蘇老師生物

『壹』 蘇教版七年級上冊生物課後練習答案，麻煩詳細一點！老師要查書！謝謝！

課後練習參考答案 1.皮膚分布在人體表面，有保護作用，說明皮膚中有上皮組織；如果皮膚被劃破，我們會感到疼，說明皮膚中有神經組織；皮膚劃破處會流血，說明皮膚中有結締組織。 2. 3. 4.這種說法不全面。因為人體是由八個系統組成的整體，運動系統只是其中的一個系統。在人體進行各種體育運動時，由於活動量的增強，人體需氧量增加，因而呼吸加快，同時，血液循環加強，這樣才能為身體各處的細胞提供充足的氧，並及時帶走二氧化碳。而且體育運動中各種復

『貳』 #生物老師#生物老師好嗎

挺好的，我這學期在一所學校代課，學生們都很活潑可愛，因為是臨聘老師，課程特別多，不過很鍛煉人，這也是我初入職場的體驗，下學期就要去正式上班了，心裡還是很高興的，能有代課機會，讓我既熟悉了課本知識，又對教師行業有了新的認識。 來自職Q用戶：王新廣
都是上過學的人，好不好自己心裡有個數的， 來自職Q用戶：陳先生

『叄』 生物老師！

。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。歡迎提問

『肆』 人類有哪些生物老師

蒼蠅，蜻蜓，鯨，水母，電魚，螢火蟲，螞蟻，蜜蜂，雞蛋。 蒼蠅與宇宙飛船

令人討厭的蒼蠅，與宏偉的航天事業似乎風馬牛不相及，但仿生學卻把它們緊密地聯系起來了。

蒼蠅是聲名狼藉的「逐臭之夫」，凡是腥臭污穢的地方，都有它們的蹤跡。蒼蠅的嗅覺特別靈敏，遠在幾千米外的氣味也能嗅到。但是蒼蠅並沒有「鼻子」，它靠什麼來充當嗅覺的呢? 原來，蒼蠅的「鼻子」——嗅覺感受器分布在頭部的一對觸角上。

每個「鼻子」只有一個「鼻孔」與外界相通，內含上百個嗅覺神經細胞。若有氣味進入「鼻孔」，這些神經立即把氣味刺激轉變成神經電脈沖，送往大腦。大腦根據不同氣味物質所產生的神經電脈沖的不同，就可區別出不同氣味的物質。因此，蒼蠅的觸角像是一台靈敏的氣體分析儀。

仿生學家由此得到啟發，根據蒼蠅嗅覺器的結構和功能，仿製成功一種十分奇特的小型氣體分析儀。這種儀器的「探頭」不是金屬，而是活的蒼蠅。就是把非常纖細的微電極插到蒼蠅的嗅覺神經上，將引導出來的神經電信號經電子線路放大後，送給分析器；分析器一經發現氣味物質的信號，便能發出警報。這種儀器已經被安裝在宇宙飛船的座艙里，用來檢測艙內氣體的成分。

這種小型氣體分析儀，也可測量潛水艇和礦井裡的有害氣體。利用這種原理，還可用來改進計算機的輸入裝置和有關氣體色層分析儀的結構原理中。

從螢火蟲到人工冷光

自從人類發明了電燈，生活變得方便、豐富多了。但電燈只能將電能的很少一部分轉變成可見光，其餘大部分都以熱能的形式浪費掉了，而且電燈的熱射線有害於人眼。那麼，有沒有隻發光不發熱的光源呢? 人類又把目光投向了大自然。

在自然界中，有許多生物都能發光，如細菌、真菌、蠕蟲、軟體動物、甲殼動物、昆蟲和魚類等，而且這些動物發出的光都不產生熱，所以又被稱為「冷光」。

在眾多的發光動物中，螢火蟲是其中的一類。螢火蟲約有1 500種,它們發出的冷光的顏色有黃綠色、橙色，光的亮度也各不相同。螢火蟲發出冷光不僅具有很高的發光效率，而且發出的冷光一般都很柔和，很適合人類的眼睛，光的強度也比較高。因此，生物光是一種人類理想的光。

科學家研究發現，螢火蟲的發光器位於腹部。這個發光器由發光層、透明層和反射層三部分組成。發光層擁有幾千個發光細胞，它們都含有熒光素和熒光酶兩種物質。在熒光酶的作用下，熒光素在細胞內水分的參與下，與氧化合便發出熒光。螢火蟲的發光，實質上是把化學能轉變成光能的過程。

早在40年代，人們根據對螢火蟲的研究，創造了日光燈，使人類的照明光源發生了很大變化。近年來，科學家先是從螢火蟲的發光器中分離出了純熒光素，後來又分離出了熒光酶，接著，又用化學方法人工合成了熒光素。由熒光素、熒光酶、ATP(三磷酸腺苷)和水混合而成的生物光源,可在充滿爆炸性瓦斯的礦井中當閃光燈。由於這種光沒有電源，不會產生磁場，因而可以在生物光源的照明下，做清除磁性水雷等工作。

現在，人們已能用摻和某些化學物質的方法得到類似生物光的冷光，作為安全照明用。

電魚與伏特電池

自然界中有許多生物都能產生電，僅僅是魚類就有500餘種 。人們將這些能放電的魚，統稱為「電魚」。

各種電魚放電的本領各不相同。放電能力最強的是電鰩、電鯰和電鰻。中等大小的電鰩能產生70伏左右的電壓,而非洲電鰩能產生的電壓高達220伏；非洲電鯰能產生350伏的電壓；電鰻能產生500伏的電壓，有一種南美洲電鰻竟能產生高達880伏的電壓，稱得上電擊冠軍,據說它能擊斃像馬那樣的大動物。

電魚放電的奧秘究竟在哪裡?經過對電魚的解剖研究， 終於發現在電魚體內有一種奇特的發電器官。這些發電器是由許多叫電板或電盤的半透明的盤形細胞構成的。由於電魚的種類不同，所以發電器的形狀、位置、電板數都不一樣。電鰻的發電器呈棱形，位於尾部脊椎兩側的肌肉中；電鰩的發電器形似扁平的腎臟，排列在身體中線兩側，共有200萬塊電板;電鯰的發電器起源於某種腺體，位於皮膚與肌肉之間,約有500萬塊電板。單個電板產生的電壓很微弱，但由於電板很多，產生的電壓就很大了。

電魚這種非凡的本領，引起了人們極大的興趣。19世紀初，義大利物理學家伏特，以電魚發電器官為模型，設計出世界上最早的伏打電池。因為這種電池是根據電魚的天然發電器設計的,所以把它叫做「人造電器官」。對電魚的研究，還給人們這樣的啟示：如果能成功地模仿電魚的發電器官，那麼，船舶和潛水艇等的動力問題便能得到很好的解決。

水母的順風耳

「燕子低飛行將雨，蟬鳴雨中天放晴。」生物的行為與天氣的變化有一定關系。沿海漁民都知道，生活在沿岸的魚和水母成批地游向大海，就預示著風暴即將來臨。

水母，又叫海蜇，是一種古老的腔腸動物，早在5億年前,它就漂浮在海洋里了。這種低等動物有預測風暴的本能，每當風暴來臨前，它就游向大海避難去了。

原來，在藍色的海洋上，由空氣和波浪摩擦而產生的次聲波 (頻率為每秒8—13次)，總是風暴來臨的前奏曲。這種次聲波人耳無法聽到，小小的水母卻很敏感。仿生學家發現，水母的耳朵的共振腔里長著一個細柄，柄上有個小球，球內有塊小小的聽石，當風暴前的次聲波沖擊水母耳中的聽石時，聽石就剌激球壁上的神經感受器，於是水母就聽到了正在來臨的風暴的隆隆聲。

仿生學家仿照水母耳朵的結構和功能，設計了水母耳風暴預測儀，相當精確地模擬了水母感受次聲波的器官。把這種儀器安裝在艦船的前甲板上，當接受到風暴的次聲波時，可令旋轉360°的喇叭自行停止旋轉,它所指的方向，就是風暴前進的方向；指示器上的讀數即可告知風暴的強度。這種預測儀能提前15小時對風暴作出預報，對航海和漁業的安全都有重要意義。
蝴蝶
五彩的蝴蝶顏色粲然，如重月紋鳳蝶、褐脈金斑蝶等，尤其是螢光翼鳳蝶，其後翊在陽光下時而金黃，時而翠綠，有時還由紫變藍。科學家通過對蝴蝶色彩的研究，為軍事防禦帶來了極大的稗益。在二戰期間，德軍包圍了列寧格勒，企圖用轟炸機摧毀其軍事目標和其他防禦設施。蘇聯昆蟲學家施萬維奇根據當時人們對偽裝缺乏認識的情況，提出利用蝴蝶的色彩在花叢中不易被發現的道理，在軍事設施上覆蓋蝴蝶花紋般的偽裝。因此，盡管德軍費盡心機，但列寧格勒的軍事基地仍然無恙，為贏得最後的勝利奠定了堅實的基礎。根據同樣的原理，後來人們還生產出了迷彩服，大大減少了戰斗中的傷亡。
人造衛星在太空中由於位置的不斷變化可引起溫度驟然變化，有時溫差可高達兩、三網路，嚴重影響許多儀器的正常工作。科學家們受蝴蝶身上的鱗片會隨陽光的照射方向自動變換角度而調節體溫的啟發，將人造衛星的控溫系統製成了葉片反兩面輻射、散熱能力相差很大的百葉窗樣式，在每扇窗的轉動位置安裝有對溫度敏感的金屬絲，隨溫度變化可調節窗的開合，從而保持了人造衛星內部溫度的恆定，解決了航天事業中的一大難題。

甲蟲
甲蟲自衛時，可噴射出具有惡臭的高溫液體「炮彈」，以迷惑、刺激和驚嚇敵害。科學家將其解剖後發現甲蟲體內有3個小室，分別儲有二元酚溶液、雙氧水和生物酶。二元酚和雙氧水流到第三小室與生物酶混合發生化學反應，瞬間就成為100℃的毒液，並迅速射出。這種原理目前已應用於軍事技術中。二戰期間，德國納粹為了戰爭的需要，據此機理製造出了一種功率極大且性能安全可靠的新型發動機，安裝在飛航式導彈上，使之飛行速度加快，安全穩定，命中率提高，英國倫敦在受其轟炸時損失慘重。美國軍事專家受甲蟲噴射原理的啟發研製出了先進的二元化武器。這種武器將兩種或多種能產生毒劑的化學物質分裝在兩個隔開的容器中，炮彈發射後隔膜破裂，兩種毒劑中間體在彈體飛行的8—10秒內混合並發生反應，在到達目標的瞬間生成致命的毒劑以殺傷敵人。它們易於生產、儲存、運輸，安全且不易失效。螢火蟲可將化學能直接轉變成光能，且轉化效率達100%，而普通電燈的發光效率只有6%。人們模仿螢火蟲的發光原理製成的冷光源可將發光效率提高十幾倍，大大節約了能量。另外，根據甲蟲的視動反應機制研製成功的空對地速度計已成功地應用於航空事業中。

蜻蜓
蜻蜓通過翅膀振動可產生不同於周圍大氣的局部不穩定氣流，並利用氣流產生的渦流來使自己上升。蜻蜓能在很小的推力下翱翔，不但可向前飛行，還能向後和左右兩側飛行，其向前飛行速度可達72公里/小時。此外，蜻蜓的飛行行為簡單，僅靠兩對翅膀不停地拍打。科學家據此結構基礎研製成功了直升飛機。飛機在高速飛行時，常會引起劇烈振動，甚至有時會折斷機翼而引起飛機失事。蜻蜓依靠加重的翅膀在高速飛行時安然無恙，於是人們效仿蜻蜓在飛機的兩翼加上了平衡重錘，解決了因高速飛行而引起振動這個令人棘手的問題。
為了研究滑翔飛行和碰撞的空氣動力學以及其飛行的效率，一個四葉驅動，用遠程水平儀控制的機動機翼（翅膀）模型被研製，並第一次在風洞內測試了各項飛行參數。
第二個模型試圖安裝一個以更快頻率飛行的翅膀，達到每秒18次震動的速度。有特色的是，這個模型採用了可變可調節前後兩對機翼之間相差的裝置。
研究的中心和長遠目標，是要研究使用「翅膀」驅動的飛機表現，以及與傳統的螺旋推動器驅動的飛機效率的比較等等。

蒼蠅
家蠅的特別之處在於它的快速的飛行技術，這使得它很難被人類抓住。即使在它的後面也很難接近它。它設想到了每一種情況，非常小心，並能快速移動。那麼，它是怎麼做到的呢？
昆蟲學家研究發現，蒼蠅的後翅退化成一對平衡棒。當它飛行時，平衡棒以一定的頻率進行機械振動，可以調節翅膀的運動方向，是保持蒼蠅身體平衡導航儀。科學家據此原理研製成一代新型導航儀——振動陀螺儀，大在改進了飛機的飛行性能，可使飛機自動停止危險的滾翻飛行，在機體強烈傾斜時還能自動恢復平衡，即使是飛機在最復雜的急轉彎時也萬無一失。蒼蠅的復眼包含4000個可獨立成像的單眼，能看清幾乎360度范圍內的物體。在蠅眼的啟示下，人們製成了由1329塊小透鏡組成的一次可拍1329張高解析度照片的蠅眼照像機，在軍事、醫學、航空、航天上被廣泛應用。蒼蠅的嗅覺特別靈敏並能對數十種氣味進行快速分析且可立即作出反應。科學家根據蒼蠅嗅覺器官的結構，把各種化學反應轉變成電脈沖的方式，製成了十分靈敏的小型氣體分析儀，目前已廣泛應用於宇宙飛船、潛艇和礦井等場所來檢測氣體成分，使科研、生產的安全系數更為准確、可靠。

蜂類
蜂巢由一個個排列整齊的六稜柱形小蜂房組成，每個小蜂房的底部由3個相同的菱形組成，這些結構與近代數學家精確計算出來的——菱形鈍角109○28』，銳角70○32』完全相同，是最節省材料的結構，且容量大、極堅固，令許多專家贊嘆不止。人們仿其構造用各種材料製成蜂巢式夾層結構板，強度大、重量輕、不易傳導聲和熱，是建築及製造太空梭、宇宙飛船、人造衛星等的理想材料。蜜蜂復眼的每個單眼中相鄰地排列著對偏振光方向十分敏感的偏振片，可利用太陽准確定位。科學家據此原理研製成功了偏振光導航儀，被廣泛用於航海事業中。

其它
跳馬蚤的跳躍本領十分高強，航空專家對此進行大最研究，英國一飛機製造公司從其垂直起跳的方式受到啟發，成功製造出了一種幾乎能垂直起落的鷂式飛機。現代電視技術根據昆蟲單復眼的構造特點，造出了大屏幕彩電，又可將一台台小彩電熒光屏組成一個大畫面，且可在同一屏幕上任意位置框出某幾個特定的小畫面，既可播映相同的畫面，又可播映不同的畫面。科學家根據昆蟲復眼的結構特點研製成功的多孔徑光學系統裝置，更易於搜索到目標，已在國外一些重要武器系統中應用。根據某些水生昆蟲的組成復眼的單眼之間相互抑制的原理，製成的側抑制電子模型，用於各類攝影系統，拍出的照片可增強圖像邊緣反差和突出輪廓，還可用來提高雷達的顯示靈敏度，也可用於文字和圖片識別系統的預處理工作。美國利用昆蟲復眼加工信息及定向導航原理，研製了具有很大實用價值的仿昆蟲復眼的末制導導引頭的工程模型。日本利用昆蟲形態及特性開發研製了六足機器人等工學機器和建築物的新構造方式。
昆蟲在億萬年的進化過程中，隨著環境的變遷而逐漸進化，都在不同程度地發展著各自的生存本領。隨著社會的發展，人們對昆蟲的各種生命活動掌握得越來越多，越來越意識到昆蟲對人類的重要性，再加上信息技術特別是計算機新一代生物電子技術在昆蟲學上的應用，模擬昆蟲的感應能力而研製的檢測物質種類和濃度的生物感測器，參照昆蟲神經結構開發的能夠模仿大腦活動的計算機等等一系列的生物技術工程，將會由科學家的設想變為現實，並進入各個領域，昆蟲將會為人類做出更大的貢獻。

『伍』 人類的生物老師有哪些

人類的老師

科學家研究了蝙蝠飛行的秘密，從中得到啟示，發明了雷達。可以說，蝙蝠是人類的「老師」。

其實，自然界可以充當人類「老師」的生物何止蝙蝠一種？

人類自古就想像鳥兒一樣飛上藍天。科學家認真研究了鳥類飛行的原理，終於在1903年發明了飛機。30年以後，由於飛機速度的不斷提高，經常發生機翼因劇烈抖動而破碎的現象，造成機毀人亡的慘禍。過了好久好久，人類才找到了防止這類事故的方法。其實蜻蜓早就解決了這個問題。原來，每隻蜻蜓的翅膀末端，都有一塊比周圍略大一些的厚斑點，這就是防止翅膀顫抖的關鍵。要是早知道這一點，科學家可以少花多少精力啊！現在，飛機設計師吸取了這一教訓，注意研究蒼蠅、蚊子、蜜蜂等的飛行方法，造出了許多具有各種優良性能的新式飛機。

從前，在大海中航行的輪船，雖然頭是尖尖的，但總是開不快。而有圓圓的大頭的鯨，卻常常輕而易舉地超過海輪。這是什麼原因呢？科學家們。仔細研究了鯨，發現它的外形是一種極為理想的「流線體」。而「流線體」在水中受到的阻力是最小的。後來工程師模仿鯨的形體，改進了船體的設計，大大提高了輪船航行的速度。

一個人握住一個雞蛋使勁地捏，可是無論怎樣用力，也不能把雞蛋捏碎。薄薄的雞蛋殼怎麼這樣堅固呢？科學家懷著極大的興趣研究了這個問題，終於發現薄薄的蛋殼之所以能夠承受這么大的壓力，是因為它能夠把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個部分。建築師根據這種「薄殼結構」的特點中，設計出許多既輕便又省料的建築物。人民大會堂和北京火車站以及其他很多著名建築，屋頂都是這種「薄殼結構」。

此外，人們模仿袋鼠造出了會跳躍的越野汽車，模仿某些貝殼製成了外殼堅固的坦克……

廣大生物界真是人類的好「老師」啊！

『陸』 生物。老師！

你是生物老師？還是你需要一位生物老師？

『柒』 哪個生物老師好

1、生物作為一個基礎學科，在學生的高考中扮演著重要的角色。
2、作為一名生物老師，發揮主觀能動性，可以贏得學生的熱愛和尊重，也可以在學科競賽中揚名立萬。
3、因為生物的研究需要精密的儀器，需要特定的場地等等條件，搞科研難度較大。
所以綜合來說，生物老師可以成為一名深受學生喜愛的優秀教師，但很難成為一名專家型的人才。

『捌』 初二 生物蘇教版

八年級生物[上]期末復習提綱
第14章 維持生物體內的平衡
1、 物質在人體內的運輸主要依靠血液循環系統來完成。
血液循環系統由血管、心臟、血液組成。
2、 血管----運輸各種營養物質與廢道的通道
動脈
種
靜脈 P25「三種血管的功能與分布」
類
毛細血管
3、心臟——輸送血液的泵
結構：○1心臟壁主要由心肌構成；
○2心臟四腔（左心房、右心房、左心室、右心室）
同側的心房和心室是相通的，而左右心房、心室是不相通的；
○3心房與心室之間、心室與動脈之間，都有能開閉的瓣膜（防止血液倒流）
衡量一個人心臟工作能力高低的主要標志是心輸出量的多少
3、 血液----體內物質運輸的載體
血液的分層現象（在血液中加抗凝劑）
血漿(上層淡黃色透明液體，含有大量的水運載血細胞，運輸養料和廢物)

血液 紅細胞（下層，紅色，數量最多，沒有細胞核，富含血紅蛋白，具有運輸氧的功能）
血細胞 白細胞（有細胞核，包圍、吞噬病菌，防禦、保護作用）
血小板（體積最小，沒有細胞核，凝集血液）
貧血（缺鐵性貧血）---紅細胞的數量或血紅蛋白的數值低於正常值
發炎或白血病---------白細胞數量明顯增多
4、輸血與血型
ABO血型包括A型、B型、AB型、O型
輸血原則：同型血互輸
5、血液循環：人體內的血液在動脈、靜脈、毛細血管組成的管道里進行的循環流動。
途徑：
體循環：左心室 體動脈 全身毛細血管網 上、下腔靜脈 右心房
（動脈血） （靜脈血）

左心房 肺靜脈 肺部的毛細血管網 肺動脈 右心室 肺循環
（動脈血） （靜脈血）
實驗: 哈維實驗、觀察小魚尾鰭血液的流動 P16
血壓：血液在血管里向前流動時，對血管壁造成的側壓力。
一般所說的血壓實指體循環的動脈血壓。
高血壓-----舒張壓超過12kPa
低血壓-----收縮壓低於12kPa
6、排泄：人體將體內的尿素、多餘的水分和二氧化碳等物質排出體外的過程。
排泄的途徑——尿液、汗液、呼吸

7、泌尿系統的組成
腎臟 輸尿管 膀胱 尿道
（形成尿液） （輸送尿液） （暫時貯存尿液）（排出尿液）
腎是形成尿液的器官。腎的結構和功能單位是腎單位。
腎單位由腎小球、腎小囊、腎小管組成 P21
尿液的形成：○1腎小球的濾過作用，形成原尿（除血細胞和蛋白質外，葡萄糖、水、無機鹽、尿素等）
P22 ○2腎小管的重吸收作用，形成尿液（水、無機鹽、尿素等）
尿液的排出：排出廢物；調節體內水和無機鹽的含量；維持組織細胞的正常生理功能。
8、皮膚：
表皮：角質化的細胞；深層細胞（分裂能力，使皮膚再生）；
黑色素細胞（產生黑色素，吸收紫外線）
真皮：彈性纖維（彈性）；膠原纖維（韌性）；血管和感覺神經末梢
第15章 生命活動的調節
9、神經系統的組成P31--35
中樞神經系統：腦、脊髓
周圍神經系統：腦神經、脊神經
大腦：調節人體生命活動的高級中樞

腦 小腦： 協調全身肌肉的活動，維持身體的平衡

腦干：「生命中樞」，調節心跳、呼吸、血壓等人體基本的生命活動
神經元又叫神經細胞，是構成神經系統結構和功能的基本單位。
細胞體
神經元 樹突
突起
軸突
13、神經調節的基本方式是反射
反射的結構基礎是反射弧
（感受器 傳入神經 神經中樞 傳出神經 效應器）
反射的類型：非條件反射——生來具有的反射，如吮吸反射、縮手反射、膝跳發射P34
條件反射——非條件反射的基礎上通過後天學習形成的反射，如望梅止渴等
14、激素調節P49-52——依靠內分泌系統進行。
幼年時生長激素分泌過少——侏儒症 幼年時甲狀腺激素分泌不足——呆小症
幼年時生長激素分泌過多——巨人症 成年人缺碘（甲狀腺激素合成減少）——甲狀腺腫大
胰島素主要功能是促進血糖在體內的利用和轉化，降低血糖濃度。
胰島素分泌不足時——糖尿病P50
內分泌腺 分泌激素
垂體 生長激素
甲狀腺 甲狀腺激素
胸腺 胸腺激素
腎上腺 腎上激素
胰島（位於胰腺中） 胰島素
卵巢 雌性激素
睾丸 雄性激素
15、人體的生命活動主要受到神經系統和激素的調節。
16、眼：
由眼球和眼球的附屬結構。眼球是眼的主要結構。
眼球的結構：P41
外膜：角膜、鞏膜（白眼球）
眼球壁 中膜：虹膜（黑眼球）、脈絡膜、睫狀體
內膜：視網膜

內容物：房水、晶狀體、玻璃體
視覺的形成：P43
折光系統 刺激產生 沿視神經傳導
物體反射的光線 成像於視網膜 神經沖動 視覺中樞
形成視覺。 （大腦皮層）
近視的原因：○1晶狀體曲度過大；○2眼球的前後徑過長。
近視的矯正：配戴凹透鏡
17、耳：P46
外耳 耳廓
外耳道
鼓膜
中耳 鼓室
聽小骨
半規管
內耳 前庭
耳蝸（與聽覺形成有關）
聽覺的形成：P47
耳廓收集，外耳道傳到中耳 聽小骨傳遞和放大 刺激
外界的聲波 鼓膜振動 內耳 耳蝸內的聽覺感
沿聽神經傳遞
受器 聽覺中樞 形成聽覺。
（大腦皮層）
第16章 運動與行為
18、運動系統的組成： 人體的骨骼組成（206塊骨） 骨骼肌的組成
骨 頭骨 頭頸肌（如咀嚼肌、胸鎖乳突肌）
骨骼 軀干骨 軀干肌（如胸大肌、腹直肌）
骨連結 四肢骨 四肢肌（如肱二頭肌、肱三頭肌）
骨骼肌 支持、運動、保護、連接的作用 骨骼肌具有受到刺激收縮的特性

骨的基本結構
骨膜：堅韌的結締組織膜；含有血管（血液對骨有營養作用）、神經和成骨細胞（骨的生長和再生）
骨密質（長骨骨幹部分）
骨質
骨松質（長骨兩端部分，呈蜂窩狀）

骨髓：骨髓腔、骨松質（紅骨髓，終身具有造血功能）

骨的連結：不活動的連結，如腦顱骨
半活動的連結，如脊椎骨
活動的連結（關節），如肩關節、肘關節、腕關節、髖關節、膝關節、踝關節等
關節——骨連結的主要形式P61
關節頭
關節面 關節窩
關節軟骨
關節囊

關節腔
關節具有牢固性、柔韌性、靈活性。
19、骨骼肌： 肌腹——骨骼肌中間較粗的部分，紅褐色，由肌細胞組成
（隨意肌） 肌腱——骨骼肌兩端較細呈白色的部分，由結締組織組成
肌腱可以繞過關節連在不同的骨上
骨骼肌受到神經系統的刺激後，骨骼肌收縮、舒張，牽動所附著的骨繞著關節活動，產生各種動作。
骨——杠桿，關節——支點，骨骼肌——動力
20、骨骼肌群在運動中的協作關系
人體的任何一個動作必須由多組肌肉群（至少兩組肌肉）在神經系統的支配下，相互協調，共同完成。
如屈肘（肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張）
伸肘（肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮）
21、動物的行為
按照對動物所起的作用分類：P71—72
覓食行為、爭斗行為、防禦行為、繁殖行為、社群行為

從動物行為的獲得過程分類：
先天性行為：動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為。
如：母雞孵小雞；動物的吮吸行為；蜘蛛織網
後天性行為：在遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為。
如：關鍵詞——「模仿」「訓練」；馬戲團小狗會「算」算術；黑猩猩摘取食物；
「嘗試與錯誤」（蚯蚓走迷宮）
動物越高等，學習能力越強，表現出來的動物行為越復雜多樣
注意：正常的生理現象（不是生物的行為）：如心臟跳動；血液流動；腸胃蠕動……

動物行為的特點和意義：
1、 一個運動、變化的過程；
2、 與其生活的環境相適應，對動物的生存和種族的延續有重要作用；
3、 都是動物體內遺傳因素、神經系統、內分泌系統和運動系統等相互作用的結果。
第17章 生態系統的穩定
22、蒸騰作用：水分以氣體的狀態從植物體內散發到植物體外的過程。
植物通過根從土壤中吸收水分，大部分通過蒸騰作用散失到大氣中。葉片上的氣孔是植物散失水分以及進行氣體交換的通道。氣孔的開閉由保衛細胞控制。下表皮的氣孔比上表皮的氣孔多。
保衛細胞為半月形，靠近氣孔一側，細胞壁厚；遠離氣孔一側，細胞壁薄
意義：1植物通過蒸騰作用參與生物圈的水循環
2蒸騰作用對植物體自身有著重要作用。
蒸騰作用中水分從葉表面大量散失，降低了葉表面的溫度
23、水循環：綠色植物通過蒸騰作用，將大量的水分以水蒸氣的形式送人大氣，然後以降水的形式落到地面。這些降水一部分滲入地下，一部分流入海洋湖泊，還有一部分被植物吸收，經蒸騰作用再返回大氣。
24、碳—氧平衡：
綠色植物在光合作用中製造的氧，超過了自身呼吸作用對氧的需要，其餘的氧都以氣體的形式排到了大氣中；綠色植物還通過光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，這樣就維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡。
光合作用
二氧化碳+水 有機物+氧氣
呼吸作用、微生物分解作用、燃料燃燒
綠色植物通過葉綠體（場所），利用光能（條件），用二氧化碳和水為原料合成貯藏能量的有機物並釋放氧氣（產物）的過程，叫光合作用。其實質是合成有機物，儲存能量。
光能
二氧化碳 + 水————→有機物+氧氣 （儲存能量）
葉綠體
25、生態系統具有自我調節能力
物質和能量在食物鏈和食物網中的流動，維持著生態系統的相對平衡
生態系統的相對穩定，首先是生物物種和數量上的相對穩定
生態系統的結構越復雜，其調節能力就越強
生態系統的調節能力是有限度的。
對生態系統造成嚴重破壞的因素有自然因素和人為因素。我們要維持生態平衡。
第18章 人的生殖和發育
26、人類的生殖系統分為男性生殖系統合女性生殖系統
男、女生殖系統的結構和功能
男：睾丸（產生精 子，分泌雄性激素）；輸精管（輸送精 子）
女：卵巢（產生卵細胞—人體內最大的細胞，分泌雌性激素）；輸卵管（輸送卵細胞）
子宮（胚胎和胎兒發育的場所）
受精和胚胎發育過程
精 子
受精卵 胚胎
卵細胞 （輸卵管） （細胞分裂） （子宮）
胎兒通過胎盤和臍帶獲得營養和排除廢物
27、人體發育可以分為胚胎發育和胚後發育兩個階段。胚後發育可以分為嬰兒期、幼兒前期、幼兒期、童年期、青春期。
青春期發育的最明顯的特點是升高和體重的迅速增長。
最突出的特徵是性器官的發育和性功能的成熟。
第二性徵：進入青春期後，性器官分泌的性激素促使男女之間出現了性別上的其他差異。
第19章 動物的生殖和發育
28、有性生殖：由兩性生殖細胞結合成受精卵發育成新個體的生殖方式 後代具有更大的生活力和變異性
無性生殖：不經過兩性生殖細胞結合，由母體直接產生新個體的生殖方式 保持親本的優良性狀
29、雞卵的結構示意圖（P110）
卵殼：有許多氣孔可以透氣，確保卵進行氣體交換。（氣室）
卵殼和卵殼膜對卵起保護作用
卵白：含有營養物質和水分，供胚胎發育的需要
卵黃：卵細胞的主要營養部分，為胚胎發育提供營養。外麵包裹著卵黃膜。
胚盤：含有細胞核，是雞卵受精後分裂開始發育形成的初始胚胎，在適宜條件下胚胎發育成雛雞。
30、
變態發育：由受精卵發育成新個體的過程中，幼蟲與成體的形態結構和生活習性差異很大，這種發育過程稱為變態發育。

第20章 植物的生殖和發育
31、有性生殖：開花——傳粉——受精——果實和種子
雄蕊：花葯、花絲
雌蕊：柱頭、花柱、子房（胚珠）
傳粉和受精：
花葯里的花粉落到雌蕊的柱頭上，會長出花粉管，花粉管穿過花柱，進入子房的胚珠。
胚珠里有卵細胞，與來自花粉管里的一個精子結合，形成受精卵。另一個精子與極核融合，形成受精極核。這種現象，叫做雙受精
果實和種子的形成：
受精完成後，花瓣、雄蕊以及柱頭和花柱紛紛凋落，唯有子房繼續發育。

子房壁 果皮

子房 果實
胚 珠 種子
（受精卵 胚
受精極核 胚乳）
32、無性生殖
營養繁殖：植物利用根、莖、葉營養器官進行繁殖的方式。
動物類群 代表動物 生殖方式/受精方式 發育方式 備注
昆蟲 家蠶 卵生，體內受精 完全變態發育
（受精卵—幼蟲—蛹—成蟲） 蜜蜂、蠅、蚊、蝴蝶
蝗蟲 卵生，體內受精 不完全變態發育
（受精卵—若蟲—成蟲） 蟋蟀、螻蛄、螳螂
兩棲類 青蛙 卵生，體外受精 變態發育
（受精卵—蝌蚪—幼蛙—成蛙） 蟾蜍、大鯢、蠑螈
鳥類 卵生，體內受精 受精卵——雛鳥—成鳥
人工營養繁殖的方法：扦插、嫁接、壓條
植物的組織培養：快速繁殖，一般選用植物葉片或其他組織器官的小塊作材料，培育在人工培養基
33、種子的結構
種子都有種皮和胚。玉米種子里還有胚乳。
蠶豆、花生等種子中，貯藏營養物質的結構是子葉；而玉米、小麥等種子中，貯藏營養物質的結構是胚乳。
胚包括子葉、胚芽、胚軸、胚根。
34、種子萌發的條件：內因——完整結構等
P127 外因——水、空氣、適宜的溫度
35、種子在萌發過程中，胚根首先發育成根。種子萌發時如果子葉出土，在播種時，種子應該播得淺些
植物的莖、葉、花都是由芽發育來的。葉芽是未發育的枝條。
生長點促進芽軸伸長，芽軸發育成莖；葉原基發育成幼葉；芽原基發育成側芽。
保證全，偶們生物老師看過滴
今年蘇州是蘇科版的 LZ你哪個學校滴？ 立達，草橋，振華……

『玖』 你們誰認識五峰中學的蘇老師教生物的！

我認識啊！他是一個很好的老師，就是講課激動點勒。但是很會教哦！

『拾』 哪位老師能給個 高中生物新課標教材（蘇教版） 相關資源的鏈接謝謝

我不是老師，這個是不是你要找的呀？
http://bio.nj13z.cn/ 蘇教版生物新課程資源網
還有這個
http://zxsw.cixie.net/zxsw/index.asp