振源老師

A. 有華南師范大學經管學院的嗎咨詢一下教統計學原理的老師

如果要拿高分，建議張華初，給分超級高。上學期教的我，期末考77左右，靠給的平時分拉到89。講課的話，魏下海也挺好的。

B. 老師卻說距離越近就越大嗎 距離越遠會怎樣呢 這種回應策略是

只要振源和接收者距離在接近,接受者的收到頻率就大於原有頻率；只要振源和接收者距離在遠離,接受者的收到頻率就小於原有頻率.你老師說「當火車減速開走,這樣接受的頻率還增大」的意思,是指當火車減速開走時,接受者單位時間內所接受的波越來越多,即為收到的頻率會逐漸增大. 這部分理解時你就看接受者在單位時間內接受的波是增加的還是減少的,如果增加就是接受頻率增大的情況；如果減少,就是接收頻率減少的情況

C. 華南師范大學經管院教統計學的老師

每個都說比較難說，我不全說，有些老師也沒接觸過，我只說兩個。
從課題質量而言，魏下海老師很有才，尤其在學校裡面的很多科研比賽里，如科研立項，挑戰杯等，學生做課題找他做指導老師的很多，人也很好。
從最關心的打分來說，程振源老師比較大方，課可能有點沉悶，但是考前劃的重點之流的是很給力的，通過不難。
掛科率都差不多，畢竟學院也有控制，但是像公司法的鍾小文老師什麼的就要特別小心，上課絕對不要走神，喊起來不會答問題或者答得不好絕對是掛科。
以上，希望對你有幫助。

D. 個人微信公眾號，如何在後台操作時，能夠做到點擊其中一個菜單，跳轉的頁面是類似於網頁版的下級菜單呢

你好 很高興為你解答
我是振源老師
你可以在後台點擊 設置菜單欄 以前的訂閱號是沒有的，不過現在的訂閱號可以排菜單 但不可以直接跳轉到你指定的網站，需要繳納300元審核費，才可以加第三方連接。

E. 請問哪位朋友認識能介紹國內著名防振材研究（尤其是橡膠防振材），懂防振領域的大學老師、教授、專家等

官方權威

還可以聯系作者。

關於防振與防振橡膠

李昂，劉虎東-《世界橡膠工業》，2012年02期-

闡述了防振理論及方法、動態特性,發動機防振,防振與減振的區別。

提出了防振橡膠的技術要求,NR、BR、SBR是最佳的防振橡膠,羅列了防振橡膠產品的種類。

汽車用防振橡膠材料

高橋修一-《橡膠科技市場》，2003年24期

由於振動和噪音直接影響到人的感覺,從汽車到各種產業機械、辦公設備乃至家用電器,均需減振降噪,所以此方面的技術、材料及裝置的研發被不斷強化。

防振橡膠

2013年05期

1防振的基本理論

1.1防振的理論分析

防止振動的方法有下列三種:

(A)減小振源的激振力;

(B)隔絕來自振源的振動;

(C)限制振動體的振動

F. 有在線的物理化學老師么。 我快中考了。 有些基礎知識還有點薄弱。現在有點著急。

孩子，我應該是你學姐，其實初中化學不難。基礎知識你首先要自己弄扎實吧，不然做題真的無從下手。你們老師沒有給你們溶解性歌嗎，不也沒關系，記些常見的就可以了，初中一般就是碳酸鈣，碳酸鋇，硫酸鋇，氯化銀，硫酸銀，基本上鹽就是這些，減只溶，甲鈉銨鋇鈣，而且氫氧化鈣微溶，大部分你們遇到的金屬氧化物也是不溶的。推斷題要找切入點啊，要找顏色等方面有特殊性質的物質。你通過網路不方便啊，建議你去求助你們化學老師，畢竟他是你老師才更明白該怎樣幫助你啊。加油吧，祝你成功

G. 我想學二胡！請會的老師教教!

從不會迅速學到梁祝估計很不容易，需要時間，你要是只想拉梁祝的話，可以對著譜子直接硬摳

不過首先得要知道二胡怎麼拿，還有把音階練准了，梁祝里的幾個調都練熟點以後再學這首曲子

估計這樣學出來的也不會多麼的好聽，因為學個樂器總是要日積月累的么，時間長了自然就熟了

H. 相干波源的振動情況相同僅指頻率相同么

相干波源干涉的那個振動方向是指上下震動的平面平行的方向,而BP和CP是於兩個平面相交的一個平面上的兩條線,BP和CP的方向不相同,但不是指振動方向不同.BP和CP的方向不是振動方向.這是我們物理老師給我的答案和我的理解,

I. 共振的物體運動方向與振源

你可以從圖上去理解，振動的波形圖，只有兩個完全相同的波形圖一直疊加下去，產生最大振幅，波長不同的兩個波形圖畫一起總會出現一個的高點疊加到令一個低點，振幅會抵消。