當代的師生關系
尊師愛生、民主平等、教學相長、心理相容
『貳』 當代新型的師生關系應該是怎樣的請談談你的看法。200字左右。
那樣看在什麼階段了
小學、初中和高中階段：還是覺得師生之間的關系要明確，在這一階段老師還是在教育者這一方面占很大比重，所以是良師型，當然畢業後可以與學生之間關系趨向益友型
大學：那就是益友型的了，一般這時學生已經不小了，有自己的想法與主意，老師更趨向於引導這一方面，在必要時刻給予幫助，更像朋友
『叄』 如今的師生關系是正常的嗎
我覺得不是的，現在的師生關系非常緊張，而且很多學生都不尊重老師，加上家長的蠻橫，讓老師的處境尷尬，所以師生關系越來越不正常。導致師生關系不正常的原因如下：
4、家長的偏袒和溺愛也成了罪魁禍首。獨生子，是爺爺奶奶外公外婆的心頭肉，手中寶。家長們都容不得自己家的小孩受一絲委屈。甚至有的孩子犯了錯，家長非但不對孩子及時糾正進行教育，甚至還進行偏袒，為孩子的錯誤行為找借口。在家庭教育中如此，在學校教育中更甚。
所以，多方因素導致現在師生關系的不正常。
『肆』 論現代研究生的師生關系
現代研究生教育的師生關系最重要的就是導學關系。導師制最早源於英國.隨著研究生教育的發展.導師制的外延不斷擴大,從一師一徒發展為一師多徒，多師多徒(導師維制)及Group制(由一個大導師、多個副導師及群研究生組成)。
在導師制的發展過程中,導師與研究生之間的關系多種多樣,在德國，導師與研究生是師徒關系；在美國，則表現為合作夥伴關系：而在我國既是師承關系，又是長輩與晚輩的關系但無論是哪種形式，導學關系作為師生關系的核心一直貫穿於研究生教育的始終，
導師對研究生的為人教育主要通過言傳身教實現,導師以其淵博的知識嚴謹的治學態度、真摯的情感、高尚的人格以及對社會強烈的責任心和使命感潛移默化地影響研究生，使研究生學會如何'做人」和「做事」。
『伍』 當今社會師生關系為什麼不和諧
造成師生關系不融洽的原因是：
①有的同學抱怨：個別教師脾氣暴躁，不問是非，不容解釋。
②有的同學嫌老師管得太多太嚴，動不動就請家長。
③有的同學認為，老師對待學生不公平，不能一視同仁。
④有的同學認為，老師素質不高，不尊重學生，開口閉口多是傷自尊的話。
⑤多數同學認為，老師與家長是統一戰線，專給學生過不去，是「貓和老鼠」的關系。
⑥多數同學對老師要求太高，心想老師應該主動些，與「理想老師」有差距。
⑦個別教師的確存在教育方式和管理藝術有不妥之處。
⑧個別教師和學生的思維定勢不對。
2、學生為什麼會不喜歡老師？
①學生沒有得到老師的重視。
②學生對某科的學習缺乏興趣，成績不好。
③因為紀律問題或個別錯誤受到老師的批評過多。
④被老師冤枉過，老師又沒有認真承認自己的失誤。
⑤師生天天在一起，由於種種原因造成的誤會產生分歧。
『陸』 現代師生關系的內容有哪些
師生關系，在我看來，很單純。師生關系既是教與學的關系，又是長輩與小輩的關系，還是成熟思想和幼稚思想的關系。首先，我來談談教與學的關系。作為老師最重要的就是把自己的知識盡可能的教給學生，完成自己工作，實現的自己社會價值。而學生盡可能的學老師教的知識，使自己健康成長。本來很簡單的問題，但是因為人的客觀或者主觀的差異性，導致了老師的教和學生的學出現了差異。這些差異性，導致了師生關系的嚴重對立。比如，有的老師的知識是傳授出來了，可是學生不學，這就導致老師的工作不完成，也就實現不了老師自己的社會價值，老師就會感到苦惱，煩躁，這時，老師輕者批評學生，重者體罰學生，目的只有一個，使學生接受自己的知識。可是學生不理解，認為學習是自己的事，老師管不著，結果就是有些學生就會頂撞老師，甚至毆打老師。而且，有些家長也認為自己的孩子都是很聰明的，很懂事的，學生學不好的原因就是因為老師不會教，把家長自己的養兒習慣推得一干二凈。更有些家長，更是肆無忌憚的說道：「我孩子就是坐牢也不關你老師的事。」，這種後果只有一個，使簡單的教學關系，變成了「家長送孩子來學校不是為了學習，可是老師偏偏壓著學生學習」，這樣雙方牛頭不對馬嘴，自然會造成師生關系的緊張了。所以，在我看來，老師可以認真的對待自己的工作，對待好學的學生，那些骨子裡不想學習或者家長根本不的學生，老師對他們不要太較真，這樣就能好好的保護自己了。
『柒』 作為當代中學生，你認為新型的師生關系應該是怎樣的 300字
師生關系是教師和學生在共同的教育和教學活動中，通過相互的認知，情感和交專往而形成的一種人屬際關系。師生關系:教師和學生在教育、教學過程中結成的相互關系，包括彼此所處的地位、作用和相互對待的態度等。師生關系既受教育活動規律的制約，又是一定歷史階段社會關系的反映。良好的師生關系，是提高學校教育質量的保證，也是社會精神文明的重要方面。新型師生關系應該是教師和學生在人格上是平等的、在交互活動中是民主的、在相處的氛圍上是和諧的。
總之，建立良好的師生關系，在師生之間形成親密、 友好的感情雙向交流，這正是教育獲得成功的保證。
你的認可是我解答的動力，請採納。