我的老師宋娜

1. 《我的美女老師》有幾個女主角都是誰

有十個，分別是：

1、楊子禎飾蘇姬

(1)我的老師宋娜擴展閱讀：

劇情簡介

紀年144年6月22日，古文物調查總局至少二十個五星級專員接到了緊急召集令，無論總局召開這次會議的目的何在，下達這最高機密的保密機制，就已經讓所有人打起十二分精神了。他們找到了一組石碑的碎片，「九幽天決」是首先映入眼簾的文字，根據破譯組的工作，這組文物講述了一個埋藏在大陸深處的秘密。

如果這是真的，那麼一段不為人知的歷史就即將被揭開。專員們意外地在書簡上發現了另一組文字，文字中提到了一個名叫秦朝的男人，一個普通的大學畢業生，而正是他的選擇，使得歷史的流向發生了偏移。

大學畢業的秦朝，偶得魔神附體，無意中救了身份神秘的大學老師蘇姬，從而打開了他的修真之路。奇遇、奪寶、天生魔體，校園故事，奇遇連連。

2. 二年級看圖寫話我的老師

我的老師姓「李」，她有一頭烏黑油亮的卷頭發，還有一雙大大的、版明亮的「火眼金睛權」。最有趣的是，老師的眼睛上總掛著一位不速之客－眼睛，這顯得李老師更像一位博士了！
我們的語文老師又漂亮又嚴厲。記得有一次，我們班有些同學沒按時完成作業，有春雨、陳蜜……都被老師抽查到了。老師如河東獅吼般大叫：「為什麼沒完成作業！為！什！么！」李老師這么一叫，比十八級地震還可怕，有些同學都快嚇哭了！ 還有一次，上課鈴聲已經響了，可還有些同學好像每聽見鈴聲似的，同學在教室里「大鬧天宮」， 當老 師悄悄走進教室的時候，有一些同學見勢不妙，趕緊跑到座位上假裝埋頭苦幹，李老師吼一聲：「坐到自己的座位上！」 同學們被嚇得六神無主了。李老師對我們要求嚴格，是對我們負責呀！正所謂「嚴師出高徒」啊！ 李老師像一根蠟燭，照亮別人而燃燒自己，我為能有一位大方、美麗、慈祥的老師而感到驕傲。

3. 《愛的教育》中的 我的女老師~急用！！！

《愛的教育》之我二年級的女老師
27 日，星期四
我二年級的女老師瑪利安娜，今天如約來訪我了。老師已有一年不到我家來了，我們很高興地接待了她。她還是跟以前一樣，帽檐上罩著綠色的面紗，樸素的衣著，頭發也沒有好好梳理。她沒有時間打扮自己。她的臉色似乎比去年蒼白了些，頭發也白多了，並連連咳嗽，母親對她說：
「老師，您的身體還好嗎？我看您沒有好好保重您的身體呢。」
「沒有什麼。」老師回答說，臉上浮起一絲似喜還憂的微笑。
「老師，您操勞過度了，講課又還那樣大聲。」母親又說。
的確，老師講課的聲音沒有一個人聽不清楚的，她講課總是連續不停，
一直站著，吸引著我們注意。這次她來，說明她沒有忘記過去教過的學生，連姓名都還記得。每次月考過後，她都要到校長室去詢查他們的成績，有時還站在校門口，等著看他們的作文簿，看他們進步得怎樣。許多學生已經上了中學，穿著長褲，帶著懷表，仍去看望她。
今天，老師是領了本班學生去參觀美術展覽順道來的。幾年來，每逢星期四她都要領著學生到博物館參觀，把各種展品細心講解給學生聽。現在老師已經衰老多了，可她仍然關心學校的一切，談起來沒個完。兩年前，我生過一場大病，她曾來看望，今天她還說要看看我那時睡過的小床。那床現在已歸我弟弟睡了。她盯著床看了一會，終於沒有說什麼。她坐了一會就告辭了，因為要去看望一個出麻疹的學生，一個馬鞍匠的兒子。她還挾著要批改的學生作業。天黑前，某商店的女老闆還要到她家裡學習算術呢！
「好，安利柯！」老師臨走時對我說，「你到了能解答難題、做長文章的時候，還愛你以前的老師吧？」說完，吻吻我。到了樓下還揚聲說：「不要忘了我呵，安利柯！」
呵！慈愛的老師，我永遠不會忘記您！我長大以後，也還要到學校去拜望您。無論什麼時候，當我經過學校附近聽到女老師講課的聲音，我都會想起您在兩年中教我的情景。那兩年，您教會我懂得多少事情呵！那時您雖然有病，身體很弱，可是，您卻無微不至地關心和教育我們。我們執筆寫字的姿勢不正確，您就很耐心地矯正我們；考試委員向我們提問的時候，您坐立不安，怕我們答錯；當我們順利通過考試以後，您感到由衷的高興。您總像慈母那樣愛著我們，叫我怎能忘記您呵，我敬愛的老師！
《讀後感》：我的愛就是你——我親愛的學生。
第一，從這篇文章中可以看出老師和家長的關系非常的融洽。老師關心學生的家庭，家長也非常關心老師，以至老師的課堂教學，否則家長也不會知道老師講課孩那麼大聲。看來家長參與學校的教學應該是很多的。家長對學校教育的配合也應該很默契。同時也反映了老師被家長中的認可程度。這是老師積極努力的結果，是老師用自己的行動換來的。
第二，老師的外表很朴實，心靈是十分高尚的。要想學生的心靈高尚首先老師的心靈是更更高尚的。尤其是關心自己教過的學生，分班了不是自己的學生了，本來可以不去管的。但是老師還在一如既往的關心著，很難能可貴啊！一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生。真正的做到了。老師注意到了教育的每一個細節，帶領學生參觀博物館，細心的給學生講解每一件展品。對學生進行德育教育。這是我們教育中比較匱乏的一個方面。
第三、學生很感激老師，老師的努力學生會看的見的。我相信這一點老師們不必擔心。而且老師一份的努力可以得到百倍的回報。老師做了自然會得到學生的尊敬，不要整天抱怨學生不懂事，學生沒良心。只有沒良心的老師，沒有沒良心的學生。

4. 誰知道魏巍《我的老師》的原文

最使我難忘的，是我的女老師蔡芸芝先生。

她是我的二年級、三年級和四年級前一學期的教師。現
在回想起來，她那時有十八九歲。右嘴角邊有榆錢大小一塊
黑痣。在我的記憶里，她是一個溫柔而美麗的人。

她從來不打罵我們。僅僅有一次，她的教鞭好像要落下
來，我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上，大夥笑了，
她也笑了。我用兒童的狡猾的眼光察覺，她愛我們，並沒有
存心要打的意思。孩子們是多麼善於觀察這一點呵.

在課外的時候，她教我們跳舞，我現在還記得她把我扮
成女孩子表演跳舞的情景。在假日里，她把我們帶到她的家
里和女朋友的家裡，在她的女朋友的園子里，她還讓我們觀
察蜜蜂，也是在那時候，我認識了蜂王，並且平生第一次吃
了蜂蜜。

她愛詩，並且愛用歌唱的音調教我們讀詩。直到現在我
還記得她讀詩的音調，還能背誦她教我們的詩：

圓天蓋著大海，
黑水托著孤舟，
遠看不見山，
那天邊只有雲頭，
也看不見樹，
那水上只有海鷗……

今天想來，她對我的接近文學和愛好文學，是有著多麼
有益的影響！

像這樣的教師，我們怎麼會不喜歡她並且願意和她親近
呢？我們見了她不由得就圍上去。即使她寫字的時候，我們
也默默地看著她，連她握筆的姿勢都急於模仿。

有一件小事，我不知道還值不值得提它，但回想起來，
在那時卻占據過我的心靈。我父親那時候在軍閥部隊里，好
幾年沒有回來，我跟母親牽掛他，不知道他的死活。我的母
親常常站在一張褪了色的神像面前焚香祈禱。我雖不像母親
那樣，也略略懂了些事。可是在孩子群中，我的那些小「反
對派」們，常常在我的耳邊猛喊：「哎喲喲，你爹回不來了
喲，他吃了炮子兒羅！」那時的我，真好像父親死了似的那
么悲傷。這時候蔡老師援助了我，批評我的「反對派」們，
還寫了一封信勸慰我，說我是「心清如水」的學生。

一個老師排除了孩子世界裡的一件小小的糾紛，是多麼
平常；可是回想起來，那時候我卻覺得給了我莫大的支持！
在一個孩子的眼睛裡，他的老師是多麼慈愛，多麼公平，多
么偉大的人呵。

每逢放假的時候，我們就更不願離開她。我還記得，放
假前我默默地站在她的身邊，看她收拾這樣那樣東西的情
景。蔡老師！我不知道你當時是不是察覺一個孩子站在那
里，對你是多麼的依戀！至於暑假，對於一個喜歡他的老師
的孩子來說，又是多麼漫長！記得在一個夏季的夜裡，席子
鋪在當屋，旁邊燃著蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也
不知道是夜裡的什麼時辰，我忽然爬起來，迷迷糊糊地往外
就走。母親喊住了：「你要去干什麼？」「找蔡老師……」
我模模糊糊地回答。「不是放暑假了么？」哦，我才醒了。
看看那塊席子，我已經走出六七尺遠。母親把我拉回來，勸
說了一會，我才睡熟了。我是多麼想念我的蔡老師呵！至今
回想起來，我還覺得這是我記憶中的珍寶之一。一個孩子的
純真的心，就是那些在熱戀中的人們也難比呵！……什麼時
候，我再見一見我的蔡老師呢？

可惜我沒有上完初小，就轉到縣立五小上學，從此，我
就和我們的蔡老師分別了。

5. 《我的老師》作文

從小到大，教過我的老師很多，有的隨著記憶的流失已經淡忘了，但是有一位老師我永遠不會忘，她就是我現在的班主任——鍾老師。

鍾老師那炯炯有神的的眼睛上掛著兩條彎彎的細眉。我們班的同學都很貪玩，尤其是男孩子，但是老師管理很嚴格，尤其是背書和作業方面，要求要背的課文，我們都必須背誦。有一天，老師說要抽背，先是叫廖婷到她那背，廖婷沒背出來，老師便讓她沒天下午到她家的陽台上背，什麼時候背出來，就什麼什麼時候不用去了。有的同學認為老師在懲罰廖婷，我覺得廖婷應該感謝老師，老師用這種方法讓她記住了更多知識。

對很多同學來說，寫字只當是完成任務，沒有多大的意義，不把它放在心裡。有「叮鈴鈴，叮鈴鈴......」上課了，老師要檢查作業了，老師看見謝鋼的字亂七八糟，就問了問：「你是不是邊寫作業邊看電視？」謝鋼點了點頭。鍾老師生氣的說：「怪不得你的作業寫得這么馬虎，像你這樣，怎麼能學好呢？寫作業不是在完成任務，是不可忽視的，一個人從小就要把字練好。只要先在把字練好了，就已經為將來成就打下了基礎。」聽了老師的話，我不禁感嘆：鍾老師是多麼關心我們啊，總是為我們的將來教導我們要怎麼怎麼樣。

「教師是人類靈魂的工程師........」鍾老師我敬佩你，敬佩你的無私奉獻；鍾老師我羨慕你，羨慕你培育出無數學子.......鍾老師我長大後一定要像你一樣成為一名盡職盡責，才華橫益的人民教師

從小到大，教過我的老師很多，有的隨著記憶的流失已經淡忘了，但是有一位老師我永遠不會忘，她就是我現在的班主任——鍾老師。

鍾老師那炯炯有神的的眼睛上掛著兩條彎彎的細眉。我們班的同學都很貪玩，尤其是男孩子，但是老師管理很嚴格，尤其是背書和作業方面，要求要背的課文，我們都必須背誦。有一天，老師說要抽背，先是叫廖婷到她那背，廖婷沒背出來，老師便讓她沒天下午到她家的陽台上背，什麼時候背出來，就什麼什麼時候不用去了。有的同學認為老師在懲罰廖婷，我覺得廖婷應該感謝老師，老師用這種方法讓她記住了更多知識。

對很多同學來說，寫字只當是完成任務，沒有多大的意義，不把它放在心裡。有「叮鈴鈴，叮鈴鈴......」上課了，老師要檢查作業了，老師看見謝鋼的字亂七八糟，就問了問：「你是不是邊寫作業邊看電視？」謝鋼點了點頭。鍾老師生氣的說：「怪不得你的作業寫得這么馬虎，像你這樣，怎麼能學好呢？寫作業不是在完成任務，是不可忽視的，一個人從小就要把字練好。只要先在把字練好了，就已經為將來成就打下了基礎。」聽了老師的話，我不禁感嘆：鍾老師是多麼關心我們啊，總是為我們的將來教導我們要怎麼怎麼樣。

「教師是人類靈魂的工程師........」鍾老師我敬佩你，敬佩你的無私奉獻；鍾老師我羨慕你，羨慕你培育出無數學子.......鍾老師我長大後一定要像你一樣成為一名盡職盡責，才華橫益的人民教師

6. 我的老師600字作文

請在此輸入我的語文老師
「終於上了小學啊！」我高興的來到了這所小學（你的學校是啥名字
自己寫）
一開始我非常高興，可是，剛進入校門，我就有點緊張，害怕了！因為學校不讓家長進校門，在這里我非常陌生！肯本不知道我的班級在哪裡！就在這時候，以為女老師向我走了過來，問我說：「你是新來的學生嗎？」我小聲的回答說：「嗯，是的！」「你是幾班的？」老師心切的問到，我是（幾班自己寫）
說完後，老師就帶著我來到了我的班級，我隨便找了個座位坐了下來，就在這時候以為老師走進來了，竟然是帶我來到我的班級的那位老師，原來他是我們班的班主任啊，通過自我介紹，我知道，那位女老師姓楊！剛開始上課，我很不適應！剛來這沒多長時間就開始想爸爸，想回家了！
老師知道到了後，過來安慰我，鼓勵我，讓我又有信心了！
就在這一天里，我和全班同學都認識了，到了晚上放學，大家都陸陸續續的回家了！當我看見我爸爸的時候，我就好像幾年不見爸爸了一樣一下子跑了過去，我把今天發生的所有的事情都告訴我爸爸了，爸爸說：「哈哈！你們要好好相處哦！上課要認真聽講，在學校的時候要聽老師的話，這樣老師才能喜歡你！」
第二天，我到了學校，開始正式的上課了，沒想到，我們的班主任平時很溫柔可是到了上課就變的非常嚴肅，她最喜歡教語文，不過數學教的也不錯，平時有時間就教我們語文，我和老師在一起6年了，我給老師也留下了不錯的印象，在他心中我就是個好孩子，可是，我們畢業考試結束後，我們大家就要一一分開了，也要和老師說再見了！我心裡非常難過，回想著6年來的小學生活，雖然有被老師說的時候，但是，老師也是為我們好，現在要和老師分開了，總有些不舍。
就在這時候，老師走過來了，跟我們全班同學說：「同學們！小學的學習時光已經結束了，這也是你們在你的生命中第一個句號！所以，上了初中要好好學習，成為有用的人！」我們全班同學都哭了，臨走前，老師送了我一本書，這也是楊老師給我的最後的禮物，再見了，老師！！
老師您辛苦了！
您的回答，每一次專業解答都將打造您的權威形象

7. 我的美女老師全文精校版

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