老師的畫畫

① 作文題目我為老師畫畫

我雖不是畫家,但我喜歡那五彩繽紛的顏色.我最想做的一件事,就是為老師畫張像,用我一顆赤誠的心,來描繪這世界上最美的畫.
老師,您別動,我開始為您畫像了.您那雙眼睛烏黑,明亮,讓我拿起小畫筆,畫上那又黑又亮的眼睛.噢,與眾不同的是,您那雙眼睛還會說話.記得有一次上語文課時,我聽著聽著,就開了小差.您不知不覺站在了我身邊,用嚴厲的目光注視著我,好像在說:"上課你怎麼能開小差呢 "我的臉頓時火辣辣的,馬上集中注意力聽您講課.您的眼角也隨之露出了一絲微笑,好像在說:"就應該這樣!"記得那堂課,我聽得特別認真,您還在課堂上表揚了我好幾回.這雙會"說話"的眼睛,我該用什麼顏色來形容呢 我用白色的彩筆在烏黑的眼珠上點了一點,那眼睛充滿了老師期待的神情.
老師,您坐好了,我正在為您畫像.您的嘴唇稜角分明,紅潤的顏色使人感到無比溫暖.您忘記了嗎 在上《十里長街送總理》這篇課文時,您的眼角不禁濕潤了,嘴唇微微顫動,心裡充滿了對周總理的懷念之情.我們也被您感染了,眼圈都紅了.當時,我看到您的嘴唇特別紅,好像在為周總理哀悼.我拿起鮮紅的畫筆,給您畫上充滿感情的嘴唇.
還缺些什麼呢 對了,還有您那雙靈巧的手.您的這雙手為我們做過多少事啊 誰也記不清了.使我印象最深的,是有一次做作業時,我的鉛筆斷了,又不會用小刀削鉛筆,不知道怎麼辦才好.您見了,走到我身邊,關切地問:"怎麼,你怎麼不寫字呀 "我生怕您會批評我,低著頭說:"鉛筆斷了,我不會削."您什麼也沒說,只是拿起小刀幫我削起了鉛筆.當時您還不小心削到了手指頭,鮮血沿著您的指縫流下來,我心痛地說:"老師,您別削了!"您若無其事地說:"沒關系,馬上就好了."當您把削好的鉛筆放在我手中,專注地看著我寫字時,我覺得手上有一股神奇的力量,使我寫的每個字都格外漂亮.老師,您為我們做的每一件事都是那樣細心,今天,也讓我把您的手精心地來描繪吧!
老師,您坐好了,快畫好了.您穿的衣服總是美麗又大方,紅的像霞,白的像雪.讓我用五彩的顏色,為您畫上美麗的衣服.記得有一天,早晨的天氣格外晴朗,我上學時衣服穿得很少.可是到了下午,天卻變臉了,又是刮風又是下雨,把我冷得直打寒噤.您見了,脫下自己的外套,披在我肩上,深情地說:"小心,別著涼!"當時我只感覺一股暖流注入了我的心田,那陰沉的天氣也似乎變得充滿了溫暖的陽光.
老師,我畫的這張畫像,您喜歡嗎 收下它吧,這是學生獻給您的一份最誠摯的祝福!(

② 欣賞畫畫老師的一篇作文

先畫什麼呢?對了，先畫老師的臉吧!以前，蒙老師是我們的班主任，管我們比較嚴，那些「懶」同學也就不敢「輕舉妄動」。現在因為學校的政務工作太忙，蒙老師不再當我們的班主任了，那些同學好像抓到了「可乘之機」，每天不交作業的都有好幾個，每次測試不上八十分的也為數不少。蒙老師苦於沒有分身之術，真是又氣又急，面容都憔悴了許多。想到這，我就畫了一張憔悴而又慈愛的臉。
接下來畫什麼呢?畫老師的眼睛。蒙老師的眼睛炯炯有神而且還會「說話」呢!上課的時候，如果哪位同學忍不住搞起了小動作，蒙老師就用嚴厲的目光盯著他，那位同學一看，呀，老師正看著自己呢，馬上乖乖坐好，把手老老實實地端放在課桌上，動都不敢動。蒙老師的眼睛還有「伯樂」功能呢!我是轉學來的，剛轉來不久，蒙老師就發現了我的優點：是個學習認真、喜歡閱讀、做事踏實的孩子。為了鍛煉我，蒙老師讓我擔任班級的中隊委員。這學期，為了讓我得到更好的發展，又讓我當上了學校大隊委。這樣想著，我就畫了一雙美麗而有神的大眼睛。
鼻子、嘴巴、耳朵……最後畫什麼呢?我決定畫老師的頭發。蒙老師原本有一頭烏黑的長發。可現在卻隱約添上了幾絲銀發。這是為什麼呢?蒙老師工作很忙，白天辛辛苦苦給我們上課，批改作業，輔導差生，處理學校的工作，直到很晚才回家。晚上，又要挑燈夜戰地備課、寫檔案……這么勞累，能不生出白發嗎?

③ 老師的一天怎麼用畫畫表示

四個格子講故事

④ 描寫美術老師畫畫時的動作和神態的作文

下面這篇作文復主要從美術老師上制課時候的情況進行描寫和敘述，描寫美術老師的外貌和上課的態度，具體如下：

四年級時，美術老師的樣子讓我念念不忘。美術老師留著一頭又黑又長的頭發，她總是扎著一條馬尾辮，走起路來辮子也總是一甩一甩的。她的眼睛又黑又亮，像兩顆大珍珠。

每次上美術課時，我都顯得格外認真，因為老師每次都對我們特別好，作業會讓我們帶回家做，上課時總是在我們的作業本上做示範，還細心地指導我們。

有一次，我們上美術課，畫了一幅畫，我絞盡腦汁也沒想出來要畫什麼，老師卻忽然走過來，給我大概地畫了一個主題，說：「按照這個草圖畫，顏色要塗均勻。」我當時心裡怦怦直跳，因為從來沒有一個老師在我的本子上畫草圖，這是第一次。下課後，我還沒畫完，老師便同意我帶回家畫。

美術老師令我永遠也忘不了！！

⑤ 送給老師的畫畫什麼才好

我覺得畫一辛勤的園丁，這樣具有代表意義

⑥ 美術老師為什麼一定要會畫畫

美術老師一定要會畫畫，不會畫畫，無法教學。
美術老師，顧名思義，就是從事美術教學的老師。現從小學到高中，乃至大學，都有美術老師的存在。美術老師在培養學生作畫能力，作畫興趣，美術作品鑒賞能力上有著重要的作用。是美術工作者的導師。

⑦ 來說說，大家的畫畫老師是怎麼教孩子畫畫的

那就要注意是幾歲的孩子，幾歲左右的家長了，每個年齡段的喜好是不一樣的，我不是行家，但可以給你我的一個設計。（無版權的哦~~）
一上課就從教室、教室里人的一切開始，讓小朋友想想能聯想到什麼，不必定向，發散一下思維，當然家長也可以參與，如果沒有人回答你就自己找一個實物，隨便聯想，幽默搞笑點，最後聯想到你的畫畫主題。（之前你可以准備點小朋友那個年齡喜歡的東西，你可以叫一個家長回答，回答不管好壞給雙倍或多倍的獎勵哦，注意一定要給那位家長的孩子，人都有攀比嫉妒心理……）
之後你可以在黑板上花一些你對這個繪畫主題的創作，之後可以請幾個小朋友或家長上來畫（注意僅供為「小」朋友上課而使用）你也可以一起畫，你的畫畫了5%~15%左右時，你可以發紙了，如果有人自告奮勇，發獎！
你可以邊教邊畫……每畫10%叫幾個人說說他們的意見、想法，發獎！答得好的多發點。盡量不要重復叫人。
你要在畫的最後20%部分，畫的快一點，讓小朋友慢慢畫，你可以下來，到小朋友身邊指導（最好是沒有獎品的）。對於每個人的畫，你都要到他身邊稍稍表揚一下，等到大家基本畫完了。你可以把沒有獎品的小朋友的畫給大家展示，說說他們好的地方（你指導過的畫總有優點），發獎！再把畫的好的展示一下，發獎！最後把上來畫的小朋友與家長的畫點評一下，盡量表揚，發獎！
你再說一段關於畫畫的好處（小朋友）、知識（中朋友）、歷史（大朋友）。越簡便越好！
下課！！

不知道你覺得怎麼樣，我盡力想了這些~~你也可以再問問行家~我只是個初中生，知道的教育方法還很少……呵呵……

⑧ 畫畫我的老師和同學

網路圖片在我成長的道路中，有許多伴我長大的好老師。那麼多的好老師關心學生，教育學生的鏡頭，像放電影一樣，在我眼前閃過。我四年級的班主任馬老師就是其中的一個。她圓圓的臉蛋上有一雙嚴厲又溫柔的眼睛，高高的鼻樑上架著一副眼鏡。馬老師很愛笑，那張臉上差不多每時每刻都掛著笑容，一副和藹可親的樣子，大家都喜歡跟她套近乎。馬老師教課方式與其他老師迥然不同。她常常利用課上大部分時間給我們講一些小故事，或實際動手實踐，從而大大提高了我們學習數學的興趣，連我們班學習不好的同學也漸漸對數學學習有了興趣，課上經常積極發言。因此我們班的數學成績如芝麻開花般節節高，經常是年級前一、二名。馬老師對自己的工作非常認真。每次我們交上去的作業，她都認真批改。同學們遇到不會的題目去請教她，馬老師一遍一遍耐心講解，直到我們都聽明白她才放心。有一次，我因為貪玩，作業寫得很爛而且有許多題目不會，老師把我叫到辦公室，不是嚴厲的批評，而是微笑地問我：「作業上的題不會嗎？」我「嗯」了一聲，頓時淚水像斷了線的珠子，不住的落下來。馬老師為我擦幹了眼淚，給我把作業里的題目講了一遍，直到我明白為止。每當我考得很好時，總忘不了老師對我的諄諄教誨，激勵著我永往直前。馬老師不但對工作非常認真，而且每時每刻都在關心我們。有一次，班裡有個女生因為早晨吃的東西消化不良，吐了一桌子，還吐到了身上，書包上。大家的第一反映是開窗子，有的同學還捂著鼻子說：「真是臭死了！」而馬老師卻沒嫌棄，快步走過來，帶那個女生到水龍頭那裡洗了洗，並清掃了嘔吐物，還讓她到數學辦公室里喝了一杯水，那女生激動的掉下了眼淚。因為那天是雨天，那個女生來的匆忙，忘記了帶雨傘，馬老師便把自己的雨傘讓給了她，並讓她中午好好休息，自己卻冒雨回到了家。我多麼想和我敬愛的老師永遠在一起啊！然而事與願違，升了五年級，馬老師就不再教我們了，同學們得知後都很傷心。那天，我們全班同學唱了《小草》與馬老師惜別，馬老師微笑著說：「同學們你們以後一定會遇到好老師的，成績會更好的。」聽罷，我們班幾個同學都激動得哭了。是啊，這一年多，老師對班裡的每個同學都傾注了她滿腔的熱情，大家的進步都滲透著她的辛苦。好多年了，馬老師依舊孜孜不倦地忙碌在她的工作崗位上，馬老師得言行舉止，深深地印在了我的心裡，她是我心目中最好的老師。'

⑨ 如何為孩子選擇畫畫老師

一個人所受的啟蒙教育往往會決定這個人的一生。每個家長都懂這個道理，誰也不願意自己的孩子輸在人生的起跑線上。因此， 貝孩子送進哪一個班才能放心呢？家長們為此苦惱不已。其實，6歲前的孩子是沒有必要上任何美術興趣班的，美術學習也不可能速成，凡打著速成招牌的，都有騙人的嫌疑。我接待過不少年輕的家長，他們都急於讓自己四五歲的孩子學畫，希望通過畫畫及早開發孩子的智力，想法不錯。我告訴他們，為年幼的孩子請老師沒有必要，但父母有必要先學，有必要補充藝術方面的常識。因為，學齡前孩子畫畫純粹是一種塗鴉游戲，如果父母懂一點藝術常識，每天和孩子一起玩，孩子自然而然地在藝術熏陶中成長，其所獲不亞於任何美術興趣班。 家是最好的畫室，父母是孩子的第一任老師，親子教育是最好的教育，這話沒錯。 一般來說，六七歲的孩子已能初步畫出具體的形象了。如果有條件可以送他到興趣班學了。 興趣班只是培養興趣，不是作美術專業訓練。興趣班的老師除了具有一定的美術基礎，他們還掌握多種繪畫游戲的方式，能根據孩子不同年齡的特點為其制定合適的指導方法。他們能使用恰當的語言與孩子進行交流。 專業畫家不一定具備教育兒童的能力，輔導這個年齡段的孩子畫畫，專業畫家不如有經驗的幼兒園老師，青少年宮的指導老師也具有這方面的優勢。 有的家長反映說，年輕溫和的女老師管不住小孩。專業水平很高的男老師小孩又不喜歡，而那位資歷深，繪畫成就很大的爺爺老師雖然和藹可親，卻沒有耐心陪孩子玩，只是作繪畫技法的示範，孩子理解多少，學會多少，根本不過問，家長們很無奈。 每個老師都有自己的長處和不足之處。專業水平高的老師適合教年齡大一點的孩子，他們的專業知識有助於孩子更深一步的學習。而選擇入門的老師，我認為考察該老師的性格特點比考察他的專業水平更重要。 一般來說，能「瘋」得起來的，和孩子能玩在一塊的，性格外向的老師更適合年齡小的孩子。 因為，7歲左右的孩子還不能接受太高深的專業知識。他們需要邊玩邊畫在游戲中學習。因此，老師開朗的性格和燦爛的笑容，比畫得好重要，溫和活潑的女老師比男老師更能獲得孩子的喜歡。 浸在好聽的故事之中，不知不覺地欣賞和學習世界名畫。 要選擇好的老師，但也要學會識別不好的老師。 有的家長認為，孩子在一起畫畫說話多，互相影響，不利於學習。希望找個家教類型的老師，給予高報酬，讓老師一對一地專心教自己的孩子。家長想像著找到一位好老師後，就像武俠小說里的高人授徒，十年磨一劍，修煉多年後便會一鳴驚人。

⑩ 哪裡可以找到畫畫老師

想給孩子找學畫畫的老師，一般去美術學院
或者通過朋友介紹畫畫老師