蘇州師生感染

1、現擠奶的奶源通常是最差的，營養最差、衛生最差。

2、牲畜可能攜帶布魯氏桿菌，可導致職業人群患病，常見於農牧民、獸醫等。

3、食用未經充分加熱的牛羊肉或牛羊奶可能會染病，商品化的牛奶無此問題。

4、得布病需遵醫囑及時治療，不能擅自停葯、減葯。

另外，布病的治療周期比較長，一定要遵醫囑。

根據現有的臨床統計數據，絕大多數病人都可以在3-6個月內可以康復如初。

雖然少數病人可能復發，但這主要出現在未按醫囑規范用葯的病人身上，比如提前停葯、自行減葯等。

③ 怎樣加強文明道德建設 提升師生文明素養

一、以活動為載體，提升師生文明素養 開展學雷鋒、李林森活動，組織學生通過唱雷鋒、李林森歌曲，觀看雷鋒電影、李林森事跡片，讀雷鋒故事等多種形式了解雷鋒、李林森，開展創建「雷鋒式班級」、「雷鋒式學生」、「李林森式教師」等活動，用時代先進、身邊優秀人物熏陶師生；開展愛國教育系列活動，進行傳統教育、革命史教育、中華美德教育等豐富多彩的教育活動，培養師生愛國情懷，傳統美德；和打造書香校園有機結合起來，用經典國學感染師生，組織學生誦讀《弟子規》、《三字經》、《論語》等，在誦讀中明理修行；開展習慣養成教育活動，結合《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》的學習落實及日常教學活動，培養學生良好的道德品質和文明行為習慣；深入開展「做感恩、奮進的萬源人」活動，教育引導師生懂得「知恩」、「感恩」、「施恩」，增強學生感恩父母、感恩教師、感恩社會的意識；開展文明禮儀教育實踐活動。圍繞個人禮儀、學校禮儀、公共禮儀等方面，舉辦文明知識講座、文明禮儀知識競賽，開展「文明學生」、「最美學生」評選活動，組織教師觀看《教師禮儀專題講座》，培養師生文明行為習慣；開展校園經典歌曲傳唱活動，利用每天預備時間、音樂課、興趣活動課傳唱歌曲，用高昂的歌聲鼓舞師生振奮精神，奮發向上；強化師德師風建設，開展「責任教師」、」「文明教師」、「最美教師」評選活動，引導教師熱愛學生，為人師表，教書育人，時時處處用高尚的情操和人格魅力去影響學生 二、以制度為抓手，加強文明道德建設，提升師生文明素養。 學校應制定文明學生、文明教師基本要求，建立文明師生考評細則，文明師生獎勵制度，不文明師生整改措施以及問責辦法，用制度規范人。 三、以校園文化氛圍為襯托，提升師生文明內涵 大力加強校園環境、校園文化建設，讓優美的環境和人文情懷影響人、教育人，提升人的文明修養。 文明道德沒有重量，卻可以讓人有泰山之重；文明道德沒有標價，卻可以讓人的心靈高貴；文明道德沒有體積，卻可以讓人的情緒高昂，文明道德是做人的准則。學校要持之以恆通過各種教育和實踐活動，加強文明道德建設，提升師生文明素質，為祖國未來培養高素質的公民。

④ 廣東一中學感染諾如病毒是怎麼回事

佛山市教育局昨日緊急下發《關於做好諾如病毒感染防控工作的緊急通知》，通知中稱，佛山已進入諾如病毒感染性腹瀉的高發季節。近期，南海一所中學就有21名師生發生了諾如病毒感染事件。

⑤ 蘇州港大思培科技職業學院的游學交流

香港是全球金融、商業及航運中心。工商業發達、市場成熟，使得香港成為一個具有廣闊就業和升學前景的地區。教育方面以英語為教學語言、教育制度及語言與世界其他大學接軌，是通往國外升學的重要橋梁。香港擁有眾多世界級的大學，其中包括在英國泰晤士報2010年全球排名第二十四位，及英國著名高等教育研究機構QS評選的亞洲大學排名第一的香港大學。我院畢業生可以用香港大學的副學士文憑為資格申請香港大學、香港中文大學、香港理工大學等多所知名院校。在我院完成3年的大專課程或2年的國際留學本科課程後都有機會申請香港多所大學的本科（第2或3年）課程， 在香港畢業後，可留港一年，以專業人才條件在港開拓事業。
香港，一個國際性大都市的代名詞，一片令人熱血沸騰的熱土，2010年2月22日迎來了她第二批來自蘇州港大思培學院的的學生和老師們。此次香港游學交流活動較上次更為豐富多彩，學院特意安排同學們參觀了香港大學，香港中文大學，香港理工大學，香港浸會大學等香港知名學府，以及香港金融管理局，香港貿易發展局，香港證券交易所和香港會展中心等金融貿易機構。通過對香港各大學的參觀與同學們在游學期間親身體驗了香港的繁華，快節奏的生活和隨時隨地不經意間的驚喜，感悟頗多。 ①香港大學：
香港教育一向以高質量聞名於世，零距離感受香港濃郁的學術氛圍更是令人興奮不已。作為江蘇省唯一一所內地同香港大學合辦的院校，我院學生有機會申請香港的各大學府，進入第二年或是第三年的學習。此次參加香港游學的同學們中就有部分學生申請了香港大學，香港中文大學，香港理工大學及香港浸會學。
香港大學作為香港歷史最為悠久的高等學府，吸引著大批莘莘學子前往求學。我們一行在綠袍大使的帶領下領略港大優美的校園風光，仔細聆聽港大的源遠流長歷史和背景。首先參觀的是由紅磚和花崗岩為材料建成的港大傳統建築——文學院。港大教室里的設施都很先進，教學儀器也很齊全，為師生們提供了一個良好的學習交流的平台，創造了一個良好的學習氛圍。香港大學依山而建，在這里可以欣賞到美麗的港島風景。值得一提的是，港大餐廳餐飲品種齊全，可以享用到美味的中西餐。
②香港中文大學：
香港中文大學則儼然是一個安靜的世外桃源，在這里學生們可以卸下外界的喧鬧，靜靜地沉醉在中大濃郁的學習氛圍中。中大有四個書院，逸夫書院，聯合書院，新亞書院和崇基書院。在學生導游的帶領下，我們參觀了其中的幾個，通過簡單的介紹，我們開始了解每個書院不一樣的人文特色。大家覺得中大的校園更像是一個和諧的大花園。
③香港理工大學：
理工大學的建築別具特色，以紅磚建造而成。每一棟樓皆以捐贈者的名字命名，例如李嘉誠樓，何鴻燊樓等。我們分別參觀了理工大學的科技館和圖書館。科技館里陳列著師生們的科研成果，體現了理工創新的實踐精神。理工大學圖書館館藏之大，設備之先進使我們為之驚嘆。另外，電子閱覽室也是學生們找資料學習知識的好去處。
④香港浸會大學：
浸會大學的交換留學生和實習項目也同樣吸引著大家。尤其作為金融與會計等商科的學生，有機會可以去很多世界著名大學體驗學習生活，同時也有機會可以去四大會計事務所實習，這對今後就業是非常有幫助的。浸會大學兩名同學向我們介紹了自己的求學體驗，讓大家對浸會大學有了一個更全面的了解。
有了這次切身體驗香港的教育系統的經歷，讓很多我們很多同學都更想去香港的大學讀書。香港的大學設施都很先進，給學生提供了良好的學習的條件。同時，中西文化融合的校園，可以讓我們學到很多東西。學習氣氛也很濃，樂於交流和實踐。是一個讓人嚮往的求學之地。通過這次緊密的交流學習，我們都充分感受到了香港同學的熱情和感嘆他們的敏捷思維，以及香港政府對教育的重視。這次游學之行讓我們走出了課堂，創造了一個給我們融入社會和與不同地域的同學交流、討論的機會。通過這樣的活動，學院越加鞏固了與香港多所大學升學銜接的關系，同時為在讀生和即將加入我院的新生創建更好的學習環境奠定了鞏固的基礎，並努力為學生們提供更多的交流和學習機會。感謝學院給我們提供了這次Hong Kong STUDY TOUR的機會。短短七天的行程，雖然略顯匆忙，但是足以讓我們被香港 — 這座國際大都市的繁榮與文明的氣息所感染。最後，再次感謝學校的支持，老師們的精心策劃以及同學們的積極參與，讓我們有了一個融洽和諧的平台去交流和拓寬視野。金融篇：香港是國際的金融中心之一，其地理位置優越，是連接北美洲與歐洲時差的橋梁，與內地和其他東南亞經濟體系聯系緊密。為了讓同學們更深入的了解香港的金融發展，在學校的精心安排下，我們有幸參觀了香港的三大金融中心--香港金融管理局，香港貿易發展局和香港交易所。活動的第二天，我們參觀了香港金融貨幣展覽。同學們通過資料、圖片、電腦資訊設備和部分實物，了解了香港的金融管理制度及銀行體系的運作。解說員為大家講解了貨幣與防偽、銀行業及市場競爭、聯系匯率制度、外匯基金及支付系統等。同時，為使大家增加對貨幣及其防偽知識的了解，主辦單位還首次公開展出一批珍藏紙幣和硬幣，以及部分收繳的偽造貨幣。在香港交易及結算所有限公司，我們參觀了交易所展覽館，交易大廳等。交易所展覽館內的展板詳細介紹了香港的交易所及結算所的歷史以及香港金融市場的發展。此外，館內亦展出了交易大堂舊有及現有的設施。我們在展覽館內.更有幸透過連接交易大堂的窗口親睹市場的運作情況。此外，在香港貿易發展局，通過工作人員的介紹，我們了解到，除了在遍布全球辦事處網路推廣活動外，香港貿易發展局更利用旗下貿易專門網站「貿發網」，擔當香港與海外市場的網上接觸起點，為工商界開拓網上商機，協助香港企業拓展全球市場，加強港商與當地企業的合作，並且收集及分析當地市場信息. 香港，有著中西合璧的文化氛圍，充滿了紳士般的典雅風度，又蘊涵了「艱難困苦，玉汝於成」的勵治精神。在其繁華的背後，銘刻的是香港人代代傳承的奮斗和拼搏精神，鑄就了今天的香港，成為她長盛不衰的力量之源和繼往開來的精神財富。
香港是世界上道路交通最繁忙的地區之一。人多地狹、高樓林立，發展交通的條件可謂先天不足。但在這里，各個街道路口既沒有維持秩序的交警，也很少見到北京、上海等大都市的通病——大塞車現象。這是因為香港擁有全球最完善快捷的公交運輸系統。公共交通服務種類繁多，別具特色。在香港的大小車站，人們都會自覺排隊上車，絕無擁擠現象發生。在機場，當你剛剛有些猶疑之時，服務人員就會出現在你的面前，詢問你需要什麼幫助，並非常耐心地回答你提出的問題。在一些大型購物或娛樂場所，不論你是否消費，服務人員都會熱情地服務或回答問題。「謝謝你」是香港服務人員用的最多的文明用語之一。在香港問路，從不會碰釘子，香港人總是熱情地為你指路，而且從不會流露出不耐煩的表情。路上來回匆匆的人臉上都是神采奕奕的表情。還有廣大香港學子，最讓我觸動的是他們的精神狀態，很積極，很健康，這亦是我們很多人所缺乏的。
去參觀每所學校，都有相應的學生接待我們。我所羨慕的是他們絕大部分人的精神狀態都是健康向上的，看著他們為我們講解時的表情，可以很明顯的感受到他們的激情，對自己學校的熱愛，以及他們過得很充實。和我們分享學習經驗的每一個香港學生總是不經意間露出為自己的學校而自豪的笑容。這樣的笑容深深地打動了我們，為香港濃郁的人文氣息而感動著。

⑥ 布魯氏菌病成熱點,我們還能愉快地吃牛羊肉嗎

天氣越來越冷，羊肉銷售正處於旺季。除了羊肉餐館生意興隆之外，許多市民還在自己的餐桌上擺放羊肉和羊排。對於許多不喜歡羊肉的朋友來說，牛肉是一個不錯的選擇。

隨著豬肉價格持續走高，今年冬天普通市民對牛肉和羊肉的替代量大幅增加。牛羊肉不僅可以紅燒、燉湯，而且是火鍋的靈魂成分。在寒冷的季節，多吃牛羊肉可以補氣禦寒。隨著氣溫進一步下降和傳統節日「元旦」、「春節」的臨近，市場對牛羊肉的需求將會更加旺盛，或者市場價格會進一步小幅上漲。

第二：一定加工熟透。」對於「食物」，最重要的是吃得熟透，熟透！羊肉、豬肉和牛肉可能有隱患。布魯氏菌可以存活很長時間，但它不耐熱，可以在高溫下殺死。選擇正規可靠的商店，不要吃生肉或未煮熟的肉。對於那些喜歡炒菜的人來說，它們必須在吃之前煮熟；對於那些喜歡辛辣火鍋的人來說，他們必須在吃之前煮熟。不要喝生牛奶，不要吃未經消毒或未經鑒定的奶製品，不要迷信羊奶、牛奶、自製羊奶粉等。

廣大吃貨們不用過於擔心，只要堅持了上面的兩點就不怕會被感染。

⑦ 關於《大學和諧校園》的調查報告

和諧校園文化是和諧文化的重要組成部分。構建和諧社會，離不開和諧文化建設；構建和諧校園，同樣離不開和諧校園文化建設。從文化的育人功能來看，建設和諧校園文化，有利於提高師生思想修養和道德素質，從而奠定和諧校園所需要的普遍的文化基礎。文化具有塑造人格的重要作用。要使校園內每個師生都具備和諧校園所需要的道德、觀念，從而使其行為符合和諧校園的要求，就必須首先建設一種和諧的校園文化，用文化的力量來教育師生、感染師生，使每個師生都能知法守法，弘揚正義，誠實守信，勇於創新，才能最終實現校園和諧。從文化的導向功能來看，建設和諧文化，有利於形成學校的主流價值，從而為和諧校園構建提供全體師生共同認同的價值體系。文化主導著人們的價值觀。建設和諧校園，必然要經過和諧校園文化的引導、熏陶和規范，形成和諧校園的核心價值體系，使師生都能以服務校園和諧、促進校園和諧、實現校園和諧為己任，摒棄破壞校園和諧、阻礙校園和諧的觀念和行為，和諧校園才能健康發展。從文化的凝聚功能來看，建設和諧校園文化，有利於凝聚師生，形成人人嚮往和諧校園、人人服務和諧校園建設的向心力。文化可以產生向心力和凝聚力。建設和諧校園，就是要使校園和諧成為全校師生員工普遍認同和追求的目標，使學校的發展目標、規章制度、人際關系和各項具體工作具有和諧的文化理念,使學校表現出極強的凝聚力和向心力,從而號召全體教職員工為和諧校園的建設而奮斗。建設和諧校園文化，應該遵循一個基本的思路。第一，要以共同的理想來引導師生積極參與和諧文化的建設。要把宣傳、強化共同理想同建設和諧校園文化建設結合起來，形成師生同心協力建設和諧校園文化的強大共識。東北大學和諧校園文化建設，也要在學校建設高水平研究型大學的共同目標下，循著「自強不息、知行合一」的校訓精神，合理規劃校園文化建設的內涵和方向，引導師生積極參與到和諧校園文化建設中來。第二，以培育人才為目的，切實關心大學生的發展，解決他們在成長成才中的困難。以人為本、以生為本是和諧校園文化建設的重要內容。建設和諧校園文化，就要把學生利益放在第一位，就是從大學生的實際出發，相信學生、理解學生、幫助學生，以滿足其學習、生活、工作，發展等各方面根本利益訴求為途徑，通過學生自身的和諧實現學生與學校的和諧，最終實現校園和諧。東北大學近年來解決學生生活困難、心理困境和就業困擾等方面做了不懈的努力，形成了許多好的經驗和做法，要從建設和諧校園文化的角度出發，以和諧為目標，在服務大學生成長成才方面特別是在服務大學生就業方面進行進一步的總結、提升和創新。第三，形成全員育人的良好校園文化氛圍。全員育人是學校提高育人質量的要求，是加強和改進大學生思想政治教育的要求，也是建設和諧校園文化的要求。形成全員育人的校園文化氛圍，對於促進校園內人與人的和諧、人與制度的和諧，催生良好的師生關系具有重要作用。學校的各個部門，都能本著育人這一根本，做好教學、管理、服務等各項工作，校園才能實現全面的和諧。第四，加強思想政治教育隊伍建設，維護校園和諧穩定。建設和諧校園，穩定是基礎；建設和諧校園文化，也需要一個穩定的校園環境。要發揮思想政治教育隊伍的教育、引導職能，著力提高其化解矛盾的能力、控制局勢的能力、駕馭穩定工作的能力，努力創造和諧穩定的校園環境。第五，完善渠道，加強溝通，構建和諧的信息交流網路。在和諧校園建設中，能否有一個暢通的信息交流渠道，對於我們及時發現問題，解決問題具有重要意義。要建設和諧的校園文化，就必須完善信息溝通渠道，建設一個有利於和諧的信息交流網路，充分體現自由、民主、平等的大學精神。目前，東北大學的信息交流網路比較完備，各種宣傳媒介在溝通信息方面發揮了重要的作用。適應形勢發展的新需要，我們還需要進一步加強網路交流平台的建設，進一步做好網路信息的搜集整理、監督引導和反饋工作，建設更加便捷、暢通和高效的信息交流平台。