維和家訪

『壹』 關於名人的故事

陳平西漢名相，少時家貧，與哥哥相依為命，為了秉承父命，光耀門庭，不事生產，閉門讀書，卻為大嫂所不容，為了消弭兄嫂的矛盾，面對一再羞辱，隱忍不發，隨著大嫂的變本加厲，終於忍無可忍，出走離家，欲浪跡天涯，被哥哥追回後，又不計前嫌，阻兄休嫂，在當地傳為美談。終有一老著，慕名前來，免費收徒授課，學成後，輔佐劉邦，成就了一番霸業
唐朝著名學者陸羽，從小是個孤兒，被智積禪師撫養長大。陸羽雖身在廟中，卻不願終日誦經念佛，而是喜歡吟讀詩書。陸羽執意下山求學，遭到了禪師的反對。禪師為了給陸羽出難題，同時也是為了更好地教育他，便叫他學習沖茶。在鑽研茶藝的過程中，陸羽碰到了一位好心的老婆婆，不僅學會了復雜的沖茶的技巧，更學會了不少讀書和做人的道理。當陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時，禪師終於答應了他下山讀書的要求。後來，陸羽撰寫了廣為流傳的《茶經》，把祖國的茶藝文化發揚光大！
包拯包青天，自幼聰穎，勤學好問，尤喜推理斷案，其家父與知縣交往密切，包拯從小耳濡目染，學會了不少的斷案知識，尤其在焚廟殺僧一案中，包拯根據現場的蛛絲馬跡，剝繭抽絲，排查出犯罪嫌疑人後，又假扮閻王，審清事實真相，協助知縣緝拿兇手，為民除害。他努力學習律法刑理知識，為長大以後斷案如神，為民伸冤，打下了深厚的知識基礎。
清朝初期的著名學者、史學家萬斯同參與編撰了我國重要史書《二十四史》。但萬斯同小的時候也是一個頑皮的孩子。萬斯同由於貪玩，在賓客們面前丟了面子，從而遭到了賓客們的批評。萬斯同惱怒之下，掀翻了賓客們的桌子，被父親關到了書屋裡。萬斯同從生氣、厭惡讀書，到閉門思過，並從《茶經》中受到啟發，開始用心讀書。轉眼一年多過去了，萬斯同在書屋中讀了很多書，父親原諒了兒子，而萬斯同也明白了父親的良苦用心。萬斯同經過長期的勤學苦讀，終於成為一位通曉歷史遍覽群書的著名學者，並參與了《二十四史》之《明史》的編修工作。
唐伯虎是明朝著名的畫家和文學家，小的時候在畫畫方面顯示了超人的才華。唐伯虎拜師，拜在大畫家沈周門下，學習自然更加刻苦勤奮，掌握繪畫技藝很快，深受沈周的稱贊。不料，由於沈周的稱贊，這次使一向謙虛的唐伯虎也漸漸地產生了自滿的情緒，沈周看在眼中，記在心裡，一次吃飯，沈周讓唐伯虎去開窗戶，唐伯虎發現自己手下的窗戶竟是老師沈周的一幅畫，唐伯虎非常慚愧，從此潛心學畫。
這個故事講的是清代著名的民族英雄林則。林則徐小時候就天資聰慧，兩次機會下，作了兩幅對聯，這兩幅對聯表達了林則徐的遠大志向。林則徐不僅敢於立志，而且讀書刻苦，長大後成就了一番大事業，受到了後世的敬仰。

『貳』 掃黑英雄逝世近兩年父母仍不知情，從事警察工作需要面對哪些危險

在我們的社會當中存在著各種各樣的職業，但是警察這個職業卻是相對比較危險的。一名掃黑英雄在去世兩年之後，他的父母依舊不知道這個消息。很多人在看到這個信息的時候，可能眼中都已經酸澀起來。接下來我給你大家來分享一下自己的感悟。

如何將謊言維持了兩年？

在工作上他是一個兢兢業業的人，而在生活當中他也是一個大孝子。對於自己的父母，他一直滿懷愧疚，所以在他去世之後，公安局內的所有同事都一直在幫助他隱瞞這個消息。在進行家訪的時候表示他進行了國外維和一直不能夠回來，畢竟在國外想要聯系一次是非常麻煩的。對於老人來說，這可能是不公平的，但是讓他們在這個年齡，承受上喪失愛子的痛苦，對於每一個普通人來說都是不能夠想像的。希望這個善意的謊言能夠讓這兩位老人慢慢的接受。

『叄』 青少年紅色國防教育有什麼收獲

兵者，國之大事，國無防不立，民無防不安。國防事業作為捍衛祖國安全的鋼鐵長城，它的建設絕不是一朝一夕，而是需要一代代人的攻堅克難和無私奉獻，需要一代代人的堅持不懈與薪火相傳。建立強大的國防，實現強國夢強軍夢，關鍵在於「我中國少年」接好國防事業的「接力棒」，因此，必須從源頭上抓好青少年的國防教育。

我國第一部《國防教育法》明確提出，為確保國家的長治久安，必須加強全民國防教育。因為國防是國家生存和發展的保障，任何國家沒有足以自衛的國防，就不可能有它的生存之日和立足之地。只要國家沒有消亡，戰爭的危險沒有根除，就不能沒有國防，當然也就不能沒有國防教育。
回首二十世紀，人類創造了前所未有的巨大物質和精神財富，同時也經歷了兩次世界大戰、數百起局部戰爭以及近半個世紀的冷戰，慘遭戰爭劫難和戰爭威脅之苦。二十世紀前五十年的中國，有國無防，落後挨打，山河破碎，人民陷入水深火熱之中。中國人民歷經磨難，為國家獨立、民族解放和民主自由進行了前仆後繼的英勇奮斗，最終使國家走上了富強、民主、文明的發展道路。在新世紀，我國既面臨難得的發展機遇，也面臨嚴峻的挑戰。我們在抓住歷史機遇、集中力量進行現代化建設的時候，必須清醒地看到，當今世界形勢雖然在總體上趨向緩和，但天下還很不太平，國際力量對比嚴重失衡，霸權主義和強權政治在國際政治、經濟和安全領域依然存在並有新的發展，軍事干涉主義進一步抬頭，影響亞太地區安全的消極因素和不確定因素也不可忽視。對此，我們絕不能放鬆警惕，要注重加強國防教育，使全民提高國防觀念，增強保衛國家安全的意志，技能和體魄。要抓好全民國防教育必須從娃娃抓起。「國防教育法」規定學校的國防教育是全國教育的基礎。這就要求我們必須把青少年的國防教育作為重中之重。切實把國防教育納入學校課堂教育之中，滲透到文化、體育、品德等各科教學結合中，增長廣大青少年學生的國防知識，強化國防觀念，提高國防綜合素質。
一、國防教育要從廣大青少年抓起原因
1 從長遠來看；青少年、兒童的國防教育這是一項利在當今，功在千秋的國防建設基礎工程，這是大事之中的大事。
2 從少年所處的歷史地位來看；現在的青少年是祖國的未來，肩負著承前起後的光榮歷史革命重任，國家的前途民運如何，將取決於21世紀的青少年的綜合素質，覺悟,道德和奮斗精神。
3 從青少年面臨的時代背景來看；當今世界是相對和平時期、國內比較平安和穩定，因此青少年的國防觀念容易談化，加上市場經濟也容易改變人們的價值觀念和人生追求，少年兒童也不能不計算在內。「三個主義的滋長」以及家庭結構向獨生子女家庭過渡，使青少年談忘國家利益，那種追求享受，害怕艱苦的寄生心裡不斷增長。這些問題同未來國家的發展需要不相適應。
4 從經濟建設與國防教育的關系來看；國防教育作為國民教育的組成部分，它效應不是單一的而是多元化的、綜合的，國防教育激發的國家安危，民族興衰的責任感是一種群體的進取精神，在軍事上能直接表現出戰鬥力，在經濟上能轉化為生產力。
5 從培養二十一世紀的後備人才的需要看；今天的青少年再過幾年就成了國防建設和國防安全、國防力量的人員，一個軍人或者說主體。
在小學階段開展國防教育，有利於培養學生愛祖國、愛人民、愛黨、愛科學、愛解放軍的思想感情和良好的道德品質，有利於培養學生團結奮進、文明守紀的行為習慣，有利於增強學生的集體榮譽感，有利於培養學生自尊、自愛、自信、不怕困難、英勇頑強的毅力，有利於學生練就強健的體魄。
二、在青少年國防教育中要增強「三個意識」的教育
在廣大青少年中進行愛國主義教育、國防教育中要增強「三個意識」的教育：（1）國家版圖意識。（2）歷史文化意識。（3）國防意識。
我們的國家有多大？我們的國家擁有960萬平方公里的國土，還有300多萬平方公裏海洋國土。今天我們講愛國主義國防教育具體准確的講我們國家的面積應該是1260多萬平方公里。青少年將來被培養成為社會主義的建設者和接班人，如果沒有國家版圖意識，不知道我們國家有多大，有多少陸地，多少海洋，多少島嶼，將來怎樣去建設和接班呢？增強國家版圖意識是愛國主義教育的前提，也是每一個中國人都應該知道的常識。
青少年還要知道我們國家的歷史，增強文化意識。590多年前，鄭和下西洋打開了中國同許多國家來往的門戶，對中國同其他國家進行政治、經濟、文化以及交流起到了重要的促進作用。為中國和許多國家的經濟發展做出了卓越的貢獻，實際上在當時對促進中國對外開放其意義是深遠的。鄭和下西洋航程之長，歷史之久，次數之多，在世界上都是獨一無二的，這是中國人的驕傲。中國歷史上還有許多驕傲的地方、事情和人物。比如指南針的發明等，都是愛國主義教育內容，對增強祖國歷史文化意識是十分必要的。
少年兒童長大之後一是建設祖國，二是保衛祖國，所以青少年從小就要增強國防意識，進行國防教育，增強國防觀念，多學一點軍事常識，國防知識。加強少年兒童的國防意識是愛國主義教育不可缺少的一項內容。

全國青少年主義讀書教育活動的開展已經十五年了，十五年來，我們始終堅持愛國主義這根紅線，在實踐中探索愛國主義教育的途徑，在改革中推進愛國主義教育的實施，在教學中深化愛國主義教育的發展，從而使我校以愛國主義為主線的讀書活動扎扎實實、碩果累累。
一、拓探德育內涵，把握愛國主義教育的核心、事半功倍。
我們認為，在新時期，學校開展以愛國主義教育為主旋律的讀書活動，其首要任務就是要「以人為本」，不斷拓深德育內涵。我們深知，所謂德育，就是思想教育、政治教育和道德教育的總稱，是指教育者按照一定社會或階級的要求，有目的、有計劃、有組織地對受教育進行系統的影響，把一定的社會思想和道德轉化為個體的思想意識和道德品質的教育。它的核心內容為「愛國主義、集體主義、社會主義」，而「愛國主義」就是「一個國家、一個民族千百年來形成的對故土、對祖國和人民的深厚的感情，是一個國家和民族永恆無價的精神財富」。[《普通教育學》余本祜，安徽大學出版社]基於以上認識，十五年來，我們的德育工作堅持以「五愛」教育為主線，以中華傳統美德為中心，並進行了一些有益的嘗試。
例如，我們通過演講會、知識競賽等專題讀書活動，宣揚中華傳統文化，幫助同學們認識東西方文明、價值觀的差異，使同學們意識到中華傳統美德是我們做人之本，激發同學們作為炎黃子孫的自豪感。
紅軍長征勝利六十周年之際，我們特邀鄉武裝部長來進行國防形勢報告會，以此激發同學們努力學習，報效祖國的強烈願望。特別是我們抓住港澳回歸，建國五十周年契機，舉辦香港、澳門回歸讀書會、文藝演出，參觀我縣文史遺跡太平天國樅陽大會會址，渡江中線指揮部，黃鎮紀念展等，來增強同學們的愛國主義意識，收到了良好的社會效果。值得一提的是一九九八年夏長江流域的特大洪澇災害，對地處江心洲的鐵銅鄉來說無疑是雪上加霜。危急關頭，人民解放軍襄陽特工團奉命進駐鐵銅和當地干群一起戰天斗地，用血肉築起了一道銅牆鐵壁。這支部隊就是當年從鐵銅渡江的英雄部隊，有十幾位指戰員長眠於這片土地。在鄉團委的安排下，我們一方面不失時機地組織青年學生憑吊烈士的豐功偉績，一方面組織團員青年直接參加抗洪搶險。面臨洲頭崩岸，大面積塌方的危急情勢，廣大團員青年與官兵們一起搶運沙袋、土方、拋石護岸，個個生龍活虎。剛從我校畢業已考上安慶師范的陶飛同學主動請戰，為堵「管涌」而中暑。全體參戰團員青年還受到了來安徽視察水災的時任團中央書記周強同志的接見，為團旗增添了光彩，譜寫了一曲壯美的青春之歌。
活生生的教材，使我們同學的心靈得以凈化、洗禮，更加激發同學們「為中華之崛起而讀書」的堅強信念，也有力地促進了讀書活動的蓬勃開展。
曾記得方某是一名非玩劣的學生，在家父母管不了，還經常輟學，流落社會與一些不三不四的青少年混，為了挽救他，我們通過幾次家訪，以誠心感化他，並有目的地讓他參加讀書活動小組。通過讀書活動的熏陶，特別是讀本中偉大人物精神的感召，他學習目的明確了，學習也刻苦勤奮了，經過一年多的努力，終於以優異的成績考取了市重點中學。
就這樣，通過十多年的讀書活動的開展，我校涌現了一大批銳意進取的同學，他們正刻苦鑽研文化科學知識，為將來報效祖國而時刻准備著。
二、拓展課堂教學內容，滲透愛國主義思想，事半功倍。
課堂是學校教學的基本形式，是實施素質教育的主渠道，也是滲透愛國主義的有效途徑。學校是青少年接受思想道德教育的磁場，精神文明的輻射源，理應更好的把愛國主義教育內容落到實處。為此，我們結合歷屆讀書活動主題，以文科課堂教學為突破口，充分發揮文科教書育人，信息量大，貼近生活的優勢，特別是政治、語文、歷史等人文學科中鮮明的愛國主義思想內容，幫助學生把樹立遠大理想與報效祖國聯系起來，樹立新的人生觀，使學生成為未來生活的強者，事業的強者，生存和競爭的強者，以適應二十一世紀人才素質的新需求。
當今時代，和平與發展是我們人類面臨的兩大基本課題，在這兩個課題中，「熱愛和平又是中國人民愛國主義精神的崇高體現。」（1995年讀本），中國人民正是秉承這一精神來處理人與人、民族與民族、國與國之間的關系，反對以強凌弱，以大欺小的各種霸權主義行為，這是中國人民的一貫傳統。可是，我們也不能忘記「落後就要挨打」這一舊中國歷史告訴我們的顛撲不破的真理。「多國部隊」「北約維和」，尤其是我駐南使館遭轟炸、中美撞機、伊拉克戰爭等是思想政治課具體生動的教材。我們既教育學生「心繫祖國」，又要讓他們將來走上社會能「奮發有為」，讓我們的校園成為「崇尚科學、傳播文明的」文化校園，讓我們的青少年學生真正懂得什麼是科學技術的日新月異，知識經濟的迅猛發展，學習革命的嚴峻挑戰。例如從南湖木船走向新中國是一次「紅色之旅」，當今的國際競爭又是一場沒有硝煙的戰爭，是一場新的長征。同學們通過讀本的閱讀學習，在耳濡目染，潛移默化中深感國家的統一迫在眉睫，祖國之強大任重而道遠，使民族的憂患意識、科技強國意識化為無聲的春雨，「潤物細無聲」，更加激發其勵精圖治，報效祖國的熱情。從此，在讀書活動中，同學們自覺地用愛國主義嚴格要求自己，具備了強烈的主人意識、開拓意識、竟爭意識。例如，隨著「愛祖國、講文明」讀書活動的深入，我們要求學生認真研讀「讀本」、深挖「讀本」內涵，有意識地備好愛國主義教育課，並使之有一個長期計劃、具體的實施途徑。我們結合舉國上下素質教育大討論，成立學校的讀書領導小組，廣泛交流課堂滲透愛國主義教育的經驗。通過討論、交流，我們認識到素質教育對課堂教學的要求與讀書活動的開展並得不悖，與愛國主義教育的內容並得不悖，相反，只要把握得好，及時，能更有效的地促進讀書活動的蒸蒸日上，是真正落實素質教育的著力點。因此，我們在實踐中認真加以總結，充分利用四十五分鍾不失時機地教育學生：愛祖國、講文明是二十一世紀對公民的起碼要求，教育他們從我做起，從現在做起，真正提高自身素質，以適應未來社會的挑戰。老師的畫龍點睛的評析，使同學們獲益匪淺，人人學雷鋒、人人講文明已成為校園時尚。同學們還自發利用校廣播在早操前組織學習「愛祖國、講文明」讀本中有關章節和文明禮貌月中涌現出的好人好事。通過此次宣傳活動，同學們認識到愛國主義也是具體的，看得見、摸得著的，同學們讀書的自覺性、積極性普遍增強了。不僅如此，我們還開展了以這次讀書活動為中心的作文竟賽，利用班級的「習作園地」，以「美，就在我身邊」為題，引導學生抒寫真人真事，交流讀書心得，鞏固了這次活動成果，其中，王蓓同學的作文還獲得了全國徵文二等獎。
三、拓寬課外活動空間，把熱愛家鄉與熱愛祖國有機統一，事半功倍。
列寧有一段名言，意思是說，一個人不熱愛自己的妻子兒女，不熱愛家庭，不熱愛家鄉，就談不上熱愛祖國和世界人民。
為此，我們結合歷次讀書活動的主題，優化課外讀書活動小組，使之成為中堅力量，並經常組織春遊、參觀訪問，植樹造林、綠化祖國、播放愛國主義影片等有益的課外活動來增強同學們熱愛祖國大好河山的自豪感，讓同學們用自己手中的筆，用心泉去抒寫家鄉、祖國的巨變、萬象更新，歌頌改革開放的新人新事，和諧社會的小康生活。
鐵銅四面環水，大江東去、浩浩盪盪、不失雄渾和堅韌。如果說山是父親的口性，那這水則是母親的情懷，楊柳依依、樓宇林立，如在畫中，她哺育我們成長。因此，我們每屆畢業生都要寫一篇真情實感的作文《可愛的家鄉》，作為教者，也力求率先重范。
家鄉變化的點點滴滴，同學們感同身受。為突出歷屆讀書活動的特點，我們著重指導學生從認真閱讀「讀本」入手，結合鄉土教材，用真情去發掘生活的美，去體味美的生活、美的家鄉、美的祖國。用心良久，必形之於文字。何彩同學的作文獲「祖國萬歲」讀書活動全國二等獎，陶凱同學歌頌建國五十年來、特別是改革開放二十多年來家鄉巨變的文章《園夢》在《皖樅報》上發表，獲縣委宣傳部、縣教委主辦「光輝的五十年」徵文一等獎，吳青青同學反映黨的富民政策的佳作《我心中的太陽》獲縣委宣傳部、縣教委主辦的「紀念建黨八十周年」徵文一等獎並在《皖樅報》主版刊登。受到廣泛的社會好評。
黨的十六大提出到二0二0年建設小康社會的宏偉目標，特別是胡總書記在西柏坡的講話站在新世紀的高度，語重心長。我們更深切的意識到青少年是祖國的未來，將是繼承革命傳統，爭取更大光榮的革命事業接班人，因此，重走長征路，重溫從西柏坡走向北平的經歷，作為教育工作者，我們深感「責任重於泰山！」為配合廣大青少年開展讀書活動，縣教育局兩次舉行了中學生校園歌手大賽，歌頌革命前輩的豐功偉績，歌唱黨的陽光雨露和人民的幸福生活，我校選手朱秀秀兩次均榮獲全縣一等獎，這在我縣農村中學是絕無僅有的，另外，榮麗同學在參加「紅色之旅」讀書演講比賽中榮獲全縣二等獎，對於我們農村中學而言更顯著彌 足珍貴。
當前，黨的十七大已勝利召開，嫦娥一號已成功奔月，這一切都昭示著一個嶄新的中國又將啟程跨超期歷史的時空騰飛，奔向更加光輝燦爛的未來。
「2008．北京」，它將迎接2000多年來第一次在我國舉辦的奧林匹克盛會，「和諧社會、生態文明」它將使萬古的中華大地勃發青春與活力，「同一個世界，同一個夢想」，是我們的希望，因此，我們要通過讀書活動讓廣大青少年知道，和諧的世界需要我們建設好和諧的中國，和諧的家鄉、和諧的校園、和諧的家園，惟有如此，我們才能真正的以主人公的姿態來「迎奧運，促和諧」，將來才能以實際行動為黨的十七大所描繪的宏偉藍圖添磚加瓦。
「祖國是我們的母親，她有錦綉的河山，悠久的歷史、燦爛的古代文化、光榮的革命傳統以及優越的社會主義制度，她經受了苦難的折磨，正煥發青春，展現新顏，走上中興之路」。何彩同學以優美、激越的文字抒寫了一曲「愛我中華、振興中華」的心聲。崇高的愛國主義是我們巨大的精神力量，它正激勵我們青少年樹立遠大理想，奮發成才，伴隨著我們偉大祖國前進的步伐走向世界！

皖樅陽縣鐵銅中心學校周永紅
皖樅陽縣鐵銅中心學校周永紅

『肆』 以築師德，鑄師魂為題的演講稿

下面材料僅供參考：
教師師德師風演講稿：愛心鑄師魂
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好!我演講的題目是《愛心鑄師魂》。
蘇霍姆林斯基曾經說過："教育技巧的全部奧秘就在於如何愛護兒童"。選擇了教育這個行業走上三尺講台，我為我的選擇無怨無悔，三尺講台是教師為之奉獻的主陣地，站在講台上，我深感無限的榮耀，因而我意氣風發，克盡職守;站在這講台上，我時刻覺得責任重大，為此我刻苦探索，無怨無悔;站在這講台上，面對渴求知識的雙雙眼睛，我始終愛崗敬業，無私奉獻。作為教師，我們應該尊重學生的人格，用我們發自內心的真摯的愛呵護他們幼小的心靈，讓每個孩子都沐浴到愛的陽光。
一、特別的愛給特別的"你"(學生)
教師的工作"以學生為本，以情為主"。可以說教師的職業道德就是一個"愛"字。"親其師"而"信其道"，就是學生對師愛的具體表現。心理學證明：凡是教師給予期望，受到尊重的學生，他就會感到莫大的鼓舞，從而積極的態度主動接受老師的教育，反之將會引起強烈的反感，甚至"破罐破摔"特別是一些學習上的後進生，他們更需要老師的體貼和愛護，所以我把特別的愛給特別的他們，多一些寬容，多一些期待，從學習上、生活上、心理上等各方面去了解他們，關心他們，幫助他們，積極尋覓他們身上的每一個閃光點，哪怕一個小小的愛護，一次書寫認真的作業，一次回答正確的課堂提問，都能讓他們分享到成功的體驗，找到自身的價值，在成功的快樂中找回自尊自信，重新點燃他們奮發向上的動力。
有一個郭帥的學生，性格孤僻，作業經常不做，上課打瞌睡，考試幾乎是白卷。通過家訪，我了解到他的父母正在鬧離婚，他有時跟媽媽，有時跟爸爸，有時又住在姨家，心靈的創傷使這個孩子過早地失去了同齡人的純真。我找他談了幾次話，他總是以冷冷的眼神和沉默不語來和我對抗。怎麼幫助他呢?課堂上我讓他多回答一些簡單的問題，只要能答上來就給予表揚鼓勵，課下每當看到他臟乎乎的手臉時，我就不聲不響地拉他到水管前給他洗干凈。漸漸地他就願意和我接近了。有一次班裡大掃除，他早早來到學校，把教室的前後門擦得乾乾凈凈，衣服都弄濕了。於是在勞動總結會上，我把他大大誇獎了一番，並把他的事跡登上了黑板報。從那以後，他在班集體的活動中也活躍了起來，學習成績也明顯提高，期末考試居然考了六十七分。在同學們熱烈的掌聲中，我把進步獎的獎品鄭重地發到他手上，在我的指揮下，同學們一起向他喊："郭帥，祝賀你!"那一刻，我終於看到久違的純真的笑容又回到他臉上。所有的辛苦付出都算不上什麼了。
二、你的信任就是你的期待
教師充滿理解和信任的語言似一股股清泉滋潤每位學生的心靈，就會產生潤物細無聲的顯著效果。你的信任、你的期待，它產生一種巨大的力量讓學生的錯誤綻放美麗。
我的班中有個叫魯澤強的學生，腦子很聰明卻太調皮，上課不專心聽講，愛做小動作，又愛招惹、欺負周圍的同學，曾多次調換座位，弄的班上的同學都不願意跟他坐同桌。於是我決定發動全班同學來幫助他。我想辦法讓別的老師把魯澤強找去補課，支走魯澤強後，我就把我的想法向全班同學講了，並請求得到他們的幫助。老師請求學生，學生自然"受寵若驚"。當魯澤強回到教室後，我宣布要選四名安全檢查員，並且告訴大家，這可是我們班的"維和警察"，一定要選有能力、有責任的同學擔任。選舉結果，魯澤強和班上幾名優秀學生榜上有名。在魯澤強驚愕的眼神中，我把他拉上了講台，用力握住他的手，很鄭重地對他說"魯澤強祝賀你能當上這個光榮的"人民警察"，同學們這么信任你，老師心裡真高興，相信你一定能當好這個警察的"。說完，又拍拍他的肩膀，用誇張的語氣說："小夥子，好好乾吧!"在全班的鬨堂大笑中，魯澤強的眼中流露出了驚喜。現在，魯澤強正在逐步克服身上的不足，因為期末還要評"優秀警察"呢。
三、讓學生都成為"唯一"
我們教育許多學生，其中有很多是優秀的，這些優秀孩子中的每一個都是我們眼中的"唯一"，只有他們缺一個才會令我們"心痛"。大家常聽到這樣的話："唉，真倒霉，今年我們班又轉走了一個好學生。"我們在心中給"唯一"的定位是"成績優秀的孩子。"但是我們不能忘了，對孩子的父母而言，他們都是"唯一"的。我們沒有權利在他們讀中學時就判定他們沒出息，是廢鐵一塊，然後是放任自流。我們應該想到很多偉人的成長經歷，在他們小的時候，甚至比我們的後進生更差勁啊!莫讓這樣的孩子在我們眼前"消失"，讓我們像孩子的父母一樣，讓所有的孩子成為我們眼中的"唯一"。
作為教師，我們應擁有一把便於攜帶的"放大鏡"隨時隨地地去發現學生的長處和優點，我們會驚喜地看到，每一個學生都有優秀的地方，都有可愛之處。作為教師，要讓他們經常受到鼓勵，品味成功的快樂。"請記住：成功的歡樂是一種巨大的情緒力量，它可以促進兒童好好學習的願望，請你注意無論如何不要使這種內在的力量消失，缺少這種力量，教育上的任何巧妙措施都是無濟於事的"。蘇霍姆林斯基早就這樣告誡我們。
四、愛是心靈之約
古人雲："人之相交，貴在交心"如果我們能放下老師的架子，主動與學生做朋友，很多問題就會更好地解決。不過和學生談心要有目的，談心前，要掌握他們不同的實際情況，明確談什麼，怎樣談，還要注意場合，當著老師與同學的面談，很可能會給他們造成心理壓力，使他們不能完全向你敞開心扉。對於不同性格的學生要採取不同的表達方式和語氣，談心時，態度要平和，語言要親切，道理要講透，要讓學生感受溫暖，這樣，你也許將收獲一份感恩的心情和成功的喜悅。
十年來的工作時間是我認識到：教育學生是一項長期而復雜的工作，需要我們教育這以極大的愛心、耐心、誠心，既要像春風化雨一般去融化他們心靈上的堅冰，又要如同一把萬能的金鑰匙去點通他們心中的靈犀。讓我們用無私的愛打開他們心靈的窗口，還給他們一個晴朗的天空，因為我們的名字是光榮的人民教師!
站在三尺講台上，舉手投足都承載著教育的責任，表達著理想的希翼，祖國的花朵必須要有悉心的澆灌和辛勤的培育才會光彩綻放，無限燦爛，教育的責任要求我必須不斷學習，不斷探索，
用愛心打開心靈的窗口，用行動表達對教育的熱愛，我工作著，我辛苦著，我幸福著，我快樂著，因為我是為祖國站講台!

『伍』 2009年徐州市泉山區都是去哪裡的兵有什麼兵種啊

去新疆維和..