紀老師
還有一件事 幾天前幫我指導的ABC天卞英語中心的導師和我提到，若想將英語學版好是輕松的。必然具有符合權的研習空間和闇練口語對象 重點就是老師教學經驗，標准口音(建議找歐美外教)很重要，堅決每日口語溝通 1v1加強化教學就有.好.的學習效果。課程結束後同樣要復習聽取課堂錄音檔，幫助加強記憶！不過實在沒有練習對象，那麼就上可可或愛思獲得課余教材閱讀 多說多問短時間口語就加強起來，學習成效是絕對最佳的；英國人十三歲在三年級一父親是醫院的醫生母親是大學教師教授英語
Ⅱ 時代華娛紀老師主持人營報名多少錢
如果寶貝已經是時代華娛的小藝員可以跟寶貝班級的老師咨詢哦，如果不是時代華娛的小藝員可以參考一下W，X公眾號，同時紀老師夏令營都是由教學經驗豐富的老師去進行帶隊，物超所值哦。能讓孩子得到改變和進步。
Ⅲ 誰買了紀老師的新版音標口訣記憶法啊
拍拍找找，有的很便宜的
Ⅳ 的老師是本片的由紀老師，會不會也死
尊敬的：XXX人一生糾正自己錯誤的機會不多主要原因是認識不到自己的錯誤現在有一個機會擺在我面前，我得承認我的一個小錯誤，也可以說是大錯誤：我曾經判定自己是一個不見世面的人這是錯誤的——現在我糾正態度要端正，檢討要徹底！說實話，長這么大第一次寫檢討，這著實是一件很丟臉的事，不知道是以前自己太乖，還是現在變壞，總之，我能到寫檢討書的地步，必定是很嚴重的錯誤。今天，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對曠課這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再曠課的決心。大腦控制一個人的行為，而我的行為造成了這次錯誤，所以大腦錯最大。從小喜愛足球，看了這么多年的球，當然也就明白了一個道理：球場上，裁判就是一切，球員及觀眾都無權評價或指揮裁判的任何一舉一動，否則裁判有處罰權。而我卻明知故犯，罪責更大，我在剛開始還勸其它同學別沖動，後來竟也沒控制住，回去後大腦極力反思了一下，作出了最深刻的懊悔。不想怪年輕，太沖動，畢竟從18歲成人禮一過，我就沒有資格再在孩子的年齡上停留了，應該時時刻刻都保持成熟的思維，理性的思考，於是，我再也找不出借口為自己開脫，錯了就是錯了， 這是一次十分深刻的檢查，我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不重視老師說的話，我不應該違背老師的話，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。非常對不起！在百忙之中打擾了您！我是一名有罪的學生，我是一名可恥的逃課者！我自知罪孽深重，本來沒有什麼資格面對您們和面對所有曾經關心、支持過我的人。我知道錯了，我後悔，悔透了心，悔透了腸！誰能告訴我，我該怎麼辦？我有罪呀！我惶恐不安，我不知道自己將接受什麼樣的懲罰！我擔驚受怕，受盡了良心的譴責和精神的折磨！我不知道等待自己的將是什麼？面對渺渺茫茫的未來，我不知道該想什麼？該做什麼？我也不知道自己該何去何從？但我最近意識到了一點：以其受盡良心的譴責和精神的折磨，擔驚受怕，還不如坦白承認一切，坦白接受現實、主動承認錯誤和主動承擔可能發生的一切後果！不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。「人有失手，馬有失蹄」。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。絕對是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎麼可以這么的......我不對,我有錯,我犯罪.我辜負了父母的期望,老師的教誨,學校的培養.同學們應該以我警己!緊記自己的職責,不要在犯這么低級,無聊,愚蠢的錯誤.本人以後要本著上課注意聽講記好筆記,下課鑽研問題的勤奮精神.不閱讀毫無知識內涵與學習無關的垃圾書籍．再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於學校和院系的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害，我的學校在人們心目中一直是一個學術嚴謹的學校，我們應該去維護這個形象而不是去破壞它！ 老師是非常的關心我，愛護我，所以我今後要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，並保證不會在有類似的事情發生．而且要盡量幫助老師給班裡營造互幫互學的氣氛。望老師給我改過自新的機會.老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今後學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人 ，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我 也要把老師對我們的無私精神去發揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今後的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用.我所犯的錯誤的性質是嚴重的。現在想起我當時的行為，可真是千般懊惱，萬番悔恨。在目前的情況下，真是極其不該。這樣的行為，不但使對教員/老師的不尊重，對我們這個集體的不負責，更是對自身的要求不嚴，約束不夠。這不但使教員/老師對我產生了極為不良的印象，如果自己平時能像其他同學一樣，向骨幹/班幹部多學習，對自己要求嚴格，對自身提高標准，想必就不會犯下此類嚴重錯誤。 世上是沒有後悔葯的，事已至此，多說無意，唯有以此教訓為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機，從現在起，提高對自身的要求，加強自我約束，強化自身責任感，深化集體主義榮譽感。學校的校規校紀,作息制度是每個人都應該嚴格遵守的,正是沒有規矩不成方圓.對曠課行為,我也從來都是深惡痛絕.而對於自己的昨天和以前的曠課,我也一直耿耿於懷,一直陷於深深的自咎中.我知道自己的曠課不僅讓自己荒廢了學業,久而久之還可能形成每天晚睡晚起的懶惰習慣,還對不起為我付那麼多學費的父母,還是對授課老師的不尊重,更是辜負了學校領導對我們的殷殷期望和國家對我們的培養.同時,對周圍的同學也將造成不良的影響.我的曠課,將讓其他個別同學無意識中造成誤導作用,無意識中也和我一樣形成一種僥幸投機心理,最後再相互效仿，相互誤導,將可能導致大的曠課,這必將給我們原本私錦的前程寫下不光彩的一筆,更是給我們正大步前進的校區增加了不和諧的因素,給我們校區抹黑.相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今後一定不會再您的視線范圍內出現我的逃課記錄。這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見，老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學生，沒有能力對老師說出來的話產生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。犯了這樣的錯誤，對於家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對於家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對於自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。早在我剛踏進這個班級的時候，您就已經三令五申，一再強調，全體同學，不得遲到，不得曠課。其時，老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，於是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。真的，我的歉意是真摯的，從我的心一直遍部我的全身，深深的說聲：「對不起」這回我明白了，呵呵，可能一直以來我的歉意裡面會加了一些琢磨不透的東西，那就是那不是什麼真正的代表歉意的檢討書了，而叫我可意的加了些別的東西，所以那個所謂的檢討書就不能稱之為檢討書了。現在，我坐在電腦前，對您深深的說聲對不起，也許這回寫的不是很多，但卻是我總結了許多之後的結果。幾天來，我認真反思，深刻自剖，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，在此，我謹向袁院長做出深刻檢討。對於我曠課的事情，所造成的嚴重後果如下：1、 讓老師擔心我的安全。本應按時出現的我未能按時出現，試問怎麼不會讓平時十分關心愛護每一個學生的老師擔心。而這樣的擔心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴重的後果。2、 在同學們中間造成了不良的影響。由於我一個人的缺勤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，也是對別的同學的不負責。3、 影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意願，實乃不孝。如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：1、 思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。2、 思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。試想，如果我對老師有更深的尊重，我會提前半個小時起床，也不會在夢里對自己5：50就做好准備的事情沾沾自喜，就會更早的發現那隻是一個夢，這樣夢醒了也不會遲到，錯誤也不會發生了。3、 平時生活作風懶散。如果不是因為懶散、粗心大意、記憶力水平低，我怎麼會把教學秘書如此辛苦出來的課表忘記？4、 平時和舍友交流不足，未能做到真正意義上的團結同學，試想，若我和舍友交流充足，怎會不知道他們何時離開宿舍？若我和他們真正做到好好團結，他們又怎會不知道我在洗澡？若更進一步我和他們相邀一塊上學，曠課的事還有可能發生嗎？通過這件事，我感到這雖然是一件偶然發生的事情，但同時也是以來對自己放鬆要求，學習作風渙散的必然結果。經過幾天的反思，我對自己這些年的工作成長經歷進行了詳細回憶和。記得剛開學的時候，我對自己的要求還是比較高的，時時處處也都能遵守學校制度，從而努力完成各項工作。但近一年來，由於找工作的事逐漸走上了軌道，而自己對各位老師也比較熟悉了，尤其是老師對我的關懷和幫助在使我感到溫暖的同時，也慢慢開始放鬆了對自己的要求，反而認為自己已經做得很好了。因此，這次發生的事使我不僅感到是自己的恥辱，更為重要的是我感到對不起老師對我的信任，愧對老師的關心。同時，在這件事中，我還感到，自己在學習責任心上仍就非常欠缺。眾所周知，上課和老師講話是布置和安排學習的最佳途徑。就是在這樣重要的場合下，我卻曠課了，這充分說明，我從思想上沒有把上課重視起來，這也說明，我對自己學習沒有足夠的責任心，也沒有把自己的學習更加做好，更加走上新台階的思想動力。在自己的思想中，仍就存在得過且過，混日子的應付思想。現在，我深深感到，這是一個非常危險的傾向，也是一個極其重要的苗頭，如果不是老師及時發現，並要求自己深刻反省，而放任自己繼續放縱和發展，那麼，後果是極其嚴重的，甚至都無法想像會發生怎樣的分數結束這個學期。因此，通過這件事，在深感痛心的同時，我也感到了幸運，感到了自己覺醒的及時，這在我今後的人生成長道路上，無疑是一次關鍵的轉折。所以，在此，我在向老師做出檢討的同時，也向您表示發自內心的感謝。此外，我也看到了這件事的惡劣影響，如果在各門課中，大家都像我一樣散漫，漫不經心，那怎麼能及時把學習精神貫徹好、落實好，並且把工作做好呢。同時，如果在我們這個集體中形成了這種目無組織紀律觀念，為所欲為的不良風氣，我們學習的提高將無從談起。因此，這件事的後果是嚴重的，影響是惡劣的。發生這件事後，我知道無論怎樣都不足以彌補自己的過錯。因此，我不請求老師對我寬恕，無論老師怎樣從嚴從重處分我，我都不會有任何意見。同時，我請求老師再給我一次機會，使我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒，以加倍努力的工作來為我的學習做出積極的貢獻，請老師相信我。以後的學習我要加備努力，絕不在同一地方摔倒，讓這件事警醒了我的心：做事，要有始有終，千萬不能半途而費。這也讓我想起常二哥經常對我們說的：做事一定要做百分之百，不要完成百分九十九就鬆懈、放棄，而因為最後的百分之一滿盤皆輸。所以，我也感謝這份檢討，感謝我的同學，是她們讓我認識到自已的錯誤，給了我又一次改掉壞 習慣的機會，使我離成功更近了一步。 在以後的學習作中，我要努力做足百分之百。我的檢討書寫得羅嗦，XXX老師看累了，請老師注意身體。如果看了生氣，歡迎老師抽空罵我出氣。檢討人：XXX
Ⅳ 紀老師的音標發音是美式的嗎求解！！！
不算。。她主推語法的吧
她的音標教學基本上都是口訣記憶
其實這個方法在現在不大有用了
她的幾個輔音發音都有問題
母音沒仔細看
還是結合正確的口型來記音標吧
Ⅵ 紀老師告誡書是怎麼回事
季老師告誡書是一一個有用的東西
Ⅶ 有人知道紀老師夏令營嗎有什麼特點靠譜嗎
我身邊很多朋友的小孩在學這個，特別想說的就是這些孩子的蛻變比較大，氣質，禮儀，這些真的學過和沒學過的對比就知道了，我孩子站在她們身邊還會有點不自信，讓我意識到了學藝術的重要性，因為我工作太忙，所以也在考慮報個時代華娛的夏令營，具體的我還沒有了解。
Ⅷ 吳老師，范老師，紀老師三人各教語數英中的一門
一般情況下，一個老師只教一門課，有的偏遠地區，可能會有一個老師教多門功課的。
你說的吳老師，范老師，紀老師三人各教語數英中的一門是有可能的。