如何結束家訪
一、家訪要營造民主、和諧的家訪氛圍。 班主任要捨得感情投資，在日常生活中要以平等的身份出現在學生的面前，深入到學生中去，了解他們的喜怒哀樂，和他們交朋友，幫助他們排憂解難。只有這樣，學生才能感受到老師的愛是源源不斷的，才會把心裡話說出來，為家訪打下良好的基礎。同時，教師要平等對待每一位學生，爭取給每位學生送去關愛與溫暖，讓每位學生樂意接受家訪，甚至歡迎家訪。 二、家訪要選擇適當的時間和地點。 人人都有心理障礙期，也有情緒化或心情不佳的時候，那麼此時不是與他交流的適當時間。班主任不能以「自我」為中心，隨意安排家訪時間，應考慮到家長的客觀實際。家訪前就應間接地向學生了解其家中情況，以便決定是否適合家訪。家訪最好是在家長的休息時間內，並且一定要通過學生事先約好家訪的時間，不搞突然襲擊。這樣家長會認為教師是真誠的，從而主動、認真的虛心聽取老師的意見，認真教育好孩子。 另外，家訪時，切忌到家長的單位造訪，或在公共場合下向其家長講其子女的缺點。否則，家長會表現出極不合作的態度，令老師無台階可下，彼此弄僵關系，問題就難解決了。試想，誰希望自己在眾目睽睽之下被人教訓呢？所以，家訪時要講究時間和地點的藝術。 三、家訪要注意講究語言藝術 現代教育觀告訴我們，一切教育應以人為本，即以學生發展為根本。家訪作為一種教育手段，應當有利於學生的身心發展。因此，教師在家訪時要出言謹慎，原則上是實事求是，以表揚為主，關愛為本。交流中要多講學生的閃光點，多講增強學生信心、激發學生上進的話。切不要告狀式地貶低學生，甚至責罵學生，使他們的自尊心、進取心受到傷害。對學生的弱點、缺點要盡量委婉，客觀地指出來，讓學生有改正錯誤、發揮優點的餘地。一年級新生入學不久，我發現班上一名叫高雲的學生上課不守紀律，作業經常不做。經過一段時間觀察，我覺得他腦瓜機敏，別人答不出的問題，他卻能一語道破。而且，他動手能力強，繪畫頗有才氣。「孺子可教」，他的問題主要是沒養成良好的學習習慣。為此，我安排了一次家訪。當晚，我拿著他的圖畫本上了門。談話一開始，我就充分肯定了高雲的優點，並拿出他的作品給家長看。家長雖然嘴上謙虛著，但看得出很開心，尤其是媽媽，眼角眉梢都透著喜氣。談話的氣氛融洽了，我順勢提出塑造孩子良好學習習慣的重要性，家長痛快地表示，一定配合教師，督促孩子完成每天的作業。後來，高雲很快糾正了自己的缺點。期末考試時，他的成績名列前茅。可見，家訪時講究語言藝術，可以使班主任拉近同家長的距離，贏得家長的依賴和配合，為孩子的成長提供不竭的動力。 四、家訪時班主任要學會傾聽。 多數班主任在約見家長時，說很多，聽得少，只顧自己痛快，啪啪啪一通數落。情緒發泄完了，自己累了，家長的耳朵也塞滿了。這樣的談話，其效果可想而知。班主任家訪要講究一個「誠」字。教師一旦來到學生的家裡，應該立即轉換角色，不要把自己在學校里學生面前的威嚴帶到學生家裡來。換個方式，班主任作個聽眾，結果又如何呢？徐平平是六年級的一名男生。他成績優秀，品質良好，一直在班級擔任學習委員。一段時間以來他變得鬱郁寡歡，上課老走神。我首先找他本人談話，了解到其父近來迷戀麻將，為此父母經常吵架。我得知此情，覺得有必要跟其家長談談。家訪時我向平平爸爸簡單介紹了徐平平近來的反常表現，然後以詢問的眼光等等他的回答。他是一個坦誠的人，承認自己賭博及夫妻不睦的情形，並表示今後決不染指麻將。後來平平上課專心了，並以優異的成績考上初中。傾聽不僅可以營造平等的談話氣氛，也便於我們從中捕捉信息。可見家訪有時多說不如少說，甚至做個聽眾也不錯。 五、家訪要引起家長對教育子女的重視。 現代社會競爭激勵，有的家長往往一心撲在工作上而忽略對子女的教育。他們總是這樣認為：孩子在學校讀書，有教師看管呢。更何況，我們不去掙錢，又哪來孩子的學費和生活費呢？他們往往用這些借口推卸育子女的責任。有一年，我班上有一個叫於朋的男生，他上課無心聽講，又不交作業，常缺課上游戲廳。去家訪時才了解到：他的父母到異地做生意，他由奶奶來看管。我找到他父親說：「你們辛辛苦苦賺錢是為了孩子，但現在不管孩子，將來孩子壞習慣養成了，那時有了錢又有什麼用呢？」後來那家長回到本地工作，以便管教兒女。家長的合作使那學生懸崖勒馬，改邪歸正。 總之，家訪是對學校教育教學工作的重要補充，成功的家訪有利於促進教師因材施教，有利於家庭教育優化，有利於促進學生學習的積極性與主動性。班主任要掌握家訪藝術，充分發揮家訪功能，力求學校、社會、家庭相結合，共同把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。〖你正在瀏覽《老百曉在線》提供的文章〗
② 家訪有哪些方法
1、走訪家庭；
2、電話家訪；
3、家訪聯系卡；
4、預約家長來校；
5、建立微信群等內等
③ 如何寫家訪情況
一、家訪前要做的准備工作：家訪前要明確家訪的目的，做好充分的准備工作。1、確定家訪對象，以留守兒童、貧困生、進城務工隨遷子女、單親學生、學困生、行為偏常生、畢業班的優秀生為主。3、注重自己的儀表，保持整潔、大方的形象。家訪過程中，老師的衣著、言談舉止都要體現一個老師的身份。4、家訪前事先電話溝通，向家長告知簡單的家訪目的，落實地址、家長是否在家再出發。家訪時選擇恰當的時間，盡量避開吃飯時上門，並且不要在學生家中用餐。二、家訪過程中注意的問題1、要尊重學生。特別是那些有多種缺點且學習成績差的學生，要從愛心出發，、不要以偏概全，一好百好，一差皆差。應該從表揚其優點開始，打開家訪局面，使家長體會到嚴是愛、松是害，不管不教要變壞；向家長匯報時要挖掘他們在學校的點滴的進步，不要當面告狀，不能把家訪當作告狀的機會，特別不能當著學生的面向家長數落學生，要告訴學生犯了錯誤並不可怕，可怕的是不改正，改正了就是好學生。2、家訪中的語氣要親切，不要語調生硬。家訪中偶爾會遇到極個別素質較低的家長。他們嬌慣子女，放任自流，甚至對老師蠻不講理。教師去家訪，首先是客人的身份，不可針尖對鋒芒，發生口角，使自己陷入進退兩難的境地。談話要言簡意賅，話不投機就適時告辭。3、有的家長出於感激之情，送些禮物給去家訪的教師，對此要婉言謝絕，不要接受家長饋贈的任何禮物。三、及時整理家訪情況。1、家訪要攜帶由學校統一印發的「家訪記錄表」。家訪時要把與家長進行談話的內容作概要性的記錄，最好家長要簽字。寫好「家訪手記」（參加教育局組織的徵文評選）2、集中家訪結束後，各班要注意收集、整理家長、社會對學校學、教師隊伍建設以及教育教學方法等方面的意見和建議。將家訪中的所見所聞所感、得失分析、創新經驗，家訪活動存在的問題、困難以及解決的對策、建議書寫成一份書面材料。3、本次家訪記錄表和家訪手記統一由班級交德育處，家訪工作納入學期師德考評，計入績效考核。最後強調：安全第一如遇天氣突變、身體不適等情況，就中止家訪。在家訪過程中凡是遇到需要在人身安全和家訪之間做選擇的情況，永遠以人身安全為主。出於安全的考慮，女老師一般情況下至少需要有一個同伴同行。與家長溝通的「要」與「不要」
④ 如何應對家訪
首先老師來家訪表明他希望你到那裡去讀書，他也會本著尊重虔誠的態度不會版為難你的，你一個人在家他也不權好意思留下來讓你煮飯的，就象平常泡茶，散煙而已。即使那樣那就煮塞不然就到館子去吃（一般不會）而且老師通常不會一個人會帶其他老師的，平常心對待。
⑤ 怎麼應對班主任的家訪啊！
其實老師家訪真的沒什麼可怕，我也是老師。我把我的想法說一說。如果我去家訪，首先會選擇成績比較穩定 雖成績不太理想但可塑性強的學生作為對象，家訪的內容大概把學生的在校表現 成績 狀況還有哪些不足之處與家長溝通，提出今後努力的方向 以及相應的措施等等。你喜歡玩游戲 我認為不是缺點，但是該如何把握 如何處理與學習的關系 是很重要的。另外你自己對自己的學習的態度又是如何我認為很關鍵。相信老師 一定是對你寄予厚望才會如此關心你！
⑥ 公司領導家訪如何招待 不知道怎麼辦 不知道說些什麼 急用
第一，領導家訪一般有三類情況才開展：一類是你家或你遇到什麼問題（比如你生病）出於關心職工家訪；二類是公司的什麼問題需要得到你的大力支持（同意）來你家作你的思想工作、聽取你的意見建議；三類是你在公司表現不好，來你家與你父母交流的。
第二，提前備好水果、茶水，領導到來熱情請進客廳並指引就坐，待領導說明家訪來意後，根據情況給予回答，期間還得謙虛說什麼「多關照、多指教」之類的話。如果來者不是因工作上的事，就聊聊共同關注的話題（比如社會上的新鮮事例），但要更多地聽領導聊，不能打斷領導的話題或話語（無論聊什麼），多點頭以示贊同吧！
第三，領導結束家訪後，一定要將領導送到電梯口，幫助他按好樓層，目送電梯關門後才返回。
⑦ 如何做好家訪以及在家訪中要注意些什麼
家訪是學校德育工作者的一項重要工作，也是班主任工作的重要部分。教師與家長密切配合，建立良好的合作關系，是促進青少年健康成長的重要組成部分之一。因此，班主任和教師要主動聯系家庭，共同研究對學生的教育，以取得家長的配合和支持。家訪如果運用得好，可以取得良好的教育效果，但是，許多老師都不能很好的利用這個教育手段把工作做好，近幾年來，我發現有這樣的情況：有些老師家訪時與家長交流了學生的一些情況，過後家長在學校或再見到這位老師，懇求老師以後別家訪了，因為每次家訪後，家長都受到孩子的責難，有的學生也給老師臭臉看，甚至在同學中罵老師，這樣的家訪，顯然失去了它應該有的意義和效果，我認為，一些教師在家訪上存在以下問題：1、有些老師平時不輕易家訪，只有學生犯錯之後才家訪，這樣家訪即「告狀」這種做法令學生不安，家長難堪。2、有些老師家訪時不講究方式方法，每每次家訪時，總是在家長面前數落學生的不足，把學生的缺點毫不保留的端出來，這令父母十分狼狽，他們往往一怒之下責罵孩子，甚至棍棒相加。3、有些老師抓住部分學生害怕家長的特點，學生稍有差錯，便用家訪來威脅學生，把家訪當作管理學生的唯一的「尚方寶劍」。這種做法很令學生反感。4、有些老師家訪時，不是與家長共同商討如何教育學生，而是把教育孩子的困難推給家長，從而推卸自己的責任，這一消極的做法，令家長對孩子的教育失去信心，使教育更加困難。家訪是提高教育效率的有效手段，它的目的是讓家長了解子女在學校的表現，從而爭取家長的支持和配合，把孩子教育好，教育一旦得到家長的支持，教育的效果就會明顯。根據自己的實踐經驗在這里談談應注意的問題。1、要勤家訪。家訪是班主任密切與學生家長的聯系，熟悉學生的一種最常用的方式，勤於家訪，善於家訪，是班主任帶好班、教育好學生的訣竅之一，接到一個新班級以後，就應該有計劃，有步驟地對學生的家庭進行家訪，老師經常性的進行家訪，把子女在學校的表現及時地告訴家長，讓老師和家長在學生出問題前採取有效的預防措施，這樣使學生覺得老師不是上門「告狀」而是關心他的成長，對老師便有感激之情，學生就能聽老師和家長的教導。從而取得好的教育效果。2、家訪要及時。學生如出現不良現象或問題，就要及時家訪，與家長共同教育好學生，把不良現象消滅在萌芽狀態，不要等問題累積成堆後才匆忙去找家長解決，如我班有學生李XX個性要強好勝，重江湖義氣，有一次參加打架事件，我就在事發當晚進行家訪，向該生及其父母具體了解事件的起因，分析過程及後果，引導其思考，指出他在事件中所犯錯誤，幫助他提出改正錯誤的措施，自此以後，其有良好的表現。3、家訪時盡量避免直言學生存在的問題，從其閃光點談起。4、家訪要盡量讓學生在場。家長、教師、學生，在一種溫和平等輕松的氣氛中進行對話，使學生接受教育，這樣既可以增強師生之間的信任，消除不必要的顧慮，同時，可以相互聽取意見，提出改正意見，鼓勵其進步，保證意見的准確性。和教育措施的切實性。從而收到良好的教育效果。5、家訪要做好充分的准備，實事求是，應以誠相待，做到客觀、公正、全面，既要面向全體學生，又要有重點，並堅持以表揚、鼓勵為主，讓學生感到幸福降臨，而不是災難臨頭。以上是在家訪實踐中的做法和體會，在工作中我們要注意到學生的個性差異，做到因材施教，方法不能千篇一律，才能收到家訪的預期效果。
⑧ 怎麼拒絕老師家訪
首先，不要說「自己是差生」這樣的話
每個學生都有自己的長處，不是說文化成績好就代表一切
第二，你曠課這是比較嚴重的問題了，老師批評你實在無可厚非
第三，最好是不要拒絕老師家訪，不過你實在想這么做，我有個小建議：
1 誠懇地向老師道歉，老師批評你時不要吱聲，他說錯了也不要反駁，然後提出請求，讓他不要家訪
2 如果老師知道你傢具體位置，又執意要家訪，那麼想辦法和他約定個你家長不在的時間
3 事先在你家長面前打預防針，說這個老師說話如何如何誇大，如何如何不實事求是
4 老師如果最後真來了，要顯得很高興的樣子，端茶送水
5 最後，自求多福吧，祝你好運……
⑨ 如何阻止老師家訪
額`這樣`
家訪就是老師想看看你的家庭情況 還有學習環境什麼的 好針對你做出相應的教育方針 不想讓老師到家裡`可能是家庭條件不太好 又不想被老師看見. 但是` 不要被一點點虛榮心迷惑. 條件差就是條件差. 無所謂的 條件差不是你造成的 你只能好好做自己去改變現狀!
如果實在抹不開面 可以直接和爸爸媽媽說清楚 讓爸爸媽媽與老師溝通
相信爸爸媽媽會維護你自尊心的!
⑩ 如何阻止家訪，，哭了。。。
最好的辦法就是，老師來家訪的那天，你就別回家，在外面打電話給媽媽。
就說在外面玩，受傷了，回去不了，叫爸媽去接你。
這個辦法需要的條件是：
1.家訪那天必須是放假，你才可以出去玩。
2.有多遠，就跟你爸媽說多遠，盡量讓他們在接你回家的路上用掉很多時間。
3.一定要知道老師是什麼時間來家訪，如果是上午，就上午實施計劃。
4.如果你老師知道你爸媽其中一個人的手機號碼，就找個公用電話，不停的打騷擾電話，直到其關機為止。因為怕老師去你家發現沒人後，打你家長的手機。
5.准備2份禮物，送給爸媽（騙人是要付出代價的）然後找個理由圓謊，（因為你根本沒受傷）比如：我這么做是為了試試，你們緊不緊張我。愛不愛我。等等。然後趕緊把禮物獻上。一般爸媽收到孩子的禮物後，心裡特別開心，這個時候你再提個要求：比如一家人去吃肯德基啦。爸媽心裡暖和著呢，這要求肯定會同意。路上耗掉的時間，加上吃個肯德基耗掉的時間，絕對夠了（肯德基一般都要排隊什麼的，吃的時候盡量吃慢點，多扯點話題）
6.最重要的一點了，老師家訪肯定是有原因的，你肯定是無心向學，整天只想著游戲，老師看不過去，才決定找你家長談話的，所以，如果這次僥幸逃過，一定要痛改前非，盡量做到少玩游戲，多讀書。因為逃得過初一，逃不過十五。
好自為之。