呂老師作文
例文
我最喜歡的老師 當我剛進校門的時候，我的第一個班主任就是呂老師。她給了我一種親切的感覺，就像媽媽一樣，我非常喜歡我們的呂老師。 呂老師有一雙大眼睛，這雙眼睛就像會說話一樣，當我們需要鼓勵的時候，老師就會向我們投來慈祥的目光，好像在說：「不要灰心，你一定能行的！」當我們受到表揚時，呂老師也會向我們投來贊賞的目光，又好像在說：「你真棒！」當我們做錯事被批評的時候，呂老師又會向我們投來嚴厲的目光，這下又好像說：「自己想想錯在哪裡？下回不要再犯同樣的錯誤了。」呂老師的目光既嚴厲又慈祥，無時無刻不在關注著我們。呂老師還有一張小嘴巴，教我們敬老愛幼、團結友愛、互相幫助，這都是呂老師用心說出來的，她真是個好老師。 呂老師在課堂上很嚴肅，但又是非常關心我們的。有一次，有位同學上課時被一道題給難住了，怎麼也做不出來，呂老師就用嚴厲的目光看了看那位同學，還「凶凶」地說：「怎麼回事？為什麼不多動動腦子？下課後你到我辦公室來！」那位同學非常害怕，心想：「糟糕了，這下又要挨罵了。」可沒有想到的是，他到了辦公室之後，呂老師卻用很溫柔的語氣細心地跟他講解題目，那位同學也很專心地聽，在呂老師的細心輔導下，不一會兒就會做那道題了。這類事情還有很多很多，呂老師嚴厲中帶著慈祥，使我們對她更加敬重了。 呂老師對我們的關心和愛護還體現在擔心我們的安全上。記得一年級一次下課後，幾位男同學在爬欄桿，呂老師看見了，立刻叫他們下來，並嚴肅地批評了他們：「下課了，多運動對身體有好處，但是也要注意安全，萬一不小心摔下來，弄傷了身體還影響學習，是不可取的。」還有一次，我們班女同學被其它班的同學打得直流鼻血，被送到了醫務室，呂老師知道後，非常著急，連忙跑到醫務室去看她，還問她疼不疼，眼中充滿了關愛。 呂老師還很幽默，上課時常常和我們開玩笑，她講的課非常生動，學生字時，呂老師就會把生字比成各種各樣的東西，逗得我們哈哈大笑，既記住了生字又活躍了氣氛，使我們覺得生字一點也不難學┄┄我們都喜歡聽呂老師講課，我們班的成績也是全年段最好的。 呂老師既教書又育人，真是個好老師，我們非常喜歡她，我們為遇上這么一個好老師而高興。
❷ 感謝呂老師作文680字
作為一名人民教師，你別無所求，只想把知識傳授給可愛的學生，你別無所愛，只想把全部的身心撲到你心愛的事業當中。從青春年華，到白發蒼蒼，幾十年如一日，你懷著對黨，你人民，對教育事業的忠誠，踏出了人生亮麗的軌跡！ 教室是你的家園，講台是你的舞台，教科書是你領路的明燈，學生就是你可愛的孩子。每當新一年的學生來了，你會伸出雙手歡迎，畢業了的學生會讓你含淚相送。你把知識傳授給了他們，才能使他們在知識的海洋里遨遊，是你教給了他們怎樣做人，才使他們對社會有更多的貢獻。你是辛勤的園丁，盼望著鮮花滿園，盼望著桃李芬芳！小小的教室里，是你教會了他們怎樣寫下自己的名字，是你把整個世界溶入他們的心靈。從零開始，從此出發，一批批的學生就是在你的攙扶下，挎上了賓士的俊馬！ 小小的粉筆就是你的雙手，描繪出了你心中的藍圖。上課的鈴聲就是你征程上的沖鋒號角，一路走來把汗水拋在身後。你會為學生優異的成績感到高興,你也會為差等的學生耐心的講解，這全都是你的孩子，你捨不得把哪一個拉下。為了孩子你廢寢忘食，為了孩子你鞠躬盡瘁，為了孩子你把心都給了他們。就是這樣，你把自己燃燒起來，就是這樣你把光明留給大家，你無怨無悔，你甘心付出！ 多少個日日夜夜你無眠，多少回風風雨雨你闖過。把知識留下來，把精彩送別人。這就是你，我敬愛的人民教師！你會為一個呀呀學語的孩子插上知識的翅膀，你會把頑皮的學生教育成材，一路的酸甜苦辣，一路的歡聲笑語，一聲的感激，會讓你甜蜜永久。 許多年過去，當你看到圍在你身邊的學生的時候，你會含著激動的淚花，一一的牽著他們的手，久久不願松開。當你看到他們學有所成的時候，你會再給他們鼓勵的話語。一個小小的心願，讓你看到芬芳的桃李，一句真摯的話語，會讓你心存久遠。 你就是這樣無私無悔，你就是這樣燃燒著自己。當你回首往事的時候，你覺得一生的心血沒有白廢，一生的汗水沒有白流，你會因此為自豪，你會因此為光榮，你會對所有的人說：我自豪，我是人民教師！
❸ 求一篇師生情作文
難忘師生情
從幼兒園到現在，教過我的老師足有二十多個，但使我印象最深，最難忘的就要數呂老師了。來自：作文大全
呂老師五十開外，中等個子，一頭短發中的絲絲銀發，記錄了她當園丁的辛勞。那方方正正的臉上時常掛著微笑，說話聲音洪亮，而且富有幽默感，她帶給我的第一印象就是慈祥。
記得有一天，正下著滂沱大雨，我躺在床上覺得頭重腳輕，迷迷糊糊的聽著門外嘩嘩的雨聲。這都是我自做自受，明知明天會下大雨，但卻倔強的不聽媽媽的話，死活不帶避雨工具，直到被那傾盆大雨「沖昏了頭」才知道後悔莫及。現在爸媽都出去了，只留下我這個孤家寡人獨守空房!"砰砰砰」誰啊？」我有氣無力的問到。「閆辛，是我啊！」「哦，呂老師，我馬上給您開門」，「呂老師，你怎麼來了，難道學校不用上課嗎？」「哦，現在是活動堂，我借這點時間來給你補習補習，快躺下吧！」來源：作文網 zuowen.chazidian.com
終於，我病癒了，而且在呂老師的精心輔導下，我基本上沒落上課。呂老師，謝謝您!
呂老師與我們相處了三年多，她給我們上語文課是，特別認真，而且妙趣橫生，經常逗得我們捧腹大笑。舊這樣，一節語文課總會在歡聲笑語中過去。可是在四年級上學期初，她卻生病了。我們看不到了她慈祥的面容，聽不到她幽默的語言，班上也沒有了歡笑聲。但當她病癒回到我們中間的時候，班上爆發出了一場經久不息的掌聲。這掌聲表明了呂老師在我們心目中的地位，同時也表達了我們對呂老師的敬重之情。
呂老師，您常對我們說：「無論干什麼事，只要一心向著目標，踏踏實實，一個勁往前走，就一定能到達目的地的。」這句話我一直都銘記於心，您知道嗎？
呂老師，三年的記憶，三年的師恩，三年的師生情又怎能是三言兩語表達清楚的呢？我將牢記您的教誨，踏踏實實做人。
讓我最後衷心地說一聲：「謝謝您，老師!」
❹ 體育課楊匡滿 請用簡潔的語言概括文章中講到的與呂老師相關的幾件事。（答出其中兩件即可 ） 文中第二
中文名 :楊智
國籍 :中國
民族 :漢族
出生地 :中國廣東廣州
出生日期 :1983年1月15日
星座 :摩羯座
身高 :186cm
體重 :78kg
運動項目 :足球
所屬運動隊 :北京國安
位置 :守門員
婚姻狀況 :已婚
俱樂部號碼 :22號
國家隊號碼 :1號、22號、23號
曾效力俱樂部 :廣東青年深圳科健
個人簡介
星座：摩羯座
出生地：中國廣東廣州
婚姻狀況：已婚
俱樂部號碼：22號
國家隊號碼：1號、22號、23號
現效力俱樂部：北京國安
曾效力俱樂部：廣東青年-深圳科健
成長經歷
2002年，楊智入國青隊。
2005年，楊智加盟北京國安。
2008年，楊智入選福拉多新一期的國家集訓隊。
運動生涯
3張
國安比賽照
在2002年間，楊智曾經入選過王寶山執教的國家青年隊，與現在隊中的楊昊和杜文輝都曾是隊友，而楊智突出的身體條件也給他們留下了較深的印象，「他的身體素質不錯，彈跳很好，反應也比較快。」杜文輝對記者說。而國安俱樂部也正是看中了楊智巨大的發展潛力。
楊智屬於比賽型球員，不喜歡墨守成規，當情況緊急時，他甚至會在球隊發角球時沖到對方的禁區里幫助進攻。之所以會有這樣的舉動，是因為楊智有著不亞於中鋒的頭槌功夫。在訓練時，經常可以看到他在門前時而頭槌沖頂，讓陌生的球迷根本想像不到他是一名守門員。 不過，守門員過分自信，難免會出現低級失誤，法國隊門將巴特斯尚且如此，更何況年輕的楊智。在當年的中甲聯賽，深圳科健與廣州香雪隊的比賽中，他接後衛回傳球後自己帶球往前沖，結果被對方前鋒將球斷下打空門得手，楊智也因此被主教練王寶山狠狠地罵了一頓。至今，回憶起那一幕，楊智仍是充滿歉意，他表示：「那時太年輕，不成熟，現在我已經懂得安分守己是守門員的職責了。」
2008年，楊智入選福拉多新一期的國家集訓隊，前途可謂無可限量。
楊智
楊智一直是國安對中最穩定的球員也是最不可或缺的一員，在門前高接抵擋化解了無數危機，經常做出 世界級撲救，被球迷親切的稱為「聖·楊智」！深受球迷喜愛。
2009年楊智可謂雙喜臨門！剛入選新一期由高洪波執教的國家隊，又喜得千金。在中超第十輪的比賽中，楊昊打進第一個進球後飛奔了整場，跑到了好友楊智面前，並且做起了搖籃的慶祝動作，將進球獻給了楊智剛降生的寶寶。隨後，兩個第二天將啟程的國腳激情擁抱在一起。同時工體3萬多球迷共同為楊智祝福，此刻楊智是最幸福的。
2009年隨隊獲得中超冠軍。
2010年的東亞四強賽，楊智表現出色，一球不失幫助中國男足奪得東亞四強賽冠軍，楊智也榮膺最佳門將。
2013年7月8日,中國足協公布了參加東亞四強賽的23人名單，楊智再次入選國家隊。
技術特點
賽場氣質： 8.0
楊智
在場上自信，穩重，但缺少一點霸氣。
穩定性：9.0
自從加盟國安後，楊智的穩定性越來越高，很少能看到楊智會出現低級失誤，這也是楊智一直成為俱樂部以及國家隊主力門將的重要原因之一。
撲救：9.0
楊智的門線撲救技術堪稱是亞洲一流，往往能在最短的時間內將一些距球門近在咫尺的球化解。
反應：9.0
楊智的反應極快，是楊智成為優秀守門員的重要法寶。
比賽意識：8.0
選位不錯，預判准確，出擊也及時，但有時太過自信，有點冒失。
身體素質：8.0
身高不錯，彈跳出色，但略顯單薄。
腳下技術：7.0
腳下靈活，速度快，是國內門將少有的。
綜合評分：8.5
楊智的守門技術和能力是毋庸置疑的，能長期坐鎮國門主力位置，也是對他最好的肯定，2012年的一次重傷讓他失去了國門的位置，復出之後狀態也有所起伏，年過三十的他與年輕的曾誠，王大雷的競爭中處於劣勢。
生涯數據
賽季
俱樂部
號碼
出場
出場時間 助攻
進球
國家
聯賽等級
排名
2013 北京國安 22 14 1440『 1 0 中國 1 3
2012 北京國安 22 12 1080』 0 0 中國 1 3
2011 北京國安 22 30 2700 0 0 中國 1 2
2010 北京國安 22 29 2610『 0 0 中國 1 5
2009 北京國安 22 30 2699』 0 0 中國 1 1
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場外生活
爆料居民稱，楊智的家位於香克林小區一棟高層板樓的頂層，他家加蓋的違建屬於小區中較早加蓋違建的一批。又媒體從相關渠道證實，此處確為楊智家庭擁有的住宅。
楊智家的樓頂上加蓋了兩層違建
從小區里向上看，該樓樓頂上方，多了一層灰白色的房屋，與該樓磚紅色的外立面反差很大，這層加蓋的房屋開設了幾扇窗戶。
2013年8月23日，在該樓西側和南側的相鄰樓棟頂層仔細觀察，發現該樓的樓頂戶型應該為退台形式，即原來的戶型是向南退出一間房子或幾間房子，形成北側露台。而加蓋的違建就是把這個露台封了起來，與南側的房屋連成一體。
在加蓋違建的頂部，成了一個新的露台，並用金屬圍欄圍上，露台上種植了一些綠植，並放置了一台空調外機。而在東側，還可以看到在此之上又加蓋了另一層房屋，但面積較小一些。若目測，違建的面積約有上百平米。
此時，記者看到一個人正在露台上清掃。記者隨即前往，但經過長時間敲門，始終無人應答和開門。
與其他一些樓棟是一梯兩戶不同，這里頂層只有一個戶門，也就是說，頂層只有楊智家這一套住宅。
記者連續5天致電楊智，其電話均為關機狀態。
北京國安俱樂部新聞官表示，國安隊近期連續有比賽，球員在外地。他向領導反映此事後給予回復。截至昨晚10時，暫未收到回復。
人物軼事
打破記錄
於2011年6月11日，中超第10輪北京國安客戰河南建業的比賽中保持中超620分鍾不失球紀錄，打破中超開始賽以來的歷史(前紀錄為李雷雷619分鍾不失球紀錄)。
入圍名單
2張
在北京國安的楊智
2011年11月9日，國際足球歷史和統計聯合會(IFFHS)在其官網上公布了2011年度全球最受歡迎球員候選名單。本次一共有90名球員入圍候選榜單，國足門神楊智這次
❺ 開學了，我的老師作文300字左右，急急急！！！
從小到大，我們一生中都會遇到很多老師，這些老師各有特點，有的溫柔、有的嚴肅、有的幽默……
我喜歡的老師是我們的語文老師徐老師，從剛開始上小學五年級到現在，老師一都陪伴著我們，老師長得很帥，中等個子，瘦瘦的身材，烏黑亮麗的長發，彎彎的眉毛下嵌著一又和善明亮的眼睛。
老師是一位溫和心細的人，對我們就像對自已的孩子一樣，讓我們感到很親切。老師講起課來有聲有色，娓娓動聽，同學們都喜歡上他的課，老師對我們的學習一絲不苟、認真負責。每次的作業都會批改檢查，發現問題就認真講解，同學們都很尊敬她。
在學習上如果我們表現不好，老師偶爾也會生氣，前幾天我們在上一篇課文時，有一位沒有認真聽講的同學被老師看見了，大發雷霆嚴厲地批了他，因為很少看見老師生那麼大的氣，當時我們也嚇了一跳。之後，老師繼續上課，課程中同學們的精彩回答問題讓老師感到非常滿意。
徐老師——我們的語文老師，我永遠都不會忘記你。
❻ 感受老師3分鍾 主要寫感受老師上課的作文 急急急急。。。。
到活動通知時，就知道這次活動是大陸和台灣的教師同台上課，就這點也是對很多教師具有吸引力，畢竟大家都想看看海峽對岸的老師是怎樣上課的。組織者把台灣老師的課安排在了最後一天，實踐證明是正確的，從現場來看，最後一天的聽課者幾乎是三天來最多的了，很多教師把行李帶到現場，准備聽完課就趕車去了。看來，台灣的老師魅力還真是不小啊!
上課的是台北市芝山國小的呂玉英老師，課題是《分數的探究》，一共上了90分鍾。所以有的老師質疑「我們能這樣上課嗎?」關於課的本身還有很多值得探討的地方，況且兩岸的文化背影、教育環境、教學條件存在著不小的差異，課堂教學行為本身就會有很大的不同。但無論如何，呂老師的這堂課仍是有很多值得我們欣賞並深思的地方。
1、直接叫出學生名字。大凡公開課，到了不熟悉的班級，老師提問時都是「你說」「請你回答」等，大家也都覺得這是很正常的情況，畢竟是不熟悉學生嘛。在呂老師的課堂上，只是她從頭到尾手裡都拿著一張紙，提問時先看一下然後再叫「**，請你回答!」到了後來，有一兩個比較突出的孩子呂老師已能直接叫出名字了。
2、學生說「我的觀點是……」。在學生回答時，呂老師總是提醒「是你的觀點還是敘述別人的觀點?」就是這樣看似不經意地提醒，最後學生站起來總是會先說「我的觀點是」。原來，讓學生學會說自己的話也可以這么簡單!
3、讓位給學生。呂老師很喜歡叫學生上台說明自己的想法，鼓勵學生畫圖幫助講解，在這個時候，她總是走到最後一張桌子，站著聽台上的學生講，不時地還會提幾個問題挑戰台上的學生。
4、「聽得懂嗎?」對於這句話，你是不是很熟悉呢?但請注意，我們熟悉地是教師講完以後問學生「你們聽得懂嗎?如果不懂，我再講。」在呂老師的課上，每當重要的問題有學生回答後，她總是會問學生「聽得懂嗎」有聽不懂的就請回答的學生再想想怎樣說明更明確，或請其他學生來幫助，但很少見到呂老師主動講出來的。
5、愛的鼓勵。鼓掌聲音在我們的課改課堂上並不少見，但在呂老師的課上卻多了幾分味道。每當有學生回答精彩，呂老師就會說「給他來個愛的鼓勵吧!」「給自己來個愛的鼓勵吧!」然後自己帶頭鼓起掌來。原來這掌聲加了「愛」就變得更加可愛了!
課後，王永老師激動地說「這一個半小時，跟著呂老師的課不斷地思考。」他還說會把呂老師的課堂整理成案例讓更多的人分享，我們也期待著再次欣賞這份精彩。
課已聽完好幾天了，但「愛的鼓勵」的聲音依然在耳邊回響!鼓勵對於一個人有多重要這是不言而喻的，多了愛在其中就會使這份鼓勵更加地振奮人心。
無論對學生、對自己、還是對他人，
讓我們
―也多一些愛的鼓勵!
❼ 我最欣賞的老師作文800到一千字初中作文
我最喜歡的老師
「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。」用這句詩來形容老師再合適不過了。老師，就像一根蠟燭，自己化成了燭淚，卻照亮了我們。老師，就像一支粉筆，把自己化為粉末，卻為我們書寫下一曲曲動人的篇章。老師，就像溫暖的陽光，暖暖的照在了我們的心田……我的班主任呂老師就是一個優秀的老師，她給我們留下了深深的印象。
記得呂老師教我們的第一天，就給我們留下了「幽默、睿智、老練、機敏」的印象。她能准確地通過同學們的名字和習慣來推測我們的性格，而且准確率能達到100%!活脫脫一個「福爾摩斯」！她教的第一堂課，就用幽默和智慧把我們一個個馴得服服帖帖的，以前同學們上課溜號的壞習慣早已被拋到九霄雲外了！No，應該是被拋到「爪哇國」去了！從此，我們覺得枯燥的課堂，變成了一種享受。同學們都覺得站在講台上的呂老師，已經變成了一個仙女—－要是一個人，能說得這么精彩、這么有趣嗎？
呂老師還是個很重感情的人。她教我們的時候，我們還在四年級。那時，課本上有幾篇關於革命戰爭的文章。呂老師在給我們讀的時候，竟紅了眼圈，低下頭來，聲音也有些哽咽起來。我們都嚇壞了，紛紛問老師怎麼了。呂老師好像才知道正在上課似的， 猛地抬起頭來，對我們說：「不好意思，以前一讀這種文章就這忍不住會哭，忘了這是在上課。」我們紛紛被呂老師感動了，整整一節課都沒有人再亂說話。
老師還很關心同學。一次，我們班的兩個男同學在午飯時間打了起來。大家都如避著瘟神一樣，躲得遠遠的。他倆卻毫不知趣的繼續打。「哐啷！」一聲清脆的響聲，兩個男同學的飯盒掉在地上「光榮」了，飯菜也灑了一地。剛好這時，呂老師也進來了。她知道事情之後，馬上給了兩位男同學一人幾元錢，讓他們去買飯。看著兩位男同學一邊低頭吸溜著面條一邊聽老師訓話的樣子，正在喝水的我差點噴了同學一身！呂老師還很照顧大家。每次掃完雪，一進教室就會看到門口有一個大大的紙殼箱子。你猜這是什麼？快遞？書本？廢紙？都不對！是老師給我們買的奶茶！每人一杯，暖暖的感覺從嘴裡流到了心裡！（可不是做廣告哈！）
有這樣一位可親可敬的老師真好！我祝親愛的呂老師一帆風順、二龍騰飛、三羊開泰、四季平安、五福臨門、六六大順、七星高照、八方來財、九九同心、十全十美！！！( 文章
❽ 按照(嚴肅的呂老師)寫作文200字
閉上眼睛，眼淚輕輕的把痛苦的記憶帶出。
那是一個炎熱的夏天，我只有8歲，上三年版級。那時候，我把頭發剪成權了一個假小子的頭型，加入了我們班一些調皮的男孩子自發組成的「飛幫」。他們到處惡作劇，把老師鋼筆里的墨水擠出來，把清水灌進去，有時還加點唾沫。專門欺負老實的女生，把她的作業本撕爛扔得滿天飛這一切在我眼裡都是那麼的好玩，於是我也想加入到他們的行列之中。但他們卻說我的頭發太長了，不適合做「飛幫」成員。於是我把頭發剪了，一頭短發像男孩子一樣灑脫，終於我順利通過「審核」，加入了「飛幫」。
那段時間我的成績迅速下降，從90分一下就降到了60分。老師氣得把我列入黑名單之中，還告訴了媽媽。媽媽是打也打了，罵也罵了，但都沒有用，最終她還是決定放棄，任我翻天覆地。
一天，有一個女生從其他班轉我們班來。看她怯怯的樣子，我便和我的「哥們」一起商量怎樣去戲弄她。
❾ 作文：老師我真的很喜歡你
走進校園,你經常會看到一位頭發較、身材苗條、衣著整潔、氣質高雅還戴著一副金絲邊眼鏡的年輕女教師，她就是我們班的班主任－呂老師。
記得一年級報到的時候，媽媽帶著我踏入熱鬧而美麗的校園，剛剛走進教室，遠遠就看見迎面走來一位面色和藹的阿姨。媽媽向我介紹:「寶貝，這就是你的老師，你就喊她呂老師。」呂老師很熱情地摸著我的頭說:「很高興你來到我們班，成為我們中的一員，希望你今後能好好學習，取得好成績；讓老師和同學為你感到驕傲!」聽過老師的話，我當時還太小，還不太明白她的意思，但我知道老師和媽媽一樣喜歡我，因為老師的話讓我感到溫暖。
別看呂老師平時是那麼得文靜瘦弱，可是上起課來卻顯得那麼有精神，娓娓動聽的語調，滔滔不絕的語句讓原本枯燥乏味的課堂充滿生機，讓朴實無華的課本文字變得生動有趣。隨著老師那神采奕奕充滿遐想的眼神，我們彷彿看見那茫茫的草原，蔚藍的天空，駿馬在賓士，牛羊在歡笑；牧童載歌載舞的身姿······我們真想向老鷹一樣長上一對翅膀在這美麗的草原上盡情的翱翔，充分感受這大自然的甜美和快樂！因為呂老師上課很有意思，所以我特別喜歡上語文課，由此也喜歡上了呂老師。
呂老師再學習上對我們要求嚴格，但在生活上對我們卻是十分的關心和體貼。記得三年級的時候，有一次我因身體有些不適，上課時注意力有點不集中，呂老師發現了，只見她輕輕地走到我得身邊，用手摸摸我得額頭，親切地對我