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媽媽去小壯家家訪

發布時間: 2021-03-09 21:30:02

Ⅰ 根據路線圖,說一說王老師去小偉家家訪和回來時所走的方向和路程,完成下表。 王老師走訪全程的


(600+600+900+900)÷(9+14+15+12)=60(米)

Ⅱ (1)根據路線圖,說一說王老師去小偉家家訪和回來時所走的方向和路程,完成下表. 方向 路程(米

(1)4×150=600(米),
6×150=900(米),
填表如下:專
方向 路程(米) 時間(分鍾)
王老師家屬-博物館 東偏北25° 600米 9
博物館-小偉家 東偏南35° 900米 14
小偉家-博物館 西偏北35° 900米 15
博物館-王老師家 西偏南25° 600米 12
(2)(600+900+900+600)÷(9+14+15+12),
=3000÷50,
=60(米/分);
答:王老師走訪全程的平均速度是60米/分.

Ⅲ 這個周末老師就要來家訪了,我家好小好破,牆都發霉了,我的房間就像一個雜物間,好亂,好臟,而且我爸爸

你們家是怎樣,你父親是怎樣,都不重要,做好自己就一定不會被人看不起。在學校里,該學習學習,該和老師同學打交道就打交道,臉皮放厚一點,你只要知道,老師如果因為這個看不起你,就是他不稱職,他憑什麼戴有色眼鏡。你要用你的心態和你的實際行動證明,你和那些不怎麼美好的事物是不一樣的!只要你能從身邊小事做好自己,長此以往老師同學對你只會欽佩。

Ⅳ 小學家訪記錄

家訪記錄一、

家訪目的:

該學生自進校以來學習成績一直不是很理想,雖然進行過多次的差生輔導教育,但是效果仍不明顯。致使班級總體成績落後於同級其他班級。而且該生性格內向,不願與同老師進行交流,沉默寡言,課堂上從未發過言。問原因,不願和老師作深層次的交流,只是一言不發,而且只要一批評她,就會掉眼淚。所以為了找出問題的症結,避免她的成績下降,形成不良的學習習慣,我決定進行家訪。

家訪情況:

到學生家中,家裡只有父親一人在家,家長反應較為冷淡:知道小孩很早就是這個毛病但是卻無從下手。就是一個勁的說我們也沒有辦法。但是值得慶幸的是經過耐心的交流,說明家訪的來意後,家長終於放下思想包袱於我進行了交談。從家長口中得知,原因可能有幾方面。孩子很內向,雖然是女孩子,但是也很好玩,而且具有一定的惰性。孩子回到家後就沉醉在電視中,對其中的情節津津樂道,但是對學習卻基本隻字不提,可能這也是孩子行為反常的原因之一。而且學科中有她並不是很樂學的科目,比如說數學。學習起來較為吃力,她可能產生了畏難情緒。加上家長工作比較忙,沒有時間輔導孩子學習,在剛剛上學時就沒有養成良好的學習習慣。最後家長答應我,會積極配合我們老師對孩子進行心理疏導,主動和孩子多交流,使孩子盡快融入到正常的學習生活環境中去。

家訪體會:

隨著社會競爭的激烈,學習壓力的增大,許多孩子在生理和心理都存在著一些不可迴避的問題,而且短期內是無法改變這一社會現狀的。

作為教師,不能對孩子的這些問題一味的批評指責接著放任不管。而是應該運用理論知識和實際的經驗來解決這些問題。簡而言之,就是要以愛心關懷學生,以細心觀察學生,以耐心教育學生,及時發現學生的問題,盡量幫助其解決問題。我們不能放棄,而要在個方面給她多點鼓勵多點愛。讓她能體會到我的良苦用心,把我當成可以交心的朋友,並願意讓我幫助她走出心理陰影,擁有正常孩子的陽光燦爛。

Ⅳ 有一個小品演的是一個老師去同學家家訪,那孩子從外面雇了個人來扮他殘疾病重的媽媽小品名叫什麼

演的是一個老師去同學家家訪,那孩子從外面雇了個人來扮他殘疾病重的媽媽,博取老師同情,後來那孩子爸爸回來了,拆穿了這一切,事實上這個孩子父母離異,父親又忙於事業,沒有給他應有的溫暖,小品結局很溫情,這個小品叫什麼?有哪位知道嗎?謝謝!

Ⅵ 星期天老師家訪寫一小段話

老師家訪使每一名學生都有過的經歷,也是教育的需要。可以這樣來寫。今天,老師家訪到了我家。我的爸爸和媽媽都在家。這是一個最好的機會了。老師可以向我的爸爸和媽媽反映我在校的學習等一些情況,我看到了爸爸和媽媽的滿臉笑容,我就覺得老師在我的爸爸和媽媽面前誇獎了我,我很高興和開心,此時,對老師的敬意由然而生。然後老師於我的爸爸和媽媽交換了彼此的意見,爸爸和媽媽也對學校的教學工作做出了肯定的回答,並希望學校把小孩子培養成一名德、智、體全面發展的學生,家長配合,做好後盾。之後。老師也帶著滿意的笑容離開了我們的家。

Ⅶ 我的房子太小,老師要來家訪,媽媽又不在怎麼辦

不妨跟你老師實話實說,就說你媽媽這段時間有事外出了,請老師換個時間去家裡拜訪,然後跟老師說聲「不好意思」,相信老師不會怪你的!

Ⅷ 蛋神2小秦老師去石牧龍家裡家訪是哪一級

蛋神2去石牧龍家裡家訪是第八集,應該是其中之一的一集的,整部都看一遍就能看到。

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