與師生有關
新型師生關系的特點：
1、尊師愛生
尊師就是尊重教師，尊重教師的勞動和教師的人格與尊嚴，對教師要有禮貌，了解和認識教師工作的意義，理解教師的意願和心情，主動支持和協助教師工作，虛心接受教師的指導；
愛生就是愛護學生，它是教師熱愛教育事業的重要體現，是教師對學生進行教育的感情基礎，是教師的基本道德要求，也是培養學生熱愛他人、熱愛集體的道德情感基礎。
2、民主平等
民主平等不僅是現代社會民主化趨勢的需要，也是教學生活的人文性的直接要求和現代人格的具體體現。
3、教學相長
在教學過程中，教師的教促進學生的學，學生的學促進教師的教，教與學是相互促進的。教學相長包括三層含義：一是教師的教可以促進學生的學；二是教師可以向學生學習；三是學生可以超越教師。
4、心理相容
心理相容指的是教師與學生之間在心理上協調一致，在教學實施過程中表現為師生關系密切、情感融洽、平等合作。
(1)與師生有關擴展閱讀：
師生關系培養的方法：
1、提高師德修養
提高師德修養，塑造高尚師德形象。
2、加強心理健康教育
心理健康教育與生命教育有機結合，和諧學生的心靈。
3、師道尊嚴
構建師生關系的新走向（雙向式「師道尊嚴」）。
4、改革教育制度
改革教育制度，促成師生關系和諧。
參考資料來源：網路—師生關系
㈡ 與師生有關的成語有哪些
【成語】： 桃李滿天下
【拼音】： táo lǐ mǎn tiān xià
【解釋】： 桃李：指培養的後輩或所教的學生。比喻學生很多，各地都有。
㈢ 師生關系和師徒關系有什麼差別嗎
師徒關系更緊密一些。師生主要是從學校這個范圍來說的吧，在學校這樣的環境下，教師和學生可以統稱為「師生」，而師徒則主要是從傳授技術、技能角度來講的，在以前還專指通過傳統的跪拜儀式來說的。
我個人會用「授之魚不如授之以漁」來給別人解釋，當然一切都是個人觀點。一般來說父授之魚，師授之以漁。師徒關系則可以到即授之魚也授之以漁的程度。現代學校極少能出現師徒，能做到「老師好」里的關系就已經很不錯了。
師徒是比較傳統的叫法，師生是現在的叫法。師生相處時間較短，接觸不繁，而「師徒」則本身具有一種近乎親人的意味，不僅關注技藝的傳授，還負責徒弟的前途、注重精神的傳承。大概，師徒關系強調對人本身的關懷，師生關系在這方面則沒有特別強調，不過這本來是人與人相處自然會產生的東西。
㈣ 與師生有關的古文是什麼
師說？
這種論語裡面應該有一些吧。
㈤ 有關師生的名言警句有哪些
1、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。——前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基
2、一位真正的老師，一位真正的授武者，從來就不應是一位真理的施捨者，他應該是一位領路人，一位通向真理之路的引導者，而真理則必須由學生們自己來發現。——美籍華人，武術宗師，功夫影帝導演李小龍
3、做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。——法國啟蒙思想家，哲學家，教育家，文學家盧梭
4、一個好學生能夠發現自己老師的錯誤，但是恭恭敬敬的保持沉默，因為正是這些錯誤對他有所裨益，使他走上大道。——俄國19世紀小說家屠格涅夫
5、沒有不好的學生，只有不好的老師。——前蘇聯作家奧斯特洛夫斯基
6、一個人的智慧不是一個器具，等待老師去填滿；而是一塊可以燃燒的煤，有待於老師去點燃。——考留達克
㈥ 新型師生關系有哪些
一、教師是學生的引路人。教師有崇高的愛國情懷和豐富的專業知識，內教師在知識與技容能、過程與方法、情感態度與價值觀等方面都扮演者引路人的角色。
二、教師是學生的示範者。學高為師，身正為范。學生不僅在知識上受教師引導，更在行為等方面都受教師的影響，教師要注意自己的一言一行。
三、師生之間是合作者。古人言「教學相長」，教師教授知識，學生學習知識，但同時學生也在改變教師的知識結構、情感態度，在這一過程中教師直接或間接地也增長了知識，錘煉了品德。
四、師生之間是平等的共創共樂關系。學生對教師要尊重，教師對學生要關愛，兩者既要堅持平等的地位，也要注意分工不同，但只有共創才能共樂，共同創造和諧融洽的師生關系。
㈦ 有關「師生」的詩句有哪些
投之以木桃，報之以瓊瑤。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
一日為師，終身為父。
桃李不言，下自成蹊。
仰之彌高，鑽之彌堅。
㈧ 與師生有關的成語有哪些
與師生有關的成語:盡職盡責 ， 提心吊膽， 尊師愛生， 諄諄善誘，去粗取精 ， 青出於藍 ， 良師益友， 溫故知新 ， 一脈相傳，語重心長， 熱情洋溢， 不慌不忙 ， 心平氣和 ，繪聲繪色， 金玉良言 ，諄諄教誨，諄諄善誘 為人師表 耳濡目染 言傳身教， 口若懸河 ，要言不煩， 良師益友， 尊師重教 ，師恩難忘，尊師愛生 諄諄教誨， 舐犢之愛……