我的騷老師

⑴ 我們班的老師好騷

在怎麼說，她也是你們的老師，怎麼說也是受過高等教育的人，至於她在教學中像你說的那樣真的很難另人相信。。
可能是你對你們的老師有什麼偏見吧。
應該你們去適應老師，並不能讓老師去適應你。
你對老師有什麼意見可以對她挑明了說，沒有一個老師希望自己的學生差
。。。

⑵ 老師太騷這正常嗎穿的透視裝

可能她在發情期

⑶ 為什麼我總是被老師性騷擾

我是一名高二女生。初中時成績很不錯，基本穩定在市裡前十名，所以畢業後被錄取到國外拿獎學金讀書。雖然我屬於比較乖的類型，很少外出，但兩年裡有時免不了要一個人出去辦事。郁悶的是，每次出去，雖然我會穿得很注意，從不暴露的，但總會遭到性騷擾，火冒三丈卻不敢說出來。 有好幾次在公車上，有二十多歲或是三四十歲的男人故意走近，然後假裝在剎車的時候摸一下手，我就對他白一眼，離他遠一點。但是那男人也跟過來，然後就故意往我身上蹭，時不時摸一下背或者手臂或者屁股。還有幾次在銀行里排隊時，前面或者後面的男人一直往我這邊蹭，我就瞪他，然後稍微走遠一點，那男人就直勾勾地盯著我看，我覺得很惡心。那種眼光不是欣賞的、善意的，而是讓人覺得危險的。我很想叫出來，但是第一，我沒有真憑實據，第二，就算我大膽地說出來，在異鄉我根本就沒有靠山，可能最後吃虧的反而是我。說實話，我長得還可以，但不是那種特別漂亮的女孩子，身材比較高挑，又蠻豐滿，所以這種事情避免不了的。但是可以告訴我怎麼樣才可以巧妙地躲開嗎？ 既然這樣說了，就把初中時受的「冤屈」也一並說出來算了。初三一整年我和另一個女生完全就是生活在班主任的魔爪下，我更加慘一點。我恨死他了。那個女生成績僅次於我，很美，很吸引人注意的那種。相比之下，我更像一個小孩子，所以被那個矮冬瓜騷擾時我就更郁悶，何必找我呢。他是數學老師，因為每天都有數學課嘛，所以這個根本避免不了的。他上課時會在黑板上布置題目，然後走下來在班裡走動指導學生做題。他每次就走到我旁邊，然後整個身體就壓在我背上，臉貼著我的臉看我做題。開學沒幾天他就開始這樣，一開始我都被他嚇死了，哪有男老師會這樣「指導」女學生的啊？！周圍的同學都在背後竊竊私語，他肯定心裡有數的，但他好像一點都沒事，繼續騷擾我。每次他從我身上起來的時候我同桌（男生）就壞笑著看我一眼，我可以感覺到周圍的人都用異樣的眼光盯著我看。但讓我更恨的是，這個程度根本不算什麼。他大概是感覺到我和那個女生都沒有什麼反抗吧，就開始變本加厲。這樣壓在身上或者勾肩搭背的算是家常便飯了，每天都會有的。幾天後他把我叫到講台上去假裝叫我去看考卷，然後他就開始摟我腰，然後手越放越低，就開始摸我屁股。我根本就沒心思看考卷了，臉上燒得不行。拜託，在上自習課誒，全班50多個學生面前他就這樣騷擾我！他有講台擋著什麼都可以做。我也不敢喊，他就這樣摸了五分多鍾。之後的大家也都可以想像了，他就經常把我叫到辦公室或者教室外走廊上或者講台上摸我屁股摟我腰。但是，我怎麼都沒有想到的是他居然還敢做出比這個更過分的！有一次放學後他把我叫到辦公室，我進門時看到其他老師都走了，就知道不會有什麼好事。誰知道他把手搭在我肩上開始往下扯我的衣服！我的內衣肩帶都露出來了，他還繼續扯，我被嚇得都不會動了，這時候有一個學生往辦公室走來的腳步聲，他才停止。後來我聽說那個女生也被他這樣過。我覺得一個新婚不久的老師居然還對自己的學生做這種事，太不要臉了。 在被國外的中學錄取後，我與爸媽商量著去一個數學老師家上課，學高中的東西。那個數學老師在我們的市裡很有名的，我們一屆的留學生基本都在他那兒上課。結果他也不是什麼好東西，第二節課開始就摸我的手，再後來就摟我的手臂和背。別的人也就睜一眼閉一眼了。幸好我在他那兒只上過五六次課就到國外來了，否則誰知道他會不會也是像我的班主任那樣的禽獸。 我的想法是，如果我當初告訴爸媽這兩件事情，他們可能會到學校校長那裡去告，但是如果校方為了不聲張，而且要留住這樣一個水平很不錯的畢業班老師，那我不是名譽掃地了。 所以，想求助於大家，如果以後再遇到老師的性騷擾或者公共場合陌生人的性騷擾，我應該怎樣應對？ (網友：yu_eun_wonde 查看原文>>) 【編輯大灰狼友情提示】色狼無處不在！他有可能是男領導、男同事、男老師、男鄰居……，讓人防不勝防！大灰狼去年夏天製作了專題：《讓色狼滿地找牙》，在對付色狼方面，仍然有一定的指導意義。感興趣的朋友可以點擊查看>>姐妹們，你們有沒有被熟人性騷擾過？你當時是怎麼處理的呢？請在評論區留言>> (本文來源：網易女人 ) 【已有0位網友發表了看法，點擊查看。】

⑷ 高2語文老師很騷

騷不好么，騷也可以騷得沁人心脾，騷得清新秀麗，老師騷，騷而不膩，上課不睡覺的強心劑

⑸ 語文老師很騷

騷不好么，騷也可以騷得沁人心脾，騷得清新秀麗，老師騷，騷而不膩，上課不睡覺的強心劑

⑹ 你知道為什莫老師很騷

因為是文化人，
所以一般都是悶騷型的，
其實她們也很想放開了，
但限於教書育人的觀念，
所以就變成悶騷型的了！

⑺ 我坐一排，英語老師穿的很風 騷，我無法認真上課，怎麼辦

將老師無視，只用耳朵聽，或將老師看成一件你所喜歡或嚮往的東西，如果實在看不下去的話你乾脆不聽他講課，下課直接讓同學幫你就好了

⑻ 你見過老師哪些在課堂上的」騷操作「

老師在學生心目中是怎樣的形象？只怕大多數都是一本很正經，不苟言笑的。這也是職業使然，多年的從教經驗告訴我，老師跟學生之間的距離，既不能太遠，也不能太近。表現得太高高在上，學生產生疏離感，無法掌握學生的思想動態，不利於教學工作開展；與學生太親近，又容易失去神秘感，嘻嘻哈哈容易失去威信，也不利於班級管理。但是老師那平靜的外表下，有時候也是難以掩藏那“澎湃”的心呢，下面我們就來看看老師們在課堂上的“騷操作”，見識一下不一樣的老師。

01：就地取材型

這個老師亮點在哪？眼鏡 ，服裝？都不是，亮點在於他的茶杯，現在買個保溫杯也不貴呀，這個老式這個保溫杯實在有點簡陋，這不就是個罐頭瓶子嗎？看來這是個對生活不太講究的老師，不過看他認真看題的樣子，肯定是個教學認真的老師。

怎麼樣？這些老師是不是有點顛覆你們心中老師的形象呢？你們還見過哪些有意思的老師呢？歡迎留言討論。

⑼ 我的老師的四年級作文

在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是我為大家收集的我的老師的四年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的老師的四年級作文1

我們換了一位英俊瀟灑的英語老師，帥氣的他，個頭中等，身材勻稱，健康的皮膚，烏黑亮麗的短發，非常有形，高高的鼻樑上架著一副眼鏡，可能是因為時間戴久了，已壓出了一道深深印子，他看上去斯斯文文的，很有學問，他就是我們的英語老師——何雲先生。

他上課風趣幽默，常把同學們逗得開懷大笑。記得有一次上英語課，他先讓我們看著書拼讀英語單詞，我們拼的都很認真，然後他用同學們最感興趣的開火車的方式，讓我們不看書拼單詞，大家一下子來了興趣，紛紛舉起了小手。第一個同學李天宇站起來雖然說的不是很流利，但老師還是伸出了鼓勵的大拇指，大聲的說了聲：「棒」！又一位同學站起來響亮而流利的拼出了單詞，老師親切的拍了拍他得肩膀說：「酷斃了！」逗得同學們哈哈大笑。每次上課何老師總能把課堂氣氛帶動的非常活躍，同學們都能聚精會神的聽課，不由得被他這風趣幽默的上課方式給深深地吸引。風趣的他，有時也很厲害哦，對我們的書寫要求總是一絲不苟，必須達到工整、漂亮。該背的課文和該默寫的單詞一定要會背誦，達到會默寫，不然絕不會手軟，所以我們從不敢抱著僥幸心理，總是老實、認真的去完成。

我喜歡風趣幽默又不失嚴格的何老師，我想你們也一定和我一樣，讓我們愛上英語！愛上何老師吧！

我的老師的四年級作文2

我們的數學王老師個子高高的，喜歡穿黑衣服。瓜子臉，臉上長有一些小豆豆。王老師什麼都好，就是脾氣太火爆了。不過還是滿帥的。

王老師就住在我們家樓下，同學知道後再也不上我家玩了。

王老師很有方法對付那些接他話的人。星期三上午的第一節課，唐糖因為不小心接了一句話，把王老師給惹惱了，王老師想了一會說：「這樣吧，你寫一篇四百字的檢討書，下午交給我。」可她在第四節課時就寫好了。交上去，王老師一看，就說不夠。她帶著哭腔說：「我寫不了那麼多字。」王老師說：「你不是挺厲害的嗎？寫不出來就編。」唐糖嘟著嘴下去了，她的嘴嘟的都可以掛一個油瓶子了。以前，我們見了王老師就像老鼠見了貓似的，現在王老師比以前好點了。

還有一次，由於星期一要出黑板報，我和棋棋兩個最好的搭檔，一起要出板報，她負責寫字，於下的事情就是我要乾的，我們一家還有棋棋一起匆匆吃了飯，就趕回來做板報，在家門口的椅子上有一個人，我也沒當回事，走進了我發現那個人竟然是王老師，我們倆倒吸一口冷氣。走到面前時我們倆向老師問了好，就開門往上跑，跑到五樓就聽見完告老市說：「這倆人，見了我也不用這么害怕。」

我的老師的四年級作文3

我們的班主任沙沙老師，她的長相十分漂亮，身材苗條，栗棕色的頭發，波浪卷，臉上總是帶著幾分微笑。

我非常喜歡沙沙老師，進了金洲小學，一年多來，她每時每刻都在精心地呵護我們，教育我們講文明、懂禮貌，好好學習，長大成為一名有用的人才。

上課的時候，她是那麼嚴肅，誰也不敢發出半點聲音。在課堂上，她細心地教會我們認識每一個字，而且讓大家都能背會寫。下課鈴響，她總是微笑著對我們說：「同學們下課了，自由活動要遵守紀律，注意安全。」每一句話都那麼溫柔、親切。

上一年級的時候，沙沙老師教我們語文。我考了滿分，她總是在分數後面寫上「加油」兩個字，假如考了九十幾分，她會寫「好可惜啊，要努力！」可想她對我們每個人是多麼的細心和辛苦。每一次考好試，第二天上課時我就會發現老師的眼睛裡帶有一點點血絲，可以想像到老師是那麼的辛苦，還要熬夜給我們批改作業。

我喜歡沙沙老師 ，她就像我們的媽媽一樣，讓我們學到了那麼多的知識。我想對沙沙老師說：「我愛您，老師！您辛苦了！」

我的老師的四年級作文4

我的語文老師——雷老師，是我心目中最好的老師。

雷老師身材苗條，體格風騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。那俊俏的臉上一雙炯炯有神的秀目，高挺的鼻子下長著一張櫻桃小嘴，一頭從烏黑自然過渡到金黃的卷卷的長發，在陽光下顯得格外奪目。

我最喜歡上雷老師的課。依然清晰記得學《鯨》這篇課文時，雷老師並不像其他老師一樣照本宣科，而是讓我們開了一個辯論會，分為「須鯨派」和「齒鯨派」。同學們爭論得好激烈，真是唇槍舌戰，巧舌如簧，雙方毫不示弱……課堂的氣氛十分活躍，我們不但學到了新知識，而且還鍛煉了口才和思維，收獲真不少！

我不僅喜歡雷老師的教學方式，還喜歡雷老師的朗讀。

這個學期，我們學習的第一篇課文是老舍先生的《草原》。這篇課文寫得非常美。雷老師為我們朗讀《草原》這篇課文時，她的聲音是那麼美妙，如雪域高原的一陣風，清爽而高雅，令我們陶醉其中。我們一起朗讀，彷彿真的在寬廣的草原上策馬奔騰。讀到最高潮，她總是微笑起來，捧著書，邊搖邊讀，那樣子，似乎也跟我們一起陶醉其中了吧！她的聲音就像涓涓細流，流入我們的心田；又像縷縷茶葉的清香，沁入我的心脾。

我很慶幸我有這么好的老師，使我遨遊在文學的海洋里。

我的老師的四年級作文5

塑料袋裡裝著幾十支棒冰，散發著甜甜的氣味，看起來就令人垂涎三尺，再加上那涼爽的氣息，就像雪山的寒氣那般迎面而來，撲了過來，白色的煙霧繞在一起，像一團煙雲般散了過來。我想，這是留給我們的嗎？不可能吧！我們的表現這么不好，在吹管樂的時候，不斷地吹炸音，吹破音，我們的節奏老是卡不準，踩不準，難聽的聲音充斥著整個禮堂。

這會是給我們的嗎？這個肯定不是給我們的，絕對不是我們的，就看我們這樣的表現，也絕對不是給我們的呀！正當我胡思亂想的時候，關老師出其不意地說道：「大家休息五分鍾吧！」她的聲音響起，就像轟隆隆的雷聲震撼著大地，頓時，大家感到無比的快樂，歡欣雀躍起來，空氣中彌漫著開心的氣息。

關老師又接著說：「大家先來吃根棒冰，等下一定好好吹啊，星期四也要好好吹，周五就要比賽了，要不然今後就再也不給你們買棒冰吃了喲！」

一下子，整個教室炸開了鍋，幸福來得太突然，老師實在是對我們太好了，還想到給我們買棒冰吃！大家開開心心地吃完了棒冰，馬上很自覺地投入到排演中。這次，似乎是施加了魔法，太神奇了，吹奏的節拍居然都能卡准了，各種樂器音也都吹齊了，鼓也能打在同一個拍點上。比起前面來，強弱也都分明了。

我還是比較喜歡先獎勵再開干！我喜歡我的管樂老師！

我的老師的四年級作文6

迎面走來一位中年男子，他有一雙炯炯有神的大眼睛，還戴著一副眼鏡。挺拔的鼻子下面有一隻能說會道的嘴巴。這就是我們的數學老師——劉老師。

數學課上，劉老師講課生動有趣，對同學們和藹可親，常常逗的同學們哈哈大笑。有一次，班裡有一個同學數學作業沒寫完，我們以為老師會狠狠地批評他。結果，老師走到他跟前，輕輕地撫摸著他的頭，和顏悅色的說：「你為什麼數學作業沒寫完？」他低下頭說：「我有一道題不會做」。數學老師不但沒有批評他，反而認真的給他講了一遍又一遍，知道他聽懂為止。

數學老師平時對我們要求很嚴格。每次做數學題時，只要我們錯一個字，都要把那一張作業全都撕下來，重新做，不能在作業本上亂塗亂抹。剛開始，同學們都不理解老師為什麼要這樣做？我們認為老師這樣做太嚴厲了。但是經過一段時間後，我們班同學的數學作業都寫得整整齊齊，同學們都養成一個良好的學習習慣。這時我們才知道老師這樣做都是為了我們好。

這就是我們的數學老師，嚴格的慈父，學習上的導師，一位非常熱愛學生的普普通通的人民教師。

我的老師的四年級作文7

我的老師有很多，有耿老師、李老師、董老師……但我最喜歡的還是施老師。

施老師即是我們的語文老師，也是我們學校的黨委員。她有一雙大而水靈的眼睛，鼻子尖又尖，頭發長而一卷一卷的，十分漂亮。

施老師對我可好了！有一天，我不舒服，臉色蒼白，肚子也拉壞了。但我一直沒有跟您說。當您發現平時一直把手伸得高高的我不再舉手時，便不停地追問我怎麼了，而我卻死活不肯說。終於在您的追問下，我把這件事告訴了您。您聽了以後，用您溫柔的聲音對我說：「如果上課是不舒服的話，就直接去廁所，不用跟老師講了。知道了嗎？」我點了點頭。我心想：施老師對我可真好！

施老師對我們大家也很好。四年級的某一天，我正在家你寫作業，突然，一陣悅耳的手機鈴聲傳入了我的耳中。我知道，是施老師又發來了簡訊，我打開手機，看了看手機上的內容，上面除了今天的家庭作業外，還有一行字：「明天降溫幅度大，請家長給孩子加衣服，不要讓孩子著涼了。」這短短的幾句話，卻能讓人感受到教師們對孩子的關心與關愛。讓我們明白了：雖然老師平時對我們很嚴厲，但對我們的愛護是絕不放鬆的。

啊！老師，您是辛勤的園丁，祖國的花朵時刻都愛著您。

我的老師的四年級作文8

在學校，我在老師眼裡是一個不太聽話的學生，偶爾還很調皮，但是，我總會遇到一些善良有愛的好老師。

劉老師是我的語文老師，她的樣子很和藹可親，臉上總掛著微笑，一雙明亮的大眼睛好像會說話，十分好看。語文老師上課時，喜歡把課文當成故事說給我們聽，所以我們很容易就記住了老師講的知識，這真是一個好方法。除了上課，老師對於學生不寫作業也有著自己的方法，如果有誰沒寫作業，老師不會批評他，而是認真的和他講道理，讓他知道學生應該做哪些事，以至於認識自己的錯誤。

我的數學老師姓牛，他的個子中等，身材有點微胖，看起來有點可愛。他的做事風格也和他的外表一樣，十分的親切和藹。上課的時候，有些同學會在課堂上講話，擾亂課堂秩序，而老師從來都沒有發過火，耐心的叫同學安靜下來。對於學生的作業，牛老師總是布置的很少，減輕了我們的作業負擔。

張老師是教英語的，他又高又壯，看起來很嚴肅，可實際上卻是很和藹的。他喜歡和同學交朋友，用英語和同學對話，這樣對我們的英語學習也有很大的幫助。

這就是我的老師們，大家都很喜歡他們。

我的老師的四年級作文9

老師，大家再也熟悉不過了。因為沒有一個人沒有接受老師的教育和培養。同樣對我來說，教過我的老師有許多，雖然我只是個六年級學生。在這些老師中間，有慈祥的，有嚴格的，有……但每位老師都不是完美的，因為俗話說得好，人無完人，所以老師也就不會達到完美的境界。在我的心目中，老師只要做到以下幾點，就已經很好了。

首先，最基本的，老師必須得有高的教學水平。接下來，就要講師生之間的學習生活了。師長、師長，這個詞語我們平時都是這樣講的，但在現實生活中，老師也應該是我們的朋友：我們遇到困難時，老師應該向我們伸出援助之手；碰到問題，老師也應該和我們一起討論；平時，我們也可以和老師交流、交流……我希望同學跟老師之間不是停留在表面的師生關系，要成為真正的師長加朋友的關系。同學跟老師應該站在同一起跑線上。這就是我希望的平等。

我還喜歡幽默、風趣的老師。說實話，一堂課如果是平平淡淡地過去，太沒勁了。要是在課堂上，老師能給我們一些幽默，課間能和我們說說笑話，我們會很高興的。這樣，一些平常調皮、不愛上課的同學也會愛上課堂的……

我心目中的好老師就是這么簡單。

我的老師的四年級作文10

現在，我在陝西西安的一個小學上學。那是一個挺大的學校，由九個班級組成。每班大約有44名學生。

我們班的班主任叫王老師，他是一名優秀的老師，天性富有幽默感，喜歡給我們講一些很好笑的笑話，笑得我們肚皮都破了。他非常關心同學們的心情，如果我們心情好，王老師也會開心。如果我們心情不好，王老師就會講笑話，把我們逗開心，王老師自己也會笑。

王老師也非常的著名，因為他得過全國語文大賽的特等獎。

有一次，王老師講「孔子與學生」這課。王老師講：「孔子非常謙虛，因為不管說子張和子路那些人的時候，後面都說我不及他」。可是王老師又說：「我也很謙虛，看吉軒靚敢打人，我就不及他，因為我小的時候都不敢打老師。還有，楊錦辰敢不交作業，我就不及他」。

我們聽了之後，就開始鬨堂大笑。

吉軒靚聽了之後就說：「老師我那是敬禮」。

每次，我一上完王老師的課，我就想當一名老師。所以，我非常敬佩和感謝我們的王老師。我想說：「謝謝您，王老師，祝您教師節快樂」！

這就是我們班非常偉大非常有幽默感和帶給我們快樂的班主任王老師。

我非常感謝您，謝謝您，是您教育了我！

我的老師的四年級作文11

張彼得的眼睛像孩子一樣清澈。她經常穿一件粉紅色的運動裝和一雙白色的運動鞋。然而，最有趣的是，張老師有一個單眼皮和一個雙眼皮。這兩隻眼睛閃呀閃，教我們很多知識。

在一個炎熱的'夏天，老師走進教室，看到我們都昏昏欲睡。她笑著對我們說:「大家醒醒吧，今天你們要上體育課，打起精神來，下次你們要上語文課，這樣你們就可以補上失去的時間了。」下次大家都會睡在家裡，不要有這種事情。」

還有一次，當我們正在學習中文課文「風」，老師帶我們去觀察操場上的風。老師大聲地對我們說:「看，同學們，誰把我的頭發吹了?」老師又問:「你為什麼說風吹我的頭發?」你看到了嗎?」這時，學生們不知道如何回答，他們開始談論它。最後老師說:「看看我!有風在對面。我要用手抓住它。」看到了嗎?不，我沒有我們笑著說:「老師根本就沒聽懂。」風跑了。」老師嚴肅地對我們說:「同學們都知道。」我們都是認真的。我明白了。

這是我難忘的老師常英。

我的老師的四年級作文12

我的老師 我的老師是我的父親。他40歲，個子中等，滿頭烏發中有幾絲銀發，濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，有時還架著一副眼鏡

爸爸十分嚴厲。有一次，我和爸爸還有哥哥去釣魚。爸爸釣了許多年魚了，也算是個經驗豐富的老手了，一會兒就釣上了五六條。我在一旁看得眼紅，便拿起魚桿，釣了起來。我是頭一次釣魚，一會兒東張張，一會兒西望望，魚兒來吃餌也不知道。爸爸生氣地說我是小貓釣魚，一點兒也不專心。我聽了羞愧不已，又重新釣了起來。我釣了一會兒，發現魚線有些動了，便飛快地提了桿，可我的動作不老練，讓魚跑了。我不灰心，又釣了幾次，還是如此，我的心便涼了大半截。這時爸爸又嚴厲地說：「不努力，怎麼成功？」我聽了後，又打起精神來，終於釣到了一條。

還有一次，我和爸爸下象棋。我棋力不佳，被殺敗了一局。我不灰心，又下了幾局，還是沒勝，我便灰心喪氣了，但爸爸說：「只要努力，就會成功！」我便又打起精神，認真下起棋來。

爸爸給了我許多教誨，他既是我的父親，也是我的老師。

我的老師的四年級作文13

我最喜歡的老師，就是我現在的老師「謝依玲」。

謝老師是我見過最「公平」的老師了，通常我們總能感受到，老師們會對某些品學兼優的同學特別關愛，對我們這些普通表現的學生，就淡淡的對待，這種偏心，其實我們都感受的很清楚，只是老師不知道而已。

可是依玲老師就不會這樣，她對待每一個人都一樣，不會有差別待遇，所以我很欣賞她，如果有什麼事情，她一定會即時處理，絕不應付我們，不像很多老師，只是敷衍我們的傾訴，只是聽聽就算了，也沒在管的。謝老師的公平對待，讓我覺得自己很受尊重，自然也就喜歡老師了。

最重要的一點就是，謝老師連暑假作業都會認真批改。以前只要送出去就下落不明了，或是打個勾就被發還回來，老師認真的批閱，怕是要花很多寶貴的時間吧！

而且暑假作業的設計，老師也很用心。她說如果是寫語文數學的話，沒什麼意思，所以就說寫日記，學一點新的東西，比較有趣味，讓我不再厭煩暑假作業。

所以我真的最喜歡依玲老師了，因為她最公平、最用心，老師！謝謝你。

我的老師的四年級作文14

我的老師——盛老師

在六年的校園生活中，有許多優秀的老師一直珍藏在我的記憶中，給了我無限的愛。那是我的語文老師，盛老師。

在過去的六年裡，盛老師一直教我們中文，並與同學們結下了深厚的感情。她個子很高，她的同學們都知道她為自己的教學事業付出了多大的努力。她簡單大方，和藹可親，深受同學們的喜愛。

有一次，當我考試不及格時，老師把我叫到辦公室，我想:這次我一定要挨批評。我走到盛老師的桌前，她和我一起分析試卷上的每一個錯誤。最後，我不得不承認我不小心丟了分數。

下雨時，幾乎所有的學生都「淹死在湯里」。這個時候,盛小姐說,通過「濕衣服,容易感冒,記得帶把傘在雨天!」這時,一陣大風吹來,我感到一陣涼爽,但我的心是溫暖的,它是這樣的小事,但是盛小姐把它放在她的心,她是多麼的關心和體貼她的學生!

盛小姐，你為我們這么努力工作。您就像一盞燈，照亮我們的未來;你就像一根蠟燭，燃燒著自己，照亮著別人。盛小姐，我愛你!

我的老師的四年級作文15

一雙厚重的耳朵，能聽到任何聲音；一雙充滿智慧的眯眯眼；一張伶牙俐齒的嘴巴；一個能聞到百里之外的鼻子；一個的光溜溜的頭。沒錯！他就是我最敬佩的幽默的張老師

張老師只是一個平凡的作文輔導老師，可是為什麼他卻是我最敬佩的老師呢？初見時，我也認為他和別的老師一樣兇巴巴，可是上完一堂課後，讓我徹底改變了對張老師最初印象，原來他是一個幽默、慈祥、和藹、平易近人的好老師

在他的課上，如果你有什麼疑問或想發言，只要站起來就可以直接說。他一般不發脾氣，除非你真的太無理取鬧了。

他上課說話很幽默，比如有一堂課，讓我們畫他自己的抽象畫。畫完後張老師用他那充滿智慧的眼睛看了一張又一張同學們畫的畫，同學們接二連三的笑了起來。有的拍著桌子哈哈大笑，有的坐在凳子上喊著：「肚子好疼，實在太搞笑了！」有的直接從凳子上笑得摔到了地上，還停不住笑——誰讓那些畫畫的張老師實在太「帥」了！有肚子大的能裝下人的張老師，有正在吃肯德基的張老師，有在上廁所的張老師……我們有的都尖叫起來了，張老師都沒有罵我們，凶我們，只是把尷尬留給了自己。

這樣一個平易近人的老師，他不是我最敬佩的老師，誰會是我最敬佩的老師呢？