班主任bd
Ⅰ 《咒怨終結的開始》電影完整版高清BD迅雷下載鏈接
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講述了佐伯家的悲劇，就如同一個遭受了最惡毒詛咒後永遠無法擺脫的怪圈，所有無意中與之建立聯系的人們全被捲入了死亡和恐怖的漩渦之中。年輕教師生野結衣（佐佐木希飾）臨時接到通知，頂替某個突然辭職的老師擔任三年級某班的班主任。
Ⅱ 萬能的BD啊~請賜我[暗黑]系日劇吧！！！
我覺得unfair挺好的，雖然不是純暗黑系的
角色簡介：
雪平夏見——筱原涼子 飾
警視廳搜查一課里所有警察里被舉報率最高的女警，不僅喜歡喝酒，家裡也亂七八糟，還喜歡裸睡，是個非常邋遢的美人。但卻又是個極端敬業，為了查明案件真相可以不眠不休的人。5年前因射殺了未成年嫌疑犯離婚，目前和7歲的女兒美央相依為命。
安藤一之——瑛 太 飾
搜查一課新來的刑警，安排給雪平的搭檔。
小久保佑二——阿部貞夫 飾
搜查一課的系長，對雪平充滿露骨的敵視。
蓮見杏奈——濱田真理 飾
搜查一課的情報分析員，雪平的同僚。總是第一時間給雪平情報，兩人也是很好的酒友。
劇情提要：
雪平夏見是警視廳被舉報率最高的美人刑警。最近安排給她一個新人安藤一之作搭檔。
某天夜裡，女高中生和上班族離奇遇害。隨後發生了第三起殺人案，現場更留下一個奇怪的本子，上面寫著「unfair的會是誰呢」這樣神秘的話語。
更離奇的是，不久後警方和媒體都收到了名為《推理小說·上卷》的原稿。
內里更詳細描述了犯人以外的人絕不可能知道的訊息——殺人事件的詳細經過，以及下次的殺人預告，更史無前例地提出要求「如果想預防接下來的案件發生，就買下這本書的後續吧」。
於是雪平跟著小說的思路，把案件當作電影一樣思索慢慢偵破，終於發現了一些頭緒。
Ⅲ 四百字作文我喜歡我的生老師hdhdbdhsbsnjwi~jkjsk~
我喜歡我的老師
我有一位敬愛的老師，她是我的班主任也是我的語文老師，我們都親切地稱她為—向老師。
向老師中等身材，既美麗又溫柔，白皙的皮膚，鼻子高高的，總是扎著一束卷發，一雙大眼睛明亮有神，一笑起來，彎彎的，像月牙兒一樣，又漂亮又迷人。
向老師盡職、有耐心、慈愛。
上課時，向老師總會和我們一起討論課文的內容，有時候還會跟我們幽默一下呢！向老師朗讀課文時聲音優美，普通話標准，掌握的知識很豐富。我們如果對課文的閱讀有什麼不同的理解，她也會仔細分析，並且和我們展開討論。
向老師總是那麼耐心，一旦我們有什麼問題不懂，她就會為我們仔細的講解，直到我們弄懂為止。
記得有一次，我們正在上《去年的樹》，突然有一位同學舉起了手：「請問老師，這個童話故事主要講了一個什麼道理呢？」「好，這位同學請你坐下去，你這個問題問的很好。現在我給同學們3分鍾時間，仔細想想，注意，從文中找答案。」1分鍾過去了，一個同學明白了做人要信守諾言。「對，這只是其中的一個道理。」又1分鍾過去了，另一個同學說；「做人要珍惜友誼。」 「對，還少了什麼？」最後，同學們你一言、我一語的，但是還沒有找到第三個道理。這時，向老師笑了笑，對我們說；「同學們請想一想，樹化成了燈火，給人們帶來了光明，它有怎樣的精神？」「我 ! 」頓時，教室里舉起了很多雙手，「來，楊倩瑜，你說說看。」「做人要有樂於奉獻的精神！」我大聲的回答道。「嗯，講得很好，請坐下。」向老師親切的說。「人不但要講誠信，而且要珍惜朋友之間的友誼，最重要的還要有樂於奉獻的精神。同學們，我們現在從小就要像小鳥和樹一樣，這樣長大以後才能朋友多！快樂多！對不對？」
向老師既盡職、耐心，還想媽媽一樣關心我們。
每當有同學感到身體不舒服，向老師就連忙把同學送到醫務室，如果情況嚴重就會馬上打電話通知家長，在家長沒來之前，向老師就一直關心詢問著，直到家長帶同學上醫院。記得有一次我咳嗽得十分厲害，她就問我，有沒有去打針，有沒有發燒，並叫我多喝水，放學碰到我媽媽，還和我媽媽講，一定要去醫院檢查。
向老師上的語文課讓我懂得了許多知識。向老師上的語文像一杯綠茶，散發著縷縷清香，洋溢著濃濃綠意；向老師的語文課好像讓人品嘗了一杯甘醇的美酒，令人回味無窮······
向老師像園丁，用心血澆灌著我們這些祖國的花朵；向老師像引路人，把我們帶進知識的海洋；向老師像母親，呵護著我們成長。
Ⅳ 班主任每天一分鍾安全知識宣傳教育
每天向學生宣講1-2條就好。
安全知識宣傳教育
--「交通安全系列篇」
一、相關《道法》知識普及
1.什麼是「道路」？
是指公路、城市道路和雖在單位管轄范圍但允許社會機動車通行的地方，包括廣場、公共停車場等用於公眾通行的場所。
2.什麼是「機動車」？
是指以動力裝置驅動或者牽引，上道路行駛的供人員乘用或者用於運送物品以及進行工程專項作業的輪式車輛。
3.什麼是「非機動車」？
指以人力或者畜力驅動，上道路行駛的交通工具，以及雖有動力裝置驅動但設計最高時速、空車質量、外形尺寸符合有關國家標準的殘疾人機動輪椅車、電動自行車等交通工具。
4.道路通行的基本原則是什麼？
安全原則，靠右通行原則，各行其道原則，服從指揮原則。
5.參與道路交通活動，應樹立哪「三個」觀念？
應樹立機動車先行、公交客車優先通行和讓他人先行的觀念。
6.道路劃分為哪兩大部分？
道路劃分為人行道和車行道兩大部分。
7.道路上通行規定是什麼？
根據道路條件和通行需要，道路劃分為機動車道、非機動車道和人行道的，機動車、非機動車、行人實行分道通行。沒有劃分機動車道、非機動車道和人行道的，機動車在道路中間通行，非機動車和行人在道路兩側通行。
8.在公路上做哪些活動是妨礙交通，也是不安全的？
在公路或街道上玩球類、滑旱冰、坐滑輪車、追逐玩耍等，都是妨礙交通和不安全的。
9.行人怎樣安全過馬路？
走人行橫道、人行天橋或地道；沒有設人行橫道、人行天橋或地道的路段，要注意左右來車，特別是不要在車輛臨近時突然橫穿公路；要在確保安全的情況下迅速通過。行人不得跨越、倚坐道路隔離設施，不得扒車、強行攔車或者實施妨礙道路交通安全的其他行為。
10.行人除遵守《道條》的規定須遵守哪些規定？
①不準翻越、鑽跨、騎坐交通護欄、隔離欄。②不準在車行道、人行天橋、人行地道、橋梁、隧道和交通安全設施等處坐卧。③不準進入封閉運行的高等級公路。④不準在有隔離帶的路段橫穿公路。⑤無行為能力和限制行為能力的人上路行走，須由有行為能力的人帶領。
11.四川省駕駛非機動車應當遵守哪些規定？
(1)、在沒有劃設非機動車道的道路上，自行車、電動自行車應當在距離道路右側邊緣線向左1．5米的范圍內行駛，人力三輪車、殘疾人機動輪椅車應當在距離道路右側邊緣線向左2．2米的范圍內行駛；
(2)、安全知識宣傳教育行駛最高時速不得超過15公里；
（3）、電動自行車、殘疾人機動輪椅車轉彎時，應當提前開啟轉向燈；
（4）、在駕駛過程中不得以手持方式使用電話；
（5）、遇行人橫過道路時，應當減速避讓；
（6）、自行車、電動自行車限載1名12周歲以下未成年人，12周歲以上16周歲以下的未成年人駕駛自行車不得載人；
（7）、人力貨運三輪車禁止載人，人力客運三輪車限載2人，殘疾人機動輪椅車限載1名陪護人員。
二、駕駛機動車交通安全
（一）駕駛員容易導致交通安全事故的九禁令
1、嚴禁超速行駛、酒後駕駛。
2、嚴禁無證開車或學習、實習司機單獨駕駛。
3、嚴禁空檔放坡或採用直流供油。
4、嚴禁人貨混裝、超限裝載或駕駛室超員。
5、嚴禁違反規定裝運危險物品。
6、嚴禁迫使縱容駕駛員違章開車。
7、嚴禁車輛帶病行駛或私自開車。
8、嚴禁吊車、叉車、鏟車、翻斗車等工程車輛違章載人行駛或作業。
9、嚴禁佔道或逆向行駛。
（二）駕駛員交通規則
1、行車中變更車道，應至少提前3秒鍾開啟轉向燈，提醒後方來車注意。
2、駕駛機動車時，嚴禁雙手同時離開轉向盤。
3、機動車通過沒有交通信號燈也沒有交通警察指揮的交叉路口，相對方向行駛的右轉彎車讓左轉彎車先行。
4、駕駛人發現轉向不靈活時，錯的做法是繼續駕駛。
5、駕駛車輛向左變更車道時，應提前開啟左轉向燈，在不影響其他車輛正常行駛的前提下，駛入左側車道。
6、車輛駛入雙向行駛隧道前，應開啟示寬燈或近光燈。
7、車輛在高速公路發生故障需停車檢查時，應在緊急停車帶停車。
8、機動車在遇有前方機動車緩慢行駛時，應當依次排隊行駛。駕駛車輛駛入高速公路加速車道後，遇行車道車輛稀少時，可從正常行駛車輛後駛入行車道 9、機動車超車前，應當提前開啟左轉向燈。
10、機動車通過沒有交通信號的交叉路口，應當讓右方道路來車先行。
11、夜間行車，對面來車沒有關閉遠光燈時，應當減速或停車讓行。
12、發生緩慢翻車有可能跳車逃生時，應向翻車相反方向跳車。
13、車輛在高速公路以每小時100公里的速度行駛時，100米為安全距離。
14、泥濘道路對安全行車的主要影響是車輪極易滑轉和側滑。
15、車輛通過凹凸路面時，應當低速緩慢平穩通過。
16、當車輛轉向失控行駛方向偏離，事故已經無可避免時，應盡快減速，極力縮短停車距離，減輕撞車力度。
17、夜間車輛上坡行駛到坡頂時，燈光照射離開路面。
18、機動車向右轉彎、向右變更車道、超車完畢駛回原車道、靠路邊停車時，應當提前開啟右轉向燈。
19、車輛通過立交橋左轉彎時，應先觀察交通標志，後按標線的引導行駛。
20、駕駛車輛駛出環島前，應開啟右轉向燈。
21、車輛在擁擠路段低速行駛時，遇其他車輛強行「加塞」，應主動禮讓，確保行車安全。
22、高速公路同方向有3條以上車道的，最左側車道的最低車速為每小時110公里。
23、機動車在高速公路上行駛，遇沙塵天等氣象，能見度小於200米時，車速不得超過每小時60公里。
24、機動車與機動車在道路上發生未造成人身傷亡的交通事故，當事人對事實及成因無爭議的，當事人應當撤離現場，自行協商損害賠償事宜。
25、駕駛機動車超車，應當從前車的左側超越。
26、高速公路限速標志標明的最高時速不得超過120公里。
27、機動車在霧天行駛時，應當開啟霧燈和危險報警閃光燈。
28、駕駛人清洗車輛時，錯的做法是把垃圾隨便扔到道路上。
29、機動車駕駛人在實習期內不得駕駛計程車。
30、駛入高速公路減速車道後，應關閉轉向燈，注意觀察車速表，進入匝道之前將車速降到標志規定車速以下。
31、機動車交通事故責任強制保險賠償的責任對象是發生交通事故造成本車人員、被保險人以外的受害人。
32、機動車在道路上發生故障，難以移動的，首先應當持續開啟危險報警閃光燈，並在來車方向設置警告標志。
33、行車中當車輛突然爆胎時，駕駛人切忌慌亂中急踏制動踏板，盡量採用「搶擋」的方法，利用發動機制動使車輛減速。
34、受傷者在車內無法自行下車時，可設法將其從車內移出，盡量避免二次受傷。 35、通過窄路、窄橋時，不得超車。
36、夜間通過沒有路燈或路燈照明不良時，應將近光燈轉換為遠光燈，但同向行駛的後車不得使用遠光燈。
37、一個合格的駕駛人，不僅表現在技術的嫻熟上，更重要的是應該具有良好的駕駛行為習慣和道德修養。
38、車輛行至泥濘或翻漿路段時，應停車觀察，選擇平整、堅實或有車轍的路段通過。
39、處理傷員失血的措施可通過外部壓力，使傷口流血止住，然後繫上綳帶。 40、機動車駕駛人交通肇事後逃逸的，處3年以上7年以下有期徒刑。
41、行車中遇缺乏交通經驗的行人時，應提高警惕，控制好車速，做好隨時停車或讓行的准備。
（三）、案例
案例1、2012年5月5日16時許，昆石高速下行線49公里路段發生多車追尾的交通事故。事故路段為下坡轉彎，第一起事故是大卡剎不住撞倒一麵包車，麵包車側翻被兩輛大貨車夾在中間，已經看不出原型！有幾名死者卡在車里，其中一名為孩子的屍體。現場血肉橫飛，非常慘烈！事故原因為超速行駛。
案例2：2012年5月8日16時15分，一輛號牌為新MC3013號的小型越野車（共乘載4人），沿G218線由東向西行駛至214公里+944米處，由於超速行駛，導致越野車駛下北側路基又駛上公路後車輛翻滾，造成車內亞某、艾某、麥某當場死亡，玉某經搶救無效死亡。
案例3：2012年5月7日15時許，左某駕駛新A96203號重型特殊結構貨車，沿省道103線由北向南行駛至km+68.8m路段時，由於雙方超速、佔道行駛，與對向馬某駕駛的新B54859（新BD817掛）號重型半掛牽引車迎面相撞，致新A96203號重型特殊結構貨車駕駛員左某、乘車人李某及資某當場死亡，新B54859（新BD817掛）號重型半掛牽引車駕駛人馬某和乘車人馬某受重傷，兩車受損。這起事故共造成3人死亡。
三、非機動車交通安全
（一）非機動車交通安全法相關規定
交通法是你的生命之友，如果你無視交通法，把騎車上路視為兒戲，你就隨時可能遇到危險，如果你在騎車上路時能時時處處嚴格遵守交通法，你的安全系數將大大提高。騎自行車、人力三輪車、電動助力車等非機動車出行更要注意交通安全，以減少不必要的矛盾和傷害。一般應注意遵守如下交通安全法：
1、嚴禁非機動車輛或行人在機動車臨近時，突然橫穿馬路。
2、嚴禁撐傘、撒把、帶人及超速騎自行車。
3、在劃分機動車道和非機動車道的道路上，自行車應在非機動車道行駛。
4、在沒有劃分中心線和機動車道與非機動車道的道路上，機動車在中間行駛，非機動車應靠右邊行駛。
5、自行車、三輪車或殘疾人專用車的車閘、車鈴、反射器必須保持有效。
6、自行車和三輪車不準安裝機械動力裝置。
7、未滿12歲的兒童，不準在道路上騎自行車、三輪車。
8、自行車在大中城市市區或交通流量大的道路上載物，高度從地面算起不準超過15米，寬度左右各不準超出車把15厘米，長度前端不準超出車輪，後端不準超出車身30厘米。
9、自行車轉彎前須減速慢行，向後瞭望，伸手示意，不準突然猛拐。
10、非機動車超越前車時，不準妨礙被超車的行駛。
11、自行車通過陡坡，橫穿四條以上機動車道或途中車閘失效時，須下車推行。下車前須伸手上下擺動示意，不準妨礙後面車輛行駛。
12、不準雙手離把，攀扶其他車輛或手中持物。
13、不準牽引車輛或被其他車輛牽引。
14、同朋友騎車上路不要扶身並行，更不可互相追逐或曲折競駛。
15、大中城市市區不準騎車帶人，但對於帶學齡前兒童，各地都有自己的規定，要按規定執行。
16、不準在道路上學騎自行車。
17、須坐在坐墊上騎自行車。
18、遵守各行其道的通行規則，不得逆向行駛。
19、遵守交通信號、標志，服從交通管理人員的指揮。
20、醉酒後不準駕駛。
21、不準在道路上駕駛載運超寬、超高、超長物品的非機動車。
（二）案例
案例1：2012年6月11日晚10時許，本院2011級學生索某和胡某租借他人一輛電瓶車騎往錦城學院，騎到西源大道與新業路交叉路口時，與一輛轎車相撞，索某當場死亡，胡某傷勢嚴重被120送華西醫院救治。
案例2：2012年5月21日下午，雲南省昆明市北京路昆明北站附近一輛黑色賓士敞篷跑車在北京路由北向南行駛過程中，和三輛電瓶車相撞，造成一人死亡，三人重傷的慘烈交通事故。
案例3：2011年9月26日，楊某駕駛號牌為川AJX001的車輛，從二環路沿永豐路向一環路方向行駛。至衣冠廟路口右轉彎時，將一輛三輪車和一輛電動車撞翻，之後又撞上兩名行人，此次事故造成1名行人當場死亡，其他4名人員不同成都受傷。
四、行人交通安全
(一)交通法規對行人的要求有哪些？
1、必須遵守車輛、行人各行其道的規定，借道通行時，應當讓在其本道內行駛的車輛或行人優先通行；
2、必須遵守「紅燈停、綠燈行、黃燈閃爍多注意」的原則；
3、必須遵守交通標志和標線的規定，服從交通警察的指揮與管理；
4、不準在道路上爬車、追車、強行攔車、拋物擊車或在道路上躺卧、納涼、聚眾圍觀等；
5、不準強迫、縱容他人違反交通法規，同時對任何人違反交通法規都有勸阻和控告的權力。
（二）行人行走道路規定？
1、行人要走人行道。道路由人行道、非機動軒道、機動車道組成，通行原則是各行其道。行人出行要走人行道，行人只有在人行道上行走才受法律保護。如果行人在機動車道或非機動車道上行走，就會造成人、車混行，侵犯了車輛正常行駛的權利，不僅有可能造成事故，而且出了事故行人是要負法律責任的。所以行人要走人行道才能保證安全。
2、在沒有設置人行道的道路上，應緊靠道路右側行走。「右行規則」是我國採用的基本行路准則，遵守這一準則，就可以保證道路交通井然有序，減少或避免不必要的矛盾和沖突。
3、過馬路要走人行橫道線區。人行橫道又稱「斑馬線」，在馬路上非常酲目。這是行人橫過馬路的安全地帶。在這個安全地帶，機動車的行駛速度一般都要減慢，駕駛員也比較注意行人的動態。人行橫道上設有信號燈的，一定要等綠燈亮了才能通過。在沒有橫道線的馬路上橫穿時，首先要左右觀望，看是否有機動車通過，注意車速快慢、距離遠近等，在確保安全的前提下迅速通過。通過時要直線通過，不得在車輛臨近時突然加速橫穿或者中途倒退、折返，不準斜穿，不準逗遛，不準追逐。
4、設有行人穿越道、人行天橋、或人行地下道者，必須經由行人穿越道、人行天橋或人行地下道穿越。在設有劃分島或護欄之路段，不得穿越道路。
5、行人穿越道有警察指揮或有燈光號志者，應依警察之指揮或號志之指示前進。無警察指揮又無號志指示者，應小心迅速通行。
6、如何安全通過鐵路道路口。遇有道口欄桿關閉、音響器發出報警、紅燈亮時或看守人員示意停止行進時，須依次停在停止線以外。沒有停止線的，停在距最外股鐵路3米以外。通過無人乍守的道口時，須止步觀望，確認安全後方可通過。遇有道口信號燈兩個紅燈交替閃爍或紅燈亮時不準通過，白燈亮時或紅燈、白燈同時熄滅時可以通過。
（三）行人與機動車發生交通事故應如何處理？
1、行人與機動車發生事故後，應立即報警，並記下肇事車輛的車牌號，等候交通警察前來處理。
2、行人被機動車嚴重撞傷，駕車人應立即撥打122報警，並撥打120或999求助，同時檢查傷者的受傷部位，並採取初步的救護措施，如止血、包紮或固定。應注意保持傷者呼吸通暢。如果呼吸和心跳停止，應立即進行心肺復甦法搶救。 3、行人與非機動車發生交通事故後，在不能自行協商解決的情況下，應立即報警。
4、遇到撞人後駕車或騎車逃逸的情況，應及時追上肇事者。在受傷的情況下，應求助周圍群眾攔住肇事者。
5、發生重大交通事故時，傷者很可能會脊椎骨折，這時千萬不要翻動病人。如果不能判斷脊椎是否骨折，也應該按脊椎骨折處理。
（三）、案例
案例1：2012年4月10日，內蒙古呼和浩特石羊橋路民族飯店公交站旁發生一起交通事故，一輛黑色轎車將一橫穿公路的行人撞倒，行人腿部受重傷。黑色小車擋風玻璃右下角有小面積撞損裂痕，車頭前身右處有輕微擦碰，被撞行人坐在路上雙手抱腿，表情痛苦。肇事車主吳先生講，當時，他開車在石羊橋路由北向南行駛，緊跟著前面的1路公交車，公交車停在站牌處上人，他准備超車繞行，可公交車身擋住了部分視線，結果撞上了從公交車前橫穿公路跑出的男青年。
案例2：2009年1月8日早上8點，成都鐵路公安處梁平車站派出所的巡防隊員的高久祥沒來得及吃早飯，就早早來到自己管轄的區段(達萬線K61-K63公里)，開展護路防傷工作。上午10點，濃霧還沒有散開，高久祥卻突然發現鐵道上出現了兩個人影，一前一後地走著。而這時，高久祥的對講機里，卻傳來了由達州開往萬州方向的87733次貨列車駛近的消息。火車的鳴笛聲越來越近，而鐵道上的兩人卻似乎沒有聽見，繼續埋頭前行。「趕快下來，火車來了！」高久祥顧不得自己安危，迎著飛馳的列車向兩人跑去，一邊跑一邊喊。前面的人聽到了他的喊聲，立即下了道，而後面的一位老人，對高的喊聲，竟無反應。10米、8米、6米……列車呼嘯著飛馳而來，最後的一剎那，高久祥一個箭步沖上去將老人推出道心，而自己卻被列車迎頭撞飛20米。當場犧牲。
五、乘車交通安全
（一）乘坐車時應注意的事項。
1、客車是專供人們乘坐的車輛。不論是大客車、小客車、轎車，都為乘車人設置必要的安全設施，如扶手、拉帶、座位、門、窗等。當你乘車時，一定要握緊扶手或拉帶，以免車輛在高速行駛時由於顛簸、緊急剎車、拐彎時前傾後仰甚至摔倒跌傷。車門在行進中是不準打開的，有的乘車人不僅打開車門，而且站在門口，那是很危險的。車窗是為讓乘車人通風、沿途觀賞風光的，但千萬不能將頭、手伸出窗外。
2、乘坐客車時，要在指定地點候車，待車停穩後先下後上。不準在車行道上招呼計程車。切不可隨車奔跑，更不準下車後從車前或車後突然竄出。
3、乘座小車時，坐副駕座位應系好安全帶，有小孩子的不能抱著小孩坐在副駕上，應在駕駛後排座位上安裝小孩座椅，並讓小孩坐在座椅上，系好安全帶。
4、不得在機動車道上攔乘機動車；
5、在機動車道上不得從機動車左側上下車；
6、開關門不得妨礙其他車輛和行人通行；
7、機動車行駛中，不得干擾駕駛，不得將身體任何部分伸出車外，不得跳車；
8、乘坐兩輪摩托車應當正向騎坐；
9、乘車人不得攜帶易燃易爆等危險品，不得向車外拋灑物品。
10、12歲以下兒童不準搭乘摩托車或在側三輪托車後座乘坐。輕便摩托車不準帶人。成年人和超過12歲的少年乘坐二輪摩托車或側三輪摩托車後座時，應戴安全頭盔，以保證安全；
11、不要乘坐非法營運車（路邊的三輪車、私家車出租、摩托車和電瓶車等）。
Ⅳ 班主任素質大賽筆試試題
班主任素質大賽筆試試題
姓名 分數
一、 填空
1、對班主任來說，良好的（道德素質）首先表現在為人師表、無私奉獻上。
2、信息的獲得、加工、運用是班主任的(基本功)之一 。
3、（班主任）是學校德育工作的骨幹力量 。
4、（關心學生、理解學生）是熱愛學生、教育學生的前提。
5、教師在教育過程中，(「身教」)更重於「言教」。
6、班主任堅定正確的做法方向影響著學生的（世界觀）的形成。
7、培養(良好的班風)是班主任工作的中心環節。
8、班主任作為班級的領導者、組織者，要經常進行（自我反思）。
9、班主任在班級管理中，忌(有始無終)、獨斷專行。
10、做學生思想轉化工作最常見、最普遍運用的方法是（談話法）
二、選擇
1、班主任的素質有（ ABCD ）
A、良好的道德素質 B、廣博精深的科學文化素質
C、良好的能力素質 D、良好的心理素質
2、班主任的修養包括（ ABCD ）
A、政治修養 B、學生觀修養 C、治學態度修養 D、教學方法修養
3、班主任的教育方式應是（ BD ）
A、灌輸式 B、啟發式 C、說教式 D、務實式
4、班主任教育方式應多（ A ）
A、鼓勵式 B懲罰式
5、班主任與科任老師之間的關系應是（ ABC ）
A、班主任尊重科任老師對班務工作的建議與意見
B、嚴禁學生中不尊重科任老師的言行
C、恰當反映、慎重轉達學生對科任老師的意見。
三、判斷對錯
1、 班主任 是學校德育工作的骨幹力量。√
2、 學生 是教師進行教育工作的對象。√
3、在教育過程中， 學生 既是教育的客體，又是教育的主體。√
4、知識 是班主任個人影響力的資源。√
5、班主任在教育過程中，，最重要的是要處理好教師 與學生的關系。√
6、班主任要為人師表，為師要有知識，為表要有美德。√
7、在班級管理工作中，出現偶發事件是在所難免的，遇到這樣事情，要有自我控制能力√
8、為了維護班主任的權威，不能讓學生民主評論班主任。×
9、班主任談話要注意自己的對象，點明問題要根據不同的對象採用 不同 的方式。√
10、一個合格的班主任，應是學生的良師，更應是學生的 益友√
四、簡答題
1、班主任素質
一、良好的道德素質。 良好的道德素質首先表現在為人師表，有無私的奉獻精神上。良好的道德素質還表現在熱愛學生，具有民主的思想 二、廣博精深的科學文化素質。雄厚的基礎知識是根本 精深的專業知識是核心 相關的科學知識是條件 必備的教育心理理論知識是動力三 良好的能力素質 1思想教育能力 2組織管理能力 3人際交往能力4吸收整理和應用信息的能力
2班主任的修養
班主任為了提高自己的道德、能力、知識和心理等方面的素質，就必須加強自己的修養。班主任的修養包括政治修養、學生觀修養、品格修養、治學態度修養、教育方法修養等。 一.堅定正確的政治方向 二，尊重信任學生的觀念 三、甘當人梯的高尚風格 四，勤於進取的治學態度 五、辯證施教的教育方法。班主任必須真心實意地關懷學生、熱愛學生，熱心為學生眼務。 班主任應善於培養和組織班集體，並通過班集體影響和教育集體中的每一個成員。
3、班主任的公關藝術
一）處理好與學校領導的關系。（二）處理好與前任班主任的關系。三）處理好與同年級班主任的關系。必須堅持兩條原則：（1）虛心好學。即學習別人長處，學習別人的班級管理藝術；切忌陽奉陰違，盛氣凌人；（2）協作互進。即要嚴以律己，寬以待人，以誠相待，相互切磋，共同提高；切忌嫉賢妒能．以鄰為壑。四）處理好與科任老師的關系。要把握三要：一要培養尊師風尚，樹立任課老師威信；二要互通信息，協調各方面的關系；三要虛心聽取任課老師對班級工作的建議和意見。（五）處理好與學生群體的關系。關鍵在於注意增加感情投資，把慈母般的師愛和嚴父般的寬容傾注在學生身上，以愛培植愛，架設師生感情上的橋梁。六）處理好與學生家長的關系。必須做到「一個尊重」、「兩個主動」。「一個尊重」是指尊重家長，尤其是農村學生的家長，同時還要教育學生尊重家長。「兩個主動」一是主動以各種形式與家長建立經常的聯系；二是主動聽取家長對班級工作的意見，爭取家長對班級工作的意見，爭取家長對班級管理工作的理解和支持，共同促進學生的健康成長
4班主任應有「十忌
一忌工作盲目。二忌放任自流。三忌簡單粗暴。四忌空頭說教，五忌賞罰不明，六忌言行不一。七忌有始無終。八忌獨斷專行。九忌放盪不羈。十忌目無全局。
5班主任應掌握「望、聞、問、切」醫技：
一、望。1、指察顏觀色。2、指班主任要善於觀察學生的行為。學生的道德品質是由知、情、意、行四個要素構成的。二、聞。1、是聽話聽音。2、是博聞善聽。三、問。1、要問寒問曖。2、要問長問短。 四、切。1、是指親切相待。即尊重學生，理解學生，關心學生， 2、是切正脈搏。班主任充分了解學生,注重因材施教，是班主任教育學生取得成功的重要因素。班主任要多方面地去了解學生，可以通過個別談話，問卷調查、社會調查、家訪等方式來了解學生思想行為和真實的感情，以便切正脈搏，對症下葯，因材施教。
6、班主任應努力做到「五勤
一、勤於深入學生的生活，即「足」勤。二、勤於觀察，即「目」勤。三、勤於捕捉與學生交談的機會，即「口」勤 四、勤於用自己的雙手給學生做出示範，即「手」勤。五、勤於思考，即「腦」勤。「腦」勤乃「五勤」之核心。勤於思考是班主任工作的靈魂。當然，班主任角色的行為模式還涉及到班主任良好的儀表、健康的語言
五、請班主任設計一個主題班會
[班會教案]主題班會—花季 雨季
地點：教室
一．目的要求
1．使學生明確為什麼要珍惜時間，為什麼要勤奮學習， 讓學生意識到珍惜時間在學習過程中的作用。
2．結合本班學習的特點，將愛國主義化為愛學習的具體行動中，在實際行動中表現出來。
二．主要方法：談話法、表演法。
三．會前准備：
1．兩位主持做好組織准備工作。
2．一位同學准備詩歌朗誦。
3．一位同學准備惜時故事。
4．准備有獎游戲（拼詩句）。
5．兩位同學准備發言稿。
6．四位男生准備表演小品。
7．准備獨唱自編曲《抓住時間的手》。
8．班主任小結。
9．准備歌曲《明天會更好》。
四．班會過程：
（1）引言: 主持人自我介紹，致歡迎詞，明確班會主題
（多用時間來瞻前，來實干；少用時間來顧後，去空想）。
（2）xxx同學朗誦詩歌《做學習的主人》，使同學明白只有做時間的主 人,才能做學習的主人;也只有做時間的主人，才能更好地合理安排學習時間。
主持人點拔：我們只有把握今天，把握好現在，才會無悔於我們的黃金時代。
（3）x x x同學講愛因斯坦珍惜時間的故事，希望同學們能從中得到啟示向偉大的科學家學習，爭取在中考取得好成績。
4）游戲：（10分鍾男女二人三足拼詩句）主持人明確游戲規則，
獎勵在規定時間內完成任務的同學，罰沒完成任務的同學唱歌。
主持人點撥；即使是一分一秒，未能把握好，也會失去大好良機，讓同學們切記：「一寸光陰，一寸金；寸金難買寸光陰「的道理。
（5）由談珍惜時間過渡到初三面臨的升學考試，接著是同學談自己是如 何把握時間學習，取得好成績的心得。
6）表揚成績進步大的學生（5位，頒發獎品），樹立學生身邊的榜樣 使學生學有榜樣，增強自信心，以促進後階段的學習。
(7) x x x 同學的發言，談談自己在月測中成績進步快的體會。
(8)四位男同學表演小品，反映班中存在的浪費時間的不良現象 （如：閑話、閑思、閑事），希望同學們引以為戒。
（9）x x x 同學獨唱自編歌曲《抓住時間的手》。
主持人點撥：「少壯不努力，老大徒悲傷」，如果現在不努力，長大後我們還能做什麼？
（10）主持人：聯系10月份愛國主義教育，讓同學們認識到愛國應該從上好每一節課，做好每一次作業，考好每一次試，掌握好每天所學的知識抓起，用愛學習的具體行動來表達自己的愛國之心。
（11）宣讀惜時好學的《倡議書》。
（12）班主任小結(學生明確為什麼要珍惜時間，為什麼要勤奮學習， 讓學生意識到珍惜時間在學習過程中的作用。)。
（13）全班合唱《明天會更好》，x x x 同學領唱，
為同學們創造美好的明天鼓勵。
同樣的情況，然而不同的意念，就會產生不同的態度。思想是何等奇妙的事，如何去想，決定權在你
Ⅵ 寫給班主任的留言,要動情點的.還有我是剛來沒兩個月.但對他的感覺很好.幫我寫段話.留言.祝福.
太多啦！留言不合適！其實如果你對老師的感覺很好的話，就寫大實話啊！我也算半個老師了，真的很希望我的學生給我留言就留心裡話，不管是對我的不滿還是對我崇敬，都直白的寫出來，即便是大白話也沒關系！
如果寫那些花里胡哨的東西的話，看了就讓人覺得不真誠！
Ⅶ 中公教育班主任都干什麼
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該小說講述了海秀有輕微社交障礙，轉校後，新的班主任老師為助其治療，將收發作業的任務交給了海秀，交流障礙的海秀磕磕絆絆的盡力去做，可惜總是記不清同學名字，發作業困難，有次無意中將「壞學生」峰非的卷子發錯了。
Ⅸ VIPKID在線少兒英語如何收費
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Ⅹ 那個可惡的老師
揪住他的脖子，扯出他的腸子，勒住他的脖子，然後手起刀落，啊~~這個世界就安靜了！！呵呵~~
不要生氣了，對身體不好的！！你氣他又不知道，他還是一樣占你們的時間！你們同學多點跟班主任說說，讓他跟那個數學老師說，你們下課需要休息，這樣就好了！！
祝你們全班同學學習進步！天天開心哦！！