教師印象
㈠ 你是否對教過你的某一位老師印象特別深刻
突然想起人們說過，好的教師影響自己的一生。自上學以來最令我印象深刻的可能就是我的高中政治老師啦。
她是我們的好老師。我好像從來沒有見過她對學生發脾氣，她喜歡笑，所以總是一副笑嘻嘻的樣子，就連上課都是笑著的；她的笑是有魔力的，總是能夠感染到我們。正因為如此每次上她的課我們班的活躍值都是爆表的，連班主任都忍不住羨慕啦；她常常因為太優秀而屢屢被校長調去教高三哈哈，我只希望她能開心而不那麼累。
就連我上大學和選專業都受到她的影響，我從它身上學到的更多是一份責任感，一份作為人民教師的強烈的責任感。我想作為一名教師她也是自豪的、開心的。對的，我立志成為一名如她一般的優秀老師。
㈡ 學生對老師的印象怎麼寫
粉筆生涯，講台春秋，凝聚著多少教師執著的追求、深沉的愛。我們常說春天是美好的，是富有生機的；太陽是偉大、無私的；大海是廣博而又壯麗的。可誰能告訴我，世界上集這三者於一身的是誰呢？在此我可以自豪地說：「是我們光榮的人民教師」，因為她從事著太陽底下最光輝的職業。是的，在聖潔無比的教壇上，教師的愛是理性的太陽，照耀著大地，溫暖著人群；教師的愛是感情的江河，澆灌著滿園的桃李，滋潤著莘莘學子；愛使世界延續，使人類長存！在我的理解當中，教師的愛是無微不至的關心；是一種責無旁貸的責任；是母愛的升華；是知識、情感交融是奉獻！
也許你對我校一年級的陳老師並不陌生，她十幾年如一日，嚴於律己，勤奮拼搏，所到之校，扎實教學，成績顯著。
上課了，教室里是她清晰和藹的啟發語，是同學們充滿自信的回答聲；下課了，是她對同學帶著摯愛的教誨聲，是她關心體貼學生的溫情話；夜深十二點了，她的窗前還亮著燈光，她還在認真地鑽研教材，研究教法，分析學生現狀，滲透思想教育，寫培養學生創新意識、讓學生學會學習的詳細教案。
她就是這樣，抱著「認認真真做事，踏踏實實做人，不甘落後，永遠向前」的人生態度，以教書育人為天職，甘做一名好園丁；把自己生命的意義同教育事業緊緊地連接在一起，並為之不倦地學習，勇敢地創新，為之傾注熱情，揮灑熱血。
講到這里，我不得不提起我的小學四年級黃老師。她在那兒已工作整整28年了，二十八年來，從沒遲到、早退過，總是默默地發自己的光，放射出自己的熱。今年暑假，我又回到母校，看望我的老師。宿舍還是我上小學時的那間宿舍，辦公桌依然是那塊辦公桌，看到這我感到一陣心酸。可你說你習慣了，也甘願這樣，因為這樣人的一生很值得。你還說，當這樣的教師，十分艱辛。可是，當你在節假日里收到學生的一句句問候時，當你看到你的學生成為對社會有用的人才時，就感到莫大的欣慰！臨別時，你對我說了一句話，人的一生如果碰到一個好老師，就是一生的財富，希望你能給許許多多的人帶來永不湮沒的財富。
朋友，難道她們不是忠於人民教育事業的好園丁嗎？難道她們不是尋找一切機會，利用每一分鍾為人民服務的好教師嗎？是的，她們是我們人民教師的驕傲，是我們婦女同胞的驕傲。而且，像她們這樣的人，在我們身邊，在我們全省又何止這些呢？當然，實施科教興國戰略，深化教育改革，全面推進以培養創新精神為重點的素質教育，需要千萬個這樣的園丁，需要千萬個這樣的接班人。則振興中華是我們每一個人義不容辭的責任。朋友們，來吧，加入「講師德，講奉獻」隊伍吧！加入「科學育人」隊伍，使你、使我、使我們每一個人都乘上這信息萬變的時代列車，繼承師德標兵的拼搏奉獻精神，去開拓祖國美好的未來。中華民族的希望在於孩子，孩子的希望在於教育，教育的希望在於教師，為了祖國的花朵，為了二十一世紀的輝煌，年輕的朋友們，讓我們奮斗吧！用我們的青春去寫世紀的凱歌，共同為欣欣向榮的教育事業盡一份心，寫一片真情！
㈢ 你對教師的第一印象是什麼
明天寶貝去繳費領被子園服啥了，之前因為和老師碰過頭，所以已經見過面了，2位老師看上去，一位比較和藹，可能年紀偏輕，一位比較「厲害」經驗很足的樣子。
㈣ 老師印象作文
她有著一雙烏黑的眼睛，如果你仔細地看，你會發現她的眼睛似乎回會說話。她有著一雙能說答會道的嘴，與她比說話，肯定會失敗。
有一次，我班來了幾位聽課的老師。當時，我已經非常緊張，心砰砰直跳。沒有多久，上課了。只見一位胸有成竹，滿臉微笑的老師走了進來，她用眼睛看了我們大家一眼，似乎在對我們大家說：「同學們，看你們了，你們一定要積極舉手，配合我完成這堂課。
當時，老師提了一個問題，並且讓我來回答，我站了起來，並且往後看了一眼，我當時非常緊張，沒有勇氣來回答，生怕回答錯誤。這時，老師給我奪來了鼓勵的眼光。似乎在說：「別怕，我相信你能回答正確。」正是老師的眼光使我鼓起了勇氣，將這問題回答出來了。這時，老師又看了我一眼，似乎在說：「很好，回答地很好。」沒過多久，下課的鈴聲已經打響。老師又帶著滿臉的笑容，慢步走出教室。
同學評：事情寫得很具體，描寫細膩，許多很小的細節都寫出來了，但描寫鈴聲外貌的太少了。
㈤ 對老師的看法，第一印象怎麼寫100字左右
經過了這兩天和新老師的接觸，我發現這個老師還不錯，不像我想得那麼悲觀啦版！！這點權很好哦！
這個老師蠻幽默的，她好像對男生更嚴厲一點，這讓女生們大鬆了一口氣啊！不過男生們到了霉了！
人與人的相處是需要時間來了解對方的，所以，我們和新老師還正處於磨合階段，我們需要的是時間來彼此了解。相信在這之後，我們會相處得很融洽，讓我們的班級變得更好、更完美吧！
㈥ 對老師的印象怎麼寫
你好
語文老師是一位男老師,他身高1米75左右,長得濃眉大眼,可謂是「玉樹臨風,英俊瀟灑」.你可千萬別認為我對他印象深是因為他長得帥,那是因為我們在一些方面志同道合.
理由其一
姜老師比較「懶」,這也是我今天才體會到的姜老師的重要特點.我以往的每個老師都要比姜老師勤奮很多.她們不論有事沒事,有必要沒必要的總要在黑板上「狂寫」一時,並且抄問題有用沒用全抄,好像只講究「靠多原則」,把我們的課本抄得滿滿當當,黑壓壓一片.而姜老師則不,他幾乎很少寫字,就連畫注釋抄翻譯也是能省一個算一個,決不多寫多畫.你說姜老師他懶不懶?
理由其二
姜老師特別「溫柔」,他幾乎從來不體罰學生,但也許也是我們還沒惹他生大氣,當遇到作業沒完成的人時,姜老師往往呵斥一頓,補上就行.而我以前的老師不但要教育一頓,還要找家長,罰重寫兩遍,五遍的都有.另外,姜老師還特別風趣,特別是在朗誦的時候,他既專注,又深情,還時不時做一些體現文章內容的動作搞得全班鬨堂大笑.
姜老師就是這樣一位老師,一位我挺喜歡的老師.總而言之,姜老師的許多特點我都喜歡,我相信在我喜歡老師的指引下,我的語文肯定會有更大的進步.
開學這一個多星期,給我印象最深的就是我們的語文老師姜老師.他濃眉大眼,高高的鼻樑.他和藹可親,講課時非常幽默,讓我們同學在玩中學習,在快樂中把知識背得很牢.講課的風格也和其他老師不同,其他老師上課總是搞得很嚴肅,姜老師上課總是嘻嘻哈哈的.
在過去上課時,總覺得一節課很漫長,時不時要看手錶.可是如今卻發現鈴聲交替的非常快,上課上得很入迷的時候,再看一看手錶,離下課只剩下幾分鍾了.過去有時候一節課的東西還沒能消
滿意請採納
㈦ 老師印象記(作文)
實話實說，對老師有啥看法和意見都提出來，同時也把對老師的敬佩之情寫出來。
㈧ 描寫老師印象的寫話
新學期來開學了，我們班換了許多源新的老師，在這些老師中令我印象最深刻的是美術老師唐老師。
唐老師比較瘦，高高的鼻樑上有副眼鏡。個兒也比較高，眉清目秀。
第一天，上課鈴聲一響，唐老師走進教室，給我的第一感覺是這個老師真嚴肅。每次打上課鈴，他總是帶著嚴肅的表情，背著手，昂首挺胸地出現在教室門口，給人一種不一樣的感覺。在唐老師的課堂上我敢保證沒有人再像以前那樣放肆地說話，雖然有時會有一點小聲音，但比以前好多了。正因為唐老師要求嚴格，我們才能在一個安靜的課堂上學習。
令我對唐老師印象深刻的另一個原因，那就是唐老師會變魔術。一次上課時我們把美術工具（水彩筆）放在桌子的右上角，沒想到唐老師竟然要我們把它收回去，並說：鑒證奇跡的時刻到了我們很奇怪這是劉謙變魔術時說的一句口頭禪呀，怎麼難道他要變魔術？接著唐老師就大顯身手了，那一節課我們的驚呼聲一浪高過一浪，也是那節課讓我加深了對唐老師的印象。
唐老師，是一個嚴肅的老師，也是令我印象最深的老師。
㈨ 老師初印象細節描寫
教師是蠟燭，是春蠶。
從幼兒園到小學五年級，教過我的老師有十幾個，但給我印象最深的是在幼兒園教我小班的張月芳老師。
那一年張老師29歲，一頭烏黑的頭發披散在肩後，宛如一道瀑布。一雙水汪汪的眼睛，一張櫻桃小嘴會發出美妙的聲音。一張瓜子臉像多變的天，時而晴，時而電扇雷鳴。
記得有一次，是一節美術課，張老師教我們畫蠟筆畫。張老師先把怎麼畫畫的過程講一遍，然後讓我們跟老師一起畫。老師先畫好一步，我們就跟著畫一步。畫的時候，蠟筆被我弄斷了幾支。到最後我不得已把兩只手的手心按著蠟筆，用力地在白紙上搓著。不一會兒，我的手心上變得黑乎乎的，我大喊：「老師。」正在專心畫畫的張老師猛地抬起頭，快步走到我面前，對我說：「怎麼了？」「手臟了。我想去洗洗，可是我夠不著水龍頭，所以叫你。」我天真地看著老師說。「是這樣啊，來，老師幫你洗。」老師牽著我的小手走到了水龍頭前，張老師抱起我，叫另一個同學幫忙打開水龍頭，老師把我的小手伸到水龍頭流出的清水裡，清澈的水流到我白皙但又塗滿蠟筆的手上。老師一手抱著我，一手從旁邊拉來椅子墊在我的腳下，讓我站在上面。隨後老師拿來一塊香皂，在我的手上來回搓洗，搓洗之後老師又把我的手放到水龍頭的清水裡，用她那沾滿粉筆灰的手用力搓著我的手，不一會兒，我的小手上的蠟筆洗干凈了，老師關掉水龍頭，拿來一塊干毛巾，將我小手擦乾凈，然後把我抱下來。我回到了座位，其他小朋友向我投來羨慕的眼光。
教師是太陽底下最光輝的職業。我深深感謝曾經關心、教育過我的張老師，張老師的教誨之恩我終生難忘。