師生接種
Ⅰ 教育部發文明確兒童入托入學時須出具預防接種證，預防接種證有哪些重要性
預防接種證是兒童入托、入學和成年後就業、出國的“健康身份證”，每個兒童都應當按照國家規定建立預防接種證並接受預防接種。國家規定強免(強制免疫)的疫苗是必須打的，即強制免疫的，也是免費的。
一、國家免費給每個小朋友，按照國家規定打疫苗，而且是強制性的，免費的。
從小孩子出生的那一刻起，每個兒童都應當按照國家規定建立預防接種證，並接受預防接種，它這個是按時間來打的，在他是嬰兒的時候，半個月打一次，等他到兩周歲的時候，中間可以間隔兩個月，再大一些，間隔一年，這是國家規定，的疫苗是必須要打的，是強制性的，而且國家是免費的，不收取任何的費用。
預防接種證兒童預防接種記錄憑證每兒童都應當按照國家規定建證並接受預防接種兒童家長或者監護人應當及時向醫療保健機構申請辦理預防接種證托幼機構、學校辦理入托、入學手續時應當查驗預防接種證未按規定接種兒童應當及時安排補種 兒童家長或監護人要妥善保管好接種證並按規定免疫程序、時間指定接種點接受疫苗接種兒童未完成規定預防接種因故遷移、外出、寄居外地憑接種證遷移新居或寄居所地預防接種門診(點)繼續完成規定疫苗接種 當兒童基礎免疫與加強免疫全部完成家長應保管好接種證備孩子入托、入學、入伍或來出入境查驗。
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Ⅱ 甲狀腺囊實性結節可不可以接種乙肝疫苗
能，無任何影響
Ⅲ 中學生安全教育內容
中學生安全教育內容如下：
1. 交通安全
2. 校內外活動安全
3. 消防安回全
Ⅳ 教育局要求腮腺炎停課多久
沒有具體時間要求，但要求停課隔離治療，且必須憑醫生的復課證明方可返校上課。
嚴格落實學生晨午檢制度、缺勤缺課登記、病因追蹤制度、傳染病病人停課隔離治療、復課證明查驗制度，凡患病師生一律按要求停課隔離治療，且必須憑醫生的復課證明方可返校上課。
凡一個班級流行性腮腺炎病例數一周內達到5例及以上，手足口病病例達到2例以上，衛生計生部門要及時建議該班停課，教育部門和學校要及時做好學生和家長的溝通工作，做好停課期間教學安排和信息互通。
(4)師生接種擴展閱讀：
流行性腮腺炎控制要求規定：
1、根據疫情防控需要，在縣衛生計生局和縣疾控中心的組織下，教育部門和學校要及時配合開展含腮腺炎疫苗成分的應急接種工作，接種對象為出現流行性腮腺炎病例班級的密切接觸者（學生），即未患病、近期未接種過含腮腺炎疫苗、一個月內未接種過其他減毒活疫苗的學生。
2、要加大對兒童及家長的宣傳力度，對於4歲特別是7歲以上的兒童，提倡在知情、同意、自願的原則上，自費接種一針次腮腺炎疫苗或麻腮風疫苗，確保形成有效的免疫屏障。
3、引導學生養成勤洗手、常通風、合理膳食和堅持鍛煉的良好衛生習慣，並積極倡導廣大師生適齡兒童主動參與疫苗接種工作，主動到接種單位接種麻腮風、腮腺炎、水痘和手足口病等疫苗，提高機體免疫力。
學校突發公共衛生事件工作方案 為了提高我校預防和控制突發公共衛生事件的能力和水平，指導和規范各類公共衛生突發事件的應急處置工作，減輕或者消除突發事件的危害，保障全體師生員工的身體健康與生命安全，維護學校正常的教學秩序和校園穩定，結合我校實際，特製定我校突發公共衛生事件工作方案。 一、工作目標 1、普及各類突發公共衛生事件的防治知識，提高廣大師生員工的自我保護意識。 2、完善突發公共衛生事件的信息監測報告網路，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。 3、建立快速反應和應急處理機制，及時採取措施，確保突發公共衛生事件不在校園內蔓延。 二、工作原則 1、預防為主、常備不懈 宣傳普及突發公共衛生事件防治知識，提高全體師生員工的防護意識和校園公共衛生水平，加強日常監測，發現病例及時採取有效的預防與控制措施，迅速切斷傳播途徑，控制疫情的傳播和蔓延。 2、依法管理、統一領導 嚴格執行國家有關法律法規，對突發公共衛生事件的預防、疫情報告、控制和救治工作實行依法管理；對於違法行為，依法追究責任。在當地政府的統一領導下，成立學校突發公共衛生事件防治領導小組，負責組織、指揮、協調與落實學校的突發公共衛生事件的防治工作。 3、快速反應、運轉高效 建立預警和醫療救治快速反應機制，強化人力、物力、財力儲備，增強應急處理能力。按照「四早」要求，保證發現、報告、隔離、治療等環節緊密銜接，一旦發生突發事件，快速反應，及時准確處置。 三、組織管理 學校成立由校長負責的學校突發公共衛生事件工作領導小組，具體負責落實學校的突發事件防治工作。主要職責如下： 1、根據當地政府和教育行政主管部門的突發公共衛生事件防治應急預案制訂本校的突發事件應急預案。 2、建立健全突發事件防治責任制，檢查、督促學校各部門各項突發事件防治措施落實情況。 3、廣泛深入地開展突發公共衛生事件的宣傳教育活動，普及突發事件防治知識，提高師生員工的科學防病能力。 4、建立學生缺課登記制度和傳染病流行期間的檢制度，及時掌握師生的身體狀況，發現突發公共衛生事件早期表現的師生，應及時督促其到醫院就診，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。 5、開展校園環境整治和愛國衛生運動，加強後勤基礎設施建設，努力改善衛生條件，保證學校教室、廁所及其他公共場所的清潔衛生。 6、確保學生喝上安全飲用水，吃上放心飯菜。 7、及時向當地街道（鄉鎮）衛生院或疾病預防控制部門和上級教育行政主管部門匯報學校的突發公共衛生事件的發生情況，並積極配合衛生部門做好對病人和密切接觸者的隔離消毒、食物留存等工作。
四、突發事件預防 （一）高度重視，切實加強對學校衛生工作的領導和管理 學校應經常對食堂、教學環境與生活區環境進行自查，盡早發現問題，及時消除安全隱患。 （二）增加學校衛生投入，切實改善學校衛生基礎設施和條件。 （三）採取有效措施，強化學校衛生規范化管理。 1、加強學校生活飲用水的管理，防止因水污染造成疾病傳播。 2、加強廁所衛生管理，做好糞便的無害化處理，防止污染環境和水源。 3、大力開展愛國衛生運動，重點搞好教室衛生和環境衛生，為學生提供一個安全衛生的學習和生活環境。 4、學校要切實履行職責，做好計劃免疫的宣傳工作，嚴格執行新生入學前預防接種證查驗和登記制度，提高學生疫苗接種率，防止疫苗相關性疾病的發生或流行。 5、學校應當依法加強實驗室危險化學品等有毒有害物質的加工、運輸、存儲、使用、處理等環節的管理，防止因管理失誤引起突發事件。 （四）加強健康教育，提高師生的防疫抗病能力。 1、按照上級部門的要求，落實好健康教育課，普及公共衛生知識，引導學生樹立良好的衛生意識，養成良好的衛生習慣和生活方式。 2、結合季節性、突發性傳染病的預防，通過黑板報、宣傳櫥窗、廣播以及校園網等宣傳途徑，大力宣傳、普及防治突發事件的相關知識，提高師生員工的公共衛生意識和防治突發事件的能力。 3、進行食品衛生知識和預防食物中毒的專題教育，增強學生識別腐敗變質食品、「三無」產品、劣質食品的能力，教育學生不買街頭無照、無證商販出售的各類食品。 4、督促和組織師生加強體育鍛煉，養成良好的生活習慣，提倡合理營養，不斷增強體質。 五、突發事件監測和報告 學校突發公共衛生事件的內容包括：重大傳染病疫情、中毒事件（食物中毒及急性化學物品中毒）、污染事故、免疫接種事故及嚴重異常反應，以及其它重大疑難及不明原因的健康危害事件。 （一）突發事件監測 1、建立突發公共衛生事件的監測系統。在學校建立考勤監測制度，指定專人對師生員工中的缺勤者進行逐一登記，查明缺勤原因。對因健康原因缺勤者由校醫進行登記匯總並進行追蹤觀察，分析其發展趨勢，必要時採取進一步的措施。 2、重視信息的收集。要與區疾病預防與控制中心建立聯系，收集本地及周圍地區的公共衛生事件的情報，密切關注其動態變化，以便做好預防工作。 （二）突發事件報告 1、建立自下而上的突發公共衛生事件逐級報告制度，並確保監測和預警系統的正常運行，及時發現潛在隱患以及可能發生的突發事件。突發事件期間，學校實行24小時值班制，並開通疫情監控聯系電話。 2、嚴格執行學校重大公共衛生事件報告程序。在傳染病暴發、流行期間，對疫情實行日報告制度和零報告制度。學校應嚴格按程序逐級報告，確保信息暢通。 出現集體性食物中毒、甲類傳染病病例、乙類傳染病爆發、醫院感染爆發及其他突發衛生事件時，醫務室及學校有關部門應立即向本校突發公共衛生事件領導小組報告，並以最快的通訊方式在2小時之內向所在地疾病預防控制中心報告，同時向上級教育行政管理部門報告。 3、任何部門和個人都不得隱瞞、緩報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報、謊報突發事件。
4、建立突發事件舉報制度。任何部門和個人有權向學校報告突發事件隱患，有權向教育行政主管部門舉報有關部門不履行突發事件應急處理規定的職責的情況。 六、突發事件的應急反應 根據《全國突發公共衛生事件應急預案》的規定，將突發事件的等級分為一般突發事件、重大突發事件和特大突發事件。根據突發事件的不同級次分類，結合學校的特點，在必要時啟動相應的突發事件應急預案，作出應急反應。 以下分級標准根據《全國突發公共衛生事件應急預案》中的標准界定。 （一）傳染病 1、一般突發事件 所在地區發生屬於一般突發事件的疫情，啟動第三級應急響應。 ①啟動報告和零報告制度，學校實行24小時值班制度，加強系統內的疫情通報。 ②學校做好進入應急狀態的准備，落實各項防治措施。 ③學校內如尚無疫情發生，可保持正常的學習、工作和生活秩序，但對集體活動進行控制。 ④傳染病流行時加強對發熱病人的追蹤管理；呼吸道傳染病流行期間，教室、圖書館、食堂等公共場所必須加強通風換氣，並採取必要的消毒措施；腸道傳染病流行期間，對廁所、糞便、食堂及飲用水應加強消毒，並加強除「四害」工作。 ⑤嚴格執行出入校門管理制度。 2、重大突發事件 所在地區發生屬於重大突發事件的疫情，啟動第二級應急響應。除對接觸者實施控制外，全校保持正常的學習、工作和生活秩序。在第三級疫情防控措施的基礎上，進一步採取以下措施： ①開展針對性的健康教育，印發宣傳資料，在校園張貼宣傳標語宣傳畫，提高師生員工的自我保護意識和防護能力，外出和進入公共場所要採取必要的防護措施。 ②對全體師生每日定時測量體溫，發現異常情況及時上報。 ③對重大傳染病的密切接觸者，學校要配合衛生部門做好隔離、醫學觀察和消毒等工作。 ④加大進出校門的管理力度，控制校外人員進入校園。 ⑤學校根據情況，及時向師生員工通報疫情防控工作的情況。 3、特大突發事件 所在地區發生屬於特大突發事件的疫情，啟動第一級應急響應。在二、三級疫情防控措施的基礎上，進一步採取以下措施： ①實行封閉式校園管理，住校學生不得離開學校，嚴格控制外來人員進入校園。 ②全面掌握和控制人員的流動情況，教職工外出必須向所在部門請假。外出學生和去疫區的人員返校後，必須進行醫學觀察。對缺勤者要逐一登記，及時查明缺勤原因。發現異常者勸其及時就醫或在家醫學觀察，暫停上學或上班。 ③避免人群的聚集和流動。學校不組織師生參加各類大型集體活動，調整大型會議時間；學校不安排教師外出參加教研和學術活動；學生的社會實踐、社區服務等活動暫緩進行。 ④對教室、實驗室、圖書館、廁所等場地使用期間每日進行消毒，通風換氣。 ⑤學校每日公布校園疫情防控工作的情況。 4、校內疫情 校內若出現重大傳染病疫情，應在衛生部門的指導下，啟動相應的應急響應。同時要根據實際情況，適時開展以下工作： ①要根據出現傳染病的種類和病人的活動范圍，相應調整教學方式。出現一例傳染病性非典型肺炎、禽流感、鼠疫及肺炭疽的疑似病例，可對該班級調整教學方式，暫時避免集中
上課；出現一例上述的臨床診斷病例或兩例及以上疑似病例，學校在報請上級教育行政部門批准後，可對該班級和相關班級實行停課；如出現兩例及以上上述的臨床診斷病例及校內續發病例，可視情況擴大停課范圍。若需全校停課，須報市教育局批准。 ②採取停課措施的班級或學校，合理調整教學計劃、課程安排和教學形式，採用電話咨詢與指導、學生自學等方式進行學習。做到教師輔導不停，學生自學不停。如學校停課放假，學校領導和教師（非密切接觸者）要堅守崗位，加強與學生和家長的聯系。 ③尊重和滿足師生的知情權，主動、及時、准確地公布疫情及防治的信息。對教職工和學生進行正確的引導，消除不必要的恐懼心理和緊張情緒，維護校園穩定。 （二）食物中毒 及時掌握學生健康狀況，一旦發生校內食物中毒或可疑食物中毒時，學校突發公共衛生事件領導小組應做好下列工作： 1、立即停止食品加工出售活動，並在第一時間報告當地衛生、教育和公安等部門； 2、立即將發病師生送往醫院，並協助醫療機構救治病人； 3、保留造成食物中毒或者可能導致食物中毒的食品及其原料、工具、設備和現場，待確認後交予衛生部門處理； 4、積極配合衛生、公安部門進行調查，並按其要求如實提供有關材料和樣品； 5、落實衛生部門要求採取的其他措施，並妥善處理善後事宜，維持學校正常的教育教學秩序； 6、配合衛生部門分析引起食物中毒的原因，總結經驗教訓，提出整改意見，杜絕類似事件再次發生。 （三）預防接種嚴重反應或事故、群體性不明原因疾病等突發事件。 1、迅速報告衛生部門、教育主管部門及其他有關部門，請求派遣專業人員進校，開展流行病學調查，查明事件原因。 2、及時將受害師生送醫院接受救治。 3、盡快採取各項措施，消除危害，制止事態的發展。 4、總結經驗教訓，查漏補缺，杜絕隱患。必要時對事故和損害的責任人追究責任。 七、保障措施 （一）組織機構保障 學校成立突發公共衛生事件領導小組，各級各類學校應按《學校衛生工作條例》要求設立衛生室，具體負責突發公共衛生事件的日常預防與控制工作。 （二）人力資源保障 學校按《學校衛生工作條例》的要求配齊衛生技術人員。衛生技術人員應具備高度的工作責任感，定期接受衛生部門組織的突發公共衛生事件應急處理知識、技能的培訓和演練，熟悉突發公共衛生事件的預防與控制知識，具有處理突發事件的快速反應能力。 （三）財力和物資保障 學校安排必要的經費預算，為突發公共衛生事件的防治工作提供合理而充足的資金保障和物資儲備。 突發公共衛生事件領導小組名單 組 長:劉喜春 副組長:范艷橋 張丙乾 成員:各處室人員、班主任 各教研組長 各年級組長
Ⅵ 成年人有什麼疫苗、預防針值得打
1、破傷風疫苗：
破傷風類毒素與白喉類毒素共同構成破傷風白喉類毒素吸附制劑。盡管破傷風很罕見，但它的死亡率很高，三分之一的病例是由輕傷引起的，因此有必要普及疫苗接種。
兒童時期未連續接種三劑破傷風疫苗的成年人應重新接種，然後在第一次接種後再接種兩劑和三劑，一個月和六個月，之後每10年一次加強接種，以保護終生免疫。
也有衛生當局認為，初次免疫後可獲得長期免疫，並建議在50歲時加強免疫。
2、乙型肝炎疫苗：
乙型肝炎疫苗建議連續3次或4次免疫，如果抗體滴很低，免疫接種可以重復接觸乙肝疫苗後給人的風險接受乙型肝炎病毒通過血液或性活動，包括醫務人員，屍體工人，定期收到輸血或血液透析的患者，靜脈吸毒者、同性戀者或性伴侶是乙肝病毒的攜帶者。
此外，任何未被感染但偶然接觸過病毒的人（如被污染的針刺傷的護士）也應注射。
3、甲型流感病毒疫苗：
甲型流感病毒每年都會發生抗原漂移，因此，每年都需要新的流行病毒株進行免疫接種。由於流感暴發通常發生在冬季早期至冬季中期，免疫接種應在秋季進行。
接種疫苗的高危人群包括65歲以上的人、護理機構的病人、患有慢性心肺疾病、代謝紊亂、腎衰竭、血紅蛋白疾患、免疫抑制和艾滋病毒感染者、醫務人員和任何希望避免感染的人。
預防葯物如金剛烷胺及其衍生物，應在護理環境中發生流感暴發時服用，無論是否接種疫苗。
4、肺炎球菌性肺炎疫苗為多價疫苗：
肺炎球菌性肺炎疫苗為多價疫苗，含83種肺炎球菌亞型的23種強毒性抗原，對成人預防菌血症的有效率為56％ － 81％，但對體弱者的有效率較低。
容易受到肺炎球菌病及其並發症應接種疫苗，如果有流感並發症的風險，和功能無脾，酗酒者，血液惡性腫瘤患者，腦脊液漏，可以和甲型流感病毒疫苗注射疫苗同時，但應該在不同的部分，如側三角肌），免疫終身保護，但高危患者應考慮加強每六年一次。
5、水痘疫苗：
水痘疫苗為一種減毒活疫苗，適合未受感染的年輕人，特別是衛生保健工作者和有密切接觸史的免疫功能低下者。
接種97％抗水痘抗體為陽性，70％接觸後無臨床症狀。免疫球蛋白，包括水痘帶狀皰疹免疫球蛋白，不應在接種前5個月和接種後2個月使用。
該疫苗可與麻疹、腮腺炎-風疹疫苗同時接種。由於雷氏綜合症的風險，接受者應避免使用水楊酸鹽6周。
Ⅶ 我們學校要組織扎甲流疫苗，哪位專家來幫忙分析分析到底可不可以扎啊我聽人說會死人，到底是不是真的啊
我扎針了,過了十幾天,沒有任何不良反應.
Ⅷ 鄭州甲流疫苗接種點
我看新聞了，現在疫苗是有限的，只是特殊職業的人才可以，名額是有限的，現在還沒有大學生的名額，等吧，政府會很快解決這些問題的。