壯壯老師與亂亂班

㈠ 壯壯老師與亂亂感讀後感作業文400字

合上這本書已經很久了，但仍然被壯壯老師和亂亂班學生的故事所感染，經過一個學期的相處，壯壯老師採用特殊的方法改變了全校有名的亂亂班，班級里的每一個學生都發生了顯而易見的變化：學習興趣提高、成績提升、積極參與活動……
故事中，八班原本是優優小學里一個非常好的班集體，但是自從上了五年級後，他們的班主任像流水一樣換來換去，從此，他們變得調皮、貪玩、不好學，他們的班級成了全校有名的亂亂班。

雖然學生是這樣了，但是家長們卻在暗中觀察。果然，到了六年級，家長們請來了全校聞名的壯壯老師。學生們都很驚訝：壯壯老師這么壯，不論怎麼看，都不像是當老師的啊。不知道的人，還以為他是足球運動員、鐵餅選手……反正不像老師。同學們都知道：這么壯的語文老師，肯定又兼體育老師，所以他們都要吃苦頭了。他們最討厭體育了，所以都期盼著快點整走壯壯老師。

我認為，壯壯老師雖然看起來不像是當班主任的料，但是他和學生們打起「冷戰」時，卻有著另外一套。

壯壯老師的教學和管理方法就連調皮的同學也難以置信。果然，壯壯老師頻出「怪招」：稀奇古怪的家庭作業、QQ攻擊波、特殊的獎勵……讓學生們懂得學習了。期中考試前，壯壯老師用盡了所有的「招數」讓所有同學成績快速提升，甚至連「勞逸結合」都給同學們嘗試了。亂亂班的同學們正在茁壯成長，他們的成績一直飛高，連期中考試的平均分都排在全年級第一了。他們不再是亂亂班了，而是前進飛翔的「飛高班」！

壯壯老師與亂亂班就是這樣另類的組合，迸發出這奇妙的效果！對於壯壯老師來說，亂亂的班，他不怕，覺得很好玩。對於學生們來說，壯壯的班主任，他們不怕，好喜歡。

一把鑰匙開一把鎖。也許，壯壯老師就是上天派來，專門和亂亂班的小孩結緣，陪伴著他們成長並度過美好的而又令人難以忘懷的小學時光。

㈡ 《壯壯老師與亂亂班》讓我明白了什麼

綠綠老師是類思小學的一位美少年新老師,然而他的運氣並不好,剛工作就擔任五四班班主任,這個班裡有四人幫,八大金剛,十個二百五,二十三個特殊家庭.面對這樣的班級,綠綠老師立班規,簽訂君子協議,勞心勞力加破財給予全面治理整頓.綠綠老師以自己的人格魅力感動感化著班級里的每一位學生.鄭宵的母親有精神病,綠綠不放心讓鄭宵一個人住在家裡,便把他帶到了自己的家中,幫他洗了澡,換了衣服,還把自己的床給他睡,自己睡在地上；李漢漢體胖貪睡,綠綠老師每天早上陪他跑步,中午陪他吃全素餐,結果體重減少得比李漢漢多；羅奇輕度智障,綠綠老師給他補課,為他准備廁紙,把一條新的內衣褲藏在公室里,還教他帥帥的姿式.綠綠真不愧是一個優秀的老師,不僅書教得好,連照顧人也是那麼的細心,對自己的學生就像是自己的親生兒子一樣.

㈢ 壯壯老師與亂亂班摘抄

早秋(許渾)

㈣ 壯壯老師與亂亂班的讀後感400

第一次讀了《小王子》，是在高中的時候，一下子就被他那清新的文筆和單純的世界所吸引。六年後的現在，再讀了《小王子》，不禁一次次地流淚，為小王子那懾人心魂的憂傷而心悸，為他純潔而執著的愛所感動，也為自己那逐漸泯滅的童心而哀悼。正象作者聖-埃克絮佩利在序言裡面說的，他把這個童話「獻給雷昂·維爾特，當他還是一個小男孩的時候」 這是一個屬於成人的童話，屬於曾經有過童心的成年人的童話，孩子們是無法體會小王子徹骨的憂傷和愛的沉重的。他們也不應該過早地體會這些，他們應該在陽光明媚的世界裡享受著快樂的時光。這與其說是一個童話，不如說是一個悲劇。童話里的主人公總是像白雪公主或灰姑娘一樣，幸福美滿地生活。而憂傷的小王子卻在發見愛的真諦後死在沙漠里。

㈤ 壯壯老師與亂亂班讀後感六百字

綠綠老師是類思小學的一位美少年新老師,然而他的運氣並不好,剛工作就擔任五四班班主任,這個班裡有四人幫,八大金剛,十個二百五,二十三個特殊家庭.面對這樣的班級,綠綠老師立班規,簽訂君子協議,勞心勞力加破財給予全面治理整頓.綠綠老師以自己的人格魅力感動感化著班級里的每一位學生.
鄭宵的母親有精神病,綠綠不放心讓鄭宵一個人住在家裡,便把他帶到了自己的家中,幫他洗了澡,換了衣服,還把自己的床給他睡,自己睡在地上；李漢漢體胖貪睡,綠綠老師每天早上陪他跑步,中午陪他吃全素餐,結果體重減少得比李漢漢多；羅奇輕度智障,綠綠老師給他補課,為他准備廁紙,把一條新的內衣褲藏在辦公室里,還教他帥帥的姿式.綠綠真不愧是一個優秀的老師,不僅書教得好,連照顧人也是那麼的細心,對自己的學生就像是自己的親生兒子一樣.

㈥ 壯壯老師與亂亂班的讀後感100字

尊重學生、信任學生，並不等於對學生放任自流，對他們自身存在的錯誤視而不見。尚處於成長之中的學生在日常學習、生活中難免犯錯誤，班主任對學生的感情灌注和對學生提出嚴格、合理的要求相統一。嚴格要求學生正是熱愛學生的具體表現，真正熱愛學生的教師總是能把愛與嚴結合起來，做到從愛出發，從嚴出發，去教育學生。嚴格要求學生也是一門學問。隨心所欲、嚴格無邊不僅不會對學生的成長、進步起到有利的作用，弄不好還會使學生逆反心理膨脹，產生對教師的抵觸情緒，激化師生間的矛盾，使教育效果適得其反。嚴格要求也要講求科學性。有這樣幾點體會：一是嚴而有理。嚴格要求是符合學生身心發展規律、符合教育規律的，是由教育過程的需要及教學教育任務決定的。 二是嚴而有度。教師對學生的實際水平、理解能力和可接受性有了全面正確的了解，才能對學生提出符合他們的實際，能為他們的思想水平、認識程度所接受的要求。三是嚴而有方。教師對學生提出的要求，要能使學生心悅誠服地接受，切切實實地執行。單純地命令、禁止不一定有顯著的效果，採取疏導的方式，寓教育教學要求於學生的各項活動中，效果就比較理想。四是嚴而有恆。一種要求一經提出就要使它相對穩定，不能時嚴時松。教師應該對要求的落實作經常性的檢查，而逐步培養學生良好的學習和行為習慣。
努力達成亦師亦友的師生關系，會使我體會到教育的魅力並不在於知識、技能的傳授，而是表現在師生間互相啟迪、激勵、喚醒、感染和凈化等效應上，為學生的一生奠基。

㈦ 壯壯老師與亂亂班的讀後感怎麼寫

你開頭可以先寫這本書的來歷，再寫這本書的主要內容，最後寫你的感受就行了。

㈧ 壯壯老師與亂亂班讀後感300字

綠綠老師是類思小學的一位美少年新老師,然而他的運氣並不好,剛工作就擔任五四班班主任,這個班裡有四人幫,八大金剛,十個二百五,二十三個特殊家庭.面對這樣的班級,綠綠老師立班規,簽訂君子協議,勞心勞力加破財給予全面治理整頓.綠綠老師以自己的人格魅力感動感化著班級里的每一位學生.鄭宵的母親有精神病,綠綠不放心讓鄭宵一個人住在家裡,便把他帶到了自己的家中,幫他洗了澡,換了衣服,還把自己的床給他睡,自己睡在地上；李漢漢體胖貪睡,綠綠老師每天早上陪他跑步,中午陪他吃全素餐,結果體重減少得比李漢漢多；羅奇輕度智障,綠綠老師給他補課,為他准備廁紙,把一條新的內衣褲藏在公室里,還教他帥帥的姿式.綠綠真不愧是一個優秀的老師,不僅書教得好,連照顧人也是那麼的細心,對自己的學生就像是自己的親生兒子一樣.如果老師能做到這樣,我覺得這種境界實在令人佩服.老師與學生之間的友情竟是那麼好,由於綠綠老師莫大的努力,他從一個被同學視為敵人的老師到一個真正的老師.綠綠有著自己班級的一套方案,把學生們治理得有聲有色,竟讓這些調皮的孩子們心服口服,讓我也不得不佩服他的智慧.綠綠老師以他非凡的毅力堅持到底,最終與孩子們結為朋友.不知為什麼,看到這本書我覺得很親切,也許是因為作者與自己是同行,文中的很多故事似乎就發生在身邊,綠綠老師的形象是集眾多教師的優點於一身,他的許多作為是我們學習的榜樣.

㈨ 壯壯老師和亂亂班告訴我們什麼道理

綠綠老師是類思小學的一位美少年新老師,然而他的運氣並不好,剛工作就擔任五四班班主任,這個班裡有四人幫,八大金剛,十個二百五,二十三個特殊家庭.面對這樣的班級,綠綠老師立班規,簽訂君子協議,勞心勞力加破財給予全面治理整頓.綠綠老師以自己的人格魅力感動感化著班級里的每一位學生.
鄭宵的母親有精神病,綠綠不放心讓鄭宵一個人住在家裡,便把他帶到了自己的家中,幫他洗了澡,換了衣服,還把自己的床給他睡,自己睡在地上；李漢漢體胖貪睡,綠綠老師每天早上陪他跑步,中午陪他吃全素餐,結果體重減少得比李漢漢多；羅奇輕度智障,綠綠老師給他補課,為他准備廁紙,把一條新的內衣褲藏在辦公室里,還教他帥帥的姿式.綠綠真不愧是一個優秀的老師,不僅書教得好,連照顧人也是那麼的細心,對自己的學生就像是自己的親生兒子一樣.
如果老師能做到這樣,我覺得這種境界實在令人佩服.老師與學生之間的友情竟是那麼好,由於綠綠老師莫大的努力,他從一個被同學視為敵人的老師到一個真正的老師.綠綠有著自己班級的一套方案,把學生們治理得有聲有色,竟讓這些調皮的孩子們心服口服,讓我也不得不佩服他的智慧.綠綠老師以他非凡的毅力堅持到底,最終與孩子們結為朋友.
不知為什麼,看到這本書我覺得很親切,也許是因為作者與自己是同行,文中的很多故事似乎就發生在身邊,綠綠老師的形象是集眾多教師的優點於一身,他的許多作為是我們學習的榜樣.