師生交誼舞

1. 如何選交誼舞舞伴

交誼舞是兩個人的舞蹈，舞伴雙方任何一方的表現都會影響到另一方的感受，所以，但凡愛跳交誼舞的人，都夢想有一個好舞伴。那麼，怎樣的舞伴才是完美的舞伴呢？她（他）應該符合以下六大標准： 第一，相貌好，身材匹配。相貌好看的舞伴人人都喜歡，雖然我們不要求舞伴是「偶像派」的明星，但「五官端正」是必須的；另外，跳舞時，人們首先看到的是兩位舞者的身材，身材的高矮胖瘦如果不在一個「數量級」，不但影響觀眾的感受，也不利於兩個人之間的配合。例如，如果男士的身材比女士高太多，女士的左手搭載男士的肩膀上都費勁，如何才能把舞跳好？ 第二，氣質好，精神風貌積極向上。舞蹈的內涵主要是通過舞者的氣質和精神風貌來展現的，一個自信昂揚、優雅大方的舞伴，不但可以直接為你們的舞蹈加分，還能感染你，提高你。 第三，人品好，有修養。待人熱情、真誠、友善的舞伴，會讓你感覺很好相處；文明禮貌、風度翩翩的舞伴，如同一朵沒有刺的玫瑰；交誼舞舞伴之間需要相互理解、溝通和配合，這樣的舞伴不但善解人意，而且懂得總能在合適的時候委婉的提出你的缺點，並主動幫助你解決、提高。 第四，身體健康，精力充沛。身體好的舞伴，不但對跳舞時間和強度的忍耐力較強，而且精力充沛也是表現舞技和提高舞技的先決條件，因為只有這樣，才能在長時間的跳舞後讓然能有力、准確的做出每一個預想的舞蹈動作，還能在你手腳發軟、拖泥帶水時，傳遞給你力量。 第五，有充足的時間跳交誼舞。什麼是舞伴？就是與你做伴一同跳舞的那個人，如果你想跳舞時，她（他）總是沒有時間，那還能是好舞伴么？ 第六，舞技與你相差不大，在一個檔次上。當然不是說舞技高的不能與舞技低的人跳舞，相反，應該鼓勵這種傳、幫、帶的教學行為，但是本文討論的是舞伴這個概念，那種舞技懸殊太大情況，應該算是師生關系，而不是舞伴。就跳舞娛樂和比賽而言，一個舞技與自己相當的舞伴，配合起來會更得心應手，跳起來會更暢快。

2. 誰了解國標舞教練閆盛華

閆盛華
曾在2010年全國舞蹈公開賽中，榮獲M成人單項組第一名；
在2008年全國舞蹈公開賽中，榮獲M成人單項組一等獎；
在張娟杯交誼舞大賽成人交誼舞中榮獲一等獎；
優秀國標舞者；
專業國標舞教練。

這是他開設的舞蹈班
學習國標舞，能夠讓我們擁抱健康，享受藝術，娛悅身心，培養氣質，陶冶情操，不斷提升個人魅力，讓我們更加自信地去社交、去學習。無論你將來是人民教師、公務人員、商賈、還是平凡而偉大的勞動工人，掌握國標舞這門社交的法寶，在人生的舞台上，讓你以優美的舞姿，博得眾人的欣賞與矚目，獲取他人的肯定與支持，從而不斷揮灑人生的精彩輝煌！
學習內容：
1. 摩登舞（國際標准交誼舞）：華爾茲、維也納華爾茲、狐步、探戈、快步舞
2. 舞廳交誼舞：
（以上內容預計兩個學期學習完畢）
學習時間和地點：
周一至周五下午5：00——6:00;
圖書館七樓東體育舞蹈室;
教師簡介：閆老師，國標舞專業教練:
閆盛華老師
曾在2010年全國舞蹈公開賽中，榮獲M成人單項組第一名；
在2010年張娟杯交誼舞大賽成人交誼舞中榮獲第一名
在2008年全國舞蹈公開賽中，榮獲M成人單項組一等獎；
是專業國標舞教練，優秀的國標舞者 ；
課堂內容豐富多彩，師生積極主動性高。
是很棒的喔~~~

3. 經管院大四畢業晚會師生互動環節

所有人肩並肩手拉手圍成一圈，
拿個球往上拋，掉在誰身旁。那個人描繪下想像中未來的自己。
最後，大家再約定下，未來幾年後能夠再聚。
或者 就地讓男女自由搭檔跳交誼舞啊。
舞蹈，歌曲 是必需的。
其次要有心意，要突出主旨比如濃厚的友誼，甜蜜回憶，或者對未來的憧憬等

4. 第六套健身秧歌的扇子的扇骨長度和甩頭的長度是多少，謝謝

..1942年，是20世紀中國舞蹈發展中的一個重要轉折點。此年5月，在我國北方的黃土高原掀起了一場前所未有的群眾性舞蹈運動，這就是著名的「延安新秧歌運動」。它的產生深深影響了中國舞蹈發展的方向。
「延安新秧歌運動」的興起有它特殊的背景：1，從國內形勢來看，1939年下半年，抗戰進入了相持階段，延安成了比較穩定的後方。許多愛國知識分子及文藝工作者紛紛來到延安，在延安成立了許多劇團。各劇團演出了不少中、外劇目，為繁榮邊區的文藝創作做出了成績。但總體上以大、洋、古為主，反映現實斗爭生活的作品較少，甚至出現了在藝術上所謂「關門提高」的傾向。2，延安是中國革命的聖地，也是黃土高原上一塊秧歌的熱土。這里的人民每逢節日或婚喪嫁娶之時，都要以民間舞蹈的形式來表達他們火熱的情感。於是就有了「秧歌」、「腰鼓」、「高蹺」等民間舞蹈，其中「秧歌」最為盛行。「秧歌」是一種農民的舞蹈藝術，它表現的內容、人物、情節等都是農民們所熟悉的生活。在表演時，有很多誇張色彩。如穿著古代戲裝的公主、公子，戴著各色衣飾的水泊梁山英雄或孫悟空、豬八戒、白骨精等傳說人物，以及在村莊里那些引人逗笑的傻小子、老婆娘等。舞蹈中時常出現詼諧風趣、打情罵俏、男女嬉戲的場面。在說唱時，歌詞內容主要表現男女間的愛情生活。面對這樣一種農民的秧歌藝術，在延安的文藝工作者當中出現了判斷上的是非問題。以上這種現象引起了中共中央的重視。1942年5月2日至23日，在延安楊家嶺召開了文藝工作座談會，毛澤東同志發表了《延安文藝座談會上的講話》，及時匡正了邊區文藝工作的方向。
在《講話》精神的鼓舞下，邊區的文藝工作空前的活躍，掀起了一場向民間藝術學習的熱潮。「魯迅藝術學院」首當其沖，組織起了第一支秧歌隊，他們對民間的秧歌進行了一系列的改革，如將民間秧歌中原由傘頭手舉傘和棒槌道具改為手舉鐮刀斧頭，裝扮成工農形象；將原由舞蹈中男扮女裝的形象改為工農兵學商；將原由舞蹈中跑「萬字形」場圖改為走「五角星」等等。這些改革貼近現實，貼近生活。許多藝術家紛紛加入到秧歌隊，走向街頭，扭起了「新秧歌」，引起很大反響。在他們的帶動下，一場規模空前的秧歌運動在延安開展起來了。於是，誕生了一批緊密結合現實斗爭，反映邊區人美好生活的文藝作品，如《兄妹開荒》、《夫妻識字》、《趕毛驢》、《四季生產舞》、《小放牛》、《挑花藍》、《七枝花》、《南泥灣》、《組織起來》、《大秧歌舞》、《腰鼓舞》、《豐收舞》等。其中，《大秧歌舞》、《腰鼓舞》、《豐收舞》等作品達到了較高的藝術水平。
延安新秧歌運動，就像一團不息的藝術之火快速傳遍全國各地。在全國幾乎出現了哪裡有歡聲笑語，哪裡就有秧歌的現象。秧歌藝術已經成為廣大人民情感生活中的重要組成部分。在重慶，始於延安的秧歌運動開展的紅紅火火。1945年，在周恩來的組織下舉行了兩次大規模的秧歌演出盛會，周恩來等領導都紛紛加入到扭秧歌的隊伍里，場面壯觀、氣氛熱烈，使大後方的重慶人民第一次感受到了「鬧」秧歌的氣氛。秧歌傳到了昆明，與當地的民間舞蹈「雲南花燈」相融合，動作靈巧活潑，就連孩子們都喜歡扭秧歌，不少青年是從扭秧歌開始接觸革命的。1946年，雲南大學為紀念五四運動27周年組織的大型營火晚會上演出了秧歌劇《兄妹開荒》，受到了師生們的熱烈歡迎。之後，幾百人一起扭秧歌，把晚會氣氛推向了高潮。參加活動的聞一多先生深有感觸的說：「今晚我們看到了同一時代兩個不同的社會，對比太鮮明了。」40年代在雲南的新秧歌和新舞蹈的傳播其作品數量、題材、形式及參加人數、普及程度等，在中國現代舞蹈發展史上是罕見的。1946年延安的秧歌劇《兄妹開荒》和秧歌舞出現在上海，這是上海的進步文藝人士在面對上海十分不利的文化環境勇敢斗爭的結果。戲劇家歐陽山尊和李麗蓮為秧歌劇和秧歌舞在上海的傳播做出了重要貢獻。1946年8月，秧歌舞與著名舞蹈家戴愛蓮演出的邊疆舞風靡整個上海，大受廣大青年人的歡迎。從此，秧歌與邊疆舞以它特有的藝術魅力吸引著無數個上海的人們，沖擊著大上海的十里洋場。在1949年5月25日這個特殊的日子裡，上海人民正是以「敲起鑼鼓、扭起秧歌」的形式慶祝上海的解放，使得整個上海變成了一片歡樂的海洋。1946年，隨著西南聯大從昆明復原到京，秧歌的火種也傳播到了北平。北大等高校是秧歌舞的重要傳播之地，學生們不僅學習了新秧歌舞，還排演了《兄妹開荒》、《新舊光景》、《王老漢》、《一朵紅花》等秧歌劇，同時還演出了很多邊疆舞。1948年「五四青年節」這一天，清華、北大、北師大、輔仁等高校在北大民主廣場舉行了有500人參加的北平民間歌舞社成立兩周年紀念會，學生們在歡快的鑼鼓聲中扭起了秧歌舞，青年們健壯的舞步表現出來了從未有過的自信和勇氣。
1949年10月1日，舉行慶祝中華人民共和國成立大會時，在北京、上海、武漢等地出現了萬人秧歌隊和腰鼓隊。剎時間，綵綢飛舞，鼓聲齊鳴，人們扭著秧歌打著腰鼓來迎接新中國的誕生。此後，中國青年文工團把《大秧歌》和《腰鼓舞》帶到匈牙利的布達佩斯，參加第二屆世界青年與學生和平友誼聯歡節。兩個舞蹈雙雙獲得了特等獎。這是中國民間舞蹈第一次登上國際舞台，向世界人民展示了中華民族優秀的民間舞蹈文化。這些成績與榮譽，是中國舞蹈工作者從20世紀40年代開展的延安新秧歌運動和向民間舞蹈學習的熱潮中不斷進行繼承、加工和創造的結果。
新秧歌在內容與形式上具有鮮明的民族特色和時代特徵。它以鼓舞人心和軍民喜聞樂見為藝術標准，在特定的時代里起到了今人難以想像的作用。同時，它體現了中國民主進程中特有的一種精神狀態和理想。延安新秧歌是支撐40年代進步歌舞文化的主流，這一運動對中國新文藝發展方向產生了深遠的影響。它對中國舞蹈的發展產生的直接結果是：使中國現代舞蹈第一次踏上了學習民間藝術的運動軌跡。這種學習民間藝術的熱潮自40年代延安興起後，在50年代到60年代中期的15年時間里再度興起。此次大規模的民間舞蹈采風和學習熱潮，則完全是「新秧歌運動」在新時期的延續與深入。

作為「五四」新文化運動產物的中國新舞蹈藝術，伴隨著中國人半個世紀艱苦卓絕的民族救亡和社會革命，歷經了它的光榮與夢想；終於在共和國誕生的隆隆禮炮聲中掀開了它全新的一頁。隨著中華人民共和國的成立，中國當代舞蹈藝術步入了一個全新的時代。
新中國的誕生，使飽嘗了戰爭苦難的中國人民第一次感受了當家做主的喜悅。人們各個興高彩烈，這種發自內心的激情匯成了一股勁，在舞蹈上的具體表現是集體舞的大流行。隨著社會的穩定，人民生活水平的不斷提高，人們的衣著款式也發生了根本變化。青年人們穿著新式的衣服，跳起歡快的舞蹈，成為那個時期的時尚。從中南海到各省省會，從國家領導人到普通老百姓，人人都能跳上一段「華爾茲」、「探戈」舞，人們把這一行為形象地稱為「蹦嚓嚓」，這是一種對流行的國際交誼舞的稱呼。這使我們想起了世紀初的那次交誼舞大流行的場面，50年代流行的交誼舞與世紀初的那次相比更具有全民性。此外，一些音樂工作者以極大的革命熱情投入了集體舞的創作，一批以中國音樂編排的集體舞誕生，如《青春圓舞曲》、《邀請舞》、《咱們工人有力量》、《社員都是向陽花》等等。這些舞蹈受到了廣大人民群眾的喜愛，成為風靡全國的舞蹈。與此同時，戴愛蓮開創的「邊疆舞」也十分流行，從舞種到內容與形式，在原有基礎上更加豐富。
這種舞蹈熱潮不僅在都市如此，而且在中國廣大的農村地區更是興旺。翻身農民們紛紛加入了民間歌舞的大潮中，在廣大漢族民間，農民們把傳統的秧歌、龍舞、獅子舞、高蹺舞、旱船、跑驢、竹馬、小車等這些深受百姓喜愛的民間藝術舞了起來。如安徽鳳陽花鼓，過去是一種鬧飢荒流落它鄉討飯時表演的舞蹈，如今成了最好的大眾抒情方式。「燈舞」是流行於長江、黃河廣大地域的民間舞蹈，50年代以後，每逢年節各地的「燈舞」活動精彩紛呈，表達了人們對新社會的一片祝福。與此同時，這一時期出現了很多著名的民間藝人，如：傣族著名的舞蹈家毛相是傣族舞蹈的代表，他表演的《孔雀舞》、《嘎光舞》等聞名遐邇。他表演時，常常穿戴起高高的孔雀服裝架子，模仿孔雀開屏的優美姿態，引得群眾的喝彩。還有善跳東北秧歌的齊懷學、安徽花鼓燈名家馮國佩、以丑角表演聞名全國的周國寶等等，在中國舞蹈界享有很高的名望，他們為中國民間舞蹈藝術的發展作出的貢獻是突出的。
可以這樣說，50年代是我國群眾舞蹈開展的最熱烈、最活躍的時期。自50年代末開始，中國大陸颳起了「浮誇風」，許多表演團體和群眾藝術場館都先後被撤消，這些因素深深制約了群眾舞蹈的發展。取而代之的是《除四害舞》、《抓老鼠舞》等一些概念化、標簽式的舞蹈形式。

1966年至1976年，是中國歷史上一個特殊的時期。
長達十年的「文化大革命」在舞蹈領域里首先遏制了民間舞蹈藝術的發展。在舞蹈創作領域提倡以階級斗爭為綱，舞蹈作品要塑造「英雄人物」，突出表現階級斗爭，在短短幾分鍾的舞蹈里表現階級斗爭的內容。一些表現花、鳥、魚、蟲、神話、童話、愛情等方面的內容被一概否定，如舞蹈《春江花月夜》被指責為「披著華麗的外衣，兜售資本主義、封建主義思想的作品」。認為該舞表現了追求沒落生活的貴夫人之流的感情。總之，廣大人民群眾喜聞樂見的傳統藝術形式都被禁止，取而代之的是一種極具革命性與斗爭性的「造反舞」和「忠字舞」。
「造反舞」是當代中國政治生活中的產物，它是隨著「文革」中的「紅衛兵」現象而產生。「造反舞」最初的表現形式是：一些參加了「革命」的學生，為了宣傳自己的主張，以「宣傳隊」的形式在街頭巷尾唱歌跳舞，所唱「造反歌」配以「造反舞」。之後，這一舞蹈形式以驚人的速度風靡全國，成為當時最流行的舞蹈。「造反舞」以「挺胸架拳提筋式、托塔頂天立地式、揚臂揮手前進式、握拳曲肘緊跟式、雙手捧心陶醉式、雙手高舉頌揚式、弓步前跨沖鋒式、跺腳踢腿登踹式」為主要動作形態。這一動作形態後來被人們戲稱為「八大件」。與「造反舞」相對應的是「忠字舞」，它是繼造反舞之後流行於全國的又一大眾舞蹈。該舞在表演時，舞者手持紅色綢巾，唱著「語錄歌」、伴以「十字步」、「弓箭步」、「吸腿跳」等舞步，邊唱邊舞。有學者考察後認為，這一舞蹈源自於蒙古族民間舞蹈「安代舞」，或許是內蒙古地區的紅衛兵發明創造，而後流傳於全國。在那時，從街頭到學校，從城市到農村，無處不見「忠字舞」的影子。
十年「文革」，使中國民間舞蹈藝術的發展受到了影響。然而，在這個特殊的時代里，在中國的舞壇上卻發生了一個奇特的文化現象。發源於西方貴族宮廷的「芭蕾舞」藝術形式，以前所未有的速度在中華大地上傳播和普及。
早在1957年北京舞蹈學院就開設了芭蕾舞專業，中國的芭蕾舞教育從開始就接受了俄羅斯學派的影響，不少前蘇聯專家曾多次來華傳授芭蕾舞藝術。在他們的幫助下排演了世界古典名劇《天鵝湖》、《關不住的女兒》、《吉賽爾》等，從而奠定了芭蕾舞在中國的基礎。隨著時代的發展，人們對芭蕾舞藝術有了新的要求，芭蕾舞要有中國自己的劇目的呼聲日益強烈。1964至1965年間，兩部表現中國人民革命斗爭的芭蕾舞劇《紅色娘子軍》、《白毛女》誕生了。這是中國舞蹈史上第一次用西方芭蕾藝術形式來講述中國軍民斗爭生活故事的藝術作品。
《紅》、《白》兩劇使中國解決了芭蕾舞民族化的問題，使芭蕾舞這一西方藝術具有了「中國特色」。在具體表現手法上，《紅》、《白》兩劇打破了西方芭蕾舞藝術原有的局限性。在西方芭蕾舞中，以神仙、公主、王子等為主人公已成為一種慣例，而在《紅》、《白》兩劇中，中國的舞蹈家們從形式到內容徹底改變了這一模式，使普通中國人特別是那些深受壓迫的窮苦人，成為了舞劇的主角，老百姓及其命運變化上升為決定性的藝術因素。此外在藝術手段上依據中國人的欣賞，加入了中國民間舞蹈素材和富有中國民間音樂風格的旋律，將芭蕾舞動作語言的審美經驗與中國人的審美趣味緊緊結合在一起，從而受到人們的熱烈歡迎。應當說，六七十年代的中國人，正是通過這兩部民族芭蕾舞劇廣泛結識、參與到包括芭蕾舞藝術在內的舞蹈活動中去的。《紅》、《白》兩劇在藝術上達到了一定的高度，同時也顯示出很強的生命力，這一點在今天也是無庸質疑的。這兩部舞劇的成功，不但體現了我國舞劇創作上的探索成果，而且引起了整個世界芭蕾舞壇的矚目。
《紅》、《白》兩劇在60年代後期被封為「革命樣板戲」，於是，在全國颳起了一股「紅色芭蕾旋風」，芭蕾舞藝術以驚人的速度在各地傳播和普及。在全國，從中央到地方，從專業到業余，從成人到少年形成了一個跳芭蕾的浪潮。芭蕾舞藝術走進平民的生活，真正成為平民的藝術。這場「樣板戲普及運動」，對中國人是一次被革命浸染過的芭蕾舞知識和審美風格的普及教育。

1976年，「文化大革命」結束。乾枯了多年的舞蹈又開始滋潤起來了，一個突出的現象是，在人們的生活中又響起了「華爾茲」的音樂，與交誼舞久別的人們又開始跳起來了。在舞蹈界，很多中老年舞蹈家們重返舞台，一大批經典劇目被重新上演，如《荷花舞》、《孔雀舞》、《天鵝湖》等。文化部、國家民委多次舉行了全國性的文藝調演，極大地豐富了人們的文化生活，繁榮了藝術創作，產生了很多優秀的舞蹈作品，人們切身感受到了舞蹈藝術的又一個春天。
這一時期最具代表性的舞蹈作品是民族舞劇《絲路花雨》，它榮獲了「中華民族二十世紀舞蹈經典作品獎」。1979年，甘肅省歌舞劇院創作演出了以古絲綢之路上的善惡故事為背景，以舉世聞名的敦煌莫高窟壁畫為題材的大型舞劇《絲路花雨》。該劇主要歌頌了創作盛世精品敦煌壁畫的普通畫家，贊美了中外人民源遠流長的友誼。《絲路花雨》不僅劇情曲折復雜、人物形象生動，而且場面恢弘，服裝精美，舞美設計與音樂都有新意。劇中的「琵琶舞」、「波斯舞」、「盤上舞」等舞段新穎別致，編排獨特，尤其是劇中那些帶有異域情調的舞蹈曾令當時的觀眾興奮不已。就舞蹈藝術而言，《絲路花雨》的最大成就在於「復活」了敦煌壁畫的舞蹈形象，在深入研究敦煌壁畫樂舞的基礎上開創了新的舞種——敦煌舞，其中「琵琶舞」中的「反彈琵琶伎樂天」的造型更是成了「敦煌舞」的經典標識。
舞劇《絲路花雨》的出現不僅在中國舞壇引起了極大的轟動，而且創造了中國民族舞劇巡演世界的紀錄。從此在中國掀起了一股持續不斷的「古代樂舞復興」，出現了一大批「仿古樂舞」，如：《仿唐樂舞》、《編鍾樂舞》、《西夏古風》、《九歌》、《長安樂舞》、《漢風》、《銅雀伎》等等。中國「古代樂舞復興」之風，不僅極大的豐富了藝術創作，而且繼承和宏揚了民族傳統文化遺產，同時也充分展示了當代中國舞蹈家們前所未有的藝術創作力。
從1980年以後的十餘年間，中國舞蹈的發展進入了一個「舞蹈新時期」的階段。自民族舞劇《絲路花雨》開始，中國的舞劇創作獲得了空前的發展，同時，小型舞蹈的創作是突飛猛進。1980年國家在大連第一次舉辦了全國性的舞蹈比賽，這一次比賽在中國20世紀舞蹈發展中具有舉足輕重的地位。涌現出了一批好的作品，如：《希望》、《金山戰鼓》、《水》、《囚歌》、《養蜂的小妞》、《海浪》、《追魚》、《無聲的歌》等，這些作品從不同角度觸及了人物的內心世界，揭示了人性的不同層面。中國的舞蹈編導們勇敢地從單純的「慶豐收、過節日、歌功頌德」的創作模式中擺脫了出來，開始注意尋求和探索舞蹈藝術的文化內涵，探索民族文化的深層底蘊。舞蹈創作領域的文化意識開始蘇醒。
這一時期，中國民間舞蹈的發展出現了一個人才輩出、創作空前活躍的局面。張繼剛是這一時期的佼佼者。
1991年，由張繼剛導演的一台名為《獻給俺爹娘》的舞蹈專場晚會在北京舞蹈學院舉行，這台晚會在中國舞蹈界引起了極大的反響。這是一台具有文化「尋根」意味的舞蹈晚會。張繼剛有著深厚的黃土文化根基，他的作品具有鮮明的地域色彩。在舞蹈《黃土黃》、《俺從黃河來》、《一個扭秧歌的人》、《好大的風》等一系列作品中，張繼剛充分挖掘民間舞蹈的表現力，講述了黃土高原人的悲歡離合，作品深刻關注了「面朝黃土、背朝天」的中國農民的生存意識和生命意識。他的舞蹈注重情節，語言簡練，刻畫人物細膩，講求戲劇的矛盾沖突，給人以強烈的感染力和震撼力。張繼剛是一個多產編導，自1986年以來的十餘年間，共有160多部作品問世，這些作品不但贏得了榮譽，使他成為中國舞蹈界的「世紀之星」，也在舞蹈界之外為舞蹈界贏得了聲譽，從而改變了人們對「民間舞蹈無法表現人物復雜的內心情感」的陳舊觀念。
通過張繼剛的這些作品清晰地折射出青年編導們怎樣感受著八十年代以來中國社會的巨大變化，在不斷受到西方文化的強烈沖擊下，不是一味地去追隨時髦，而是竭力地挖掘本民族傳統文化的深層內涵，不斷探索和提高中國民間舞蹈的表現力。
中國舞蹈在整個20世紀取得了世人矚目的成就，舞蹈隊伍越來越壯大，舞蹈藝術的社會地位越來越高，舞蹈創作領域思維活躍，觀念更新，呈現出了多元文化格局。很多舞蹈家們在紮根於本民族文化這塊深厚土壤基礎上，努力尋求中西方舞蹈文化的結合點，不斷嘗試著以西方文化的觀念，現代舞的思維方式和方法來讀解中國傳統舞蹈文化，並取得了可喜的成績，這種探索在即將到來的21世紀將會表現的更加突出

5. 交誼舞的舞伴

交誼舞是兩個人的舞蹈，舞伴雙方任何一方的表現都會影響到另一方的感受，所以，但凡愛跳交誼舞的人，都夢想有一個好舞伴。那麼，怎樣的舞伴才是完美的舞伴呢？她（他）應該符合以下六大標准：
第一，相貌好，身材匹配。相貌好看的舞伴人人都喜歡，雖然我們不要求舞伴是「偶像派」的明星，但「五官端正」是必須的；另外，跳舞時，人們首先看到的是兩位舞者的身材，身材的高矮胖瘦如果不在一個「數量級」，不但影響觀眾的感受，也不利於兩個人之間的配合。例如，如果男士的身材比女士高太多，女士的左手搭載男士的肩膀上都費勁，如何才能把舞跳好？
第二，氣質好，精神風貌積極向上。舞蹈的內涵主要是通過舞者的氣質和精神風貌來展現的，一個自信昂揚、優雅大方的舞伴，不但可以直接為你們的舞蹈加分，還能感染你，提高你。
第三，人品好，有修養。待人熱情、真誠、友善的舞伴，會讓你感覺很好相處；文明禮貌、風度翩翩的舞伴，如同一朵沒有刺的玫瑰；交誼舞舞伴之間需要相互理解、溝通和配合，這樣的舞伴不但善解人意，而且懂得總能在合適的時候委婉的提出你的缺點，並主動幫助你解決、提高。
第四，身體健康，精力充沛。身體好的舞伴，不但對跳舞時間和強度的忍耐力較強，而且精力充沛也是表現舞技和提高舞技的先決條件，因為只有這樣，才能在長時間的跳舞後讓然能有力、准確的做出每一個預想的舞蹈動作，還能在你手腳發軟、拖泥帶水時，傳遞給你力量。
第五，有充足的時間跳交誼舞。什麼是舞伴？就是與你做伴一同跳舞的那個人，如果你想跳舞時，她（他）總是沒有時間，那還能是好舞伴么？
第六，舞技與你相差不大，在一個檔次上。當然不是說舞技高的不能與舞技低的人跳舞，相反，應該鼓勵這種傳、幫、帶的教學行為，但是本文討論的是舞伴這個概念，那種舞技懸殊太大情況，應該算是師生關系，而不是舞伴。就跳舞娛樂和比賽而言，一個舞技與自己相當的舞伴，配合起來會更得心應手，跳起來會更暢快。

6. 找一個街舞電影

《獨領風潮》
【內容簡介】
一天深夜，國際知名的交誼舞大師皮埃爾內·杜萊恩（安容東尼奧·班德拉斯）走在從舞蹈工作室回家的路上，親眼目睹了一個少年報復性地砸爛了學校校長的車。受到震動的皮埃爾決定找到那所公立學校的校長，不是為了告密或者抱怨，卻是希望自己的藝術能改變這些憤怒和魯莽，他決定自願成為學校的舞蹈老師。
沒人相信皮埃爾是真心想幫助這些老是惹麻煩的高中生，也沒人相信他能堅持下去，包括那些對他的舞蹈一笑置之的學生們。傳統的交誼舞與街區流行的街舞差距太大，長期受嘻哈風格影響的皮埃爾的新學生們，與正統交誼舞出身的皮埃爾簡直格格不入。在皮埃爾的經典教學法與街區學生們的嘻哈本能碰撞時，他並沒有感到惱怒和沮喪，而是引導學生們逐漸發現交誼舞背後的真實魅力。
在他的堅持和鼓勵下，學生們開始真正迷上了交誼舞的藝術，並隨性地把街頭舞蹈融入。發現這一點的皮埃爾沒有後退、抗拒或者不屑一顧，而是和學生們一起開創起了一種結合了探戈、交誼舞、國標和嘻哈、街舞的潮流先鋒舞蹈。而在教授舞蹈、與學生們一同創造的同時，皮埃爾也成為了這群被人看作一無所成的野孩子們人生的導師，和他們一起找到了方向與自信……

7. 求有劇情的交誼舞

電影獨領風潮，也叫情舞師生，這個不錯。皮皮上就能看。

8. 如何策劃周末舞會 大概3-4個小時

周末舞會策劃書

一、活動名稱：三峽大學職業技術學院周末舞會

二、活動時間：每周六晚19：00——21：00（除雨雪天氣，學校其他活動等特殊情況）

三、活動地點：燈光球場

四、舞會主題：舞動青春、秀出自我

五、活動目的：豐富我校大學生的課余文化生活，增強大學生的社交能力，為全校同學提供一個相互交流的平台。

六、參加人員：熱愛舞蹈的全院師生

七、准備工作：

1、 宣傳工作：每周五一定要有海報作宣傳，各公寓前張貼有關舞會的相關信息，另外廣播站也要進行相關的配合，學院網站做後期宣傳工作以擴大知名度。

2、 選擇准備相關的舞曲，舞曲包括開場兔子舞，交誼舞曲，恰恰舞曲。其中交誼舞是舞會的主體，兔子舞和恰恰舞用於活躍現場氣氛。

3、 備舞，由星星藝術協會准備每周所學舞蹈。

4、 准備音響設備，包括兩個無線話筒最好有耳式麥克風。

5、 不定期邀請老師或兄弟院校師生參加舞會，共同交流，共同進步。

6、 借桌椅（供音響師及相關工作人員休息用）

7、 准備布置會場所需的氣球、展板、膠帶、橫幅等

8、 布置會場，主要任務是吹氣球及掛氣球綵帶（可以將此項任務分配給各系部）

9、 活動資料的收集（照片、DV）

八、 舞會大體流程：

1、 舞會正式開始前放輕快舞曲渲染氣氛

2、 伴著歡快的舞步，領舞與舞曲融為一體，舞曲風格不斷變換，觀眾也越來越多。

3、 當觀眾數量達到一定程度的時候開始跳集體兔子舞將現場氣氛調動起來

4、 時候成熟的時候開始進入交誼舞學習階段，每周學習內容和學習進度由舞蹈老師決定

5、 交誼舞過程中間斷性的有恰恰舞以便活躍現場氣氛

6、 舞會結束，整理會場

九、工作安排：舞會剛開始的前三周都是由院學生會直接參與會場布置和組織工作，以後就由各系部承辦，但是要求每周一定要有院學生會文體部的人員在，以便現場的應急協調。這就要求在舞會剛舉辦的前三周各系部都要有相關負責人參與其中，了解舞會的內容及其相關注意問題以便以後更好的組織。

十、活動意義：作為國際舞蹈的一種，交易舞是一種將音樂、藝術、體育和娛樂四者融為一體的，有益於身心健康的文娛活動。特別是對於21新世紀的大學生更有非常重要的意義。它可以陶冶情操，增進友誼，鍛煉身體，培養我們的社會交往能力等等。

十一、所需購買物品：氣球、綵帶、彩燈、水、光碟。

院學生會文體部

9. 一部歐美電影，裡面講述一個男人教一群叛逆學生跳交誼舞，從而得到獎勵，那群學生也學好了的電影

獨領風潮

10. 安東尼奧.班德拉斯的一部影片，名字是什麼

片 名： Take the Lead
譯 名： 獨領風潮
別 名： 情舞師生，舞動人生，舞·出色

導 演： Liz Friedlander
主 演： 安東尼奧·班德拉斯 Antonio Banderas
羅伯·布朗 Rob Brown
Yaya DaCosta
阿爾弗瑞·伍達德 Alfre Woodard
John Ortiz
Laura Benanti

上 映： 2006年03月17日 美國
地 區： 美國
對 白： 英語
簡介
一天深夜，國際知名的交誼舞大師皮埃爾·杜萊恩（安東尼奧·班德拉斯）走在從舞蹈工作室回家的路上，親眼目睹了一個少年報復性地砸爛了學校校長的車。受到震動的皮埃爾決定找到那所公立學校的校長，不是為了告密或者抱怨，卻是希望自己的藝術能改變這些憤怒和魯莽，他決定自願成為學校的舞蹈老師。

沒人相信皮埃爾是真心想幫助這些老是惹麻煩的高中生，也沒人相信他能堅持下去，包括那些對他的舞蹈一笑置之的學生們。傳統的交誼舞與街區流行的街舞差距太大，長期受嘻哈風格影響的皮埃爾的新學生們，與正統交誼舞出身的皮埃爾簡直格格不入。在皮埃爾的經典教學法與街區學生們的嘻哈本能碰撞時，他並沒有感到惱怒和沮喪，而是引導學生們逐漸發現交誼舞背後的真實魅力。

在他的堅持和鼓勵下，學生們開始真正迷上了交誼舞的藝術，並隨性地把街頭舞蹈融入。發現這一點的皮埃爾沒有後退、抗拒或者不屑一顧，而是和學生們一起開創起了一種結合了探戈、交誼舞、國標和嘻哈、街舞的潮流先鋒舞蹈。而在教授舞蹈、與學生們一同創造的同時，皮埃爾也成為了這群被人看作一無所成的野孩子們人生的導師，和他們一起找到了方向與自信。
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