班主任楊定

❶ 班主任對學生的重要性

班主任工作對學生成長的重要性

班主任工作對學生成長的重要性

xx學校的學生正處於長身體、長知識的特殊時期,從初中進入技校是他們人生道路上的重要轉折點，學習、生活環境起了較大變化，學生有獨立意識，但又有依賴性，思想活躍，但又有盲目性，是一個好動多變的階段。要對他們進行正確的引導教育，全面提高學生素質，使其成為社會有用之才，我認為班主任對學生的教育管理是非常重要的環節，也是學校德育工作的重要力量。

一、全面了解學生，做好學生的思想教育工作

班主任是學校對學生進行思想品德教育的骨幹力量，是聯系各任教師的紐帶，是溝通學校、家庭、社會各方面教育力量的橋梁。全面了解學生，是班主任做好學生思想教育工作的前提和基礎。

首先要抓好學生入學思想教育。新生剛剛入學，學生的思想素質，學習成績各不相同，班主任要通過查詢新生檔案、與同學談心等方法，較快熟悉班上學生的狀況。可利用班會，分析技校生當前的就業形勢，闡明掌握知識的重要性，幫助學生樹立專業思想，熱愛本專業，使學生滿懷信心地投入到學習中去。

❷ 班主任楊老師帶領五一班50名左右

答案： 解析： 男生：(130-5-2×50)÷(3-2)＝25(人) 女生：50-25＝25(人)

❸ 新來的班主任揚老師作文三百字

我的老師，她是一位好老師，她就是我們的班主任——楊老師。
我的老師她有一雙潔白的手。可愛又迷人的眼睛，魔鬼般的身材，又卷又長的頭發，像雪一樣白的皮膚。
我的老師，為了我們的課程，日夜操勞著，臉上卻有著花一般的笑容。
我的老師，是以為認真負責的好老師，不耽誤學生的們的課程，有一次，老師感冒了，在課上還不停的咳嗽，我覺得老師一下子蒼老了許多。在課堂上，老師一句句的給我們講課，給我們分析，我知道在老師給我們講課時，老師老師有多麼的辛苦，但是老師仍然堅持著，然同我們的學習成績進步了很多，老師的病卻嚴重了。這就是一位老師的責任，一位真正的老師。
我的老師是一位關心同學的老師。有一次，有一位同學嘔吐了，當我們去告訴老師時，老師急得像熱鍋上的螞蟻，又去買葯，又去打掃，累得氣喘吁吁。直到病情有了好轉才鬆了一口氣，好像心中的一塊大石頭落了地。
在老師的眼中，我們是她的兒女，而她是擁有幾十個兒女的母親。老師每天晚上要給我們批改作業，讓自己睡眠不足，還要早早得到學校給我們上課，還要為一些沒有寫作業的學生而生氣。
『老師幸苦了』這是我發自內心的感嘆。『；老師我愛您』這是我一直以來想對老師說的話。
我一直把楊老師當做我的母親看待；我一直敬佩楊老師；楊老師在我的印象中發出七彩的光芒。
老師我愛您。

望採納

❹ 班主任座右銘格言

好好學習，天天向上。
——毛澤東
學習·勵志·毛澤東·文明
再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。
——汪國真
夢想·自己·汪國真·勵志
身教重於言教，看似不教是真教。
——劉麗敏
如果不想在世界上虛度一生，那就要學習一輩子。
——高爾基
高爾基·學習·時間·珍惜生命
世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。
——費洛姆
自己·誠信·立志·人生
人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。
——蕭楚女
正能量·理想·立志·生命
莫找借口失敗，只找理由成功。
——陳安之
自己·正能量·成功·勵志
天生我才必有用。
——李白
理想·夢想·老師·快樂
仰之彌高，鑽之彌堅。
——論語·子罕
老師·感恩·論語·國學
芳林新葉催陳葉，流水前波讓後波。
——劉禹錫
老師·教師·教育·廉潔
含淚播種的人一定能含笑收獲。
——劉至心
自己·誠信·正能量·勵志
不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。
——荀子
奮斗·勵志·理想·正能量
蝴蝶如要在百花園里得到飛舞的歡樂，那首先得忍受與蛹決裂的痛苦。
——徐志摩
徐志摩·學習·青春·激勵自己
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
——韓愈
學習·勤奮·勤奮學習·讀書
愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
——劉艷
感恩·教師·教育·老師
要克服生活的焦慮和沮喪，得先學會做自己的主人。
——李嘉誠
勵志·正能量·李嘉誠·鼓勵
人生偉業的建立，不在能知，乃在能行。
——赫胥黎
勵志·正能量·成長·成功
只要有信心，人永遠不會挫敗。
——柏拉圖
激勵自己·鼓勵·勵志·正能量
如果你想攀登高峰，切莫把彩虹當作梯子。
——徐志摩
徐志摩·鼓勵·勵志·奮斗
只有登上山頂，才能看到那邊的風光。
——徐志摩
勵志·鼓勵·徐志摩·激勵
希望，只有和勤奮作伴，才能如虎添翼。
——徐志摩
徐志摩·勤奮·勵志·成功
路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的，人的每一步行動都在書寫自己的歷史。
——吉鴻昌
勵志·正能量·理想·人生哲理
我成功因為我志在成功。
——拿破崙
勵志·成功·堅持·鼓勵
辛勤的蜜蜂永沒有時間的悲哀。
——布萊克
時間·惜時·珍惜生命·珍惜
不如意的時候不要盡往悲傷里鑽，想想有笑聲的日子吧。
——李嘉誠
正能量·李嘉誠·朋友·鼓勵
修和無人見 存心有天知。
——張華
泉水，奮斗之路越曲折，心靈越純潔。
——徐志摩
徐志摩·奮斗·勵志·學習
科教興國人人有責。
——蔣國震
和學生在一起，我感到無比幸福。
——張文霞
每一個成功者都有一個開始，勇於開始，才能找到成功的路。
——劉毅念
自己·鼓勵·正能量·成功
想要壯志凌雲，做要腳踏實地。
——曹樹偉
勵志·學生
教師要以父母般的情感對待學生。
——王鳳琴
贏得學生內心的尊敬和思念，是教師最大的幸福。
——薛玉霞
讓愛的陽光雨露灑向每個孩子的心田。
——崔彥錦
世界會向那些有目標和遠見的人讓路。
——馮兩努
正能量·自信·勵志·成功
大多數人想要改造這個世界，但卻罕有人想改造自己。
——王紹男
誠信·自己·立志·勵志
即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實地地邁一步。
——李嬋
自己·自信·成功·鼓勵
責人之心責己，恕己之心恕人。
——於淑芬
教育·廉潔·世界·管理
教育成功的秘密在於尊重學生。
——愛默森
教育
付出不一定有回報，不付出一定不會有回報。
——楊淑真
傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放。
——馬學蓮
教育·教師·勵志·立志
身教最可貴，知行不可分。
——王鳳銀
摔倒了爬起來就好。
——王依凡
正能量·青春·工作·激勵自己
每一發奮努力的背後，必有加倍的賞賜。
——威廉·詹姆斯
自己·誠信·立志·正能量
生命之燈因熱情而點燃，生命之舟因拼搏而前行。
——侯興官
自己·正能量·堅強·激勵自己
多一點希望，多一點關懷，多一點滿足，多一點收獲。
——吳楠楠
只有拼搏才能夠迎接人生的各種挑戰。
——劉德啟
成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續累積而成。
——俞敏洪
激勵·正能量·霸氣·勵志
如果要飛得高，就該把地平線忘掉。
——賈帥傑
致青春·自信·正能量·勵志
只要能收獲甜蜜，荊棘叢中也會有蜜蜂忙碌的身影。
——沈肯尼
正能量·創業·勤奮·習慣
該是認真的時候了，就像李瑾瑋說的那句：辛苦一年，幸福一生。
——卜玉華
只有辛勤的耕耘，才能結出豐碩的果實。
——寇連梅
奮斗並不僅僅是為了成功，奮斗為我們找到了生命的意義和存在的價值。
——李鵬飛
教師的快樂存在於學生的進步之中。
——張香蘭
願付平生螻蟻力，啟開莘莘學子心。
——梁雪梅
教育是建立在愛的基礎之上的。
——賈淑玲
有成功者的心態，處處都能發現成功的秘訣。
——鮑雪林
不要等待機會，而要創造機會。
——俞敏洪
自己·誠信·人生·勵志
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，卧薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
——蒲松齡
霸氣·惜時·堅持·志向
只有一條路不能選擇——那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕——那就是成長的路。
——周婷婷
自己·簡單·勵志·霸氣
放棄一個孩子，就等於向社會投放一顆定時炸彈； 放棄一個孩子，就等於給家庭製造一個悲劇。
——郭鵬山
老師·工作·教師
你有湧泉一樣的智慧和一雙辛勤的手，不管你身在何處，幸運與快樂時刻陪伴著你。
——黃銀堯
老師·離別·學生·教師
假如生活是一條河流，願你是一葉執著向前的小舟；假如生活是一葉小舟，願你是個風雨無阻的水手。
——陳琪偉
老師·離別·教師·學生
我為我能看著學生天天有新的問題、新的想法、新的人際關系，進而感受生命再生的喜悅。
——馬玲玲
學習可以是一件輕松愉快的事，也可以是一件很吃力的事，這就看你拿什麼樣的心態，什麼樣的方法來應對它。
——江佳佳
愛是最好的老師，我願用愛去播種春天的種子，用愛去澆灌茁壯的幼苗，用愛去收獲金色的希望。
——朱海霞
對學生表示關心和善意，比任何禮物都能產生更多的效果，比任何禮物對學生都有更多的實際利益。
——劉莘
如果你能在下一次的下一次的下一次成功，那麼，請默默地承受著之前的所有艱辛和淚水，因為它值得。
——時彥嬌

❺ 如何調動班主任工作積極性

一，幫助學生樹立遠大的人生理想，變「要我學」為「我要學」
1, 中學生是人生觀形成的重要時期。關心時政，關心國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教育，特別是當前世界與中國在經濟科技發展上的機遇和挑戰，歷史上中國的落後給我們的苦難和今天我們與發達國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責任感，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念，這是學生時代最具感召力的學習原動力。
2，加強國家人才需求形勢的教育。這既能讓學生了解社會對不同人才的需求數量，類型，為今後確定志願做准備，更能通過國家對人才要求的德與才教育，讓學生感受到必需從個人修養和能力培養兩方面努力，否則今後自已將落後於社會，就個人而言生活難以灑脫。特別要講講打工仔的生活和工資變遷，從只要打工就掙錢變遷到高學歷打工掙大錢低學歷打工掙錢少甚至不掙錢的事實說明人要不斷的發展自已，一個時代有一個時代對人的要求
，講一講下崗的原因，從國家的角度來說是因為生產力水平低下，產品在國際上缺少競爭力，於國家不僅不能為貢獻反而是一種負擔，下崗是為了減員增效，國家要的是高素質的人才，而不是普通的勞動力，適應社會的要求是時代的潮流。
3， 幫助學生自已的潛在優勢或幫助尋找適合於他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。
這樣將大道理同小道理與學生個人的切身利益掛勾，思想教育工作實在，有利於學生清醒頭腦，樹立遠大而實際的人生理想。

此外,班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅定，用自身的人格力量感染學生，給學生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎。
總之，以上思想工作能極大幫助學生養成學習自覺性，主動性，和勇於探索的精神，思想工作是班主任工作的靈魂。
二，鼓舞學生信心
1， 樹立榜樣：個人修養的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣，敢於拼搏的榜樣，成績先居劣勢後終於趕上來了，取得了好成績的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典範，特別是他們的已畢業校友的先進事跡。
2， 實事求是地指出學生的優缺點,幫助他樹立目標,取長補短。
3， 面對挫折實事求是地失敗的原因，指出成功的道路，和他這時具備的優勢條件，並鼓舞他的鬥志，強調人不應只重視一城一地的得失，而應著眼於人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需努力。
總之，班主任應該是鼓動家要鼓起學生的自信，「自信是人生成功的一半」
三，培養學生正確的學習方法
1，強學習方法的指導，提高學習效率是班主任經常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，並要逐步培養學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課後及時復習，反復復習，適當練習。要反復布置，了解後再採取措施糾正，直到這個學習習性養成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導，
2， 強科學用腦的思想教育，個人心理調適，科學的休息法，記憶法，科學的身體煅煉，營養褡配，腦科學最新成果。
3， 造條件讓差生補習，同學自願，請教師補習或指導訂閱資料或購CD影碟，總之要讓他感受到老師在同全班同學共同努力，營造一種努力爭先，不畏艱難的氛圍。
4， 織興趣小組，作為學習扶貧小組，讓學生教學生，提高其集體自力更生的能力，同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新台階。
5， 調學習時間的投入，基礎差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大收獲，
6，強課外閱讀指導，拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內知識的學習，又要重視課外知識的吸取，課堂內與課堂外的知識是相輔相成的。學習方法的養成是差生能否轉化和學生學習能否進步的核心。
四， 加強班級管理
1，學生交流，把握每個學生的思想，學習，生活的動態。定期或不定期的在班上進行書面調查，讓他們反映教室寢室的紀律，清潔衛生，同學關系等等問題，以及學生學習和教師教學方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導，修正和跟蹤管理班級，同時也可給科任教師指出部題以便修正教學，平時，早自習，上午上課，下午上課，晚自習課，以及自習時間多到教室向學生了解班情，觀察學生作習情況，向學生了解學生，總之日常管理在於花時間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處於班主任的有效監管中
2， 心挑選班幹部，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強指導，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。
3，格紀律要求。班級管理要制度化，不體罰學生不等於不懲罰學生，要學生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，賭博了將要受到何種處理，主要在於耐心細仔的批評教育，罰「力所能及」的清潔掃除，與家長通報該生的劣跡，讓犯了錯的學生在身體上和心靈上都過不去，嚴重的報學校給予處分，對付累教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時加強對他們的監督，多同他們交流，給予他們信任。
總之，班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學習能力為核心，紀律管理為手段，全方位調動積極性。

❻ 你們的班主任是誰

我的班主任名為趙影，是一位很和藹、很有素質電氣工程專家。記得我的畢業論文出現很傻的問題時，她沒有一絲責備的意思——至今我不會忘記她。

❼ 富樂中學楊正書老師當班主任怎樣

對於富樂中學來說，楊老師當班主任還是很負責人的，對於自己班的學生，能夠每個學生照顧到位，關心每個學生的學習狀況和生活中的問題的。在學校中，是一名優秀的教師。

❽ 啟牛商學院永輝班主任和白楊講師有這兩個人嗎

沒有。

隨著時代的不斷發展，社會的競爭也越來越大。這種競爭已經內卷到了小學，多少孩子失去了童年與快樂。這種態勢之下，上大學成為了一個困難的事情。而且由於上學的人數增多，大學也在逐步增多。於是出現了不法分子瞄準這一商機。建立所謂的野雞大學，騙取涉世未深的高中畢業生。

首先，剛剛高考完的高中生在選擇大學時。一定要查詢想要考取大學的官網，確定其合法性，正規性。我們知道大學錄取都是有一個流程的，要經過幾次錄取。

但如果還沒有達到我們錄取批次，已經收到了大學通知書。我們就需要警惕起來，這有可能就是野雞大學。我們更要注重那些在廣告上。

啟牛商學院具有欺詐行為，只是一家批著羊皮的狼。得讓說著自己的課程有多麼多麼的優異。結果在第二天就卷錢跑路了。對於此類行為，我們表示不屑。所以遇到此類事件時，不要輕易相信，且開始說收錢時，那一定有貓膩。一定要謹慎對待，不要因一時的貪欲蒙蔽了自己理性的思維。

總之，在當今這個網路詐騙不斷充斥的時代。當代大學生們更要有自己獨立思考的能力，認真辨別是與非。

❾ 班主任召開班委會內容

會議內容：
一、明確班幹部在班級建設中的重要作用：
1、班幹部是班主任和其他任課老師與同學溝通聯系的橋梁和紐帶。學生有什麼情況通過班幹部反映和匯報老師，老師有什麼事情或安排通過班幹部通知給學生。
2、模範帶頭作用：
①以身作則
②模範遵守各種規章
③吃苦在前，享受在後
④做同學所做，想同學所想，急同學所急。班幹部也是學生，所以千萬不要脫離同學，自己高高在上而小看同學。比如：衛生打掃、學習成績、做人處事等。建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心
3、監督作用：
①監督班級課堂和自習紀律
②監督班級衛生和衛生區衛生
③監督同學進行學習
④監督同學之間是否發生矛盾，是否吸煙、喝酒、打架、罵人等
4、提醒作用：有同學犯了錯誤要及時提醒，不至於釀成大錯。
二、給班幹部的幾條建議(如何做)
1、不當面打同學報告：防止製造矛盾、製造緊張氣氛，乃至於讓同學認為班幹部就會打小報告
2、對同學進行勸勉教育時要注意方式，以理服人，動之以情，曉之以理;而不是威嚇敲桌子、大聲呵斥、喊叫、甚至吵鬧。
3、想辦法與同學打成一片。以自身行為影響其他同學，能讓其他同學自覺的聽從班幹部的安排，信服班幹部。
4、注意維護自身形象。嚴於律己，寬以待人。如吃飯、穿衣、走路、說話、作業、發言、衛生等。
5、面對困難要勇於克服。克服班級管理中的畏懼心理。困難誰都會遇到，就看誰有辦法，誰會想辦法，誰能想出好辦法。
6、貴在堅持。有打持久戰的准備。要能屈能伸。能吃苦、能受屈、能忍讓、能大度。
7、有辦法。能在班級管理中，想盡辦法去做班級工作。想辦法把同學的.學習積極性調動起來。
8、明確分工，搞好協作。班幹部即能各自明確並負責好自己的管理范圍，又能在班級管理中擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，共同把班級搞好。各自為戰，一盤散沙絕對要不得。互相埋怨，打擊報復更加要不得。
9、學習帶頭。做學生最大的任務就是學習。所以一定要把自己的成績搞上去，絕對不能以犧牲成績來換取班級管理積分。我們要的是班級管理與學習成績雙豐收。
10、利用好每一周的班會時間開展班級活動，對學生進行各種教育。
11、切實履行自信、勵志、合作、競爭的班級公約和努力營造平等、團結、和諧、進取的班級氛圍。
三、希望我們班幹部共同努力，為把我們班建設成為優秀班集體而奮斗!
總結：
會議氣氛活躍，效果良好。

❿ 描寫對新班主任印象的作文

「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。」老師若是寧靜的港灣，我們就是幸福的小船；老師若是無邊的藍天，我們就是自由的小鳥；老師若是辛勤的園丁我們就成了芬芳的花朵……從一年級到現在我認識了許多良師益友，這次我來到了一個新班級，又要接觸一個新老師——邢老師。
開學前一天，媽媽帶我去見邢老師，一進辦公室，只見一位年輕的女教師正在整理資料，她個子不高，但挺漂亮，扎著一條長長的馬尾辮，看起來和藹可親，看見我們，女老師立刻停下手中的活，微笑著問：「是袁榆濤吧，我是五（2）班的班主任邢老師……」聊過幾句後，邢老師給了我她們班的一些資料，這些資料很詳細，有她們班精美的文章，豐富的活動，生動的課堂……這讓我頓時喜歡上了這個班級。
看完後，我隨手把資料放在了一邊，邢老師和我們交待過一些注意事項和需要帶齊的東西後，我和媽媽便告別了邢老師，離開了辦公室。當我們快走到校門口時，忽然看到邢老師氣喘吁吁地向我們跑過來，問我：「袁榆濤，知道你忘記什麼了嗎？」我丈二和尚摸不著頭，有點不知所措，疑惑地說：「好像，好像沒有呀？」邢老師拍了拍我的肩膀，拿著資料在我眼前晃了晃，我頓時緊張起來，糟糕！第一次就給邢老師留下了一個不好的印象，真是太沒面子了！完了，邢老師一定會很嚴厲地批評我的！可萬萬沒有想到，邢老師用溫柔的眼神看著我，語重心長地說：「袁榆濤，丟三落四可不是一個好習慣啊，我相信你是一個好孩子，一定能把這個壞習慣改掉的。」聽了邢老師的話，我突然感覺很慚愧，但老師那信任的眼神卻使我渾身上下都充滿了改掉壞習慣的自信！
以前，爸爸媽媽也批評過我這樣那樣的小錯誤，卻從未像今天這樣使我感到慚愧和不安。邢老師的短短數語讓我頓悟：成功決定於細節，我要從小事抓起，改掉壞習慣，以新的姿態融入我的新班級。
感謝我的新班主任邢老師！