頌教師詩歌
Ⅰ 歌頌教師節的詩歌
詩歌1：《謝謝您，老師》
您，是黑夜的啟明星。
您回，是答白晝的晴空。
您，是驕陽下的清風。
您，是雨中的屋檐。
您，是大海;
您，是山川。
是您塑造了我的靈魂。
您，是載送衛星的火箭。
您，是海上的羅盤針。
您，是投入，
您，是付出。
您就是我們最敬愛的老師。
詩歌2：《贊歌》
紅燭出蠟身
幽幽疼我心
願人多安枕
此痛最銷魂
雪齒恨
霜飛唇
雨落雨花暈
Ⅱ 贊頌教師的詩歌朗誦詞
（一）
《老師，老師》
作者：詩翼（現代）
老師，老師
一些字母和數字在我的鍵盤上萌芽
我的肚臍眼像個句號在夜裡盤旋
腦袋突然地膨脹，那些詩句啊
它在夢里冒了出來，黎明前又縮了回去
我想抄下幾句，李白的鳥在我的紙上亂飛
老師，老師我坐的地鐵
每天都有一個加速度橫行
車廂里的人像你粉筆盒裡的粉筆相互擠兌
出來的時候已不成人形
老師，前面就是地鐵出口
你說我是該選A還是選B
老師，老師
建築工地里有學生在搗蛋
一箍鋼筋被稀硫酸包圍
幾個工人的眼睛流出爆破的顏色
他們組成商品房和月亮的骨頭細胞
但他們體內的雜質太多
城市的免疫力在下降
老師，老師
我從河源來到深圳
從深圳回到河源
總里程將近六百公里
路途發生過地震和吹過亞熱帶季風氣候
蟬音從仲夏逃到深秋
地下有石油滲出
老師，老師深圳北左上30度
是不是鄭和下西洋的角度
我聽見有鷓鴣在枝頭哼曲
它的旋律是否符合勾股定理
清晨的第一縷陽光穿過雲層
落在吳道子的畫里
瞬間的折射是青春
老師，老師
您再給我上一課
明天的籃球賽，我該投出多少弧度
才能讓球直入籃筐
（二）
《老師，您可曾記得》
作者：一現飛鴻（現代）
老師，您可曾記得
您第一次站上講台
結結巴巴的聲音
羞紅了童真燦爛的歡笑
老師，您可曾記得
您第一次敲上課鈴
汽車鋼圈撞擊的鐵錘
發出那震顫的轟鳴
老師，你可曾記得
你講的第一個故事
小英雄雨來一個猛子
扎出了抵禦外敵的堅定
老師，您可曾記得
您讀的第一篇童話
海的女兒把善良
銘刻成做人的堅韌
老師，您可曾記得
您第一次送別我們
淚雨滂沱打濕的秋天
您揮手道別的果毅
老師，您可曾記得
您每一次迎接您的學子
一次次緊握學生的雙手
代替多少傾其所有的歉意
老師、老師
當粉塵不再彌漫
明亮的教室
當黑板不再襯托
白發的滄桑
我聽到一個蒼老而
熟悉的聲音
把我的心震顫得
好疼、好疼
但結局卻是老師
那串、那串
爽朗的笑聲
（三）
《老師，保重》
作者：金大地（現代）
緊緊握住老師那蒼勁有力的手
深深的真情把溫暖傳送
我的淚花還在眼裡旋轉
老師的熱淚已奪眶奔涌
望著老師那滿頭白發
我不由肅然起敬
不這不是白發
這分明是高山之雪，亮麗晶瑩
人間潔白清風
皆從這里起程
不這不是白發
這分明是報春的使者，文明的象徵
桃李滿天下
梨花香更濃
看著老師那滿臉道道皺紋
不由我崇拜上升
不這不是皺紋
這分明是層層階梯
助我們步步向上，勇攀高峰
不這不是皺紋
這分明是大海的滾滾波濤
助我們一葉葉飛舟踏浪遠行
不這不是皺紋
這分明是條條金光大道
助我們走向勝利，走向成功
老師多多保重
我們衷心祝福你
寶刀不老
永遠年青
我們創造的一個個世界奇跡
還需要你見證
（四）
《致我曾經的老師》
作者：張林西北川郎（現代）
多少次多少天
猜想我曾經老師的風范
多少回多少個夜晚
回味伴我進入夢中的香甜
隨著時光的侵蝕
你已不再擁有陽光的身段
隨著滄桑歲月洗滌
皺紋已悄然爬上你的容顏
三尺不起眼講台
卻沉醉了你的信仰多少年
灌輸的知識與教誨
已經永遠銘記我們的心田
我們已步入社會
馳騁在祖國的每一條戰線
即使你離我們很遠
彷彿看見了你欣慰的笑臉
老師曾經的老師
你是我心中的光環與驕傲
今天是你高興的節日
我在遠方送去衷心的祝願
我在很遠的地方
遙寄一份濃濃的牽掛思念
祝願我曾經的老師
都有一個幸福安康的晚年
（五）
《感恩我的老師》
作者：甜心（現代）
九月秋意濃濃
渲染著斑斕色彩
藍天飄逸著白雲
秋高氣爽田野碩果飄香
您就是默默奉獻的綠葉
哺育著盛開的繁花
成熟的果實
走過一年四季
陽光普照寫春秋
您站在三尺講台
用心中赤誠的愛
點燃了學生青春的光彩
用白色的粉筆
寫出了我們的七彩人生
在知識的海洋里
支撐起我們一代人的脊樑
三十年後見到的是
您黑發積霜織明月
桃李芬芳滿天下
恩師的教誨
如春風似海深
在這豐收的季節
您的青春經久不衰
用生命的火炬
譜寫老師的贊歌
用絢麗編織著美麗的詩篇
我雖然一事無成
但把最崇高的敬意
獻給您。
Ⅲ 歌頌教師的詩歌
1、老師，祝福你
作者：天長秋水 現代
把你的身子俯下去
擦乾每一朵花的委屈
把你的精神振作起來
目光從一摞摞的作業中爬起
把你的白發捋一捋
那麼多的桃李
要向你集體致敬
我是時光的鏡子
知道你
為誰辛苦，為誰甜
我是夜晚的眼睛
蠟炬成灰，應該沒有淚
盛夏的果實啊，是如此甜美
樹苗長大，花朵盛開
金榜題名，喜報頻傳
你跟大地一樣
笑得慈祥
2、獻給敬愛的老師
作者：金夢 現代
老師，我贊美您。
您像鑰匙，為我們打開知識的寶庫。
您像明星，在我們迷濛時是您指明了前進的道路；
老師，我贊美您。
您像陽光，培育我們茁壯成長；
您像大樹，在烈日炎炎下為我們撐起一片綠蔭；
老師，我贊美您。
您象春蠶，獻出一生的忠誠。
您像蠟燭，始終照亮著我們燃燒的總是您自己；
老師，我贊美您的智慧，我贊美您的偉岸，我贊美
您的無私奉獻。
我贊美您，老師！
望採納
Ⅳ 贊頌教師的詩歌
1、《贊美老師》
九月，如期而至。
世界因此燦爛。
我們歌唱九月，
因為這是您永恆的節日。
我們牢記九月，
因為這是我們真誠的表白。
九月，是只情滿四溢的杯子，
我們用雙手高高地舉起
一片真誠的祝福聲中，
請您乾杯。
九月的樂章已經奏響，
請接受我們九月的獻禮吧，
所有拼搏在教育戰線的老師們。
2、《謝謝您，老師》
您，是黑夜的啟明星。
您，是白晝的晴空。
您，是驕陽下的清風。
您，是雨中的屋檐。
您，是大海；
您，是山川。
是您塑造了我的靈魂。
您，是載送衛星的火箭。
您，是海上的羅盤針。
您，是投入，
您，是付出。
您就是我們最敬愛的老師。
3、《辛勤的園丁》
多少年季節輪回，多少個春夏秋冬，
你是紅燭燃燒著亮麗的生命，
奉獻幾多血和汗，不求青史留英名，
你用真情傳播著智慧的火種。
就象那春蠶獻出一生的忠誠，
就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。
多少個不眼之夜，多少次燈光長明，
你在漫漫的長夜裡有伏案的身影，
青絲之間添華發，三尺講台盪笑聲，
你用友愛縮短著心與心的路程。
你是那陽光融化冷漠的冰雪，
你是那向導引人走出科學的迷宮。
啊！光榮的教師，辛勤的園丁！
桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈。
啊！光榮的教師，辛勤的園丁！
桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈。
4、《感謝您，老師》
一塊黑板，
三尺講台，
是您揮灑人生的天地，
我們在您的天地里茁壯的成長，
一支支粉筆，
在您的手裡，
變幻成了黑板上的字，
又變成了我們的頭腦里的知識，
一根根教鞭，
在您的面前，
不斷的飄舞，
把那些做人的道理飄進了我們的心裡。
5、《默默的蠟燭》
您沒有雄健的體魄，
卻給我們撐起了一片無雨的天空。
您沒有建築師的雙手，
卻給我們奠定了最堅實的基石。
您沒有藝術家的眼光，
卻給我們建起了一座座雄偉的大廈。
您那淵博的知識，
讓我們感受文明與希望。
您那高遠的胸懷，
讓我們懂得寬容與忍讓。
您那高尚的人格，
深深影響著我們的心靈。
感謝您老師，
我們真誠的感謝您。
您就像那一支默默的蠟燭，
燃燒了自己卻照亮了別人。
有您的光明的指引，
我們不會在黑暗中迷失方向。
Ⅳ 歌頌老師的詩歌
1，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
出處：李商隱（唐代） - 《無題·相見時難別亦難回》
釋義：春答蠶結繭到死時絲才吐完,蠟燭要燃盡成灰時像淚一樣的蠟油才能滴干。贊美老師無私奉獻為了教育事業犧牲了自己的一生的高尚品質。
2，令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
出處：白居易（唐代） - 《奉和令公綠野堂種花》
釋義：綠野堂開著占盡了萬物的精華,路人說那就是令公的家,令公的學生遍布天下,何須在房前再種花呢。
3，相逢一見太匆匆，校內繁花幾度紅。厚誼常存魂夢里，深恩永志我心中。
出處：佚名-《七絕·師恩難忘》
釋義：與老師的相逢如同一面之緣，實在是太匆忙了，校園內的繁華幾度開放，而我卻沒有再回去探望老師。但老師們對於我的教育和恩情我將永遠寄於心中，對於老師的感恩我將永世不忘。
4，新竹高於舊竹枝，全憑老乾為扶持。
出處：鄭燮（清代） - 《新竹》
釋義：新長的竹子要比舊竹子高,它們的生長全憑老的枝幹扶持。比喻青出於藍而勝於藍。
5，落紅不是無情物，化作春泥更護花。
出處：龔自珍（清代） - 《己亥雜詩·其五》
釋義：從枝頭上掉下來的落花不是無情之物,等到它化成了春天的泥土,還能起著培育下一代的作用。
Ⅵ 贊頌老師的詩歌
《園丁頌》
老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊樑！
您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！
您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！ 傳播知識，就是播種希望，播種幸福。
老師，您就是這希望與幸福的播種人！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。 當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量…… 用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。 老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。
教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。 您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。
螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人；您的可敬，則在於總是給別人提供方便。
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
回答者： 流櫻舞月蝶 - 舉人 四級
Ⅶ 現代歌頌老師的詩歌
1、老師頌歌--邊瓊
有人說，老師是紅燭無私奉獻，但是紅燭淚跡斑斑，老師無怨無悔，學生刻苦鑽研
有人說，老師是園丁辛苦勞動，但是園丁任勞任怨，老師教育有方，學生譜寫華章
有人說，老師是蜜蜂採花集蜜，蜜蜂嗡嗡亂吵，老師默默無聞，學生深深知恩
有人說，老師是春蠶恆心無怨，但是春蠶作繭老師，老師破繭而出，學生寒窗苦讀
有人說，老師是一本學問寶典，寶典靜靜奉獻，老師孜孜不倦，學生推陳出新
教改師生同行，中華偉大復興
2、老師頌--填詞倪永盛
啊，老師，你就是熔爐中那團火，燃燒著鑄成大器，你就是田地間那把犁，耕耘者金色的美麗
一群天真好奇的孩子，吮吸著你流淌的淵博，悟出了世間的天機，去追求蒼生的意義
一群懵懂頑皮的孩子，沐浴著你潑灑的智慧，去收獲文明的足跡，種植那成就的根基
啊，老師，你就是熔爐中那團火，燃燒著鑄成大器，你就是田地間那把犁，耕耘者金色的美麗
啊，老師，你就是登天的那把梯，支撐著凌雲壯志，你就是大海中那盞燈，指引著遠航的希冀
一群夢想起飛的孩子，站立在你高聳的肩頭，發現了山外的天地，去追求遙遠的傳奇，一群帶著泥土的孩子，懷揣著你傳承的勇氣，去面對人生的課題，書寫那輝煌的業績
啊，老師，你就是登天的那把梯，支撐著凌雲壯志，你就是大海中那盞燈，指引著遠航的希冀
(7)頌教師詩歌擴展閱讀：
教師的一些角色稱謂：
教書匠——最通俗、范圍最廣的稱呼
先生——最歷史悠久的尊稱
教員——港台等地區最流行的稱呼
園丁——最質朴無華的褒稱
蠟燭——最溫馨動人的稱謂
慈母——最真情感人的愛稱
春蠶——最純摯的稱謂；
教練——是指導、訓練和督導他人，試圖完成某種使命或任務的人
人類靈魂工程師——最富哲理的稱謂
Ⅷ 教師節歌頌老師詩歌
老師，辛苦了
是誰－－
把無知的我們領進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰－－
把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關懷就好似和煦的春風
溫暖了我們的心靈。
是誰－－
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節結下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無么奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
－－您辛苦了，老師！
慶祝教師節詩歌二
傳說天使下界的時候會唱動聽的歌
我剛巧從那岔道口經過
枝頭清冷 寂寞相和
一朵梧桐花的幽香
一縷透凈的微光
你疊了只紙鶴握在手上
笑容悠長
呵，這是怎樣的靜謐與喧狂
熱鬧的孤獨凝望遠方
我不能把你想成雕塑或者別的
像千萬種行走一樣
軌跡曲折而必有自己的方向
常問，到底什麼才值得贊美
默默無聞還是驚天動地
啊，我簡直無法用思想勾勒
忽然，你就回頭
微笑浮在窗口
——
只要一個比喻
只要一種想像
最動人的希冀原來是不經意的一眸
激情沉澱，又上心頭
慶祝教師節詩歌三
我不知道最美的語言生在何處
韻腳紛紛散落
我只聽到麻雀的叫聲歇在窗口
夢中是梧桐花的一朵
或者還有星星
以及燈火
各自閃著各自的光
清冷抑或溫存
不是因為執著你才固守沉默
不是因為幻想你才有些喧狂
像所有的人一樣
你平凡又不平凡
開拓著自己的方向
無須景仰的目光
也不用那麼仰望
風吹過，雨停落
隔岸飄來微雲一抹