次實踐報告的具體情況作如下報告：

准備工作：我先撰寫海報宣傳單，做好宣傳工作。在一所空房子中安好桌椅。一切准備就緒我開始貼海報發宣傳單。當天就有八位學生的家長報了名。報名截止到7月10號總共報名人數達到10人。

實踐對象：本村小學學生（學習成績較差）共十個人,二年級四個,三年級兩個個,四年級兩個,一年級兩個.

實踐目的：對該階段學生所學所學知識作全面復習、鞏固、提高，使其對即將所學的知識作初步了解；

實踐過程：

第一階段：我先把他們按年幾級分好座位以便教學。第一天我先檢查了他們做暑假做作業的情況，針對不同學生的作業情況我制定了不同的教學計劃。在第一個星期中我把他們作過的作業統統都講了一遍，不懂得問題為他們細心的講解。剩餘的作業作為課後的作業，開學之前能夠保質保量的完成。

第二階段：經過一個星期的穩定我們開始正式上課，由於人少，且集中。教起來就比較方便。主要教授英語、數學。對於二年級的學生來說新學期開始他們要開設英語這門課，打好基礎很重要，因此我格外注意。我還采互動教學，讓高年級的學生幫助低年級的學生。這樣不僅增進了學生之間的交流，也有利於教學順利的進行。這一階段我們一共進行了三個星期的教學。其中我沒有讓他們只是在課堂上學習，我還組織了兩次課外活動爬山和跑步比賽。讓他們在學習的同時不忘記鍛煉身體。

第三階段：這是最後一個星期的教學，我沒有進行新知識的教授而是進入鞏固階段的學習。讓學生對前面所學做一個全面的總結。最後幾天對他們進行了幾次測驗，取得了良好的效果。得到了家長們的一致好評。

實踐結果：二年級的學生英語基礎掌握的比較好，在測驗中他們兩個人的平均成績都在80分以上 ，四年級學生數學也得到了明顯的提高。其他學生都較之以前有很大進步，這讓學生家長感到很欣慰。

實踐體會：

第一，從事教學工作需要「專（鑽）心」：我為這次實踐的順利進行，我投入了大量的精力准備。雖然說對於他們所學知識不在話下，但我還是找來了教材和教參等專心備課，力求做到在知識上准確無誤；除了在「教什麼」上下功夫，我在「怎樣教」也絲毫不敢馬虎，我翻閱了《教育心理學》、《發展心理學》、小學語文、數學教學法等專業書籍，上網查詢了有關經驗交流，在充分尊重兒童身心發展規律的前提下開展教學活動。

第二，從事教學工作需要「耐心」：面對不同階段的,從未接觸過的學生，我們在教學中不能從自身主觀出發「想當然之」。對學生在學習中所遇到的障礙要「耐心」的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時也應該反省自己的教學方式是否對路，切忌「簡單粗暴」。第三，從事教學工作需要與人「交心」：在教學中不能夠「閉門造車」、「一葉障目，不視泰山」，要多與外界交流，掌握更多的信息，豐富自己的教育背景。我注意了與家長的交流，一方面更深入了解學生的情況，有利於我「有的放矢」；另一方面我及時將教學進展及時反饋給家長，有利於家長的配合與支持。同時，我還向多位我以前的老師請教，他們的經驗都給了我莫大的幫助。

我通過這次為時一個半月的實踐，從另一個側面檢驗了自己的學習情況，培養了自己發現問題、分析問題、解決問題的能力；同時也發現一些了自己的不足，使我在以後的學習中不斷的彌補和提高。可以說，這次實踐讓我是「受益匪淺」。