怎麼面試教師
1.確認面試對象
教師招聘面試，根據各地實際情況，同樣劃定筆試成績合格線，而是按照筆試總成績從至低分，一般以擬招聘數1：3或1:5的比例確定面試人選。如果實際參加面試人數達不到規定比例要求的，按實際人數確定面試人選或相應調減招聘人數。
2.面試報到及抽題
考生需提前30分鍾到達指定地點報到，工作人員要核對學生身份證信息。之後，由工作人員根據系統安排好的時間，通知考生面試的順序和考試內容，抽題:第一種情況是由同一學科學段的第一名抽取面試考題，其他考生也使用同一套考題;第二中情況是由每個考生抽取各自的考題。
3.候考
考生報到完畢後進入候考區准備考試，需攜帶的證件有準考證和身份證。到指定地點做說課或試講考核前的准備。教師招聘面試根據各地實際情況，一般備課時間是30分鍾到60分鍾。
4.進入考室
引導員到候考室宣布：「請xx號考試入場」。不允許引導員直接叫考生姓名，否則算是嚴重違反考試紀律，一般引導員也只知道考生的順序編號。
5.作答
作答依據不同面試形式而有所不同。報自己的考試順序號，說明說課或試講的課題，然後開始進行說課或試講活動。說課和試講時間一般為10-20分鍾。在答辯(非結構化面試)時，時間一般不會超過15分鍾。(特別注意的是，考生不能自報姓名，如在考場內自報姓名，考生會被當場取消面試資格。考生應試時只向面試組報告本人抽簽順序號，不得以任何方式向評委透露或暗示本人的姓名等信息。)
6.評定成績
考官將各自對考生的評分表交給計分員，計分員在合算分數時一般會把考官所打分數去掉一個最，去掉一個最低分，求出平均分。核算完畢，交給監督員審核。審核完畢後，由工作人員記錄在案。
7.成績查詢和公布成績
分兩種情況：一種是面試結束後，工作人員核算完分數。當場宣布面試成績。等所有面試結束後，將筆試與面試的綜合成績公布並確定擬聘人員。第二種是面試結束後考生回家等待，網站將公布面試成績、總成績、排名以及入圍和體檢名單。
❷ 怎樣應聘教師，有什麼辦法
首先得有資格證，半月講壇教育名列前茅啊，掌握了流程，學習了知識，輕松就過了，望採納
❸ 教師面試的流程大概是怎樣啊
教師招聘面試的流程有哪些呢?
1、報道：考生按照準考證所列內容和要求，憑身份證和准考證到指定待考休息室集中報道。
2、抽簽：由檢錄員組織考生抽簽確定面試順序，屆時未到者，其面試順序，由檢錄指定。
3、等待：未到備課時間的考生待考休息室等待
4、備課：在檢錄員的引導下，考生由抽簽順序到指定的備課室備課，時間20分鍾，備課是不得攜帶任何資料。
5、面試：在計時統分員引導下，考生到指定測試點進行面試。面試採用說課、試講或其他形式，面試成績採用百分制。中小學語文、數學、中學地理、小學科學、小學英語崗位考試內容為說課及回答評委的提問，時限15分鍾以內;音體美 計算機、特崗考試內容為說課、專業技能展示。
6、評分：面試考官根據考生面試情況，獨立評出其面試分數，簽名後交計時統分員。
7、確認：計時統分員監督員的監督下，去掉一個最高分和一個最低分後，計算平均分得 出考生面試的分數，並由面試主教官、督促員、計時統分員、考生本人依次簽名確認。
❹ 教師招聘面試怎麼准備
1、作為老師，信心和責任心是第一位的。記住一點，你擔心的別人也擔心，所以不需要有壓力。 相信自己，別人才能相信你。
2、打動那些對你有好動感的評委！沒有好感的自然也就感染了。用你的眼光告訴所有人，我來了，我能教好學生。
3、講課要有激情，如果抑揚不足，起碼聲音要大。普通話標准一點。講話語速不要太快，如果拿捏不好，可以多多演練。這是關鍵！講話要擲地有聲，不要半推半就，在講台上要有台風。語文教師要求更高，咬字清晰，語音悅耳，抑揚頓挫。
4、一定要著裝合體，不要穿著太前衛，畢竟教師這個職位還是要講究矜持的，但是一定要整潔得體端莊大方，給人感覺氣質非凡。
5、在見到面試官時要表現的大方，不要太拘禁，也不要太囂張，給人留下穩重的印象。注意肢體語言，不要僵直地站在講台上，運用好肢體語言。
6、要在試講前做好充足的准備，把要講的內容的相關背景等知識了解到位，並把課的內容和這些背景結合起來，讓背景知識在吸引人的同時把人引導到課本的內容上來。
5、不用花費時間講得過於仔細，只要在你講的時候提到就可以了，讓聽課的評委知道你有這個環節就可以了。
6、要注意跟台下評委的眼神配合，眼睛的視線不要一直停留在講稿上，要使台下的每一個評委都以為你在看他們，注視著他們。要面帶微笑，不要太嚴肅。
7、要有板書，板書就是你的教課大綱，是有始有終的，最後別忘了布置作業。（如果對粉筆字不自信、或者無要求板書，可以減少板書或者不板書）
❺ 教師招聘面試的流程是什麼樣的
在教師招來聘中，面試源這一環主要是考查申請人的職業認知、心理素質、儀表儀態、言語表達、思維品質等教師基本素養和教學設計、教學實施、教學評價等教學基本技能
教師招聘面主要採取結構化面試、情境模擬等方式，通過抽題、備課(活動設計)、回答規定問題、試講(演示)、答辯(陳述)、評分等環節進行。
想要了解更多教師招聘、教師資格證面試信息，可關注宮粽號：sdjsms
❻ 教師招聘面試要怎麼准備
一、熟悉所考教材
對於已經進入面試的考生們首先要做的就是熟悉所面試科目的教材，很多考生在備考時的一大弱點就是對教材很不熟悉，特別是知識點之間的聯系。雖然有部分地方會在面試前公布所考教材，但還是有一部分地區不會，所以建議大家可以先瀏覽下教材，可以自己弄一個知識網路圖，這樣在抽到題的時候，不會因為知識點不熟悉而吃虧。在熟悉的過程中就可以順便理清一些重要的知識點，對於考初高中的老師，在熟悉教材的過程中，可以理清中高考的一些考點，那就更加好了，會給自己的面試加分。
二、新課程標准
當然只熟悉教材是遠遠不夠的，還需要熟悉如今最重要的教學理論—新課程標准。如今幾乎中小學的學科都有自己的新課程標准，大家在備考面試的時候，需要去仔細研讀上面的內容，需要了解課標上的教學目標，那對於大家寫教案時的三維目標很有幫助，還需要了解教學中的重難點知識，這對於試講說課都是很有幫助的，還有後面的教學活動建議。這個新課程標准大家一定要在面試前仔細研讀，因為在面試的時候，大家是需要在教學活動中體現新課程標準的內涵的，所以不仔細研讀，無法體會其精髓所在。
三、寫教案
入圍面試的部分考生沒有任何教學經驗，然後在試講的時候就會困難重重，其實這里建議大家可以先了解下所謂的教案，然後可以在准備的時候，先寫上課的逐字稿，把試講過程中要說的話，全部寫下來，這樣就不會出現試講中總是斷片的情況了。對於有一定教學經驗的考生呢，建議大家可以在備課的時候寫下詳案，重點在於寫教學目標，教學重難點，以及教學過程，當然這個教學過程包括了教師活動和學生活動。教案相當於給自己寫一個劇本。這樣在試講的過程當中，就會很自然的表現出來了。
四、說話聲音
很多考生會因為不自信，在講課的過程中說話聲音比較小，這樣的話就很容易造成在面試的時候很吃虧，眾所周知，老師這個職業都會有聲帶方面的職業病，就是因為長期大聲說話造成的。所以當然當老師的說話聲音一定要大聲，聽起來底氣十足。這應該算是當老師的一個敲門磚，其實這點可以換位思考，如果你是學生，上面講課的老師，聲音特別小，你會願意聽嗎？並且說話聲音大，底氣十足，會給考官一個很好的印象，覺得你特別有自信，自然會給你一個很好的分數了。所以大家平時寫好教案後，可以多練練，注意自己的聲音。
❼ 教師面試：如何開好
俗話說：「好的開始是成功的一半」。今天就向大家介紹一下教師面試中常用的導入方法。最最主要的是：溫故知新導入法，情景導入法和實驗法。
首先溫故知新導入法，相信是大家最不陌生的一個，幾乎在讀書的時候，老師們常用這種方法。師：同學們，昨天我們學習了等差數列，誰來給我回顧一下等差數列的定義。生：.............. 師：好，不錯，今天我們來學習新的知識：等比數列。大家可以看一下這樣的導入，考官有理由給自己一個高分嗎?或者說你是考官會給這樣的導入高分嗎?溫故知新，復習舊的知識，從而引出新的知識。所以給大家看一個用得比較好的溫故知新導入法：
師：同學們，還記得前面我們學過的等差數列嗎?哪位同學可以告訴我什麼是等差數列?
生：一般地，如果一個數列從第二項起，每一項減去它的前一項所得的差都等於一個常數，那麼這個數列就是等差數列。
師：好，今天呢，咱們來學習跟等差數列相似的等比數列，根據等差數列的定義，同學們猜猜等比數列的定義是怎麼描述的?
其實從以上的案例就可以總結出來，要用溫故知新導入法，必須滿足：知識的關聯性和對學生的啟發性，這才是一個很好的導入。
其次：情景導入法。這個導入方法是現在新課改後的一個主流導入方法，可以使用視頻圖片歌曲，當然了如果積累夠足，也可以通過講故事，設疑等方式。給大家一個關於講故事的案例。
師：同學們，在古代，我國有個改革家在推行變法前，擔心人民不信任，就在國都的集市南門豎立了一根三丈高的木桿，下令說：『誰把這根木頭搬到北門，賞給十金。』人們感到很奇怪，只是觀望著，沒有人去搬。這位改革家便下令把賞金增加到五十。於是有一個人把木頭搬到了北門，果然立即獲得了五十金的重賞。這位改革家是誰呢?有哪位同學知道?
生：商鞅。
師：沒錯，這位改革家就是歷史上著名的商鞅。他為什麼在那個時候掀起變法運動呢?這又體現了一種什麼精神呢?我們今天一起走進那段歷史。
一定要注意關聯性以及語言的簡練，精準。還有一個設疑方法，在這里強調一下，一定是要跟同學的經驗相矛盾的，並且要注意收尾呼應，給大家一個案例：
哥倫布第一次去美洲時，向西橫渡大西洋，經過37天，發現了美洲新大陸。第二次去，繞了一個大圈，是順著西班牙和北非西海岸南下，接近赤道時才詳細橫渡大西洋，卻只花了20天。
哥倫布第二次去美洲時，繞了一個大圈，時間卻比第一次少用了17天，這究竟是怎麼回事呢?
以上就是關於情景導入法的介紹以及應該注意的技巧。
最後一個是實驗導入法。這個比較適用於理科教學中，先給大家一個案例：
師：手絹被火點著以後會怎樣?
生：會被燒壞/被燒黑了……
師：我做個實驗，能使手絹燒不壞，大家信不信?
教師演示實驗：燒不壞的手絹
生：疑惑……
師：手絹像是被點著了，但其實是我事先灑在上面的酒精在燃燒，手絹的布料還沒有開始被燒到了。
大家想不想弄清楚為什麼會是這樣呢?那好，今天我們就來學習燃燒與滅火這節課。
在實驗導入法中大家要注意的是：一些安全問題的強調，還有就是在演示的時候一定要規范自己表演的動作。
希望以上課堂設計導入的方法能夠幫助到大家在面試中講課時吸引考官，並且給你一個高分。
❽ 怎麼准備教師面試
那就要根據要求，做好准備工作，不要緊張，自然大方
❾ 教師面試如何准備
作為一個老師給你一些建議
1、作為老師，信心和責任心是第一位的。記住一點，相信自己，別人才能相信你。
2、打動那些對你有好動感的評委！沒有好感的自然也就感染了。用你的眼光告訴所有人，我來了，我能教好學生。
3、講課要有激情，如果抑揚不足，起碼聲音要大。普通話標准一點。講話語速不要太快，如果拿捏不好，可以多多演練。這是關鍵！講話要擲地有聲，不要半推半就，在講台上要有台風。語文教師要求更高，咬字清晰，語音悅耳，抑揚頓挫。
4、一定要著裝合體，不要穿著太前衛，畢竟教師這個職位還是要講究矜持的，但是一定要整潔得體端莊大方，給人感覺氣質非凡。
5、在見到面試官時要表現的大方，不要太拘禁，也不要太囂張，給人留下穩重的印象。注意肢體語言，不要僵直地站在講台上，運用好肢體語言。
6、要在試講前做好充足的准備，把要講的內容的相關背景等知識了解到位，並把課的內容和這些背景結合起來，讓背景知識在吸引人的同時把人引導到課本的內容上來。
5、不用花費時間講得過於仔細，只要在你講的時候提到就可以了，讓聽課的評委知道你有這個環節就可以了。
6、要注意跟台下評委的眼神配合，眼睛的視線不要一直停留在講稿上，要使台下的每一個評委都以為你在看他們，注視著他們。要面帶微笑，不要太嚴肅。
7、要有板書，板書就是你的教課大綱，是有始有終的，最後別忘了布置作業。（如果對粉筆字不自信、或者無要求板書，可以減少板書或者不板書）
8、要用電腦，要跟上時代步伐，網路時代了，上課不用電腦的老師必被淘汰。最好能採用多媒體教學，這通常是可以加分的，也能體現新課程的理念。試講時不允許呈現，可以通過自己的語言復述出來。
9、試講完成以後還會有提問，基本上都是涉及到如何安排你所教的課程的，教學側重點應該在哪裡，如果學生出現了這樣或那樣的問題你該如何等等。不要慌張，首先肯定教師提出的問題，並結合以往的教學經驗予以適當的重復和肯定，與此同時思考應對的策略。回答的時候最好能有一個提綱，分幾點來說明你的觀點，顯得層次鮮明，邏輯性強。點到即可，除非特別自信，不要過於展開。
10、要做一下小結，總結一下你所講的內容，布置一下作業，做到有頭有尾。
11、試講時沒有學生參與，但是同樣要體現自主、合作和探究的學習方式以及新課程教學理念，可以通過教師的模擬對話或者講解呈現。如小組討論、分組學習、課前的預習等等。要有師生互動，即使面對老師講課，也要體現學生活動。
12、盡快切入重點。詳講重點（也就是能出彩地方），不然導入太長，其它雜七雜八的東西太多會沖淡重點。試講時，可以省掉作家作品介紹，字詞檢查等次要內容。深挖重點，然後再點一下文章其它部分，勾出文章整體思路，給人以整體感。分析重點段落時，集中落腳到關鍵句，關鍵詞，這樣才具體而實在，不然籠而統之，難以講清。分析也細致不下去，要分析細致必然落腳到文中字詞，這樣又緊扣了教材，不致於犯脫離課文的毛病。