師生授教
師生：老師和學生的合稱。 宋 葉適 《沉仲一墓誌銘》：「有 彬老 者，版北游 程 氏師生間，權得性命微旨，經世大意。
老師：（傳授文化、技術的人）尊稱傳授文化、技術的人，泛指在某方面值得學習的人。老師一詞最初指年老資深的學者，後來把教學生的人也稱為 「老師」。《師說》中：「師者，所以傳道授業解惑也」。教師的概念：在各級各類學校中，以教育培養學生（學員）為職責的專業工作者。
二者是不一樣的。
『貳』 教學過程中師生關系是知識授受關系
教育內容不光是知識
『叄』 教育內容的教學上，教師與學生的關系是一種授受關系
(一)師生在教育內容的教學上構成授受關系； 1．從教育內容的角度回說,教師是傳授者,學生是接受答者； 2．學生主體性的形成,既是教育的目的,也是教育成功的條件； 3．指導、引導學生的目的是促進學生的自主發展. (二)師生關系在人格上是民主平等的關系； 1．學生作為一個獨立的社會個體,在人格上與教師是平等的； 2．嚴格要求的民主的師生關系,是一種朋友式的友好幫助的關系. (三)師生關系在社會道德上是相互促進的關系. 1．師生關系從本質上是一種人——人關系； 2．教師對學生的影響不僅僅是知識上的,智力上的影響,更是思想上的、人格上的影響.
『肆』 教學過程中師生關系是知識授受的關系對嗎
肯定錯！
知識傳授就是滿堂灌的意思，現在非常反對這種教學方法
『伍』 簡述師生關系主要表現在哪幾個方面
1、教育關系。教育關系是師生關系中最基本的表現形式，也是師生關系的核心。師生之間的教育關系是為完成一定的教育任務而產生的。這種關系是從教育過程本身出發，根據對教師與學生在教育活動中各自承擔的不同任務和所處的不同地位的考察，對兩者關系作出的教育學意義上的解釋。
2、心理關系。師生之間不僅有正式的教育關系，還有因情感的交往和交流而形成的心理關系。心理關系是師生為完成共同的教學任務而產生的心理交往和情感交流，這種關系能把師生雙方聯結在一定的情感氛圍和體驗中，實現情感信息的傳遞和交流。
師生心理關系是伴隨著教學活動的開展而自然形成的，是教學活動中一種客觀而基本的師生關系，它受到教學過程和結果的直接影響。
3、倫理關系。教育作為一種特殊的社會活動，折射著社會的一般倫理規范，同時又反映著教育活動獨特的倫理矛盾，因此師生關系也表現為一種鮮明的倫理關系。師生之間的倫理關系是指在教育教學活動中，教師與學生構成一個特殊的道德共同體，各自承擔一定的倫理責任，履行一定的倫理義務。
(5)師生授教擴展閱讀：
作為教師和學生在教育教學過程結成的相互關系的師生關系，它的走向是指師生關系的價值取向及其實踐結構的發展趨勢和方向。歷史上有兩種主要的師生關系價值取向：
一是教師本位的師生關系取向，如傳統「師道尊嚴」思想；二是學生本位的師生關系取向，如民主、平等的理論和要求。現代教育需要民主、平等，也需要「師道尊嚴」。
在新課改形式下，教育需要繼承「師道尊嚴」的合理內核，剔除壓迫、獨裁、體罰等非尊重學生的方式，形成民主、平等式的「師道尊嚴」，即雙向式「師道尊嚴」。雙向式「師道尊嚴」是現代師生關系新走向，可稱為「第三種結構」或「第三條道路」，具有尊重、溝通、分權等性。
『陸』 師生關系和師徒關系有什麼差別嗎
師徒關系更緊密一些。師生主要是從學校這個范圍來說的吧，在學校這樣的環境下，教師和學生可以統稱為「師生」，而師徒則主要是從傳授技術、技能角度來講的，在以前還專指通過傳統的跪拜儀式來說的。
我個人會用「授之魚不如授之以漁」來給別人解釋，當然一切都是個人觀點。一般來說父授之魚，師授之以漁。師徒關系則可以到即授之魚也授之以漁的程度。現代學校極少能出現師徒，能做到「老師好」里的關系就已經很不錯了。
師徒是比較傳統的叫法，師生是現在的叫法。師生相處時間較短，接觸不繁，而「師徒」則本身具有一種近乎親人的意味，不僅關注技藝的傳授，還負責徒弟的前途、注重精神的傳承。大概，師徒關系強調對人本身的關懷，師生關系在這方面則沒有特別強調，不過這本來是人與人相處自然會產生的東西。
『柒』 承蒙授教是什麼意思
承蒙教育就是一個教育起的名字而已
『捌』 什麼是授教學校
授教即傳授與教予。心平氣和的，要讓對方
從心裏面接受。和別人談的時候你首先要知
道他想要什麼， 然後按照實際情況給出想要
的答案。 對於和學生交談， 你也曾是個
學生！ 其實每個學生的心理都是一樣的。
對於不同的學生要有不同的策略，但是原則
是他卻什麼你就給他什麼。 比如他不自信，
成績差， 你就鼓勵他 耐心的給他找方法，
讓他知道自己原來很棒。 學生是很在意老師
的評價的。 比如他頑皮。 不好好學習 你就要
給他講。 誰都不會快快樂樂的晚上一輩
子的。 要讓他有責任心， 學會承擔。 可以讓
他做學習委員 也可以培養他對學習的興趣。
如果你的學生很封閉， 很內向， 你可以和
她談心。 可以談一些你上學時候的事，當然
內容是和性格有關的 要讓她放的開， 學會
去交流 然後到一定程度 可以讓他組織班裡
面的活動， 要是你的學生心高氣傲，要讓他
知道認為有人， 你可以選擇冷落她， 讓他
知道還有人和他一樣好， 要讓他腳踏實地，
可以適度打擊他。
『玖』 在校中師生可以念函授嗎
在校中師生完全可以念函授。只是函授學歷是第二學歷，作為知識的提高是有幫助的，而作為應聘找工作的，競爭力不強。甚至有些國家招考是不招第二學歷的，第二學歷也不能作為調資或工資補貼的學歷。
『拾』 形容老師親身授教的詞語
傾囊相授
囊：古代裝東西的一種袋子。
授：給予。
本意：把袋子里的東西全部拿出來給人。
形容傾盡其所有。把全部東西（物質的，非物質的）都拿出來給你。
希望幫到你 加油