教師節師德

『叄』 教師節中會頒什麼獎或者是那些獎是頒給教師的多謝~~~~

沒有特別規定，各教學單位可以根據自己需求而設置，比如「優秀教師」、師德先進個人或集體、教學能手等等。大多學校是在這一天給教師開座談會、會餐，也有上課時學生送鮮花的。

每個地區的每所學校可以根據實際情況頒發。一般來說，因為9月10日離剛開學的時間不久，所以當地的教育局會安排上學期的表彰大會在這個時間進行，表彰上一學期作出突出貢獻的教師代表，比如在指導高考、中考取得優異成績的老師，評為優秀教師的老師，教育教學標兵的老師，等等。

(3)教師節師德擴展閱讀：

由於教師節並非中國傳統節日，所以各地每年都會有不同的慶祝活動，沒有統一、固定的形式。

政府、學校方面，有舉行教師節慶祝表彰大會，為教師頒發獎金、證書；有組織學校學生、歌舞團等，為教師獻上歌舞表演 ；有走訪、慰問教師代表 ，還有組織新入職教師進行集體宣誓等活動 。

學生方面，有自發通過原創參與、將祝福寫在板報、賀卡、繪畫上；有將合影照及活動感言曬至個人空間、微博上，來表達對教師的真摯祝福及衷心問候 。

香港在敬師日（教師節）當天，舉行典禮表彰優秀老師，還會統一印製賀卡，學生可以免費領取後填好贈送給老師。卡片、鮮花、公仔一類小禮物通常是香港學生對老師表達教師節祝福最常見的禮物。香港的敬師運動委員會在每年的9月10日舉辦「敬師日慶典暨表揚狀頒發典禮」，

典禮由學生樂隊擔任現場伴奏，家長唱歌的形式表達對老師的感謝和敬意，在現場也會播放師生間的感人故事視頻，體現師生情。此外，敬師會還舉辦「表揚教師計劃」、「師生共育苗」種植活動、徵文比賽、心意卡設計比賽、香港學校音樂及朗誦節敬師杯等活動 。

『肆』 教師節縣政府表彰的師德標兵和優秀教師有什麼區別

1、定義不同抄

縣級優秀教師指的是全方位的優秀，而師德僅僅一個方面突出。從這個角度看，優秀教師側重更全面的優秀和更突出的能力。

2、定義不同

如果表彰通報蓋的是「縣政府」的章，則此表彰是縣級表彰。如果表彰通報蓋的是「縣教育局」的章，只能算受縣級部門（教育局是縣級部門）表彰的優秀教師。

3、影響范圍不同

師德標兵可能會在全縣范圍內產生一定的影響力，因為良好的師德可能不僅僅適用學校，而且適用其他系統，能夠被其他系統學習。相比之下，優秀教師影響可能更側重在教育系統中。

『伍』 一篇300字的師德

「師德」是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規范版、行為准則和情操品質。權教師的合格與否不僅僅在於淵博的學識，更在於其高尚的人格。作為學生道德修養的楷模，教師的一言一行都具有重要的示範作用，會對學生產生深遠的影響。然而近年來，某些教師的師德卻出現了滑坡趨勢，不遵守職業道德，造成了不良的社會影響。這就要求教師必須謹言慎行，嚴格遵守職業道德准則。因此，教育部將「師德」作為考核教師的標准，是十分必要的。
如何將「師德」細化成有較強操作性的行為規范？首先，必須明確師德的內涵是「師愛為魂，學高為師，身正為范」，並將其細化成具體的行為准則，尤其應針對某些特定情況規定教師的必盡義務，作為教師從業的基本標准；其次，依照準則制定內容詳細、科學合理的師德考核辦法，比如體罰、變相體罰造成嚴重影響、以權謀私問題、出現亂收費現象等如何考核並進行怎樣的處罰。定期對教師的職業道德素養進行考察評估，並將考核結果作為職稱評定、薪資待遇的重要依據；最後，加強「師德」理念的教育宣傳，培養教師對本行業的神聖感與榮譽感，使廣大教師樹立正確的職業觀與價值觀，自覺牢固遵守「師德」，並將其作為教師工作的精髓。

『陸』 教師節的來歷的故事

新中國成立前，曾經出現過兩個版本的教師節。

第一個是1931年，教育家邰爽秋專、程其保等屬聯絡京、滬教育界人士，在南京中央大學集會，發表要求「改善教師待遇，保障教師工作和增進教師修養」的宣言，並議定6月6日為教師節，也稱雙六節。這個教師節沒有被當時的國民黨政府承認，但在中國各地產生了一定影響

第二個是1939年國民黨政府教育部設立的「農歷8月27日」版教師節。然而前者國民黨政府不予承認，後者因為戰爭等原因並未在全國推行。

(6)教師節師德擴展閱讀

1985年1月，全國人大常委會通過了這一議案，確定每年的9月10日為教師節。1985年9月10日，國家主席李先念發出《致全國教師的信》，中國各地舉行隆重的慶祝大會，並在教師節期間20個省市共表彰11871個省級優秀教師集體和個人。

1997年之前，香港的教師節定於每年的9月28日（孔子誕辰），回歸後則跟隨中國內地規定，改為每年的9月10日。

在台灣地區，從1952年起台灣當局就確定9月28日為孔子誕辰日及教師節，並不隨中國大陸教師節日期的變化而改變。

『柒』 教師節有哪些活動

教師節有哪些活抄動襲
教師節的活動有：

評選表彰一批先進典型，教書育人楷模，桃李芬芳獎，捐資助教先進集體和先進個人 ；教育成果圖片展，教師節期間，舉辦大型教育圖片展，展示教育改革發展成果；優秀教師專題片，介紹他們的崇高師德和感人事跡，並在每個先進典型中不同程度、不同角度穿插、滲透該教師積極參與高效課堂實踐所取得的可喜成果，向社會傳遞正能量；召開教師節慶祝表彰大會，評選出的捐資助教先進單位和個人、教書育人楷模、教學先進個人代表進行進行通報表彰；舉行聯歡活動，教師節期間，各單位要圍繞教師節活動主題；組織走訪慰問，教師節前，教育局組織走訪慰問長期在農村學校從教的教師、貢獻突出的離退休老教師和生活困難教師。

教師節活動主題標語
1、樹師德、鑄師魂，塑新世紀人民教師的崇高形象。

2、情難舍，恩難忘，以大地為紙，江河為墨，也寫不盡對老師的感謝之情！

3、千秋基業，教育為本，繼往開來，再創輝煌。

4、天天勤業敬業作表率，一生教書育人樂奉獻！

『捌』 快教師節了,學校要求我們組老師搞個節目,又能體現出師風師德的,又有特色的,可以推薦一下嗎

演小品
內容：
講述老師們小時候的事情，表示同學們現在的煩惱，現在所面臨的壓力老師曾經都是經歷過的。
（結尾的時候再告訴同學們該怎麼做，怎麼面臨）

詩朗誦
內容：
感謝同學們，並點明新學期一起努力

老師您覺得可以嗎，不行的話我再想想，提前祝您教師節快樂

『玖』 老師的師德是什麼

教師道德是一種職業道德。教師的職業道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規范和行為准則，以及與之相適應的道德觀念、情操和品質。

『拾』 教師節標語

1、樹師德、鑄師魂，塑新世紀人民教師的崇高形象。

2、情難舍，恩難忘，以大地為紙，江河為墨，也寫不盡對老師的感謝之情！

3、千秋基業，教育為本，繼往開來，再創輝煌。

4、天天勤業敬業作表率，一生教書育人樂奉獻！

5、振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師！

6、科教興國振國威，尊師重教敬園丁！

7、講台能載千秋偉業，燭光亦照萬里河山！

8、尊重勞動尊重知識尊重人才尊重創造

9、以德治教，以身立教，塑造師德風范！

10、樹立科學發展觀，辦人民滿意教育

11、教育為本 教育大計 教師為本

12、以優秀教師為榜樣，忠於祖國，服務人民

13、弘揚良好的師德師風，建設一支過硬的教師隊伍

14、以優秀教師為引領，深入推進教育「提質創優」活動

15、熱烈慶祝教師節！敬愛的老師，您辛苦了！