考察家訪表
這個看情況啊
你自己考察的
就寫什麼
這樣不就是好了嗎
Ⅱ 家訪記錄表家長建議怎樣建議好
家訪記錄表家長建議其實是老師與家長的一種對孩子學習成長的溝通方式，可以提及：對老師的工作表示感謝、總結孩子的進步與成長、提出老師對孩子某方面的教育要求、期望孩子在某方面的進步要求等。
1、對老師的工作表示感謝
感謝老師對工作的負責，感謝老師對孩子的關心，感謝老師能夠主動來家訪，積極幫助孩子學習!自孩子上學以來。
2、總結孩子的進步與成長
在老師的認真教育下，有了很大的進步，自理能力也增強了很多，雖然學習成績很存在著一定的問題，但是相信，有這樣負責的老師，孩子一定會進步的。
3、提出老師對孩子某方面的教育要求
希望老師跟嚴格的要求孩子，幫助孩子取得更大的進步。這樣的東西主要是表揚，家長意見可以避重就輕，比如家長要求提高素質教育，增加實踐活動等。
4、期望孩子在某方面的進步要求
教師和家長在教育孩子問題上只是形式和分工不同，但在人格上是平等的。作為家長，既不要因為顧慮到孩子在學校受老師管教，就不敢表達自己的觀點和訴求，或者對教師謹小慎微，畢恭畢敬，唯唯諾諾，生怕教師對孩子不好。
(2)考察家訪表擴展閱讀：
寫作要點及技巧：
1、要注意的地方，不能欺瞞老師。要實話實說。這樣老師才能對症下葯。也可以根據孩子的狀況跟老師提提建議。
2、需要家長和老師共同配合找到孩子下降的原因及以解決的辦法。老師家訪，最好孩子在場。這樣可以一起商量解決的辦法。填表可以是對孩子的看法，比如孩子的優缺點，興趣等。
Ⅲ 家訪跟政審有什麼區別
政審和家訪是徵兵中的兩個程序，兩者有區別。
徵兵的第一步是體檢，體檢結束後是政審，政審結束後是家訪，家訪結束後是通知，希望可以幫助到你！
Ⅳ 徵兵時的家訪主要考察什麼
徵兵家訪時要達到以下幾個目的：
了解一下被應征者家庭的經濟、家庭成員、居住位置、所在地鄉鎮領導及鄰里對被應征者的評價。
了解一下被應征者的家長是否支持本人參軍入伍。等等。被應征者介紹本人的基本情況：學歷、個人簡歷（就讀過哪些學校、畢業後的自主就業情況、個人的愛好、特長）。
被應征者本人應考慮對參軍的認識：參軍是為報國、也是盡公民的義務，更是自己的願望，通過自己的努力不斷進步和民展，發揮自己的主觀能動性，積極為國防建設貢獻自己的力量，努力鍛煉自己，使自己成為對軍隊、對國家的有用人才，也可以通過自己的努力增加家庭的經濟收入。
被應征者的家庭成員：積極支持被應征者參軍入伍，讓被應征者有個鍛煉機會，完成公民服兵役義務，一如既往的鼓勵被應征者，並不斷做好被應征者的思想工作，保證其思想穩定，積極工作，早日成才。
Ⅳ 公務員政審是什麼意思家訪都問些什麼問題
公務員政審的內容 政治審查主要強調考生本人思想進步、品德優良、作風正派，有較強的組織紀律性和法制觀念。一般有下列情形之一的，屬政審不合格：有反對四項基本原則言行的；有流氓、偷竊等不良行為，道德品質不好的；有犯罪嫌疑尚未查清的；直系血親或對本人有較大影響的旁系血親在境外、國外從事危害我國國家安全活動，本人與其劃不清界限的；直系血親中或對本人有較大影響的旁系血親中有被判處死刑或者正在服刑的。政審程序 為了保證錄用考核工作順利進行，各地根據需要可成立臨時性的考核工作班子，具體負責錄用考核的組織協調工作。
一、錄用考核的對象是經考試、體檢合格的人員。
二、錄用考核的內容為德、能、勤、績四個方面。德，主要指政治思想表現、工作作風、職業道德和品德修養；主要指從事本職工作所具備的基本能力和應用能力；勤，主要是事業心、工作態度和勤奮精神；績，主要是工作實績，包括完成工作的數量、質量、效率和所產生的效益。考核的重點是被考核人的工作實績和與擬補充職位相關的實踐經驗。 考核結果，分合格和不合格。
政審標准，錄用考核中發現有下列情況之一者，視為考核不合格：
1、對黨的路線、方針、政策和國家的法律有抵觸行為的；
2、受過刑事處分的；
3、受行政處分未解除處分的；受黨內警告、嚴重警告處分未滿一年，受撤銷黨內職務以上處分未滿兩年的；
4、有流氓、盜竊、貪污、賭博、詐騙等不法行為的；
5、組織紀律鬆懈，經常違反本單位規章制度的；
6、一年內病假累計超過兩個月的；
7、超計劃生育的；
8、有其它不宜到機關工作的問題。
Ⅵ 大學生的預備黨員的考察鑒定表中的自我總結怎麼寫急
範例l：自我總結
敬愛的黨支部：
在成為預備黨員的三個月中，我在黨支部教育和黨員同志們的幫助下，從思想認識到工作生活都有了—定程度的變化。思想認識提高方面，我通過參加—季度黨課和形勢任務報告會，認識到作為一名黨員，不能只圖一個稱號，而要有責任感和使命感，自覺地落實八條義務，站到黨和國家利益的高度想問題、做事情，從一言一行中體現黨的先進性，在具體工作中發揮先鋒模範作用。工作方面，今年我第一次擔任班主任，我堅持每天早到20分鍾上班，推遲10分鍾下班，對班裡每個學生的情況都盡可能全面掌握。經常利用晚上和雙休日業余時間到學生家中進行家訪。開學來這幾個月班裡各項工作都能按學校要求去做，並走在了全校的前頭。生活力面，找原來說話不太注意方式，總想著反正是公事公辦，常常板著臉跟人講話，結果好心不被理解，好事沒有辦好，黨支部給我指出後，我認真進行了反思，認認到了後果的嚴重性，並開始改正，現在基本能夠心平氣和的與同事交談，融洽了同志之間的關系。存在的下足之處是，學習不夠，特別是自學不夠，與黨支部規定的一年讀三本書的目標還有—定差距。我決心：季度再作努力，工作上爭先進，思想上再提高，自學方面趕上去，經得起組織的考驗。
預備黨員：某某。年月日。
範例2：黨小組鑒定意見
某某成為預備黨員的第一個季度，表現很好。特別是擔當班主任後，工作熱情高、干勁大，幾乎每天都早來晚走，班級工作在全校檢查評比中得到好評。業務水平也有一定提高，教研會上敢於發言，所提建議也被採納，並在實際工作中有明顯效果。過去說話太直、不易被人接受的毛病已有改進，還主動找人徵求意見，改善了同志關系。
黨小組長：某某。年月日
範例3：黨支部鑒定意見
某某被批准為預備黨員之後，能從各個方面嚴格要求自己，思想認識有了提高，工作主動性增強， 並在黨員責任區活動中表現很好。特別是黨支部指出他說話不注意方式的問題後，非常重視，努力改進，顯示了知錯即改的決心。支委會討論認為，某某本人的自我總結實事求是，的確是其表現的真實反映，與黨小組考察情況、與黨內外映情況是一致的。希望再接再勵，二季度有新的進步。
黨支部書記簽字或蓋章署年月日。
範例4：轉正申請書
敬愛的黨支部：
我於年月日被批准為預備黨員，到年月日預備期滿。
預備期期間，在黨組織的培養教育和全體黨員的幫助下，我能按照黨員標准，履行黨員義務，在政治、思想、工作、學習等方面都取得一定進步。因此，特向黨組織提出按期轉為正式黨員的申請，請黨組織審查。
我一年來的收獲是很大的，歸納起來主要有以下幾點：（1）進一步強化了宗旨意識，在入黨以前，自己認識到共產黨員要有遠大的理想和全心全意為人民服務的思想，但如何在現實生活中體現出來並不十分清楚。經過一年來黨的教育，我認為這種遠大的理想和為人民服務的宗旨，不能只停留在口頭上，它不僅要在自己的思想上牢牢紮根，還要與自己的現實生活緊密結合起來，與腳踏實地的實干精神統一起來。（2）進一步加強了黨性鍛煉。通過參加黨組織的活動，我不僅學到了黨的優良傳統，增強了黨性，而且進一步認識到要做一名合格的共產黨員，不僅要解決組織上入黨的問題，更重要的是解決思想上入黨的問題，懂得並堅持要時刻用黨性原則來規范自己的思想，約束自己的行為和指導自己的實踐。（3）進一步做好了各項工作。在這一年的時間里，我堅持學習，重視提高自身的政治業務素質，積極參加教科室的工作，不分份內份外外。經常利用業余時間帶學生外出參觀學習、搞訓練，所輔導的航模隊在省、市比賽中多次獲獎，本人也獲得優秀輔導教師獎。在預備期里，我按照上級要求做了一些工作，取得了一些成績，但檢查起來，還存在許多不足之處。比如，在工作方法上比較簡單、脾氣暴躁的老毛病，雖經常組織和大家的幫助有了好轉，但仍需進一步克服。又如，自己對黨的基本知識學習還不夠，還有待繼續努力。今後，我要進一步加強學習，認真讀書，全面提高自身素質，爭取早日成為一名合格黨員。
申請人簽字：署年月日。
範例5：黨小組對轉正的意見
年月日召開黨小組會，在冊4名黨員全部參加（其中正式黨員3人、預備黨員1人）。經過討論，大家認為，某某在預備期間能夠按照黨員標准要求自己，自覺接受黨組織對其預備期的考察，不論是黨小組會還是黨支部安排的其它活動都能積極參加，主動找兩位入黨介紹人匯報思想，每季度都認真進行自我總結。如實地評價某某一年預備期的表現，可以概括為：思想認識有了新的提高，工作積極性和主動性明顯增加，學習上也較入黨前有了進步，尤其生活作風上能夠嚴以自律，說話方式、工作方法有了一定改進，發揮了黨員的先鋒模範作用。黨小組同意某某按期轉正，提交黨支部研究。
黨小組長簽字或蓋章。署年月日。
範例6：黨支部對轉正的意見
年月日召開支委會，3名委員全部參加。支委會根據某某一年預備期間的表現和黨小組對其考察的情況，認為其從思想、工作、學習、生活等方面都能夠嚴格要求自己，尤其是對群眾的提出的缺點和不足認識深刻並迅速改正。綜合認為，某某已經符合黨員標准，並在實際工作中發揮了黨員的先鋒模範作用。同意某某按期轉正，提請支部大會討論通過。
黨支部書記簽字或蓋章。署年月日。
範例7：延長預備期期間的自我總結
敬愛的黨支部：
由於本人對教育政策法規學習的不夠，業務素質和精神涵養還不夠高，在10月9日上午上語文課時，因一名學生影響課堂教學秩序，我令其到教室外罰站兩節課，這一事件嚴重違背了教育職業道德，在社會上造成了不良影響。因為這次事件所承擔的責任，黨組織延長我預備期半年，我認為這既是對我的繼續考察，更是對我的教育和保護，使我更加深刻認識到了體罰學生的危害性，認識到了體罰學生不僅違背了教師職業道德，也破壞了教育的良好形象，如果沒有黨內延長預備期的處理，我對教師職業道德的認識不會有這么深刻，所以說，我對黨支部、對所給我批評教育和幫助的黨員同志們表示感謝。為了向黨表明我改正錯誤的決心，我主動請求政教處把這次事件當反面教材在全校宣傳，讓同志們接受我的教訓，避免類似事件的發生，為教育教學作出貢獻。工作中，我嚴格按制度辦事，多於同學們交流，做學生的知心朋友，在學習上幫助他們，在生活上愛護他們。半年來，全班各項工作都走在了全校的前列。我決心把延長預備期作為一個起點，不斷學習，更加努力地工作，成為一個名副其實的共產黨員。
請黨組織相信，我既然選定中國共產黨作為一種追求，就會一如既往地為這努力、為之奮斗，決不會遭挫折而放棄、遇風波而停步。
我接受黨組織繼續考驗。
預備黨員簽名。署年月日。
範例8：延長預備期期間的黨小組意見
某某延長預備期後，能夠從思想上正確認識，從行動上理智對待，經受了黨組織的進一步考驗。通過這次事件處理，他深刻地反省了自己的錯誤認識，主動請求政教處把這次事件當反面教材在全校宣傳，避免類似事件的發生。作為班主任，他認真學習班級管理藝術，經常到學生家中家訪，與同學們做知心朋友，引導學生積極向上。現在他所帶的班級，班風明顯好轉，教學秩序明顯改善，老師都說這個班級象變了一個樣子。他還以此舉一反三，認真檢查其它方面存在的問題，並且嚴格要求自己，已經達到黨員標准。年月日黨小組討論認為，預備黨員某某延長預備期可以結束，轉為正式黨員。
黨小組長簽名或蓋章。署年月日。
範例9：延工預備期期間的黨支部意見
根據預備黨員某某在延長預備期滿後黨支部寫出的自我總結和黨小組意見，以及兩個入黨介紹人考察匯報的情況和黨內外群眾反饋的意見，年月日召開支委會，討論認為：某某在延長預備期間接受了黨組織的進一步考驗，認識正確，勇於改正，工作中做出了新的成績，已經達到黨員標准。可以轉為正式黨員，提請支部大會討論通過。
黨支部書記簽名或蓋章。署年月日。
Ⅶ 老師來家訪我們家長應該怎麼做
家訪是每個家庭都會面臨的事情，但是很多家長都不知道該怎麼面對家訪，讓人覺得手足無措的。
方法/步驟
1，也有老師去看孩子們的書架上有什麼樣的書，比如房間整整齊齊，孩子們有沒有獨立的學習空間等。 這是為了了解孩子平時的特長和喜好。
2，看父母:老師最關心的是家庭關系，夫妻關系是否融洽，是否與老人同住，平時由誰接送等，老師最關心的是家長的教育方式和教育理念，誰更關心孩子，誰更關心孩子的教育。 監護人的職業，社會資源，時間自由等也可以作為選擇委員會成員時的參考。
3，看孩子:新生家庭訪問是班主任了解孩子的重要手段。 教師主要從以下幾個方面看孩子:1。 個人情況。 包括性格類型，表現力，思考邏輯，生活習慣，身體協調性等（可能有老師讓孩子當場跳幾根繩子）。
2.在學習之前做好准備。 對於准幼小的生命，老師可能會讓孩子寫下自己的名字，檢查握筆的姿勢，筆順是否正確，並在現場進行指導。
家長一定要認真聽，接受分數。 這也是家長配合老師，加強家庭學校教育的好機會。
家長盡量不放過家庭訪問。 在老師的考察中，監護人參與孩子的教育是非常重要的。 家長和孩子都在場，老師可以更全面地了解情況。 因此，建議家長在約定的時間和孩子一起在家等老師。 為了不讓出差盡量不加班，也不讓老人一個人處理， 但是應該注意的是，在家庭訪問中的介紹，提問回答，監護人「向前沖」，不讓老年人代替。
注意自由裁量權。 老師問孩子的個人問題時，新入學，新入學的孩子的表達可能不清楚。 這時，來自監護人的信息變得非常重要。
Ⅷ 公務員政審家訪的時候父母要在場嗎
公務員政審如果要復到制家，那就要到戶籍所在地，有些事直接去家裡，還有的是通知到地方居委會/村委會談話，如果去家裡父母要在場的。通常由用人單位人事部門的官員，親自到考生原所在單位或檔案管理單位進行考察或直接調閱檔案。
Ⅸ 事業單位政審要家訪嗎
不會家訪的，事業單位政審一般包括：
1.審核你的資歷是否符合職位報考要求，比如專學歷、工作經驗等;
2.審核屬你報考時所填寫的資料的真偽;
3.查家庭背景，主要是你及直系親屬有無犯罪記錄、出生戶籍之類;
4.一般人事部門會派人去你所在單位考察，了解下情況。
Ⅹ 公務員面試後的政審，要家訪嗎
1.需要家訪；
2.政審有兩種方式，分別是面審和函審。
3.面審就是招考單位人事部門或者市縣人事局、組織部派專員到擬錄用人所在單位實地調查訪問，通過查看人事檔案、約談擬錄用人的部門領導、直接主管以及人事主管等方式了解情況，最終形成政治審查報告；
4.函審指的是招考單位人事部門或者市縣人事局、組織部通過發公函的形式調取擬錄用人的檔案，通過檔案完成政治審查；上面的這兩種形式都需要考生提供未婚證明（計劃生育證明）、無犯罪記錄證明書等證明材料。
5.如下情況政審不合格：
1）對黨的路線、方針、政策和國家的法律有抵觸行為的；
2）受過刑事處分的；
3）受行政處分未解除處分的；受黨內警告、嚴重警告處分未滿一年，受撤銷黨內職務以上處分未滿兩年的；
4）有流氓、盜竊、貪污、賭博、詐騙等不法行為的；
5）組織紀律鬆懈，經常違反本單位規章制度的；
6）一年內病假累計超過兩個月的；
7）超計劃生育的；
8）有其它不宜到機關工作的問題。