大學貧困生家訪新聞稿

1. 學校領導好像要對貧困生進行家訪，怎麼辦發現與事實不符會有什麼後果

1. 家訪目的
   2.家訪經過
   3.關鍵是找出學生問題和家長找出處理辦法。
   4.家訪效果。

   一般不會家訪的，領導很忙的；很好申請，來者不拒；減免部分學費，會發幾百塊錢的樣子，真的不多，不嫌麻煩就跑一跑，實在需要錢的話，就提前告訴導員確實家境不好，然後努力學習，和同學關系打好，多參加學生活動，最關鍵是導員和班委那裡做好工作，爭取到8000的國家勵志獎學金。就這樣。
   
   

2. 關於感恩學校資助貧困生的新聞報道怎麼寫

我是南京航空航天大學的一名大二學生，而去年的這個時候，因為家庭貧困，進入大學所需的高額學費及生活費是我心口的一堵高牆，由於團市委開展的xx共同關注『希望工程』圓夢行動，我受到您雪中送炭般的資助，使我的夢想得以實現。
進入大學後，我一方面努力學習，不辜負您的期望，另一方面，我告訴自己：不能有依賴的思想，唯有自強才能自立。一年來，為了減輕家庭負擔，也為豐富自己的社會閱歷與工作經驗，我先後嘗試了發傳單、家教及校園代理，勤工儉學，同時激勵了自己努力拚搏、自強自立的意識。
我向您保證：今後我將勤奮學習，用好成績來回報您對我的關愛，在此也向貴公司以及社會各界熱衷公益慈善事業的好心人表達我的感謝及祝福，謝謝你們，祝福你們事業蒸蒸日上，美滿幸福。

3. 大學貧困生家訪一般會去干什麼

一般來說，貧困生的傢伙，最重要的當然是有問題，是帶去一些東西來，鼓勵一下，還有就是了解一下家庭具體的情況，也是一種關懷。

4. 貧困生家訪綜述怎麼寫

貧困生家訪記錄及感受
xxx是我們x（x）班的一名普通學生，個子高高的但是很瘦，黝黑的小臉蛋時常看得到綻放的笑容。如果你不了解她，你一定會認為她是一個在陽光下快樂成長的孩子。
由於xxx爸爸工作忙的原因，直到9月19日下午我們才約好晚上他可以早點回來。放學後，我騎著車子帶著xxx，由於我對xxx家的住址不太了解，路上，我問的最多的就是還有多遠。在行駛了十七八分鍾後穿過了一片小巷終於到了xxx的家。通過我們在路上的交談，我知道了xxx每天都一個人步行四五十分鍾去學校，懂事的xxxx還在後邊加了一句她不累，聽了讓人有些心疼。
在家訪的過程中，我發現這個孩子太需要被呵護了，她遠遠比我了解的情況要糟糕得多。xxx的老家在贛榆，在她三歲的時候，她的媽媽就因病去世了，留下了兩個姐姐，一個三歲的她。因此我也能理解，推開門後有些凌亂的家，也許這就是沒有媽媽的家特有的環境吧。通過交談，我了解到xxx的爸爸現在在墟溝做裝修，為了能方便工作，他通常都是早出晚歸，中午xxx都是在他工友家吃的飯。繁忙的工作讓他疏忽了對馬xxx功課的輔導，但是生活上，他坦言xxx是個懂事的孩子，在很多事情上都不用他操心。在交流中我們彼此交換意見，希望在家長與老師的配合之下，xxx的學習可以有更大的進步。
結束家訪已經是晚上六點多了，一個多小時的交流讓我的心情愈發的沉重，我也深深的感受到作為一名教師的責任有多重。我深知要想真正了解一個孩子，就要從多方面去了解他。無論是怎樣的一個孩子，他的成長都離不開「愛」，這種愛既來自家庭也要來自教師。這使得我們肩上的責任更重了，我們沒有辦法選擇家長，我們只能選擇不同的教育方式來對待這些更需要我們關心的孩子。

5. 貧困生家訪內容內容怎麼寫

貧困生家訪記錄二

4月20日下午，星期六，按照之前的約定，我們一行4個人騎著自行車如期進行了家訪。對於初出茅廬的我們來講，第一次家訪格外顯得意義重大。對於我們，自己是實習老師，經驗不夠豐富，閱歷不夠資深，或許無法按照計劃順利進行家訪，無法給他們足夠的指導；對於家長，早已認定我們是孩子的老師，教師傳道授業解惑的職業道德力量深深地紮根於他們的內心，農村孩子的家長表現得尤為明顯。

到了學生家裡，我們得到了家長熱情的招待。本聽說孩子的爸爸是沒有時間跟我們見面的，但是一聽到我們要上門家訪，他也在百忙之中抽出時間接待我們。家長重視孩子的學習成長可見一斑。經過聊天，我發現在教育管理孩子方面，父親和母親存在著教育觀念的代溝。父親的文化水平較高，但是經營著廠子，終日奔波忙碌，撐起一個家的經濟收入。父親總是認為孩子可以學習成績不好，但是道德品行不能出現問題，總擔心自己的孩子在校惹是生非。而母親雖然沒有什麼文化水平，卻很通情達理，盡自己所能悉心教育孩子。與父親不同的是，母親認為自己的孩子也是很優秀的，在家乖巧聽話，懂事孝順，經常給予孩子鼓勵，而不是打擊孩子上進的信心。

其實我們要家訪的這個孩子確實表現不錯，成績位於中上水平，表現良好，有禮貌，積極配合老師，經常參加學校活動。綜合來講是一個品學兼優的孩子。但是我認為這個孩子應該有更大的提升空間，家訪的目的恰恰是為了家校合作，一起幫助孩子成長，無論是在學習成績方面還是在品性道德方面。

對於農村的孩子來講，他們的父母難免會在文化水平方面有欠缺，影響著孩子能夠接受到良好的家庭教育。正是因為如此，才顯得我們的到來具有現實意義。母親一直認為孩子玩電腦是有害無益的，即使是老師布置作業讓孩子用電腦搜集資料，她也不敢置信，說什麼老師怎麼會教孩子回家玩電腦呢。或許，這位母親不知道現在是一個信息化的時代了，互聯網時代的到來改變了現代人的學習方式、生活方式，我們同住地球村，坐在家裡足不出戶就能了解世界每天發生的大事。後來，我們糾正了他的認識誤區。適當的玩電腦對於孩子的學習成長也是有好處的，一來在孩子結束了忙碌的一周學習之後可以休息放鬆，勞逸結合，有益於身心健康；二來為孩子接觸，了解外面的世界打開了一扇窗口。但是要注意孩子沉溺網路游戲，瀏覽不良網頁的問題，家長要適時適地的教育管理。家長聽完後也恍然大悟，茅塞頓開，感觸頗多，對於家庭教育，表示他們又長進了許多。

6. 大學生貧困生家訪後感受 必須是學生角度啊 就是自己要好好學習之類的

這種東西貴在真實的體驗，不是的話，很難很難。

7. 貧困學生家訪記錄怎麼寫

貧困學生家訪的記錄可以把時間，地點，情況，過程內容寫下來。