我的家訪故事初中
給你講個故事你就泰然了，我小時候，我的班主任要去我家，我也是因為家裡窮不想讓班主任去我家裡，但班主任還是執意要去，最後去我家裡家訪完後，班主任並沒有嘲笑我，而是把我帶到他家裡去了一次，結果我心裡踏實了，原來班主任家裡和我家裡一樣窮，房子比我家更破舊。班主任不但消除了我的自卑心理，還和我成了很好的朋友。如果你們老師家訪後要恥笑你，你就把這個故事講給他聽聽，相信他會為他自己的行為感到羞恥的。
克服自己的虛榮心理才是最重要的，房子的大小與你老師對你的看法沒有關系！
Ⅱ 老師關愛學生的例子
桃李不言，下自成蹊
——記杭七中姚虹老師
姚虹，杭七中語文高級教師，連續三年擔任美術班高三年級組長。她把「德高為師、身正為范」作為人生追求的目標，以「朴實做人、踏實做事」為座右銘，始終如一地熱愛教育事業，兢兢業業，勤奮認真，為學生的成長付出最大的努力，多次獲「優秀教師」稱號。在學生管理中她努力做到對學生的行為規范嚴格要求、對學生的心理焦慮耐心開導、對學生的實際困難盡力相助，尤其是對家庭條件比較困難的學生，更是經常援助。因此，不僅贏得了學生的尊重，更被不少學生視為知己朋友。三年來，在她的努力下，杭七中美術特色班的專業高考和文化高考，都取得了優異的成績。
如果有人去問杭七中解放路校區的保安，畢業生一年裡看望最多的是哪位老師，答案無疑會是「姚虹」——杭七中連續三年擔任美術班高三年級組長的優秀黨員教師。
姚虹出生教育世家，家中四代為師，從教的有十餘人，父母更是教育系統的老先進。因此，家庭的熏陶、父母的教育使她對「教師」這一稱號有了自己的詮釋。在她看來，教書育人不僅是一份職業，更是一種追求、一種生活享受。學生健康出色地成長，同事間和諧共處開心工作，就是她的最大滿足。
身為一名共產黨員，她能做到熱愛黨，努力學習黨的理論，在大是大非前與黨保持一致，並認真貫徹「三個代表」思想，在群眾面前保持黨員的先進性。身為一名普通教師，她能把「德高為師、身正為范」作為追求的目標，以「朴實做人、踏實做事」為堅守信念的座右銘，始終如一地熱愛黨的教育事業，兢兢業業，勤奮認真，願意為廣大百姓子女付出最大的努力。
她已經連續三年擔任美術班高三年級組長了。在這三年中，一直保持著充沛的精力、高漲的熱情、樂觀的心態，她那洋溢著快樂的氣息，感染著每一位與她共事的教師，感染著每一位即將面臨挑戰的高三學子。
一般人看來，年級組長總是扮演「黑臉」的角色，但是，高三學生似乎很喜愛這位「黑臉」，受著她的訓斥卻很「開心」。其實她的好人緣全都來自她對學生的恰當關愛。在學業和做人上，姚老師從來不向學生妥協，無論是誰，只要有違正道，她都嚴格教導。但她又真心替學生著想，教導之時，非常注意方法，非常顧及孩子的自尊心和承受能力。作為年級組長，姚老師不僅能嚴格要求別人，更能以身作則，比學生早到校，比學生後離校，對全年級學生情況了如指掌，做到對學生的行為規范嚴格要求、對學生的心理焦慮耐心開導、對學生的實際困難盡力相助，尤其是對家庭條件比較困難的學生，更是經常給與援助，因此，不僅贏得了學生的尊重，更被不少學生視為知己朋友。
一次外出武義寫生，一位性格暴躁的高三男學生因不守上車紀律而被姚老師發現，她立即指出要其文明上車。但學生卻情急之下罵出臟話。姚老師當時十分生氣，但她忍住了，既避免了事態的擴大，也給了學生冷靜的機會。事後她找那學生談心，一次次跟他交流思想，最終以誠意感動了學生，使他主動認錯。在高三的後半段時間里，更是關注這位學生，幫他解決了不少心理上、學習上的問題。現在這位學生已考入中國美院。回想當時，那位學生坦言，姚老師對他真的很好，多虧了她的教誨，才有了今天。他還一直為姚老師在北京不能參加謝師宴而感到遺憾。
美術班的學生中有不少人喜歡追求所謂的個性自由，不把校紀校規放在眼裡，這些孩子中還包括了不少初中時的「搗蛋大王」、孤僻的心理自閉者。進入高中以後，包括姚老師在內的很多老師都曾被這些孩子惹火、惹怒甚至氣哭，但她從未放棄這些孩子，堅持與班主任、學生家長不斷溝通合作，以理解、尊重為基礎，以愛心為出發點，努力幫助有困難的學生重樹信心，鼓勵他們咬緊牙關，挑戰自我。在每一屆學生中，她都有結對幫扶對象，她用自己的真心、愛心、耐心感染著這些學生，通過家訪，堅持定期談話，隨時了解情況，不斷鼓勵、鞭策，終於幫助他們改變不良習氣，明確人生目標。甚至有不少家長要求姚老師能定期與學生聊天，而在學生看來，有什麼問題、有什麼困難，找姚老師是最簡捷的方法。直到現在，還有學生、家長說「要謝謝姚老師把我管得那麼好」。
由於杭七中的美術班頗有名氣，常常有一些從其他學校轉入美術班的學生，但因為管理制度及要求的不同，他們開始時往往不適應，容易和教師發生沖突，導致對立或者厭學。但姚老師並沒有放棄這些人，而是向他們耐心分析學校的不同點，闡明本校規章制度制定的原因、目的，幫助他們扭轉情緒。現在這些同學都已考入了理想的大學。
高三時，往往會有一些學生出現各種各樣的心理疾病，而美術班的學生尤甚，因為他們要經歷兩次高考（專業課與文化課），承受能力也必須特別強。身為心理輔導員的姚老師從未忽視這一問題，重視關注學生，加強個別心理輔導，把握住學生細微的心理變化。在出現心理困惑時及時對症下葯，加強聯系，不放過任何蛛絲馬跡。在學生出現心理疾病時，更是與家長、醫生配合，共同做好矯治工作。在2005屆高三畢業生中，就出現過幾個心理問題嚴重的學生，其中一位顧某，因美術專業考試成績不理想，出現了較為嚴重的自閉，並因臆想的感情問題導致歇斯底里，還嚴重妨害他人的學習。姚老師和班主任承受著不了解情況的家長的無理指責，多次與她談話，和家長商討，介紹醫生，還淋著雨外出尋找發病的學生，終於控制了事態的發展，顧同學也及時得到了醫治。
從1992年工作至今，姚老師一直在默默關注那些家庭條件困難的學生。或組織學生為家庭困難者捐款，解決學生的生活費用，或幫助困難學生設法減免各項學習費用，或為已考上大學的困難生尋找打工機會，但更多的是自掏腰包。十多年來她多次向困難學生贈送學習資料；她也曾辜負父母的一片心意，把父母給她買的營養品轉送給挑燈夜戰的高三學子；外出寫生時，更是悄悄地為困難學生准備點心食品。她的櫥櫃里也總是備著一些常用葯、餅干、方便麵、一次性杯子等日常及衛生用品，並無償提供給學生。在她看來，盡最大的努力幫助需要關愛的人，是她莫大的榮耀。
作為高三的語文教師，姚老師更是堅信唯有活水才能滋潤心田，一直堅持自我增值，即使在最緊張忙碌的會考高考復習時仍不中斷教學理論的學習和教學方法的探討，雖然常常是重復上一學年的教學任務，但絕不坐享其成，對每一份教案都結合新課改和學生實際進行再加工，力求精益求精。並堅持做到三個「凡是」：凡是要求學生做的內容，自己先完成；凡是布置給學生的功課，一定進行詳細的解答；凡是考試形式的題目，一定認真批改。針對高三美術班學生任務繁重、文化課基礎較差、學習時間較緊的現狀，她連續三年給學生義務補課、答疑，贏得了學生和家長的好評與尊重。在老師和學生的共同努力下，她所教班級在語文會考和高考中均取得了優異的成績。
美術班學生因為學習基礎較弱，而美術專業要求較高，所以隨著學業難度的增加，同學間的距離愈來愈大，部分學生出現文化課和專業不平衡的現象甚至出現了雙差的情況。作為年級組長，姚老師敏銳地認識到這一問題，極力做好專業課與文化課、會考科目與非會考科目、文化課各學科之間的協調工作，針對各層次學生的不同情況，制訂不同的學習計劃，合理安排學習時間，真正做到因材施教。在全年級組師生的共同努力下，2004、2005兩屆學生均取得了可喜的成績。今年雖然還沒有完成最後的任務，但美術專業考試已順利完成，中國美院專業考試中有6位學生獲得不同類目的第一名，共計42人次獲得前十名，12人次獲得其餘一本院校前十名。文化課成績雖尚未揭曉，但相信也會取得令人滿意的成績。
作為年級組長，姚老師不僅關注學生，也在關心著同事們，「和諧、快樂、團結、互助」是年級組的追求目標。在她的年級組里，有不少是年輕的媽媽，免不了有許多突發事件和煩心的問題。這時候，她就默默地承擔起許多別的工作，幫助她們解決後顧之憂。所以，在不少同事眼裡，她不但是年級組長，還是一位大姐，甚至是「知心大姐」。有了煩惱、有了困難，大家都願意找她傾訴，她也願意竭盡全力地幫助別人。
姚老師的身體並不強壯，但不熟悉她的人都認為她是「強悍」型的人物，因為她正是以樂觀、積極的人生態度去戰勝各種磨難的。在她身邊，你永遠會怕落後，在她身邊你永遠不用擔心困難。
她優秀，但她並不高傲，她就在我們的身邊，一直默默地快樂地追求著。
瀝 血 潤 物 潛 無 聲
——記浙大附中葉梅莉老師
葉梅莉，女，1962年4月出生，浙江大學附屬中學體育高級教師，她以優秀共產黨員的標准嚴格要求自己，在平凡的工作崗位上做了不平凡的成績，多次被授予杭州鐵路分局先進工作者，上海鐵路局、杭州鐵路分局優秀教師等稱號，2004年被評為杭州市教育系統優秀黨員。葉梅莉同志積極參加政治理論學習，組織觀念強，善於團結同志，公道正派，為人謙和。教學成績突出，由她訓練的定向越野隊多次獲得國家和省級一、二、三等獎。在教育科研方面也取得了豐碩成果，多篇論文曾獲省級以上獎勵。葉老師教育思想端正，尊重學生、關心學生，作為一個體育教師，對學習生活有困難、思想品德或心理品質有偏差的學生自覺地給予長期的關愛是難能可貴的，在長達18年的體育教學工作中，葉老師始終能將「關愛」二字融入實際行動中，從點滴小事做起，最難教的學生總是她的幫教對象，一般人不能轉化的困難學生，她就憑著韌勁和春風化雨式的教育方法使幾十個幫教對象重新揚起生命的風帆。葉老師就是以她崇高的境界、平和的心態、頑強的作風、自覺的態度、科學的方法和良好的育人效果贏得師生的廣泛好評。
在細節中體現關愛
教育無小事，細節決定成敗。葉老師時刻牢記一名教師的宗旨是「一切為了學生，為了學生的一切」，憑著一顆真誠的愛心，做著一件件細小的、不起眼的事情，從中體會著由學生的進步和變化所帶來的巨大喜悅。
班上有位身患疾病的學生，由於身體和家庭狀況的原因，常感到與別人不一樣，與人交流較少，練習時又常常力不從心，怕人譏笑，因而在課堂上總是表現得很自卑。葉老師意識到只有從日常的課堂細節中關心她才能使她走出自卑的陰影，所以常常關心她的身體狀況，在練習中也針對她的情況提出不同的要求，在有些難度項目中給她以特別的關照。哪怕是教師的一個眼神和一個手勢，對她來說是鼓勵和肯定。三年來這位學生雖說未能擁有與其他同學一樣的健康身體，卻有著健康的心理和對待生活學習的良好心態。
在教育教學過程中，葉老師深知細節最易從情感上感化學生，有了好的情感基礎，就有實現目標的可能。她所帶的運動隊中有2名隊員，一名隊員父親長期病休在家，母親下崗，另一名隊員姊妹4人均在校讀書，經濟負擔較重。為了讓他們安心訓練和學習，葉老師對他們在學習、生活、身體方面給予了最大的照顧：只要隊員生病就主動送葯；為了讓隊員能更好地休息、比賽，有時還讓學生一起到自己家裡睡；學生有什麼困難，總是想辦法給予解決。這種細節上的關心，建立了教練與隊員之間的親密感情，調動了隊員訓練的積極性，克服很多困難，最後在全國和省級的多次比賽中取得了好成績。
改變從找到症結開始
困難生的表現是各不相同的，形成的原因也有很大的差異，要轉變困難生，必須找到症結所在。S是一位靦腆的女孩，兩年前葉老師開始與她接觸。第一次找她談話，看著她紅著臉不太好意思說的樣子，葉老師就從閑聊開始，從興趣愛好、家庭狀況、學習情況等漸入主題。她這才開始講述她自己，說自己最大的毛病是「懶」，懶得早起（父母催促才起床）、懶得騎車上學（必定要父親送）、懶得學習（回家從不看書）、懶得按時完成作業、甚至懶得吃飽早飯，所以胃一直不好……聽了這些葉老師很吃驚，真沒想到她會懶成這樣。看來「懶」是她一切問題的症結。要克服這一點是要下一定功夫的。不久的一次家長會，葉老師主動找了她的母親，了解孩子在家的情況和父母教育方法上的一些問題。葉老師感到要改變孩子的惰性，必須首先改變家長的做法。因此，先希望家長給孩子多一些自立的空間，加強孩子自理能力的培養。在學校，葉老師及時關注她的一些變化，一旦發現有一丁點的進步就馬上表揚，並提出新的要求，希望她能持之以恆，譬如有些時候能騎車上學，早起幾分鍾吃早飯等。漸漸地她在課堂上也越來越活躍，再不像從前那樣「累不累站旁邊，會不會無所謂」，知道她的身體素質並不好，遇到難做的練習常常給她加油，時不時地投去一個激勵的眼神，簡單的練習有意讓她在大家面前展示。每當家長相告孩子身上又有一個「懶」字在悄悄遠去的時候，每當班主任相告這孩子學習成績在進步的時候，葉老師別提有多高興。
特殊的學生需要特殊的教育方法
2001年，一次高一年級的班幹部改選中，一位女生「體育委員」落選了。之前，由於她是體育委員，對自己還有一點約束，落選以後，好像換了一個人，課上自暴自棄，鬆鬆垮垮，愛做什麼就做什麼，聽不得教師的勸說，甚至遲到、曠課，與老師的磨擦、爭執愈演愈烈，成了人見人怨的「淘氣包」。可有一天她突然對葉老師說「是自己不想當體育委員的」，眼裡充滿了無奈。這句話深深地觸動了葉老師，意識到「體育委員」對她有意義，她有葯可救。葉老師下定決心要讓她「起死回生」。通過了解，發現她是一個單親家庭的孩子，從小跟隨父親，而父親忙於工作居無定所，小學初中她一直上寄宿學校，長期得不到父母親的關愛，平時又經常受到教師的批評。她倔強又酷愛面子，這一次落選對她的打擊非常大。怎樣消除她對體育的怨恨？怎樣使她信任教師？怎樣幫助她從一片怨恨的沼澤中走出來？葉老師開始找她談話，談興趣愛好，談人生目標，談她有特長的英語，談她喜歡唱的歌，談家庭、談生活，慢慢地她願意和老師交流了。可這一過程並不一帆風順。有一次，是一位實習教師上課，葉老師在旁邊輔導，同學們都在整隊了，她坐在台階上向實習老師說：「我請假。」老師說：「開始部分是學習廣播操，最好不要請假。」葉老師在旁邊也補充了一句：「新廣播操是要考核的，運動量不大，如果你吃得消是要學的。」話音剛落，她對著葉老師破口就罵：「你不要來惹我生氣。」緊接著一串罵人的話，葉老師簡直快要氣瘋了，提高嗓門說：「作為教師應該告訴你這一切，你作為一名重點中學的學生，罵出如此難聽的話，是有失學生水準的。」這位學生卻說：「這個學校有什麼好，還不想來呢。」下課後班長告訴老師，她課前剛被班主任批評過，葉老師這才恍然大悟。第二天還是找她談心，苦口婆心地告訴她今後如何做人，如何處理人際關系，並告訴她只有尊重自己的人才能得到別人的尊重和理解。以後的體育課上，葉老師特別關注她的一舉一動：上課整隊時，會環視一周看她是否來上課；如果缺席，就詢問什麼原因不來；課間還向同學們了解她平時表現有否好轉；平時與她交往盡量注意方式方法；課堂上盡管她不那麼做練習，不那麼專門聽講，葉老師也會找一些時機提問她，叫她做示範，還有意識地多給她一點工作，多肯定她的成績，想方設法不冷落她。不斷的鼓勵使她受到了鼓舞，從小小的變化開始，踏出了一條不一樣的路，她活潑、組織能力強的優點慢慢表現出來了，得到了同學和老師的認可，文化成績也進步了，她確實變得成熟懂事多了。2004年，她考取了北京某學院，臨走前她特意跑到辦公室悄悄地對葉老師說：「葉老師，真的很感謝你三年來對我的教育和幫助，我會記住您的。」三年來的「辛苦」頓時煙消雲散，葉老師慶幸自己遇上了難得的這樣特殊的一位學生，更慶幸當初有勇氣選擇了全年級最難對待的學生作為幫困對象。
「我找到了成功的秘訣——用心」
一天，跳高考試，快下課時，一位學生突然提出要補考，葉老師同意了。由於她平時不用心，練習不認真，考試當然不會成功。幾次試跳都沒過，感到氣餒、失望，就大發脾氣：「給不給分你看著辦，我就是這個樣子。」葉老師耐心詳細地給她講解一些動作要領，並做了示範，示意她去試一試，她開始做了一次，有點別扭，而且根本沒有技術可言。這時葉老師為她加油：「對了，有點樣子，再來一次，最後幾步要快速、有力，配合手臂。」她又做了第二次，看得出她是用心去體驗了，也從來沒有看到過她像這次那樣認真投入。果真她過竿了，葉老師給了她70分的成績。她高興得跳了起來，這時葉老師把她拉到一邊：「你知道是怎麼得來的嗎？」「知道，是你剛給我的輔導。」「不，是你自己用心去做了，其實你是一個很聰明的孩子，一學就會，就怕你平時不用心。」她說：「謝謝老師，我知道了，我不但跳過了橫桿，我還找到了成功的秘訣——用心。」說完就飛快地跑出健身房，望著她遠去的背影，葉老師真替她高興，因為她在最後的時候想到了「要」。葉老師也替自己高興，因為自己的耐心和「謊言」收獲了一個學生的信心和「用心」。
關愛學生是一份沉甸甸的責任
對黨總支在黨員中開展的「幫助困難生，黨員身先行」活動，葉老師積極參加。她認為，對每一位教師來說，不管哪種學科，也不管是否班主任，關愛學生是教師的份內工作和基本責任。陶行知先生有一句至理名言「千學萬學學做真人，千教萬教教人求真」，教育學生做人，要比教會學生獲得知識更為重要，葉老師是這么想的，也是這么做的。十年前，當時葉老師在一所普通中學擔任班主任，班上有為數較多的後進生，有打群架的、盜竊的、出走的、不愛讀書整天犯錯的。葉老師抱著「決不放棄任何一個」的想法，努力地從各種瑣事、小事做起，一個個地幫助和鼓勵他們。所謂「功夫不負有心人」，雖然轉化的過程很艱難、很辛苦，但看到孩子們或多或少、或快或慢地進步著，就能感到無比欣慰。從「保先」活動開始以來，她更加投入地做困難學生的轉化工作。幾年來，她主動與學習有困難、家庭經濟有困難、心理和品德有缺陷的十幾名同學結對子，每一名同學都有不同程度的進步，有些還成為了優秀學生。
去年一次聚會上，一位在國航浙江航空公司做空姐的女孩拉著葉老師的手說道：「葉老師，要不是遇到了你，我肯定當不上空姐，現在還不知在幹啥呢？」一位男生舉起酒杯向葉老師說：「我們這些人當年太調皮太淘氣，讓你生氣了，對不起！」參加同學會的每個人都在記憶深處回放著各種幼稚的故事，而葉老師的腦海中卻縈繞著那起早摸黑、促膝談心的種種情景……在學校黨員幫困工作總結會上，葉老師深有體會地說：「黨員教師的先進性可以在很多地方體現，但持之以恆地做困難學生的轉化工作，是對黨員黨性的最大考驗，也是對黨員育人水平的最好詮釋。」
Ⅲ 下午就有初中老師來我家升學家訪了，請問這類家訪通常會問什麼怎樣回答經歷過的人請問一般有多少時間
家訪也不會問什麼了。我是那種平時比較乖的學生，我初中的時候也有老師來我版家家訪權，是一男一女兩個老師，一般都是和家長和監護人談話，我當時在邊上感覺也沒什麼，就是看下你家的情況，問下學習上有什麼困難。一般就半個小時差不多了吧。
想給老師留個好印象：這是要在平時的學習中讓老師這么覺得，老師的話一般都喜歡學習好的學生。就算學習不好平時上課的時候也要認真聽講，平時有什麼學習上或者生活上的問題也可以和老師溝通。在家訪的時候想留個好印象的話你可以表現的有禮貌一點，比如老師進門給他們倒水之類的。還要表象的孝順一點，這一點可以從父母入手，比如說平時幫他們幹活洗碗什麼的，那爸媽和老師談話的時候自然而然就會顯露出「我家孩子很孝順」話語。
Ⅳ 編個家有兒女的故事（100分）
1、《下馬威》(上)
為了迎接夏雪的到來，劉梅做了豐盛的美餐。可是初到新家的夏雪說了一些尖酸刻薄的話，甚至在飯桌上掏出准備好的約法三章宣讀——結果一頓洗塵大餐鬧得不歡而散。劉梅為了家庭的和睦，只好做出讓步，劉星夏雨也趁機要求權益。夏雪我行我素的作風，並沒有使父母生氣，夏雪為了探清父母的態度，居然帶著一個打扮很前衛的「狂野男孩」來到夏家，聲稱是自己的男朋友，故意與父母對抗。
2、《下馬威》(下)
夏東海出面阻止夏雪早戀，卻被夏雪以他離婚又再婚反擊，夏東海氣憤異常，被劉梅勸住。劉梅以自己與胡一統戀愛的親身經歷告訴東海，有時父母的態度會起反作用。夏東海決定採取迂迴的方式，從夏雪的男朋友下手，最後「狂野男孩」告訴他們一個十分震驚的消息——他是夏雪雇來的托兒，夏雪怕受後媽的氣，帶他故意和父母叫板的，夏東海夫婦哭笑不得。
3、《全家福》
劉星拿來上個月去春遊的照片給大家看，可是沒有夏雪的。夏雪因為忌妒，拿出自己以前的與東海和生母的照片來展示。可是東海很不高興夏雪這樣做，卻說服不了小雪把照片收起來。劉星看到小雪把這樣的照片擺出來，於是自己拿出胡一統與劉梅的照片來，夏雨也來湊熱鬧，把家裡折騰的一團糟。東海兩夫妻只好在家中設置了一個陳列間，專供擺放所有人的照片。
4、《好爸爸》
學校要開家長會，夏東海為了當一個好爸爸，特意早早下班去給劉星開家長會。回來之後，在姥姥和劉星的懇求下，沒有把劉星闖的禍如實反映給劉梅，後來還是被劉梅知道，要揍劉星，被東海和姥姥攔住。東海要親自教訓劉星，他擊打沙袋的聲音，使劉梅和姥姥以為他在狠打劉星，很是心疼，在外面大喊住手，東海和劉星親密地勾肩搭背而出。
5、《貓鼠之爭》
夏雪為了寫一篇作文，開始研究小老鼠，不僅讓劉梅陪她一起看《精靈鼠小弟》，還專門買了小白鼠在家養，自小怕老鼠的劉梅有苦難言，被老鼠嚇得膽戰心驚，抱了一隻貓鎮定自己，夏雪認為繼母在和自己作對。夏雨和朵朵讓小白鼠和貓大戰，結果貓把鼠吃了。夏雪錯認為是劉梅所為，對劉梅大發雷霆。後來，真相大白，兩人都要送對方一個禮物，結果劉梅為夏雪買了小白鼠，夏雪為劉梅買了貓。
6、《我的野蠻父親》
劉星要完成一篇題為《我的野蠻父親》的作文，所以他要看一看父親東海野蠻起來是什麼樣的，劉星百般淘氣只求東海一怒，但東海生性溫和，劉星沒能達到目的。這時，劉星的生父胡一統上門借錢，東海爽快地答應了。兩人在喝酒時，發生了口角，怒目而視。劉星喜出望外，他可以完成作文了。這時，同學來通知劉星《我的「野蠻」父親》是帶引號的。
7、《老媽，謝謝你》
夏雪對野生猩猩的生活著了迷，為此還逃了課。夏雨過來告密，身為人父人母的東海、劉梅十分著急。後來得知女兒原來想對猩猩研究研究。劉梅為了迎合女兒的喜好，自己也一個勁惡補猩猩的知識。但是，誰知夏雪的興趣突然又改變了，劉梅卻為夏雪准備了一間猩猩展室。夏雪看了展室後，沖出來抱住了劉梅，說：「老媽，謝謝你！」
8、《家有神探》
劉星由於幫助老師找到了車鑰匙，而幻想自己能當偵探，開始研究《福爾摩斯全集》，並自稱為「福爾摩星」，總是神神密密分析這個分析那個。夏雨因為要賠朵朵的玩具，偷偷拿家裡的一些東西去賣，劉梅誤認為是劉星故意所為。劉星經過偵察，指出真正的罪犯是夏雨,劉星要求劉梅恢復他的神探名譽。
9、《藏不住的秘密》
夏雪近來的反常表現，讓父親東海十分擔心，情急之下想出「收買」劉星跟蹤夏雪。行動詭秘的劉星又引起了母親劉梅的注意，她也「收買」了夏雨來跟蹤劉星。各種消息開始源源不斷傳到了東海和劉梅的耳朵里。於是夫妻兩人分別找夏雪和劉星談了話，兩個孩子發現自己被跟蹤了，心裡十分難過。尷尬的氣氛怪異的關系終於讓夏雪無法忍受，向大家坦白了自己的秘密。
10、《角馬的故事》
夏東海在忙於修改自己二十年的心血——劇本《角馬的愛情》。夏雪則正忙著自己執導即將匯演的《精靈豬小弟》。結果夏雪沒有被小演員們承認，反而起鬨要換導演。東海安慰完女兒後卻得知自己的劇本沒有得到買方認可，十分生氣，家人都勸慰他，後來夏雪把匯演節目改成《角馬的故事》，並取得成功。這時，買方(老尚)自動跑到門上來，非要買東海的劇本。
11、《半杯牛奶》
劉星因為不喜歡喝牛奶，把剩的半杯倒在夏雨的杯子里。夏雨因此尿了褲子。劉星用孔融讓梨的故事為自己解脫。第二天夏雨把牛奶倒進了劉星的足球鞋，夏東海幫劉星擦乾，告訴劉星貝克漢姆的足球鞋，就是被牛奶浸過的。劉星回來說他穿了那有牛奶味的足球鞋，把自己當成了貝克漢姆，一人獨進三球，以5：0大勝對方，兩兄弟高興得手舞足蹈。劉梅決定把劉星的牛奶改為豆漿。
12、《警報》
劉梅在醫院好心為一病人做護理，但對方病情突然反復，使病人家屬大吵大鬧，還要報復她，醫院讓劉梅呆家裡幾天避避風頭。夏東海很為劉梅和家人擔心，他讓孩子們要提高警惕，對家門口出現的陌生人要有防範之心，同時還提出一些防範措施和應急方案。於是大家草木皆兵，鬧出許多笑話，正當夏東海覺得過度防範不當，宣布解除警報時，那位病人家屬突然來了，他是來道歉的。
13、《借鞋風波》
劉星問夏雪借鞋不成偷穿了去。夏雪在體育課上扭傷了腳，怪劉星穿走她的鞋，劉星不願意道歉，受到劉梅的懲罰。體育老師來訪，說夏雪受傷的原因是平時缺乏鍛煉。劉星因此說夏雪栽贓他，要夏雪道歉，夏雪反唇相擊，二人賭氣誰也不理誰。夏東海怪劉梅偏袒夏雪，兩人發生爭吵。夏雪認識到自己的錯誤，將化學復習要目送給劉星，還拿出自己的鞋讓劉星穿。兩人和好，劉梅感嘆孩子們懂事了，東海說他們是不打不成交。
14、《添個大件兒》
夏東海把將要得到一批稿酬的好消息告訴了大家。興奮之中東海夫婦分別答應了三個孩子增置「大件兒」的請求。然而，稿酬要半年之後才能拿到，並且存款也借給了劇組。無現錢可用的東海夫婦想去參加舞蹈比賽獲得獎金，於是日夜練習，十分疲憊。孩子們得知後十分感動，決定放棄自己的「大件兒」。
15、《距離》
劉梅以前的病人胖嬸現在成了夏家的鄰居，並讓夏雪幫助她的女兒佳佳學習。胖嬸把夏家當作自己的「第二居所」，太隨便，還拿走夏家許多東西，東海無奈只得給胖嬸說人與人交往要有距離的道理。後來夏家人發現胖嬸從夏家拿走的東西都資助了貧困孩子，東海後悔對胖嬸說的話。這時胖嬸來了聽了東海的話，她要與丈夫分居一周尋找距離美！而這一周，她要住在夏家……
16、《母親的禮物》
劉梅的生日快到了，東海送給她一件禮物。三個孩子也都在准備禮物，劉梅以為是送給她的，處處暗示孩子們她與禮物想符合的一些信息，結果生日這天，孩子們把禮物交給劉梅，但都不是送給她的，是讓她轉寄不同的去處，劉梅很難過，東海安慰她，中國向來都是這樣，母親會記住孩子的生日，孩子卻記不住母親的。
17、《炒作》
夏東海被邀請做一部電視劇的導演，他侃侃而談，充滿信心。製片人對東海大肆宣傳，張冠李戴，並對東海在海外的幾年大做文章，夏東海內心感到羞愧，情緒低落。電視台要采訪夏東海，地點安排在了家裡，夏東海很為難要面對孩子說謊，劉梅「輔導」孩子們配合夏東海。夏東海無法克服心理障礙，孩子們反而勸東海「現實」一些。然而面對鏡頭，東海展示的卻是真實的自我。
18、《誰乾的》
姥姥生日快到了，東海、劉梅夫妻發現自己買的禮物被摔壞了。做賊心虛的劉星、夏雪急忙向弟弟夏雨求助，讓小雨作替罪羊。為不使同學滑鼠遭他父親暴打，劉星替滑鼠打碎玻璃的事頂缸，因此滑鼠上門致謝。夏東海聽後十分感動，決心重賞代人受過的「英雄」，小雨在一邊不服氣，說出他為劉星、夏雪受過的事情，也該得到獎勵。東海和劉梅聽後大吃了一驚。
19、《老師來家訪》
夏雨遭同學戲弄，教他用「傻冒」誇一位女同學。這位女生哭著報告了馬老師，馬老師決定要去夏家家訪。夏雨在劉星啟發下，從保姆公司找來保姆春花假冒媽媽。結果一場假劉梅會老師的鬧劇在夏家展開，最後以劉梅回家，馬老師憤然離去而告終，最後撒謊的人自食了自己種下的苦果。
20、《如此防範》
夏雪要見網友，引起劉梅的驚慌。見阻攔不了，就讓夏雪帶了許多防範「武器」，並要求夏雪每10分鍾和家裡聯系一次。夏雪用放錄音的辦法讓劉星每10分鍾撥一次家裡的電話。還把劉梅帶給她的防範武器速遞回家，使劉梅很擔心。後來夏雪和網友一起回到家中，網友也帶了一個很大的包，打開一看，裡面用來防範的武器比劉梅給夏雪裝備的有過之而無不及。
家有兒女第一部介紹21-40集
21、《陰差陽錯》(上)
夏東海出差回來，被老尚差去拿資料，與一個年輕貌美的女子困在電梯里，手機沒有信號，無法與家人聯系。劉梅在家裡准備了一桌好菜等東海回來，怎麼也等不到，她分別給東海的同學發簡訊詢問，結果，東海的三個同學都說東海在他那裡喝多了。引起劉梅的懷疑。東海和年輕女子大聲呼救，沒想到聲控電梯自動打開，年輕女子朝東海臉上親了一下以示開心，留下了口紅印，劉梅看到了口紅印，生氣地把東海關在了門外。
22、《陰差陽錯》(下)
東海向劉梅再三解釋都得不到劉梅的諒解，說劉梅在「無理取鬧」，劉梅很委屈，非讓東海找到電梯里誤吻他的女子才罷休。經過孩子們的幫助，一系列的找尋之後，終於和那名女子取得聯系，約定見面的那天，那名女子的男朋友手拿磚塊，威脅東海說不許侮辱他女朋友，否則讓東海好看。事情過去，劉梅制定一個《關於夫妻吵架的有關規定》，讓東海無條件遵守。
23、《第一名的誘惑》
劉梅答應劉星只要他拿個第一名，就獎勵他一個MP3，劉星拿了夏雪的一篇作文參加比賽，得了第一名。劉梅高興地給他買了MP3，還很激動地想把他培養成一名作家。而夏雪因為在她的年級里沒拿第一而耿耿於懷，總在家人面前說第一名是抄襲來的，且大罵抄襲的第一名如何卑鄙無恥。劉星忍無可忍，最終告訴大家他的第一名是假的。因為他勇於承認錯誤，父母仍然把MP3獎給他。
24、《爸爸是高手》
夏雨十分確認自己的父親是一位武術高手，並且親眼所見爸爸打斷了一根棒球棒。於是他在兩小夥伴前誇自己爸爸是如何厲害，二胖不服說自己的爸爸也是一位高手。這樣，一場兩位「高手」之間的「戰爭」就在所難免了。在單挑的過程中，夏東海發現二胖的父親也是一個偽高手，心虛的兩個人在孩子面前默契地展開了一場馬拉松式的「推手」比賽，結果兩小傢伙看著看著卻睡著了。
25、《小匯報》
夏雨在無意識中把劉星、夏雪的秘密透露給了父母，因此得到了獎勵。夏雨為得到父母的更多獎勵，從此成了給父母通風報信的小間諜。姐姐夏雪和哥哥劉星見封鎖消息無用，便採取賄賂手段，夏雨開始向父母匯報假消息。父母識破後，幡然醒悟，向孩子們承認了錯誤。
26、《誰能相信我》
劉星因為最近迷上《三國》游戲，在歷史階段考試中得了班裡的第一名。而家人卻認為劉星作弊。劉梅還去到學校主動為劉星承認錯誤，致使劉星無顏去學校上學，於是他去找胡一統，胡一統勸他去學校。劉星覺得沒有人相信他，很是傷心。夏東海發現了劉星對三國時代的歷史很是了解，知道劉梅錯怪了孩子。最後劉星得到獎勵——吃大蟹蝦，劉梅被罰喝蟹辣湯。
27、《無處可逃》(上)
劉星和同學滑鼠在階段考試中都沒及格，試卷讓家長簽字，因為怕挨揍，他們兩個互相模仿對方家長的筆跡簽了字。被老師看出請來家長。林的父母禁止滑鼠再和劉星接觸。滑鼠說如果再被家長迫害，他就離家出走！於是劉星積極為滑鼠設想種種出走的路線和方案。又考試了，在巨大的壓力面前，他們作弊了，又被請了家長。劉星挨了揍，而滑鼠卻真的離家出走了。
28、《無處可逃》(下)
好多人問劉星滑鼠的去向，劉星推說不知道。劉星還威脅大人要再揍他他也要出走。夏雨在樓外角落裡發現臟兮兮的滑鼠，把他帶回家藏了起來。林父和林母又來打聽消息和哭訴自己對兒子的思念，還檢討了自己的錯誤。滑鼠撲向父母懷抱。林父和林母抱住兒子又哭又笑，不過很快恢復理智，要把滑鼠拎回去臭揍。滑鼠出賣了劉星，林父和林母怒沖沖前來問罪。
29、《好爸爸壞爸爸》
胡一統因為忘記劉星的生日而被劉星說不是好爸爸，他為了證明自己是好爸爸，請攝像、樂隊到夏家專門為劉星補過生日，劉星歡呼胡一統是好爸爸，引起夏東海的醋意，要與胡一比高低。夏東海在劉梅的指導下笨手笨腳做了孩子們最愛吃的菜，胡一統則請來廚師做菜，以至孩子吃的太多鬧肚子。胡一統因擺闊欠債累累，很凄慘地被人追到夏家，答應帶劉星坐過山車也無法兌現，後來夏東海帶孩子們開心地去放風箏。
30、《洗床單》
夏東海最近因為工作不如意心情十分煩燥。早上，夏雨和劉星搶著上衛生間，發生爭吵，夏雨氣極又憋不住，尿到了劉星的床上。兩人又爭吵，夏東海聞聲趕來大發雷霆，罰夏雨手洗床單。夏雨用鞋刷刷床單結果把床單洗成黑色，又拿剪刀去剪，竟然越來越糟，夏雨很委屈，劉梅回來給東海指出錯誤，東海到孩子房中認錯，保證每天都要在回家前把情緒清洗平凈，就像這雪白的床單一樣！
31、《第四個孩子》
東海、劉梅出遠門，家裡的三個孩子鬧翻了天。爺爺來照顧孩子，姥姥也來了，要從爺爺手裡搶回監護權。誰知道夏家收到了一張明信片，說第四個孩子要來到他們家。大家經過一番猜測，各自都有了自己的結論。這時，東海回家了，爺要東海說清楚怎麼回事，正鬧得不亦樂乎的時候，郵遞員把第四個孩子送來了，大家一看原來是東海出版的一本書。
32、《如何面對》
夏雪的小學同學林凡偶遇夏雪，發現她正是自己要尋找的白雪公主，開始追求夏雪，並到小區樓下，手舉「I LOVE YOU 」示愛，夏雪不予理睬。林凡打算離開時遇見劉星，林凡是劉星崇拜的跆拳道偶像，劉星熱情邀林凡回家切磋經驗，當得知他是夏雪的弟弟時，欣然前往。在吃飯的時候，夏雪和林凡因為意見不合，大吵起來。林凡認為夏雪不可理喻，與夏雪一刀兩斷，生氣離去。
33、《英雄氣概》(上)
夏雨遭鄰居家的小客人欺負，劉星為夏雨出氣，把對方小孩打了。小孩的舅舅把劉星打了。劉梅要去和鄰居理論，夏東海要去解決。但是夏東海不但沒解決問題，還帶著傷回來了。引起孩子們要報仇的情緒，夏雪開始練跆拳道，劉星宣布要退學去少林學藝，劉梅很難過，東海尷尬找個借口溜出家門。
34、《英雄氣概》(下)
東海出門遇上胡一統，胡一統懷疑他和劉梅吵架，便傳授他一套對付女人的經驗。後來了解真相，又見到劉星臉上的傷，自告奮勇要替這家人出氣。這時夏東海回來了，又帶著傷。正當大家氣憤時，那位鄰居「破門而入」，向夏東海致謝道歉，原來，夏東海與偷竊鄰居的小偷搏鬥了。胡一筒困惑東海為什麼要幫助這個壞鄰居？孩子們也很明白。夏東海趁機教育孩子什麼是真正的男子漢和勇敢。
35、《禮尚往來》
父親節來臨，一家人准備送夏東海的禮物。劉梅想給東海驚喜，把准備好的剃須刀，藏在了沙發下；夏雪准備了維納斯石膏像；夏雨要送自己做的綠色紙帽子；劉星打算送自己做的烤紅薯，可他闖了禍，老師要在父親節那天家訪，劉星用他在沙發下發現的剃須刀收買果果，把老師請到果果家。果果把剃須刀送給了小雨。父親節的那天，劉梅拿出的禮物卻是劉星放的紅薯，小雨的禮物成了剃須刀。
36、《智慧劉星》
劉星得到了一種游戲軟體，要和東海的電腦聯機才能玩。東海以讓劉星幫他說服夏雨協助劇本調查為條件，夏雨又以讓他幫忙討回夏雪欠的5元錢為條件，而夏雪則要他幫忙借劉梅的數碼相機，劉梅要劉星做他們醫院實習生的模特，但模特必須剃光頭才行。劉星只得答應。一切搞定之後，東海說劉星的人際關系溝通能力和變通能力很強，聽了這話，劉星由自慚形穢到沾沾自喜。
37、《藝術鏡框》
爺爺在商場處理清倉物資時買了一個很俗氣的裝飾鏡框，拿到夏家，要掛在客廳大牆上。讓全家哭笑不得，但為了尊敬爺爺還是把它掛上了。鏡框影響了夏雪的學習，劉星計劃家裡大掃除時假裝不小心把它打碎。大掃除時爺爺時時護著， 劉星又在客廳里練足球，看準機會，一腳踢擊中鏡框。大家口是心非地說了許多可惜的話！爺爺過來安慰，要大家不要難過，明天他再去買一個！眾人目瞪口呆！
38、《遲到的表揚》
劉星打跑了欺負二胖的孩子，二胖的爸爸來道謝。夏東海認為劉星在做好事，應該受到表揚，可劉梅不但沒有表揚劉星，反而讓劉星反思，以後不要再打架，這讓劉星氣憤不已。過了一段時間，二胖的爸爸又找上門來告狀，又有孩子欺負二胖，可劉星在旁邊看著就是不管。劉梅終於鄭重地表揚了兒子那次的救助行為，也為當初錯怪了兒子而後悔。劉星非常感動。
39、《遠方來客》(上)
范姥姥帶著一個街頭賣唱的青年到了夏家，說是她的遠房親戚小馬。范姥姥要小馬在夏家住段時間，劉星拉著小馬詢問歌壇的事，小馬說可以帶劉星走上歌壇之路。劉星做起了歌星夢。劉梅要趕走小馬，姥姥不同意。小馬騙劉星出一部分經費。劉星掏出自己所有的880塊錢給了小馬。劉星要出去創業，東海打著送行的名目設制一頓溫馨晚餐，想感化小馬。可是小馬偷了夏雪的耳機溜走了。
40、《遠方來客》(下)
一家人責怪姥姥和東海，這時，小馬的父親——老馬來了，范姥姥又留老馬住在夏家。第二天中午，沒找到兒子的老馬說要住到找到兒子為止。劉梅要趕走老馬。老馬為夏家主動燒飯洗衣，過了三個孩子的故意刁難關，得到夏家接受。老馬從劉星那兒得知小馬行騙的事情，很生氣，將880元錢還給了夏東海。小馬又回來了，他還想行騙，被老馬捉住一頓暴揍。
家有兒女第一部介紹41-50集
41、《一諾千金》
小雨和朵朵發現一隻受傷的小鴨子，小雨答應朵朵等小鴨子傷好了把它送給朵朵。小雨出去玩時，因為劉梅疏忽小鴨子從家裡跑丟了。小雨鬧著要小鴨子。劉梅買只大鴨子回來應付小雨，小雨不要，劉梅又費盡千辛萬苦買回一隻與原來相似的小鴨子，騙小雨說丟的小鴨子找回來了。小雨認出不是原來的小鴨子，正當小雨不再相信媽媽的時候，媽媽把原來的小鴨子換回來了。
42、《外星人》
老尚要拍攝一部有關「外星人」故事的兒童電影，夏雨根據屁股上的一塊飛碟形的紅色胎記，幻想自己是真正的「外星人」。劉梅在與鄰居聊天的時候開玩笑說小雨是外星人。誰料，嘴太快的鄰居竟把這事報告給了一家兒童科幻雜志，小雨出名了。玩具商邀請「名人」小雨做形象代言，老尚也主動邀請夏雨擔任主演。不料，這給小雨帶來麻煩，他的屁股成了別人研究的焦點，他成了 「怪物」，夏雨開始痛恨自己是「外星人」，終於，小雨離家出走，劉梅說出真相。
43、《隨手關燈》
劉梅發現衛生間的燈一夜未關，認為是劉星沒關，姥姥承認是自己忘了關燈。劉梅知道姥姥夜間不上廁所，對母親處處無原則的護著孩子很有意見，東海說昨晚是他忘了關燈，劉梅以為東海也騙她，請來了爺爺助陣！爺爺強調要養成勤儉節約的習慣，東海決定在衛生間裝個聲控燈。晚上劉星上廁所，不管製造多大的怪聲，聲控燈就是不亮，全家以為出事，紛紛趕來，原來是聲控燈失靈！
44、《見義智為》
夏雨發現小區里住進了一個神秘怪客，立刻通知了一心想做見義勇為小英雄的劉星，劉星認定怪客就是在逃的犯罪分子。夏雪幫助劉星把怪客請進了家，「軟禁」在家中。其實，這名怪客是中了300萬大獎的農民到這里躲遠房親戚的。這時，兩名想要勒索的遠房親戚也趕到了夏家，兩人在索要錢財時發生口角，扭打了起來。危急時刻，夏雪報了警，制服了怪客的這兩名遠房親戚。
45、《飛來的鮮花》
胡一統在夏家小區遇到以前曾經追求過的女子方倩倩，方倩倩誤認為胡一統在小區有房子，於是對胡發起追求，並讓人送花到夏家。正好被前來訴苦的宋陽看到，危言聳聽，使劉梅認為有其他女子送花給東海，對東海懷疑起了疑心。後來方倩倩來夏家找胡一統，把劉梅錯當為保姆，引起笑話。當方倩倩知道胡一統仍然一無所有，憤然離去。
46、《給媽媽洗腳》
為完成德育老師的作業，夏雪在劉星和夏雨的幫助下，編造了一篇給父母洗腳的作文。結果，作文未被通過，打回重寫。這樣，夏雪不得不真正的給媽媽洗一回腳，但這次洗腳對劉梅來說比受刑還難受。在父親東海的教育下，夏雪、劉星、夏雨一起給母親劉梅洗了一次舒服腳，還幫她揉起了肩。
47、《花瓶事件》
夏雪不小心打碎了花瓶，在記事板上給劉梅留言並道歉，劉梅不但沒批評她，還誇她誠實勇於認錯，獎勵她一個手機。劉星受到啟發，有意把花瓶打碎，留言認錯。姥姥看到留言，怕劉梅打劉星，買了一個花瓶，擦掉了留言。不過當姥姥得知真相後，給劉星買了個手機，要求他以後不許故意犯錯。劉梅把手機暫時保管，要求劉星考兩個80分才能得到手機。
48、《給家裡打工》
劉梅每月都給孩子們發零用錢，但三個孩子都對媽媽的分配方式有些怨言。夏東海知道後，主動請纓要在家裡實施一套全新零用錢分配方法——家務卡，即做家務積分，月初換零用錢。此舉一出，效果果然不錯。但日子長了，孩子們為得到更多的卡，做家務也做走了樣，他們只求數量，不求質量的做法，讓大人們頭痛不已。
49、《誘惑》(上)
夏東海的劇本使某外資文化公司決定投資，該外籍老總要來夏家做客。劉梅和孩子們積極做好迎接准備。外籍老闆提前送禮物給夏家每一個人，全家很興奮。沒想到，那老總竟是夏東海的前妻瑪麗，瑪麗從容地問候和品評眾人，並要求帶走一個孩子，還列出關於每一個人的物質誘惑。後來一家人一致決定不要瑪麗的禮物，不許她破壞夏家的幸福。大家的拒絕讓瑪麗很是失望和震驚。
50、《誘惑》(下)
遭到拒絕，瑪麗要在國內發展事業，並常來夏家看望孩子，她又開始送禮物，糖衣炮彈首先打倒夏雨和劉星，最後夏雪也被「腐蝕」。周末，三個孩子跟瑪麗出門旅遊，吃喝玩樂的很開心，但他們表示不會離開深愛的夏東海夫婦，他們說既然瑪麗有錢，他們也不拒絕享受。東海夫婦欣喜之餘又覺困惑，夏雪說因為看了有關生育和分娩的錄象，覺得母親很偉大，因此她原諒了瑪麗
你從中選幾個吧
Ⅳ ……，別再讓我……（作文）
老師，別再讓我寫作文了！
「今天天氣真好，萬里晴空飄著朵朵白雲」「同學們擦擦臉上的汗水，看著一塵不染的教室，漏出了開心的笑臉」「黃昏時分，我們戀戀不舍的離開了***」怎麼樣，這些句子看著親切吧，有誰敢說自己小時侯寫作文沒用過這些句子，其實也是，我們的作文總是這樣，千篇一律，老師給個題目，只要套固定的模式就OK了！這些句子，永遠不會過時！
不知道從什麼時候開始，學校愛上了以「做文明學生，建和諧校園」「文明校園，和諧社會」這等類似的口號為主題的徵文比賽，而這類如此主旋律的作文，總是最令學生的頭痛的，因為根本無從下筆嘛！
最近學校又辦了類似的主題的徵文活動，作為校編輯部的一員，我也看了不少班級交上來的稿子。卻發現所有的文章驚人的相似吶！
因為從小老師就告訴我們寫作文舉例子不能舉無名小卒的事例，要舉就要舉偉人的，所以愛因斯坦，居里夫人，毛主席等人從小到大的每件事都曾在我們筆下被無數的提起。
而面對眼前的徵文，我又發現幾乎所有同學都舉了這樣的例子，九八年抗洪搶險，零四年印度洋海嘯，還有前不久的抗擊冰雪，都被同學們以不同的文風來回使用，說白了，換湯不換葯。曾經讓無數人感動的雪災中的溫暖場景，在我們眼中早已不再感動，而只是一些作文中的素材而已了。換句話說，我們似乎都有些期待災難的發生了，因為災難來臨，一定會有令人感動的場景出現，這會給我們的作文提供一些可寫的內容，僅此而已。
所以，別再布置如此主旋律卻有令人無處下筆的作文了，因為我們寫太多了，反而對生活中的感動麻木了，難道這就是學校最終的目的嗎
Ⅵ 獨家照片講述張桂梅芳華故事，讓你印象深刻的故事是什麼
我覺得讓我印象深刻的故事應該是外婆的故事，外婆的故事雖然說很平凡，但是卻讓我感到很難受，讓我至今都沒有辦法忘懷，每次想到外婆都會讓我覺得很想哭，真的很想念外婆，如果她還在那該多好。
獨家照片講述張桂梅芳華故事引發了很多網友們的關注，看到她的故事會讓你不自覺地發自內心的感到佩服，說實話真的沒有多少人可以做到她這樣，她身上好像生來就肩負著一種責任感，而且她也不斷在通過自己的努力來完成這樣一種使命，在我們大家的心裡她是一個偉大的人，可以在她自己的心裡可能就是做著自己認為最為普通的事情，我覺得人和人之間的差別就在於此，有些人對人生的感悟就是不一樣，對於這樣偉大又勇敢的人我只能由衷地表示敬意。
其實是很普通的一個故事，但是與我而言如此深刻，她可以說是一個時代女性的縮影，那個時代的女性好像都是如此，她也許是眾多不幸中的一個，但是確實我最深愛的外婆，那個一直充滿慈愛眼神看著我的外婆。
Ⅶ 哪位好心人幫忙寫小品《家訪》串詞 原創的。
「哆哆嗦嗦回到家，害怕看見老爸和老媽。這次考試考得這么差，免不了又遭受混合雙打！」這不老師又要來家訪：
笑一笑，十年少。讓我們欣賞小品《家訪》。