作為一名黨員教師
如何做一個合格的黨員教師
阿城區車站小學
周曉明
黨員教師既是教師，又超越教師，因為她有黨性的光輝，又必須
藉助於教師這一神聖職業，
立足於教育事業才能加以閃耀。
黨塑造了
工程師的靈魂，
在通向科學高峰的漫漫征程中，
是黨給了教師以目標
和羅盤，而教師是一葉小舟，載著學生在浩瀚的科學海洋中前進。在
這個征程中，黨員教師以廣闊的視野與心胸，牢牢把握時代脈搏，身
在校園，心系時代；熱愛人民、忠於真理，光明磊落，一身正氣。他
們以昂揚的精神風貌、
崇高的道德情操、
執著的事業追求與精湛的學
識技能，身體力行
「三個代表」
，為黨和人民的教育事業做出了貢獻，
成為先進思想的傳播者，科學技術的開拓者，
「四有」公民的培養者，
鑄成一代師魂，
用人格實踐師德。
作為一名教育戰線的教師黨員要保
持先進性，我認為還要在以下幾個方面努力實踐，做出表率：
一
、
一名優秀教師應具備先進的教育思想、
做好課堂改革先鋒。
中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊。
先鋒隊，
就有領先、
爭先、
先進的意思。作為一名黨員教師，就應該嚴以律已，規范自身言行，
提高自身修養，敢當教師的先鋒，做好學生的表率，同事的模範。因
此，在今後的工作中，我會更好的樹立黨員形象，團結教師、積極進
取、
勇挑重擔，
大膽創新，
放手課堂教學改革。
在教學中，
相信學生，
「
放手
」
學生，充分調動學生的學習興趣和積極性，以學生為主，教師
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為導，深入開展仿
「
洋思
」
教學模式，逐步形成平涼七中特色的教學模
式。
二、樹立良好的師德形象，做一個合格的人民教師。
教師還必須具有高尚的職業道德和歷史責任感，
把握現代教學理
念，用先進的理論指導教學實踐。
「代表先進文化的前進方向」不僅
要求黨員教師掌握豐富的專業知識，
更重要的是要掌握現代科學的教
育教學理念，以此指導教學實踐。因為任何實踐活動都是有意識、有
目的的活動，
先進的理論對實踐具有巨大的指導作用，
科學理論也是
生產力。
所以作為黨員教師來講，
我們必須時刻關注教育改革的方向
和態勢，研究新課程和新教材，不斷更新教學理念。同時，要提高高
尚的職業道德，
增強歷史責任感。
面向全體學生，
隨時認真研究學情。
細心觀察每一位學困生，
發現他們的閃光點和不足之處，
加強與學生
及家長的溝通，關注學困生和後進生的成長，激勵他們熱愛學習。逐
步培養學生的學習行為習慣。
注意用良好的形態面對學生，
與學生交
談，
與學生交心，
教育感染學生求真求實，
積極上進。
在工作過程中，
積極地處理好與同事、與學生家長、與社會各界的關系。
三、不斷學習，提高自身修養，提高業務水平。
當今的時代是信息層出不窮的時代，
新的知識、
新的技術日新月
異。終身學習，
是時代對我們提出的新要求。我們要充分利用業余時
間，多學習學科知識，並努力閱讀一些其它學科的書籍，豐富自己的
知識，
開闊眼界，
以更好勝任教師工作。
教師所從事的是育人的工作，
必須遵循教育教學規律以及學生的發展規律。
Ⅱ 如何做一名優秀的黨員教師
如何做一名優秀的黨員教師
保持共產黨員先進性是我們黨存在和發展的基礎，是得到最廣大人民群眾信任和擁護的根本條件，是執政黨執政的基石。黨的先進性是黨的生命線。能不能保持黨的先進性，關系人心向背、事業興衰、黨和國家前途命運的大事。
「立足本職工作，弘揚共產黨員的先進性」，折射出的是黨組織的社會依存度和群眾可信度。黨員的先進性不是空洞的、抽象的，它來自黨員個體立足本職的出色表現，根植於黨員群體先鋒模範作用的發揮。
依本人的觀點來看，要做一名合格的教師黨員，首先，必須在思想上認識黨。因為只有在思想上對黨有充分的認識，你才有一種明確的目標，那樣作為教師的本身才有一種加入黨的動機，才知道作為一名黨員的用處，這是我們作為一名合格的教師黨員的第一步，也就是作為教師黨員的最基本的要求之一，如果這一點都做不到的話，根本談不上怎樣來做一名合格的教師黨員，是完全沒有資格加入黨的，現在好多青年教師都踴躍的加入黨，這是一件大好事，但好多教師都是盲目的加入黨的，思想上對黨根本沒有什麼認識，都是隨大潮而入的，這一點請各位教師注意，在入黨之前，你事先必須在思想上對黨有所認識，你才有資格加入黨，無論是黨員、預備黨員，還是入黨積極分子，在思想上對黨有所認識是必不可少的條件之一。
其次，要在行動上要有所表現。只在思想上、口頭上談論熱愛黨，關心黨，對黨有比較深的認識是遠遠不夠的，也是不甘落後具備作為一名合格的教師黨員的條件之一，我們必須在實際行動上有所表現出來，我本人的觀點，我們作為教師黨員：
第一點，必須堅持學習，不斷更新專業理論知識，才能體現出你這個人有能力、有積極性，才能起到一個先鋒模範作用，如果連自己的專業理論知識水平都不高，還談得上有什麼更好的表現嗎？這一點也是我們作為一名教師黨員發揮影響力和號召力作用的重點之一，我們作為一名教師黨員,要在全體教師中樹立一個好的榜樣，就必須在專業理論知識上下功夫，把自己的專業理論知識搞好了，那樣，你才可能去帶動其他教師，特別是引導青年教師向更好的方向發展，才更具說服力。
第二點，積極參加各種社會活動，通過參加各種公益活動來體現出一名教師黨員的先鋒模範作用，同時也是加大我們教師黨員形象的感染力的途徑之一，通過活動來帶領、引導各位教師，發揮其各種先進的力量。例如：定期看望老教師、幫助弱勢教師群體、豐富教師課外娛樂生活等志願活動。
第三點，要有吃苦耐勞的傳統美德，現在好多教師黨員一遇到有點勞苦的工作就推三推四，這是完全不符合作為一名黨員同志的，如果我們現在還有出現這種情況的話，請各位黨員同志要及時改正過來，對勞苦的工作,我們作為一名教師黨員，應積極主動地承擔起來，繼承我們黨吃苦耐勞在先，安樂享受在後，一切為人民群眾著想的良好傳統思想，在廣大教師當中樹立一個黨員的光輝形象，這樣才能體現出黨員的先鋒模範作用。
第四點，要「堅持從教師中來,到教師中去」的原則。在日常生活中要嚴格要求自己，關心身邊的每一位教師。不管是在校內，還是在校外，我們都要積極熱情與他們保持聯系，跟他們交朋友，輔助他們，讓他們受我們黨員的正氣之風影響；以生活促學習，以學習促工作，做到生活、學習和工作三不誤，始終體現出一名共產黨員的先進性，讓教師願意了解你，願意靠近你，有困難願意找你。要做出實實在在的成績，就得要求自己的自身素質修養要好、道德品性要高、實際工作能力要強。有句話說的好,「不僅要說得好，更要做得好，說到就不如做得到。」教師黨員能不能在生活、學習和工作中真正地體現出黨的先進性，是要靠實踐來證明的，是要讓群眾教師來評議的。在教學上，我們教師黨員要做好各種教學工作，雖然不是叫我們單獨去做，而是要求我們起到一個帶頭的模範作用，引導所有的教師都要把教學工作搞好。對於教學工作做得不好的教師，我們要勇於承擔教師的教師的責任，熱情主動地幫助他們，為身邊的教師樹立一個良好的榜樣，但主要的一點，我們教師黨員本身必須嚴格地要求自己，甘為人先，才有資格去引導其他教師。
第五點，要有與時俱進的精神。時代是每時每刻都在進步的，我們作為教師黨員，要時刻關心學校教育事業和學生身心健康的發展，要時刻關心社會、國家和黨的事業的發展，在思想上絕對不能落後，對認識客觀事物的各種觀點要持有創新的態度，那樣我們才符合作為一名現代合格的共產黨員，才能在廣大教師當中樹立一個先進模範作用。
第六點要誠實守信，要敢於開展批評和自我批評。開展批評和自我批評是及時指出自己的錯誤，及時改正過來，對於自己做錯的事情要誠懇地承認下來，才能符合作為一名黨員的條件之一，因為我們中國共產黨是廣大人民群眾的忠誠代表，我們要作為廣大人民群眾的忠誠代表，就必須時時處處講誠實守信用，也是我們作為一名現代教師的基本條件之一。
第七點，要加強我們教師黨員的自身理論知識水平。我們現在的教師黨員
Ⅲ 如何做好一名黨員教師
教師是人類靈魂的工程師，「教師」本已神聖，在其前面加上「黨員」二字，更是倍添了幾分榮耀。黨員教師既是教師，又超越教師，因為有黨性的光輝，又必須藉助於教師這一神聖職業，立足於教育事業才能加以閃耀。
Ⅳ 如何做一名合格的黨員教師
黨員教師集黨員和教師雙重身份與一身，意味著更高的追求目標，更高的要求標准，更好高的使命期望.......怎樣做一個優秀的黨員教師，是時代賦予每一個黨員教師的重託和責任，我覺得應該在以下幾個方面得到體現
一、黨員教師必須加強自身的黨性修養
所謂黨性修養，也稱黨性鍛煉，它包括政治修養、理論修養、思想意識修養、道德修養、作風修養等。在新時期，黨員教師的黨性修養應該體現在哪些方面？我認為，一是看他能否堅持黨員的先進性，在教書育人的實踐中率先垂範，敢為人先，走在教育改革的最前沿，把教師這份職業作為一種神聖的事業取追求、去實踐、去探索；二是看他社會主義市場經濟條件下能否經得起金錢名利的誘惑，事可做到自省、自警、自勵，保持共產黨員的純潔性，成為教師中的一面旗幟。如果都經不起以上兩方面的考驗，那就不是一個真正的共產產黨員，更不是一個優秀的黨員教師了。
二、黨員教師要熱愛教育、獻身教育
新時代的黨員教師首先要擁有對事業的執著和熱愛，只有有了對事業的執著和熱愛，那份崇高的使命感和責任感才會油然熱生，只有有了對事業的執著和熱愛，才會把真實的情感傾注給學生，用師愛建立起與學生間崇高、無私、美麗的情感，用自己的人格力量和情感力量來引導、愛護、教育學生；只有有了對事業的執著和熱愛，才會成為愛崗敬業、無私奉獻的一面旗幟。
三、黨員教師要做終身學習型教師
所謂終身學習型教師，就是要堅持思考和學習，要不斷轉變教育觀念，更新儲備知識，摸索教學方法，尤其要加強學習並熟練運用現代化教學技術和手段。在知識經濟時代，知識的更新速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。在未來社會中，無論從事哪種職業，都將存在終身學習的需要，更不要講「傳道、授業、解惑」的教師職業。作為黨員教師，我們應該緊跟當代知識和技術的步伐，熟練掌握現代教育技術的操作及應用。對所教專業，要常教常學，常教常新，加強同行間的信息交流，了解掌握本學科的最新信息和科研成果，增強時代感，以滿足學生廣泛的求知慾。
新的時代呼喚新的教育觀念，從以教師為中心轉變為以學生為中心，要「一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切」，努力培養學生的獨立人格，做開拓創新的先鋒，牢記「創新是一個民族進步的靈魂」這個觀念，站在時代的前列，面對新形勢，探究新課題，尋找新規律，選擇新方法，解決新問題，創造新成果。只有創新型的教師，才能培養出更多創新型的學生，創新型的人才。
黨員教師還要掌握有效教學方法。教師黨員要有科學的施教技能，掌握教育學、心理學等方面的知識，把教育理論的最新研究成果引入教學過程，使教學的科學性和藝術性高度地統一起來；教師要注意從專業、課程和學生的實際出發，創造出靈活多樣的教學方法；教師還要熟練掌握現代教育技術，直觀形象地展示教學內容，使教學知識傳授與創新思維結合起來，將抽象的理論具體化，將枯燥的原理生動化，讓學生在學習中找到樂趣，在知識中得到力量。黨員教師只有專業造詣精深，才能確保言傳身教的質量和效果。
總之，做一個優秀的黨員教師，要求我們「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」，吃苦在前，享受在後。我們要以「三個代表」重要思想來規范自己的思想和行為，以黨風帶師風，以黨風鑄師魂，以優秀共產黨員為榜樣，不斷加強自身修，就一定能成為一名優秀的黨員教師。
Ⅳ 作為一名黨員教師，怎樣立足崗位，創先爭優
我作為一名黨員教師，深感肩上的責任之重大。所謂：「師者，傳道、授業、解惑也。」教師作為人類靈魂的工程師，不僅是學生增長知識的導師，是人類思想文化的傳播者，各種人才的培養者。更是道德的引導者，思想的啟迪者，心靈世界的開拓者、理想信念的塑造者。
黨員教師，不僅僅要學習作為榜樣的革命時期的英烈，沖鋒在前，視死如歸;要學習社會主義建設時期的勞動模範，吃苦在前，享樂在後;更要學習構建社會主義和諧社會時期的人民公僕，黨在心中，人民利益高於一切。「平常時期看得出，要害時刻站得出，危難時刻豁得出」，這是我們黨員在不同時期所應表現出來的與群眾不同的時代本色。在我們身邊有許多默默無聞、任勞任怨的優秀黨員，他們無私地奉獻著自已的青春，為教育事業嘔心瀝血，他們是我們黨員的楷模，是一部保持共產黨員先進性的活生生的教材。從他們的身上，我看到了許多閃光點，感受到了我黨多年來始終保持的青春和活力。他們是黨員中的優秀者，是教師中的佼佼者。
要做一名好教師首先必須有敬業精神，要畢生忠誠黨的教育事業。其次，要用真愛去關心學生。學生的確存在「好」與「差」的差異，教師要因材施教，對「好學生」關愛備至，而對「差學生」更應加備的關愛與呵護。要傾注全部的愛去發現他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活、品德上每一個閃光點，加以充分的肯定和激勵，讓他們感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產生「向師性」。這樣，他就會把教師當成知心朋友，願意向你暢開心扉，願意接受你如何學習和如何做人的指導。教師，是學生學習和效仿的榜樣和楷模，身教重於言教，孔子曰：「其身正，不令則行;其身不正，雖令不從。」因此幽默風趣的談吐，得體大方的著裝，親切熱忱的態度，扎實淵博的知識，如同和煦的陽光照射到學生的心靈上，使他們感到溫暖、舒暢、輕松。融洽的師生關系可提高學生的學習效率，從而產生對教師的信任感，尊敬感，即「親其師，信其道」。
作為一名黨員，一名教師，我的大部分生活都是和學生聯系在一起的。工作十年當中，有歡笑，也有眼淚，但什麼時候我都沒有退縮，我認為自己個性當中最大的優點就是不輕言放棄，一件事要麼不做，要做就盡力去做好。我用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一名教師的職責，去詮釋一名共產黨員對教育事業的忠誠。忠誠，是一面鏡子，映照著每個黨員的行為，映照著人心向背;忠誠，是人的一種境界，更是一種行動。
在工作中，我時時刻刻記得自己是一名共產黨員，必須嚴格要求自己。有人說，教師的職業就是一種良心的職業。是的，只有我們真正做教師的人才能體會到，教師的工作不能用簡朴的時間和量來衡量，學生占據你的不只是時間還有你的思想和靈魂。做了教師我才體會到什麼是魂牽夢繞，多少次半夜醒來，夢境中全是學生。而且要教育好學生，你面對的不只是一名學生，還有他的整個家庭，他的家庭背景，他的成長環境，你要關注的不只是他們的學習還有他們的精神。
Ⅵ 如何做一名合格的共產黨員教師篇
一、新時代的新型黨員教師應該成為愛崗敬業、無私奉獻的一面旗幟；
二、新時代的新型黨員教師應該成為終身學習，有效學習的一面旗幟。
Ⅶ 如何做一名新時代合格黨員教師
作為一名教育系統的黨員教師，面對新時代新的要求，該怎麼做呢？我認為，要做一名新時代新型黨員教師，則更要牢記責任和使命，不忘教育之初心，與時俱進，努力成為無私奉獻、積極進取、勇於創新的楷模。
Ⅷ 怎樣做一個優秀的黨員教師
隨著科學技術的發展和產業結構的調整，知識在生產中的地位越來越突出，作用越來越大，教育在促進生產力發展中的作用越來越重要。教師已成為先進生產力發展的承擔者、開拓者和促進者,肩負著提升勞動者的素質，促進人的全面和諧發展的重任，黨員教師是教師中的優秀者，黨員教師的先進性具有鮮明的時代特色和職業特點。新時期黨員教師的先進性應該在以下幾方面得到體現。
第一，體現在黨性修養上。何謂黨性修養?也稱黨性鍛煉，是共產黨員的自我教育，自我改造，自我修養。它包括：政治修養，理論修養，思想意識修養，道德修養，作風修養，組織性紀律性修養等。在新時期，黨員教師的黨性修養應該表現在哪些方面?我認為，一是看他能否堅持黨員的先進性，在教書育人的實踐中率先垂範，敢為人先，走在教育及改革的最前沿，把教師這份職業作為一種神聖的事業去追求，去實踐，去探囊取物索；二是看他市場經濟條件下能否經行起金錢，物慾，名利的誘惑，時刻做到自重、自省、自警、自勵，保持共產黨員的純潔性，成為教師中的一面旗幟。
第二，體現在人格塑造上。教育者的人格則是實現受教育全面發展的不可缺少的教育因素和教育資源。教師人格對受教育者的心靈來說，是任何東西都不可替代的，教育者的人格是教育的一切，「只有人格才能夠影響人格的發展和規格。」教師是通過自身的人格來教育人，影響人，塑造人的。因此，黨員教師的先進性還應該體現在對自身人格的塑造上。人格是人的性格、氣質、能力的總和。人格也不屬於道德品質的范疇之內。黨員教師的人格表現，我以為可歸納為；把教師作為終身追求的事業全身心投入，無怨無悔；把真摯的感情傾注給學生，不思索取；對事業孜孜以求，對他人寬容大度，對生活樂觀向上，與事業相融，與時代同步，開拓進取，自強不息。
第三，體現在專業成長上。黨員教師的先進性，很重要地應該體現在個體的專業上。在深化教育改革的新形勢下，教師千不可滿足於「傳道、解惑、授業者」的角色。教師應該成為學習者、研究者、創造者、引導者、設計者。教師必須自覺將自身的成長與時代前進的步伐合拍，努力適應教育發展的新形勢，不斷提升自身的業務素質，唯有如此，才能體現其先進性的特質。
黨員教師踐行「三個代表」重要思想，保持共產黨員先進性，就是要努力提高黨性修養，鑄造高尚人格，增強業務能力，努力使自己成為「教書育人的先鋒，師德師風的先鋒，素質教育的先鋒，課程改革的先鋒。」
提起黨員，人們或許更多地會贊揚他們全心全意為人民服務的奉獻精神；提起教師，人們會想到敬業愛生的紅燭精神；提起黨員教師，人們會認為他們是教師隊伍中的典範，是教師隊伍中的一支生力軍。我們深知時代的機遇、社會的發展，對新世紀的教育工作者提出了新的要求，特別是一名黨員教師，更要用自己的愛托起明天的太陽。
有句名言說：「世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人
的心靈。」在人的心靈中，教師的心胸最開闊。因為教師是「知識之母」，從身心兩方面對學生實施全面的關心和教育。在教師對學生的愛中，包含著對人類文明的憧憬，體現人類對未來的憧憬！如果說，過去的教育是以單純的知識傳授為特徵的應試教育，那麼現代教育則越來越以人的自身發展為教育目的。愛學生，是教師的天職，愛學生，應具有時代特點。愛學生，這是一個永恆的主題。希望得到教師的愛，可以說是許多孩子在學校一切思想和行動的中心動機。然而，新世紀的黨員教師也必須看到，現代社會對人的主體性、獨立性要求愈來愈高。尤其是生活在這座活躍並將更活躍的國際性大都市的孩子，其獨立性特徵更加明顯，對教師的情感依戀正在趨向復雜化。因此，新世紀的教師要時時處處充滿愛心，向孩子奉獻真情，來不得半點疏忽和懈怠，更來不得半點虛偽和矯情。那麼，怎樣讓孩子在愛的陽光雨露及教師的敬業氛圍中健康成長呢？
愛的方式可以不同，但愛的份量沒有輕重。把愛伸向被遺忘的角落，用一雙溫暖的手去撫慰那不被注意的心，為孩子撥開心頭的烏雲，給孩子送去明媚的陽光，這才是真正的愛。這不禁讓我想起一位教育家的話，「一個教師只有把為別人做出貢獻視為自己最高的享受，他才能成為共產主義信念的真正培育者，才能造就出具有共產主義思想的一代新人」。因此，新一代的黨員教師就應有開闊的胸襟，把愛無私奉獻給每個孩子，不管大小、強弱、品行的優劣，並把這一點看作是自己的本份，視作一種至高無上的樂趣，這就是愛的教育。即使枯萎的心也能蘇醒，即使冰凍的感情也能融化，因為這是世界上最博大、最深廣的愛。這樣的愛，能容納一切，能融化頑石，能點石成金……
教師愛學生，還必須表現在教師是否有淵博的學識和精湛的業務能力。因為「愛」不是一句空話，教師必須盡可能讓孩子多學一點，學得好一點，成長得快一點。我們常說：「要給學生一杯水，自己就要有一桶水。」這個嚴於律己的學習精神在新時期尤需發揚，因為時代變了，新知識和新信息正在以極快的速度發展著，新世紀的教師也受到了前所未有的挑戰。偉大的教育家陶行知先生說得好：要想學生學好，必須先生學好。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。同時，21世紀的人才需求向今天的教育提出了更高的要求：要進一
步深化教育改革，逐步建立起充滿生機與活力的社會主義教育新體制。因此，新時代的黨員教師要進一步解放思想，更新觀念，積極地投身到終身教育和終身學習中去，不斷樹立現代教育意識，刻苦鑽研，從而提高自己的教學質量，真正地把博大的愛傾注在教學中，用語言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤。可以說，對孩子充滿愛的每一堂課，都彷彿為孩子打開一扇扇窗戶，讓孩子看到一個色彩斑斕的新世界，並讓孩子感受到教師博大的胸懷和崇高的精神境界。
師愛無選擇性，只要是學生，教師都應做到丹心一片，師愛盪漾；師愛是全方位的，孩子獲取了多少，與教師的教育理念，教學水平密切關聯。能不能在素質教育渠道中，以教育方針為准繩，抓住德育為核心，用愛培養孩子的實踐能力和創新能力，是時代賦予新世紀教師的責任，當代黨員教師須迎接挑戰，認真學習「三個代表」重要思想，以實際行動作出滿意的回答，用愛澆灌美麗的幼苗，讓明天的太陽更加絢麗奪目。