師德培育與生成內容
創建文明校園的主要內容：以立德樹人為根本，以學生為中心，加強師德建設，重點圍繞領導班子建設、思想道德教育、活動陣地建設、教師隊伍建設、校園文化建設、整潔優美環境等方面開展工作。
比如說其中的校園文化建設：
可以採用學生自己組織的社團活動，諸如體育競技比賽、登山、游泳對訓練體能、增強體質的好處自不待言，其中對培養團隊精神、合作意識、堅忍不拔的意志力、拼搏精神、是不可或缺的手段與方式。
再次，通過各種各樣的文藝、體育、軍訓、理論探討，學術報告，營造一種生機勃勃，積極向上的文化氛圍。
學子們置身於這種環境之中，受這種精神的熏陶，耳濡目染、潛移默化、久而久之，就會成為一個有知識、有教養、有進取精神，有良好氣質、天天向上的人。
(1)師德培育與生成內容擴展閱讀：
創建文明校園的基本原則：
堅持價值引領，把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿於創建活動全過程；堅持貼近師生，使每一名師生都成為創建活動的實踐者和受益者；堅持注重實效，引導創建活動穩步推進、普遍開展，力戒形式主義；堅持廣泛參與，把創建活動延伸到班級、宿舍和每個師生員工，夯實校園文明根基。
創建文明校園的總體目標：
通過文明校園創建活動，健全工作機制，提高師生公民道德、職業道德、文明修養和民主法治觀念，提高校園文化生活質量，使校園文化內容健康、格調高雅、豐富多彩，提高校園文明程度，使校園秩序良好、環境優美，育人環境進一步改善。
經過2015年至2020年的持續推進，實現高校、中小學文明校園創建活動100%覆蓋，使文明校園創建工作成為精神文明建設的響亮品牌。
Ⅱ 如何突出師德激勵，促進形成重德養德良好風氣
教師職業道德是從事教育職業的人從思想到行為應當遵循的道德規范和行為准則。教師職業道德建設是為了培養造就愛崗敬業、為人師表的教師隊伍而開展的師德教育活動，這是教師隊伍建設的核心和全面推進素質教育的基本保證。教師隊伍職業道德水平的高低，不僅涉及教師個人道德修養，也不僅是教育系統內部師德師風好壞的反映，而且還是整個社會道德水平的折射和晴雨表。因此，教師職業道德建設，直接關繫到整個社會的精神文明建設。 長期以來，在黨的領導下，廣大教師愛崗敬業、無私奉獻，以身作則、嚴於利己，為人師表、教書育人，對教師職業的榮譽感和責任感不斷增強，良好的師德師風培育了一代又一代社會主義的建設者和接班人，為我國教育事業的改革和發展，為社會主義現代化事業做出了巨大貢獻，贏得了黨和人民的信任和全社會的尊重。但是，隨著社會主義市場經濟體制的建立，社會經濟成份、組織形式、利益分配和就業方式日益多樣化，人們的社會生活方式受影響的因素多樣化、社會利益主體和價值取向多樣化，社會上出現了道德失范，是非、善惡，美醜界限混淆，拜金主義、享樂主義、極端個人主義有所滋長的現象，教師團隊中少數教師也出現了以教謀私、言行不一、敷衍塞責、體罰或變相體罰等現象。這些現象有損於人民教師的形象，也危害著青少年的身心健康，必須引起高度重視。當前，在大力推進《公民道德建設施實綱要》和實現教育現代化的進程中，師德建設必須發揮表率示範作用，教師應成為全社會先進、文明的表率，這也是全體教育工作者共同奮斗的目標。 一、用全新的視角認識師德建設的重要性 l、以黨的大政方針為方向，加強對師德建設重要性的認識 加強師德建設，形成良好的師德師風范是學習貫徹「三個代表」重要思想，建設先進文化，把依法治教與以德治教結合起來的重要內容，也是我國公民道德建設的主要著力點之一。《公民道德建設實施綱要》指出：「隨著現代社會分工的發展和專業化程度的增強，市場競爭日趨激烈，整個社會對從業人員職業觀念、職業態度、職業技能、職業紀律和職業作風的要求越來越高」。師德建設既是公民道德建設的重要內容，也是推動全社會道德建設的重要力量。黨的十六大在全面建設小康社會的任務中指出，教育的發展目標是：「全民族的思想道德素質、科學文化素質和健康素質明顯提高，形成比較完善的國民教育體系」，實現這一目標的主體在教師，關鍵在師德。因此加強師德建設不僅關繫到教師自身的修養，更重要的是關繫到黨、國家和民族的未來。 2、以提高全民族的素質為根本，增強教書育人、為人師表的使命感 加強師德建設，是經濟社會發展和全面推進素質教育的必然要求。教師教書育人、為人師表的特殊使命對教師職業道德提出了越來越高的要求。教師不僅是知識的傳播者、智慧的啟迪者，也是精神的熏陶者、人格的影響者、美德的體現者。教師的工作對象是學生，是未來的國家公民，是國家的建設者和接班人，教師的一言一行都會對學生的世界觀、人生觀、價值觀產生重要而持久的影響。全面推進素質教育，要求廣大教師樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀和師生觀，要求不斷改善師生關系和教學行為，要求把思想品德教育有機地滲透到教學之中，從而形成尊重理解、平等交流的教育氛圍。所以，要把師德師風建設作為青少年學生思想道德建設的先決條件，作為加強教師隊伍全面建設的重要內容和中心環節抓緊、抓實、抓好。 3、以實現教育現代化為目標，加深對師德建設重要性的理解 教育是發展科學技術和培養人才的基礎，在現代化建設中具有先導性、全局性的作用。教育者要深刻認識教育在現代化建設中的戰略地位和重要作用。當前，教育改革和發展正朝著深層次推進，學校的布局調整不斷深入，人事制度改革不斷深化，社會、家長對教育的期望也越來越高，關注的問題也越來越多，諸多因素和情況給每一位教師同時帶來了機遇和挑戰。教育要想率先實現現代化，重要的標志是樹立社會認可、群眾滿意的教育整體形象，教育整體形象的形成，不可或缺的是教師的師德形象，因此，加強師德建設是教育實現現代化的重要前提之一，這已經成為一項刻不容緩的迫切任務。 二、用以人為本的觀點明確師德建設的針對性 以人為本是師德建設的核心。教師是教育者，教師的職業是以人育人的工作，尊重教師的職業勞動，充分調動教師教書育人、為人師表的積極性，提高服務於社會、家長和學生的自覺性是加強師德建設的落腳點。以人為本，加強師德建設必須面對教師團隊的具體思想和行為，進行有針對性的行業化、職業化的運作，把握好原則。 1、共同願景和個人目標相結合的原則。在師德建設中，不僅要講社會的共同願景，而且要講個人的願景目標，以利於調動教師實現社會目標的積極性，這也是師德建設適應轉型期人們的價值從集體取向向個人取向轉化的一個方略。 2、宣傳教育與制度建設相結合的原則。師德建設，教育是基礎，制度是保證。堅持不懈地進行理論灌輸、開展教育活動是加強師德建設的有效載體。要緊緊抓住影響師德形成的各個環節，通過學習、教育使師德內容入腦、入耳、入心，耳熟能詳，並逐漸轉化為自覺行為。使每位教師懂得，什麼是對的，什麼是錯的，什麼是可以做的，什麼是不應該做的，什麼是提倡的，什麼是堅決反對的。同時要把輿論引導與建章立制結合起來，把宣傳提倡與約束管理結合起來，保證師德建設的科學化、經常化、規范化、制度化。 3、先進性與廣泛性相結合的原則。要廣泛宣傳和樹立教師團隊中愛崗敬業、師德高尚的先進模範人物，發揮典型示範作用，為廣大教師樹立學習榜樣。同時，要從廣泛的現實基礎出發，從社會關注的事情入手，從師德的底線抓起，保證教師隊伍全體人員的基本師德水準，認真貫徹、落實《綱要》和《規范》的要求，採取有力措施杜絕社會反映強烈的一些失德行為，從而一步一個台階地切實推進師德水平的穩步提高。 4、個體要求與集體要求相結合的原則。師德建設首先要向教師個體提出要求，對教師個體做出評價；其次，要對一所學校教師的整體師德提出基本要求，對學校做出評價。因此，必須把對師德建設的個體要求和集體要求結合起來，把對教師個體的師德評價與對集體的師德評價結合起來，相互促進，整體提高。 三、用發展的眼光尋求師德建設的創新性 師德建設是當今實施教育可持續發展戰略的關鍵所在，是學校建設的重要內容。師德是教育發展的永恆話題，個體規范、群體創建、社會評價、整體推進是創新師德建設的必由之路，是以法治教的有機組成部分。師德建設「創新」要在堅持傳統做法的同時，在實踐中出新，探索新途徑，挖掘新招法，總結新經驗，實現新提高。要實現政策導向與教育理念和諧統一，傳統和先進管理和諧統一，民主公開與依法治校的和諧統一。 l、健全和落實評價機制是師德建設創新的切入點。正確的師德評價，可以增強教師工作和學習的積極性，規定教師道德修養的指向，促使教師沿著正確的修養道路前進，從而提高辦學質量和效益。現在社會上人們對教師期望越來越高，對師德的要求也越來越高，進一步探索完善教師評價制度，逐步建立學校、家長、學生、社會四位一體的全員參與、全員監督的教師評價機制，是社會發展的必然趨勢。學校要在加強內部評價的同時，特別要增加外部（家長、社會）評價的比重，這是師德建設的突破點。要通過對問卷、意見箱、一票否決等形式的外部制約力與教師考核、評定職稱、獎懲等形式的內部約束力進行有機整合，逐步形成科學、規范的師德建設評價體系，提升師德建設的整體水平。 2、深化創建活動是師德建設創新的有效途徑。師德創建活動具有廣泛的群眾性，開展教師樂於參與，有思想深度的創建活動是師德創新，取得扎實成效的有效形式。實踐證明，創建文明組、創建師德風范校、贏得了教師積極地響應，增強了師德建設的影響力和感召力。學習型社會的建立已經成為當今世界教育改革和發展的共同趨勢，積極推進學習型學校的創建，要求師德建設必須與時俱進，進行創新，努力為學習型學校的創建奠定堅實的思想基礎。 3、德法並重，是高層次師德的體現。當今，人們的法律意識越來越強，運用法律武器保護自身權益的觀念也深入人心。因此，高層次的師德建設必須以法律、法規為保證，納入到法治軌道中來，依法治教和師德建設密不可分。以德治國的方略和依法治國的戰略是實現新時期師德建設向高層次發展的根本指針，教師必須學法、懂法、守法、用法，在依法執教的過程中，努力實現思想道德新的提升。 師德建設確實不是一朝一夕的事，是一項長期的系統性工程，隨著經濟的發展和社會的進步，將師德建設提升到新的水平是每一個教育工作者的光榮使命和歷史責任。只要認真貫徹黨的路線、方針、政策，遵守國家的法律、法規，始終保持良好的精神狀態，開拓創新，與時俱進，師德建設必將實現新的跨越發展。
Ⅲ 如何構建體現社會主義特點，時代特徵，學校特色的校園文化環境
創建優質特色學校，促進學校德育工作開展，建設平安、健康、文明、和諧校園。結合學校實際情況，制定學校校園文化建設方案。
一、校園文化建設的意義
校園文化是指學校在長期的辦學實踐過程中所形成的共同的價值觀念、遵循的行為方式。主要以師生價值觀為核心，包括學校的教育目標、校園環境、辦學思想、校風學風以及學校教育為特點的文化生活、教育設施、學生社團組織，學校的歷史積淀和制度規范、人財物管理等內容。校園文化是學校教育的重要組成部分，體現了學校的教育理念、辦學特色、師生素質，展現了學校的辦學水平。良好的校園文化以鮮明正確的導向，激勵、鼓舞師生；以獨特的氛圍，影響、規范師生；以內在的動力，感召、凝聚師生，發揮著社會規范和風氣所不能替代的作用。
校園文化融愛國、科學、倫理、民主為一體，構建職業教育特色的校園文化，在整個學校生活中形成具有獨特凝聚力的學校面貌、制度規范和精神氛圍等，有力地促進學校整體發展。
二、指導思想
以鄧小平理論和「三個代表」重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅持社會主義先進文化發展方向，堅持育人為本，德育為先，以高素質技能型人才培養為目標，以建設優良的校風、教風、學風為基礎，以促進師生和學校的共同發展為宗旨，為建設平安、健康、文明、和諧校園提供強大的精神動力，推動學校形成務實向上的校園文明風尚，建設體現社會主義特點、時代特徵和職業學校特色的校園文化，促進學生全面發展和健康成長。
三、目標
按照學校「服務社會，成就未來，以人為本，全面培養學生綜合職業能力和素質」的辦學宗旨，學校「十二五」發展規劃確定的「有特色、精品型、國際化的優質特色校」的發展目標，校園文化建設要立足學校實際，通過開展和諧校園文化建設，進一步強化辦學理念，培育優良的校風、教風、學風，積極推進校園文化與優秀企業文化的融合，引導學生樹立正確的職業理想，豐富文化生活，建設優美的校園自然環境和人文環境。
四、內容
（一）加強物質文化建設，美化校園環境
物質文化建設是校園文化建設的重要組成部分，主要包括校園人文環境建設和校園文化氛圍的建設。健康優美的校園環境可以陶冶學生的情操、美化學生的心靈、激發學生的靈感、啟迪學生的智慧、提高學生的素質。
1、通過組織實施北教學樓抗震加固等校園硬體環境建設，整體規劃文化環境，讓校園充滿教育性，體現文化特質。將校風、教風、學風、辦學理念、育人理念、核心價值觀、公民基本道德規范、學生守則等布置在學校醒目位置。美化教室、實驗室、圖書館等公共場所的環境，開展學生宿舍環境建設活動。
2、用文化優化環境，為師生的發展提供更寬闊的空間。挖掘新的教育資源，賦予校園環境豐富的生命力，讓牆壁、櫥窗、報欄說話，讓花園、道路、樓道每一個角落都育人，讓校園、教室、實驗室成為師生學習、探究、實踐的園地。
3、按學校規劃進一步完善學校的綠化、美化工作。加強對綠化工作目標責任制管理，認真搞好花草、樹木的養護，提高綠化品位和效果，把學校建成花園式學校。校園布局合理，功能分區明確，建築物協調和諧；校園環境寧靜優美，樹木花草相映成趣，道路平坦整潔；校園內電線、電話線等各種管線統一規劃，合理鋪設。建設文明衛生校園，制定完善衛生標准，做到室內「窗明幾凈，物品擺放有序」、室外「衛生整潔，環境優雅安靜」。創設有利於師生員工學習、工作、生活的健康和諧氛圍。
（二）加強制度文化建設，強化學校管理機制
要按照依法治校、依法執教的方針，建設改革、發展、民主、科學、創新、和諧的制度文化，把規章制度的有形約束轉化為師生的無形自律，建立和完善學校自我發展、自我約束的運行機制和制度環境。
1、堅持依法治校。堅持黨的教育方針，嚴格遵守國家的各項法律法規，依法行政，依法治校。堅持校長負責制，建立自主辦學、科學決策、民主管理的工作機制，為教育改革與發展創造良好的法制環境，使師生員工的法律意識有明顯提高，教師和受教育者的合法權益依法得到保障。
2、完善管理規章制度。加強學校各項管理，培養教職工的崗位責任意識，建立科學規范、以人為本、育人為先的管理規章體系，根據學校改革發展的需要不斷充實完善，使學校的各項工作進一步規范化、科學化、制度化、人性化。積極試行和完善學校制定的中層管理幹部、行政管理人員、教育教學管理、班主任考核等規章制度。
3、完善學生管理制度如學生組織管理、學生行為規范等各類規章制度，充分發揮制度文化在育人和行為習慣養成中的功能。
4、加強法制教育，做好每學期的普法宣傳教育工作，增強廣大師生的制度意識，倡導依法辦事、按規則辦事；加強對依法治校和遵守校紀校規工作的監督。
5、規范各類重大活動。精心設計、認真組織學校各種教育教學活動、文化活動、表彰活動、慶典儀式等，使之制度化、規范化。要將升旗儀式、開學典禮、畢業典禮、獎學金發放、表彰大會、軍訓匯報表演等活動辦成學校的經典文化品牌，激勵師生珍視榮譽。
（三）加強行為文化建設，提高師生素質
行為文化是學校主體成員表現出來的行為方式，是學校文化、辦學理念和價值觀念等的外在表現。包括師生員工的行為准則、課程目標、生活方式、校風學風、文體娛樂、工作學習習慣、社會實踐活動等。
1、開展創建「平安校園」活動，健全完善校園安全規章制度及防範措施，落實安全保衛責任制。加強安全警示教育，普及防火、防盜、防傷害等安全防禦知識。加強校園監控和巡查制度，加強防範工作，杜絕校園內的違法犯罪活動。
2、加強師德建設。按照《北京市自動化工程學校師德行為規范》和《北京市自動化工程學校教職員工禮儀規范》的要求，加強師德建設，嚴格規范教育和管理服務行為，不斷完善師德建設評價體系，建設一支「嚴謹善導，格高業精」的教師隊伍，落實全員育人。
3、深入貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，要求學生自覺做到北京市自動化工程學校學生行為規范「八個一」、「七講七不」。在學生中深入開展人生觀、世界觀、價值觀、道德觀和愛國主義教育，樹立遠大理想，塑造完美品格，勤思樂學，巧做獨創。進行艱苦奮斗、勤儉節約的教育，建設節約型校園。積極開展以青年志願者和共青團員為骨乾的校內外實踐活動。
4、不斷完善學生自我評價的方法，提高學生自我管理的能力。加強公共道德和日常行為規范的養成教育，強化學生的公共秩序意識和愛護公物、保護環境的意識。持續開展「弘揚生態文明、共建綠色校園」活動。開展使用文明用語，爭做文明學生活動。
5、積極開展各類特色鮮明、豐富多彩的課外活動，開展參與面廣的學生文化、體育、藝術活動，認真組織讀書節、藝術節、運動會、新生軍訓、學生興趣小組、學生技能比賽、學生業余黨校、團校等系列活動，加強學生社團建設，豐富學生的文化生活，拓展學生素質，培養學生的創新能力。加強對學生的安全教育、法制教育、國防教育、環保教育和科技教育。
6、建立學校心理咨詢室，開展對學生的心理咨詢服務，舉辦師生心理健康講座。
7、通過校企合作和「訂單式」培養，把企業引進校園，把車間建在課堂。積極推進校園文化與優秀企業文化的融合，促使學生養成良好的職業道德和職業行為習慣，幫助學生順利實現從學校到企業的跨越。重視實習實訓基地環境建設，普遍推廣和實施企業生產、經營、管理、服務一線的紀律、規范、流程和行之有效的「5S」管理。充分發揮勞動模範、學校優秀畢業生的榜樣作用和感召力，引導學生樹立正確的職業理想，科學規劃自己的職業生涯。
（四）加強精神文化建設，塑造學校獨特的文化氛圍
精神文化是學校師生員工在教育實踐中通過沉澱和積累所形成的普遍認同和遵循的共同文化理念和價值觀，是學校文化的靈魂和核心。
1、廣泛宣傳並踐行學校的核心價值觀及辦學理念。全體師生認同並身體力行學校核心價值觀的構建、提煉，不斷總結完善學校形成的《傳承優秀歷史，積淀校園文化》，《加強黨建，和諧育人》兩個校園文化綱領，形成內在凝聚力。引導師生按照學校的要求辦事，將學校價值觀內化為全體師生員工個體的價值觀，從而真正發揮學校核心價值觀對師生行為的規范引領作用。
2、充分利用宣傳欄、校刊、簡報、團刊、廣播站、校園網站、電教、報刊、雜志、電視媒體等宣傳平台，及時報導學校工作動態、教育教學工作重點、學校重大活動以及多姿多彩的校園文化生活。展示學校辦學理念、辦學特色，教育教學工作的亮點和校園生活。多角度、全方位地報導最新最快的校園新聞簡訊，及時采擷校園生活、學生活動、教育教學活動、第二課堂等。
3、籌備建立學校校史展廳，展示學校五十年來奮發進取的改革發展歷程和取得的榮譽、辦學成就，提升廣大師生的榮譽感和自豪感，激勵廣大師生繼承和弘揚學校優良傳統。在新生入學教育中開展校史教育，並使之制度化。
五、保障措施
（一）正確把握校園文化建設的政治方向，確保校園文化建設緊緊圍繞培養人、教育人的中心任務，沿著健康的路線前進。堅持以人為本，體現人文關懷，營造和諧的人文氛圍。將校園文化建設納入學校事業發展的總體規劃，定期研究校園文化建設工作，解決實際問題，調動師生員工參與校園文化建設的積極性。
Ⅳ 請你談談基黨剛組織在創建先進基層黨組織過程中應該如何做到五個好
關於創建「五個好」先進基層黨組織的
實施方案
按照中央和省、市、縣委部署，根據羅發【2010】17號《中共羅平縣委關於創建基層黨組織建設先進縣的意見》精神，特製定我鄉創建「五個好」先進基層黨組織實施方案。
一、指導思想和工作目標
（一）指導思想。以鄧小平理論和「三個代表」重要思想為指導，全面貫徹落實黨的十七大，十七屆四中、五中全會精神，以「創先爭優固堡壘、科學發展樹先鋒、凝心聚力構和諧」為主題，以落實鄉黨委書記和基層總支、支部書記抓基層黨建工作責任制為保障，圍繞創建「生態家園、和諧彝鄉」的目標，全面開展基層黨組織「五項基本建設」，創建一批「領導班子堅強有力、黨建責任落實到位、基層組織作用突出、科學發展成效顯著」的基層黨組織，為推動舊屋基經濟社會又好又快發展提供堅強的組織保障。
（二）工作目標。圍繞「領導班子堅強有力、黨建責任落實到位、基層組織作用突出、科學發展成效顯著」的創建目標，積極引導、激勵各級黨組織和廣大黨員進一步增強責任感和使命感，充分發揮戰斗堡壘和先鋒模範作用，各級領導班子和領導幹部群眾公信度調查得分處於平均水平以上；黨委書記抓基層黨建工作責任制年度考核得分處於全縣前列；80%以上鄉直各部門黨組織、70%以上村（社區）黨組織達到「五個好」先進基層黨組織的標准，60%以上黨員達到「五帶頭」優秀共產黨員的標准；全鄉年度綜合考核得分處於全縣前列。力爭用一年時間將鄉黨委創建為全縣「五個好」先進基層黨委，用兩年時間創建為全市「五個好」先進基層黨委。
二、創建內容及責任單位
（一）領導班子堅強有力。
1、執行力強
（1）不斷深化學習實踐科學發展觀活動，扎實抓好創先爭優活動。
責任單位：組織、宣傳、鄉創先爭優辦、各黨總支（支部）
（2）堅決貫徹執行黨的路線方針政策和國家法律法規及省、市、縣、鄉黨委的決策部署；
責任單位：各黨總支（支部）、鄉黨委政府各職能部門
（3）工作責任主體明確、責任體系完備，敢抓敢管、敢於負責；
責任單位：各黨總支（支部）、鄉黨委政府各職能部門
（4）各項工作有部署、有檢查、有落實，令行禁止、政令暢通，各級領導班子領導核心作用充分發揮。
責任單位：各黨總支（支部）、鄉黨委政府各職能部門
（5）堅持廉潔自律。鄉黨委及各級黨組班子成員以身作則，模範遵守黨紀國法，自覺接受監督，抵制腐朽思想的侵蝕，做艱苦奮斗、廉潔奉公的表率。班子中沒有黨紀政紀處分的人員。
責任單位：各黨總支（支部）、鄉黨委政府各職能部門
2、創新力強。
（1）學習型黨組織及領導班子建設成效明顯，思想解放、開拓進取，善於運用創新的理念、創新的思路、創新的方法破解難題，創造性地抓好各項工作。
牽頭單位：組織、宣傳
責任單位：各黨總支（支部）、鄉黨委政府各職能部門
（2）按時按質完成年度幹部教育培訓計劃，認真完成鄉級及以上相關部門安排的各類培訓任務。班子成員每人每年撰寫一篇學習心得或理論文章
牽頭單位：組織、宣傳
責任單位：各黨總支（支部）、鄉黨委政府各職能部門
3、凝聚力強。
（1）嚴格按照民主科學決策的議事規則和決策程序辦事，民主集中製得到有效貫徹落實。每年至少召開一次民主生活會，班子成員作風優良，切實做到「個人形象一面旗、工作熱情一團火、謀事布局一盤棋」，形成凝心聚力抓發展的良好局面。
牽頭單位：紀委、黨政辦、組織
責任單位：各黨總支（支部）
（2）鄉、村（社區）領導班子和領導幹部群眾公信度調查得分處於平均水平以上。
責任單位：鄉紀委、組織、各村（社區）黨總支
（二）黨建責任落實到位。
1、基本隊伍堅強。
（1）優化組織設置，正式黨員3人以上的村民小組原則上設立黨支部，不足3人的應通過聯合組建等方式建立黨支部，推廣成立居民小區黨支部做法。實現規模以上企業全部建立黨組織、50人以上的非公有制經濟組織和新社會組織有黨員、100人以上或有3名黨員以上的全部建立黨組織的目標。
牽頭單位：組織、統戰
責任單位：民政所、各各黨總支（支部）
（2）制定加強村幹部隊伍建設的實施方案，按照「一好雙強」標准，選好配強村黨組織書記，以「五個好」為目標，整頓軟弱渙散的村黨組織班子；健全村（社區）幹部管理考核辦法和崗位目標責任制，完善工作考核機制，規范村（社區）幹部的考核管理；足額按時發放村、組幹部補貼，落實各項待遇。
牽頭單位：組織
責任單位：民政所、勞動保障所、各黨總支（支部）
（3）認真落實《羅平縣選聘到村任職高校畢業生管理辦法》，深入開展好「四對一聯幫帶」活動，健全管理服務機制，扎實抓好對大學生「村官」的管理、服務工作。
牽頭單位：組織
責任單位：各村（社區）黨總支
（4）制定發展黨員工作年度計劃和措施，建立入黨積極分子隊伍，重點在村組幹部中發展黨員，確保村組幹部80%以上是黨員，總人口在50人以上的村民小組至少有1名黨員，實現無「黨員空白村（居）民小組」。全面落實公示制、票決制、預審制、責任追究制等發展黨員制度，發展黨員程序規范，手續完備，無違規發展黨員現象。
牽頭單位：組織
責任單位：各黨總支（支部）
（5）制定黨員幹部教育培訓工作實施方案，重點抓好村（社區）黨組織書記、大學生「村官」黨員、老黨員、新黨員四類人員培訓，保證每個黨員每年至少接受1次系統的集中培訓。
牽頭單位：組織
責任單位：黨校、民政所、各黨總支（支部）
（6）加強對流動黨員、企業移交社會化管理黨員、復轉軍人黨員、未就業大學生黨員的教育管理；實行黨員目標量化管理，定期開展黨員黨性分析活動，認真落實黨員告誡轉化制，及時妥善處理不合格黨員。
牽頭單位：組織
責任單位：紀委、各黨總支（支部）
（7）認真執行農村老黨員定期補助制度、建國前入黨的老黨員補助制度。深入開展貧困黨員關愛行動，在重大節慶期間開展走訪慰問活動，對曾經擔任過村黨組織書記的老黨員和下崗失業黨員開展「五必訪」、「四扶」活動。
牽頭單位：組織
責任單位：民政所、財政所、各黨總支（支部）
（8）做好選派新農村建設工作指導員工作。
牽頭單位：黨政辦
責任單位：組織、新農辦、各黨總支（支部）、鄉黨委政府各職能部門
（9）充分發揮工會、共青團、婦聯的優勢和作用，抓好黨群共建創先爭優。
牽頭單位：組織
責任單位：工會、團委、婦聯、各黨總支（支部）、鄉黨委政府各職能部門
2、基本陣地健全。
（1）扎實開展基層組織活動場所建設，按照「八有」標准建設完善農村（社區）組織活動場所配套設施；把活動場所建設工作逐步向村（居）民小組延伸，發揮好活動場所功能。
牽頭單位：組織
責任單位：民政所、村建所、各黨總支（支部）
（2）扎實開展黨員幹部現代遠程教育網路一體化建設，建立健全維護、管理、使用的相關制度。
牽頭單位：組織
責任單位：中心學校、各黨總支（支部）
（3）農民服務站、為民服務中心（站）、黨員服務中心實行全覆蓋，健全聯系和服務黨員群眾體系。
牽頭單位：組織
責任單位：為民服務中心、各黨總支（支部）
（4）在村級組織活動場所中廣泛開展「新農村故事會」活動。
牽頭單位：組織
責任單位：宣傳、文化站、創先辦、各黨總支（支部）
3、基本制度完善。
（1）「三會一課」等基本制度有效落實，先進性教育活動和深入學習實踐科學發展觀活動長效機制建立健全。
牽頭單位：組織
責任單位：各黨總支（支部）
（2）全面推行「四議兩公開」工作法和「黨群議事會」制度，完善組財村管組用、村財鄉管村用等制度，健全完善黨領導下的村（居）民自治機制。
牽頭單位：組織
責任單位：農科站、農經站、民政所、各黨總支（支部）
（3）完善和落實黨務公開制度，建立黨內情況通報制度，建立發揮黨代表作用的措施辦法，並抓好落實。
牽頭單位：黨政辦
責任單位：紀委、宣傳、組織、各黨總支（支部）
（4）進一步建立健全黨建監督、檢查制度，鄉黨委每季度對黨建任務的落實情況進行督察，並在黨委內部通報，年底嚴格考核。
牽頭單位：紀委
責任單位：組織、黨政辦、各黨總支（支部）
4、基本載體有效。
（1）深化開拓「三級聯創」「雲嶺先鋒」工程和深化「六型黨建」創建工作。
牽頭單位：組織
責任單位：各黨總支（支部）、黨委政府職能部門
（2）農村、社區、機關、事業單位、非公有制經濟組織和社會組織、少數民族聚居地區等不同領域、不同行業創先爭優的主題實踐活動特色鮮明、內容豐富、成效明顯，且有科學合理的實施方案。
牽頭單位：創先辦
責任單位：組織、宣傳、各黨總支（支部）
（3）全面推行授旗評星、黨組織和黨員公開承諾、黨團員志願服務，在農村、社區深入推行無職黨員設崗定責等活動，實施「黨員創業致富工程」。
牽頭單位：創先辦
責任單位：組織、宣傳、團委、各黨總支（支部）
（4）開展創建黨員先鋒崗、黨員示範崗、黨員責任區、黨員服務窗口、黨員示範戶等活動。
牽頭單位：創先辦
責任單位：組織、宣傳、各黨總支（支部）
（5）深入抓好各領域基層黨建示範點創建，示範點要處於全鄉基層黨建工作的最前沿，每個點至少有1項特色工作，並通過縣上組織的考核評審和命名掛牌。
牽頭單位：組織
責任單位：創先辦、各黨總支（支部）
5、基本保障有力。
（1）建立健全以財政投入為主、黨費留存補助為輔、社會籌集為補充的基層黨組織建設工作經費保障機制。
牽頭單位：組織
責任單位：財政所、各黨總支（支部）
（2）千方百計發展壯大農村（社區）集體經濟，到2011年，集體經濟年可支配收入超過3萬元的村達80%以上，社區達到100%，黨建示範點集體經濟年收入在5萬元以上，增強基層黨組織服務黨員和群眾的實力，
牽頭單位：組織
責任單位：各黨總支（支部）、黨委政府職能部門
（3）全面完成基層黨建工作各項任務，認真抓好基層黨建工作，力爭全鄉責任制年度考核得分處於全縣前列。
牽頭單位：組織
責任單位：各黨總支（支部）、黨委政府職能部門
（三）基層組織作用突出
1、基層黨組織戰斗堡壘作用充分發揮。
70%以上村（社區）黨組織做到「五個好」（領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業績好、群眾反映好）,達到先進黨組織標准。
牽頭單位：組織
責任單位：各黨總支（支部）、黨委政府職能部門
2、黨員隊伍先鋒模範作用充分發揮。
（1）黨員做到「五帶頭」（帶頭學習提高、帶頭爭創佳績、帶頭服務群眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣）。60%以上黨員達到優秀共產黨員標准。
牽頭單位：組織
責任單位：各黨總支（支部）、黨委政府職能部門
（2）全面完成基層黨組織和黨員目標管理任務，考核全部合格。
牽頭單位：組織
責任單位：各黨總支（支部）
（四）科學發展成效顯著。
1、經濟科學發展。
（1）加快產業結構調整，調優一產、調強二產、調快三產。本鄉國內生產總值、地方財政收入、農民人均純收入、農民人均可支配收入等主要指標有明顯進步。
牽頭單位：黨政辦
責任單位：各黨總支（支部）、村（居）委會、黨委政府職能部門
（2）本鄉產業布局合理，國內生產總值、地方財政收入、農民人均純收入、農民人均可支配收入等主要指標增長速度高於全縣平均水平。
牽頭單位：黨政辦
責任單位：各黨總支（支部）、村（居）委會、黨委政府職能部門
2、社會和諧穩定。
（1）基層黨組織在排查和化解矛盾糾紛中作用突出，各種突發事件、群體事件得到及時妥善解決。
牽頭單位：綜治中心
責任單位：派出所、司法所、信訪辦、各黨總支、村（居）委會
（2）社會治安穩定、風氣良好，人民群眾安全感增強。牽頭單位：綜治中心
牽頭單位：綜治中心
責任單位：派出所、司法所、信訪辦、各黨總支、村（居）委會
（3）全面落實黨的民族宗教政策，防範打擊各種滲透破壞活動，「禁毒防艾」工作成效明顯。
牽頭單位：綜治中心
責任單位：派出所、司法所、民政所、衛生院、民族助理員、各黨總支、村（居）委會
3、人民群眾滿意。
（1）模範執行黨的群眾路線，認真傾聽群眾呼聲、反映群眾意願、關心群眾疾苦，及時幫助群眾解決生產生活實際困難，人民群眾收入水平增加，生活質量提高，黨群干群關系密切。
牽頭單位：黨政辦
責任單位：各黨總支（支部）、村（居）委會、黨委政府職能部門
（2）各級各部門認真完成好各項工作指標，力爭全鄉年度綜合考核處於全縣前列。
牽頭單位：黨政辦
責任單位：各黨總支（支部）、村（居）委會、黨委政府職能部門
4．精神文明加強
社會事業及群眾性精神文明創建工作在全市處於前列。
牽頭單位：宣傳
責任單位：各黨總支（支部）、村（居）委會、黨委政府職能部門
三、創建載體
按照「155」載體扎實開展創建活動。即：一項工程強本領，五項建設打基礎，五大行動顯成效。
（一）以「素質提升工程」為突破，增強創建本領。通過開展「三學三促」（學理論、促觀念更新，學業務、促能力提升，學先進、促作風轉變）活動，將理論學習與本職工作業務學習和典型模範事例學習相結合，用科學發展觀武裝頭腦，提高素質。在堅持「三會一課」、周五政治學習日、黨委中心學習組學習的基礎上，每個月組織1次以上黨員幹部集中學習討論。黨員幹部每天學習不少於1小時，每兩個月選讀1本好書，每季度撰寫1篇心得體會，每年要確定1-2個調研課題，寫出1-2篇有情況、有分析、有對策的調研報告，用於指導實踐，每年撰寫一篇黨性分析報告。
（二）以「五項基本建設」為抓手，打牢創建基礎。全面開展以「建強基本隊伍、健全基本陣地、開展基本活動、完善基本制度、落實基本保障」為主要內容的「五項基本建設」，扎實做好基層基礎工作，使全鄉基層黨組織建設整體水平明顯提高。到2012年，全鄉90%以上的農村、社區黨組織，95%以上的機關、企事業單位黨組織「五項基本」達到要求。
1、建強基本隊伍。一是提高組織覆蓋面。建立健全黨組織，正式黨員3人以上的村（居）民小組設立黨支部，正式黨員人數不足3人的村（居）民小組通過聯合組建等方式建立黨支部，確保2011年全鄉村（居）民小組設立黨支部全覆蓋。確保到2010年，實現社區幹部和村民小組長80%以上是黨員，全鄉無「黨員空白村民小組」的目標。把「回鄉的大中專畢業生、復員退伍軍人、致富能手、專業協會會員、村民組長以及外出務工返鄉青年」作為重點培養對象。每年發展的農村新黨員要達到「三個50%」的目標。即：35歲以下、初中以上文化、有「雙帶致富」能力的農村黨員要分別佔新發展農村黨員總數的50%以上。切實解決本鄉黨員隊伍「兩低一高」（即：文化科技素質低、致富能力低和年齡高）的問題。到2012年，全鄉黨員總數比2000年增長30%。二是配強班子培養人才。選好配強黨組織書記，推進黨組織書記、主任「一肩挑」和「兩委」班子成員交叉任職。在每個村（社區）配備一名女幹部，儲備3－5名後備幹部，培養10名以上實用人才。
2、建設基本陣地。一是按照有規范的綜合活動室、有配套的辦公傢具設備、有配套的電化教育設備、有配套的書報學習資料、有配套的文件檔案資料櫃、有規范的村務黨務公開欄、有規范的國旗和黨旗、有規范的民主規章制度的「八有」標准，加快完善村（社區）活動場所配套設施建設。2010年，木星、舊屋基、小新寨實現「八有」目標，至2012年，全鄉7個村（社區）100%實現「八有」目標；二是扎實開展以建設「五星陣地」（辦公議事陣地星、黨員活動陣地星、遠程教育陣地星、便民服務陣地星、文化娛樂陣地星）為主要目標的村（社區）活動場所「星級達標」活動，積極推進村（居）民小組活動場所示範點建設；三是切實抓好農村黨員幹部現代遠程教育站點建設、管理和使用；四是建設完善鄉為民服務中心、村為民服務代辦點、黨員服務中心，開展黨務、村務、事務、商務「一站式」服務。
3、開展基本活動。木星、地安等6個農村黨組織深入開展「強班子、強素質，創建帶領致富黨組織、爭當創業致富帶頭人」的「雙強雙帶」主題實踐活動。舊屋基社區黨組織深入開展以「爭當先鋒，服務居民」為主題，以「抓學習，促素質提高；抓工作，促社區發展；抓作風，促正氣弘揚；抓管理，促形象提升」的「四抓四促」和「親民、便民、安民、樂民」的「四民」主題實踐活動。在學校設立開展「優秀共產黨員·師德標兵」爭創活動。在衛生院開展「優秀共產黨員·人民滿意的白衣天使」爭創活動。在社區開展「優秀共產黨員·安全衛士」、「優秀共產黨員·和諧使者」、「優秀共產黨員·文明家庭」爭創活動。組織開展議事決策、黨員黨性定期分析、設崗定責、依崗承諾和評星掛牌活動。依託遠程教育站點，組織開展學習活動、文化活動和政策宣傳活動。建立以黨團員為骨幹、社區居民為基礎、轄區單位職工和在校學生等為補充的社區志願者隊伍，開展志願服務活動。在機關黨員幹部中開展「百名黨員大下訪，踐行宗旨解民憂」「四訪」（訪服務、訪作風、訪熱點、訪民憂）「五送」（送政策、送法律、送科技、送文化、送衛生）活動。
4、完善基本制度。健全鄉黨委議事規則和決策程序，建立鄉黨委班子成員崗位目標管理制度、包村（居）駐點制度、聯系幫扶困難群眾制度。建立由社區黨組織牽頭，轄區單位黨組織參加的社區黨建工作協調議事機構。規范黨務公開、政務村（居）務公開工作，認真落實黨風廉政建設責任制。建立並嚴格執行「四議兩公開」工作法。建立村（社區）幹部績效考核和民主評議村（社區）幹部制度，建立規范的村（社區）工作檔案。按照「一定三有」（規定村級幹部職責目標，工作有合理待遇，干好有發展前途，退崗有一定保障）要求，建立完善村幹部激勵保障機制。
5、落實基本保障。管好用好村（社區）黨組織建設工作經費的同時，根據實際情況採取下撥、獎勵或返還等形式支持村（社區）黨組織工作和活動經費。
（三）以「五大行動」為載體，彰顯創建實效
1、推進「黨建機制創新行動」。一是建章立制，創新機制。修訂完善《黨委工作規則》、《黨總支（支部）十六項黨建工作制度》；健全《黨建工作責任制》、《黨務公開制度》、《黨員學習教育制度》、《「三會一課」制度》、《黨員發展制度》、《黨員設崗定責》《服務承諾制度》；重點建立推行《黨員下訪行動》、《黨員積分制管理辦法》、《流動黨員管理辦法》、《黨員民主評議和黨性分析制度》、《黨員告誡轉化制度》、《四議兩公開工作制度》；規范完善村規民約，強化村民自治。二是典型引路、樹立標桿。扎實抓好木星、小新寨縣級示範點的爭創工作，全力打造機關、老寨兩個鄉級示範點，使之發揮「輻射周邊、帶動全鄉」的作用。
2、推進「彝鄉民生改善行動」。一是投資100萬元，建蓋林業站職工周轉房。投資80萬元，建設鄉郵政服務網點。投資50萬元，實施10個自然村的人飲安全工程項目，解決1200人的飲水難問題。加大小水窖建設力度，力爭實現戶均擁有2個以上小水窖的目標；二是爭取項目資金200萬元，在地安、舊屋基實施農業綜合開發；三是新增村社水水泥路5條10公里，解決5個自然村的出行條件，至2012年，實現村社公路硬化達85%以上。四是定期定量救助農村「五保戶」、特困戶、城鎮居民困難戶827人；
3、推進「農民增收致富行動」。進一步鞏固提升傳統產業，培育壯大新興產業，大力發展烤煙、糧煙、林畜、生薑、油菜、勞務、中葯材。至2012年，生薑面積由目前1385畝增加到6000畝，實現產值5300萬元；烤煙面積由目前6667畝增加到7765畝，實現產值2081萬元；種植油菜20000畝，實現產值938萬元；糧食麵積由目前14800畝增加到17355畝，至2012年實現產值1189萬元；勞務輸出由目前1352人增加到1568人，實現勞務收入達到2285萬元；農業總產值由目前6650萬元增加到7900萬元；經濟總收入由目前10879萬元增加到13368萬元；農民人均純收入由目前2830元增加到3050元；農民人均有糧由目前495公斤增加到570公斤。
4、推進「民族文化振興行動」。一是挖掘和保護民族文化，加強文化陣地建設，舉辦各種活動，傳承和發揚民族文化。二是加大對現有21支農村業余文化宣傳隊的投入，幫助其豐富節目內容，增加服裝道具，提升演出實力。三是組建民間演藝協會，整合民間文藝資源。
5、推進「生態家園創建行動」。一是加強生態建設和環境保護，促進現代林業發展，為農民增收開辟新途徑。二是著力發展綠色經濟。突出抓好蔬菜、核桃、花椒、杉木種植，適度種植竹類和中葯材。年內義務植樹4萬株，栽植泡核桃10000株，新增各種造林1500畝，實施封山育林10000畝。三是加強生態村建設，著力推進生態立鄉戰略的順利實施。至2012年，森林覆蓋率由目前的64.3%提高到70%。
通過採取以上措施，使我鄉的「五好」先進基層黨組織創建工作做到「場所布局合理、制度健全實用、資料齊全規范、班子民主務實、黨員作用明顯、黨建特色鮮明」。
四、創建方法
（一）細化方案。各牽頭單位和責任單位要按照鄉黨委的統一部署，圍繞創建基層黨組織建設先進鄉的目標要求，結合考評標准，進一步細化創建方案，明確任務要求和工作措施。
（二）組織實施。各牽頭單位和責任單位要加強統籌管理，建立和落實一套以工作部署、推進落實、反饋信息、督促指導、考核評估為主要內容的管理辦法和保障措施，扎實推進創建工作。鄉黨委將落實五項制度，使黨建及創建工作有部署、有落實、有檢查、有考核、有獎懲。一是黨建承諾制度。年初鄉黨委與基層黨支部書記簽訂年度黨建工作目標管理責任書。二是黨建巡查制度。鄉黨委黨建工作領導小組和創先爭優活動領導小組每年兩次對各基層黨組織抓創建工作情況進行巡查，發現問題，督促整改。三是黨建述職制度。在年終考核黨建工作時，各黨組織書記就履行黨建職責和開展創先爭優活動情況向鄉黨委述職。四是黨建激勵制度。根據黨建考核結果，對各黨組織和黨組織書記做出評價，嚴格兌現獎懲。五是黨建預警制度。根據黨建工作考核結果，由組織部門對黨組織和相關責任人進行預警談話。
（三）總結評估。鄉黨委在2011年和2012年「七一」前，分別命名、表彰一批全鄉「五個好」先進基層黨組織，並向上級黨組織推薦表彰對象。
五、組織領導
（一）強化責任。各基層黨總支、支部要制定創建活動的具體工作方案，層層建立工作責任制，領導班子成員要建立聯系點，加強指導，推進創建工作。
（二）嚴格管理。評選出來的「五個好」先進基層黨組織工作滑坡或發生嚴重問題的，視情況給予批評和限期整改。凡發現在評選中弄虛作假的，撤銷其榮譽稱號並給予通報批評。
（三）注重宣傳。對評選出來的 「五個好」先進基層黨組織進行大張旗鼓的宣傳，營造全社會學習先進、崇尚先進、爭當先進的良好風氣，不斷推動黨建工作向前發展。
請各黨總支、鄉直單位於12月30日前將創建工作方案上報鄉創先爭優辦公室。
Ⅳ 創建文明校園的小資料
創建文明校園的小資料如下：為深化中國特色社會主義和中國夢學習教育，進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，扎實做好學校精神文明建設工作，按照中央文明委有關工作部署，全國各級各類學校普遍深入開展文明校園創建活動。
創建文明校園基本原則：
堅持價值引領，把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿於創建活動全過程；堅持貼近師生，使每一名師生都成為創建活動的實踐者和受益者；堅持注重實效，引導創建活動穩步推進、普遍開展，力戒形式主義；堅持廣泛參與，把創建活動延伸到班級、宿舍和每個師生員工，夯實校園文明根基。
創建文明校園主要內容：
以立德樹人為根本，以學生為中心，加強師德建設，重點圍繞領導班子建設、思想道德教育、活動陣地建設、教師隊伍建設、校園文化建設、整潔優美環境等方面開展工作。
(5)師德培育與生成內容擴展閱讀：
我們的校園如果沒有與之相適應的精神狀態、環境氛圍和文明行為，就不會有校園的文明，文明校園既包含物質的校園，更包括精神的校園精神的校園需要我們全體師生共同、長期的努力。文明是什麼？文明是一種進步，是思想的科學，行為的端正，習慣的改善，修養的提高，品質的提升。
校園的文明關系著一個學校的形象和社會聲譽，也關系著同學們優良品德的養成。走進校園，書生朗朗、歡聲笑語、相互間的問候傳入耳中；整潔的場院、干凈的服裝映著朝陽的每一張笑臉、有秩序、有情趣的各種游戲收入眼底；教師寄語、文明標語、特色專欄引人注目和諧的氛圍。
Ⅵ 創建文明校園應該怎樣做的
「文」原意是「文化」,「文明」只是它的引伸之意,所謂「校園文明」一詞中就可以理解為:一個學校的文化底蘊和純朴的校風、學風的層面。