形容教師的詞語
【飽學之士】：飽學：學識淵博。指學識淵博的人。
【博覽五車】：指讀書多，學識淵博。
【博通經籍】：博：廣博：籍：書籍。廣博而又精通經典文獻。形容人學識淵博。
【才貫二酉】：二酉：指大酉山、小酉山。因以之形容讀書甚多、學識淵博。
【達士通人】：通人：學識淵博貫通古今的人。指心胸豁達，學識淵博的人。
【道山學海】：道、學：學問。學識比天高比海深。形容學識淵博。
【讀書破萬卷】：破：突破；卷：書籍冊數。形容讀書很多，學識淵博。
【風流儒雅】：風流：有文采且不拘禮法；儒雅：學識深湛，氣度不凡。指人文雅灑脫，學識淵博。
【腹飽萬言】：指學識淵博。
【高才博學】：高才：才能傑出；博學：學識淵博。才能高超，學識淵博。
【高才大學】：高才：才能傑出；大學：學識淵博。才能高超，學識淵博。
【高才碩學】：高才：才能傑出；碩學：學識淵博。才能高超，學識淵博。
【宮牆重仞】：宮：宮殿，古時也指一般房屋；仞：古代長度單位，一仞合七八尺。房屋的牆高達數仞。比喻老師學識淵博，不可能一下接觸到。
【共君一席話，勝讀十年書】：和您談一次話，勝過自己讀十年書。形容對方學識淵博，見解高超，從談話中使自己獲益非淺。
【涵今茹古】：涵：包容；茹：吃。包容吞吐古今。形容學識淵博，通曉古今。
【鴻儒碩輔】：學識淵博的學者，功勛卓著的臣士。
【鴻儒碩學】：鴻儒：大儒；碩學：有很多學問的人。泛指學識淵博、造詣很深的學者。
【悔讀南華】：《南華經》即《莊子》。比喻學識淵博而不為人所容。
【江海之學】：比喻學識淵博。
【舉十知九】：列舉出的十件事情中，通曉的就有九件。比喻學識淵博。
Ⅱ 形容教師好的詞語
孜不倦
盡職盡責
才高八斗
誨人不倦
廢寢忘食
埋頭苦幹
兢兢業業
盡心盡力
一絲不苟
文思敏捷
聰明過人
Ⅲ 描寫教師的詞語
誨人不倦
[huì rén bù juàn]
耐心地、不厭倦地教導別人。《論語·述而》：「學而不厭，誨人不倦。」 誨：教導。倦：厭倦。
嘔心瀝血
[ǒu xīn lì xuè]
比喻費盡心血。多用來形容工作、事業、文藝創作等方面用心的艱苦。
良師益友
[liáng shī yì yǒu]
使人得到教益和幫助的好老師、好朋友。
循循善誘
[xún xún shàn yòu]
善於有步驟地進行引導。《論語·子罕》：「夫子循循然善誘人。」 循循：有步驟、有次序的樣子。誘：引導。
為人師表
[wéi rén shī biǎo]
師表：榜樣，表率。在人品學問方面作別人學習的榜樣。
教導有方
[jiào dǎo yǒu fāng]
教育引導很有辦法。
百年樹人
[bǎi nián shù rén]
比喻培養人才是長期而艱巨的工作。
鞠躬盡瘁
[jū gōng jìn cuì]
恭敬謹慎，勤勤懇懇，盡心竭力，奉獻一切。三國蜀諸葛亮《後出師表》：「鞠躬盡力，死而後已。」 盡瘁：竭盡勞苦。
春風化雨
[chūn fēng huà yǔ]
適宜於草木生長的風雨，比喻良好的教育。
德高望重
[dé gāo wàng zhòng]
品德高尚，又 有很高的聲望。
有教無類
[yǒu jiào wú lèi]
對任何人都給以教育，不分高低貴賤。《論語·衛靈公》：「子曰：『有教無類。』」 類：類別，種類。
桃李滿天下
[táo lǐ mǎn tiān xià]
桃李：指培養的後輩或所教的學生。比喻學生很多，各地都有。
平易近人
[píng yì jìn rén]
1.態度和藹，使人感到親切，容易接近。
兢兢業業
[jīng jīng yè yè]
形容做事謹慎、勤懇。《詩經·大雅·雲漢》：「兢兢業業，如霆如雷。」《尚書·皋陶謨》：「兢兢業業，一日二日萬幾。」
和藹可親
[hé ǎi kě qīn]
和藹：和善。態度溫和，容易接近。
Ⅳ 形容老師老師的成語
百年樹人
百世之師
春風化雨
聰明過人
德才兼備
德高望重
耳提面命
廢寢忘食
和藹可親
後繼有人
誨人不倦
誨人不倦，良師益友
教導有方
教無常師
盡心盡力
兢兢業業
鞠躬盡瘁
恪盡職守
蠟炬成灰淚始干
良工心苦
良師出高徒
良師益友
良師諍友
埋頭苦幹
門牆桃李
默默無聞
能者為師
嘔心瀝血
披星戴月
潛移默化
勤勤懇懇
青出於藍
潤物無聲
師道尊嚴
師恩似海
十年樹木
桃李芬芳
桃李滿門
桃李滿天下
桃李天下
桃李爭妍
為人師表
文思敏捷
無私奉獻
無微不至
先聖先師
辛勤勞碌
循循善誘
言傳身教
研桑心計
一鳴驚人
一日為師，終生為父
一絲不苟
一字之師
因材施教
有教無類
諄諄教導
孜孜不倦
Ⅳ 形容老師的成語50個
形容老師的成語50個：
孜孜不倦、盡職盡責、才高八斗、誨人不倦、廢寢忘食、一絲不苟、文思敏捷、聰明過人、青出於藍、一鳴驚人、桃李爭妍、後繼有人、默默無聞、亦步亦趨、孜孜不倦、春風化雨、潤物無聲、循循善誘、潛移默化、和藹可親、無微不至、學無常師、良師益友、桃李芬芳。
教導有方、辛勤勞碌、教無常師、能者為師、青出於藍、師道尊嚴、研桑心計、一字之師、尊師重道、春風化雨、嘔心瀝血、為人師表、百年樹人、鞠躬盡瘁、德高望重、有教無類。
桃李滿天下、因材施教、先聖先師、桃李滿門、兢兢業業、百世之師、勤勤懇懇、德才兼備、青藍冰水、嚴師畏友。
(5)形容教師的詞語擴展閱讀
一、兢兢業業
【解釋】：兢兢：形容小心謹慎；業業：畏懼的樣子。形容做事謹慎、勤懇。
【出自】：於是寧府中人才知鳳姐厲害，自此都兢兢業業，不敢偷懶。 清·曹雪芹《紅樓夢》第十四回
【語法】：聯合式；作賓語、狀語；含褒義
【近義詞】敬小慎微、臨深履薄、謹小慎微、埋頭苦幹、業業兢兢、小心翼翼、戰戰兢兢、廢寢忘食、腳踏實地
【反義詞】紙上談兵、馬馬虎虎、玩忽職守、敷衍了事、草草了事、敷衍塞責、醉生夢死、玩世不恭
二、嘔心瀝血
【解釋】：嘔：吐；瀝：一滴一滴。比喻用盡心思。多形容為事業、工作、文藝創作等用心的艱苦。
【出自】：嘔心瀝血，謳歌社會主義，受到群眾的歡迎。 臧克家《老舍永在》
【語法】：聯合式；作謂語、定語、狀語；含褒義
【近義詞】鞠躬盡瘁、用盡心思、挖空心思、煞費苦心、嘔盡心血、忠心耿耿、處心積慮、搜索枯腸、費盡心血、全心全意、殫精竭慮、赤膽忠心、醉生夢死
【反義詞】粗製濫造、敷衍塞責、敷衍了事、無所用心
三、鞠躬盡瘁
【解釋】：竭盡勞苦地貢獻一切，到死為止。諸葛亮在《後出師表》中表示為了國家，決定「鞠躬盡瘁，死而後已」，深刻地表現了諸葛亮對國家的忠心耿耿。
【出自】：三國·蜀·諸葛亮《後出師表》：「臣鞠躬盡瘁，死而後已。
釋義：臣只有小心謹慎，貢獻出全部精力。
【示例】：臣只有一片愚忠，鞠躬盡瘁。 歐陽予倩《忠王李秀成》第三幕
【語法】：補充式；作謂語；含褒義
【近義詞】死而後已、忠心耿耿、積勞成疾、鞠躬盡力、全心全意、嘔心瀝血、赤膽忠心
四、百年樹人
【解釋】：樹：種植，栽培。比喻培養人才是長期而艱巨的事。
【出自】：王淼《樹人》古人都知道百年樹人的道理，我們更應該把培養人才這件大事抓好。
【語法】：偏正式；作謂語、定語；用於表達人才造就不易，要有長遠計劃
【近義詞】百載樹人
【反義詞】君子之澤
五、一絲不苟
【解釋】：苟：苟且，馬虎。指做事認真細致，一點兒不馬虎。
【出自】：清·吳敬梓《儒林外史》第四回：「上司訪知府，看見世叔一絲不苟，世叔升遷就在指日。」
【示例】：我們在學習上，應有一絲不苟的精神。
【語法】：主謂式；作謂語、定語、補語；含褒義
【近義詞】謹小慎微、不苟言笑、盡心竭力、精打細算、小心謹慎、小心翼翼、鄭重其事、一板一眼、獅子搏兔、矜持不苟、一毫不苟、精益求精
【反義詞】丟三忘四、粗枝大葉、得過且過、馬馬虎虎、東塗西抹、丟三落四、敷衍了事、草草了事、掠影浮光、偷工減料、浮光掠影、粗心大意
Ⅵ 形容教師的詞語
誨人不倦
[huì rén bù juàn]
耐心地、不厭倦地教導別人。《論語·述而》：「學而不厭，誨人不倦。」 誨：教導。倦：厭倦。
嘔心瀝血
[ǒu xīn lì xuè]
比喻費盡心血。多用來形容工作、事業、文藝創作等方面用心的艱苦。
良師益友
[liáng shī yì yǒu]
使人得到教益和幫助的好老師、好朋友。
循循善誘
[xún xún shàn yòu]
善於有步驟地進行引導。《論語·子罕》：「夫子循循然善誘人。」 循循：有步驟、有次序的樣子。誘：引導。
為人師表
[wéi rén shī biǎo]
師表：榜樣，表率。在人品學問方面作別人學習的榜樣。
教導有方
[jiào dǎo yǒu fāng]
教育引導很有辦法。
百年樹人
[bǎi nián shù rén]
比喻培養人才是長期而艱巨的工作。
鞠躬盡瘁
[jū gōng jìn cuì]
恭敬謹慎，勤勤懇懇，盡心竭力，奉獻一切。三國蜀諸葛亮《後出師表》：「鞠躬盡力，死而後已。」 盡瘁：竭盡勞苦。
春風化雨
[chūn fēng huà yǔ]
適宜於草木生長的風雨，比喻良好的教育。
德高望重
[dé gāo wàng zhòng]
品德高尚，又 有很高的聲望。
有教無類
[yǒu jiào wú lèi]
對任何人都給以教育，不分高低貴賤。《論語·衛靈公》：「子曰：『有教無類。』」 類：類別，種類。
桃李滿天下
[táo lǐ mǎn tiān xià]
桃李：指培養的後輩或所教的學生。比喻學生很多，各地都有。
平易近人
[píng yì jìn rén]
1.態度和藹，使人感到親切，容易接近。
兢兢業業
[jīng jīng yè yè]
形容做事謹慎、勤懇。《詩經·大雅·雲漢》：「兢兢業業，如霆如雷。」《尚書·皋陶謨》：「兢兢業業，一日二日萬幾。」
和藹可親
[hé ǎi kě qīn]
和藹：和善。態度溫和，容易接近。
滿腹經綸
[mǎn fù jīng lún]
比喻人很有學問、本領。《周易·屯》：「象曰：雲雷屯，君子以經綸。」 經綸：整理絲縷，引申為人的才學、本領。
師道尊嚴
[shī dào zūn yán]
本指老師受到尊敬，他所傳授的道理、知識、技能才能得到尊重。後多指為師之道尊貴、庄嚴。
語重心長
[yǔ zhòng xīn cháng]
話語懇切而有分量，情意深長。
廢寢忘食
[fèi qǐn wàng shí]
也說廢寢忘 餐。顧不得睡覺，忘記了吃飯。形容非常勤奮專心。南朝齊王融《三月三日曲水詩序》：「猶且具明廢 寢，昃晷忘餐。」
因材施教
[yīn cái shī jiào]
針對學習的人的能力、性格、志趣等具體情況施行不同的教育。
Ⅶ 形容教師的優美詞語
青出於藍 桃李爭妍 後繼有人 十年樹木 百年樹人
春風化雨 潤物無聲 循循善誘 潛移默化 和藹可親 無微不至 勤勤懇懇 良師益友 桃李芬芳
形容人聰明、優秀的詞語：
文思敏捷 聰明過人 一鳴驚人 足智多謀 才華橫溢 出類拔萃
形容精神集中的詞語：
專主致志、全神貫注、目不轉睛、聚精會神
Ⅷ 形容教師的成語有哪些
深入淺出、寓教於樂、教導有方、舉一反三、循循善誘。
一、深入淺出
白話釋義：用淺顯易懂的話把深刻的道理表達出來（指文章或講話）。
朝代：明
作者：朱之喻
出處：·《朱舜水集》：「鴻論深入顯出；切中事機；據理辯駁；雖有利口；無所復置其喙。」
翻譯：鴻論深入顯出來；切合時機；根據理辯駁；雖然有利於口；沒有再放在它的嘴
二、寓教於樂
白話釋義：把教育跟娛樂融合為一體，使人在娛樂中受到教育。
朝代：古羅馬詩人
作者：賀拉斯
出處：《詩藝》：詩人的目標是益人或娛眾。
三、教導有方
白話釋義：教育引導很有辦法。
朝代：清
作者：吳研人
出處：·《二十年目睹之怪現狀》第九十九回：「凡此種種，雖然是他叔祖教導有方，也是他福至心靈，官星透露，才得一變而為聞一知十的聰明人。」
翻譯：凡此種種，雖然這是他叔祖父教導有方，原因是他福到心靈，官星透露，才一變而為聞一知十的聰明人
四、舉一反三
白話釋義：從一件事物的情況、道理類推而知道許多事物的情況、道理。形容善於類推，能由此及彼。
朝代：春秋戰國時期
作者：孔子及其弟子
出處：《論語·述而》：「舉一隅不以三隅反；則不復也。」
翻譯：如果他不能舉一反三；就先不要往下進行了。
五、循循善誘
白話釋義：善於有步驟地進行引導。
朝代：春秋戰國時期
作者：孔子及其弟子
出處：《論語·子罕》：「夫子循循然善誘人；博我以文；約我以禮；欲罷不能。」
翻譯：夫子循著次序一步步誘道我；先教我博學文章典籍；然後要我以禮約束自己的行為；我想停止不學了也不可能
Ⅸ 形容老師的詞語有哪些
形容老師的詞語有：
一、為人師表 [ wéi rén shī biǎo ]
1.【解釋】：師表：榜樣，表率。在人品學問方面作別人學習的榜樣。
2.【出自】：《北齊書·王昕書》：「楊愔重其德業，以為人之師表。」
3.【示例】：敬宗忝～，而求謁中貴，他日無以見諸生。 ◎明·焦竑《玉堂叢語·方正》
二、嘔心瀝血 [ ǒu xīn lì xuè ]
1.【解釋】：嘔：吐；瀝：一滴一滴。比喻用盡心思。多形容為事業、工作、文藝創作等用心的艱苦。
2.【出自】：唐·李商隱《李長吉小傳》：「是兒要當嘔出心乃已爾。」唐·韓愈《歸彭城》詩：「刳肝以為紙，瀝血以書辭。」
3.【示例】：～，謳歌社會主義，受到群眾的歡迎。 ◎臧克家《老舍永在》
三、誨人不倦 [ huì rén bù juàn ]
1.【解釋】：誨：教導。教導人特別耐心，從不厭倦。
2.【出自】：《論語·述而》：「學而不厭，誨人不倦，何有於我哉？」
3.【示例】：聖人說：「～」，你又來問我，我豈有不說的理！ ◎清·曹雪芹《紅樓夢》第四十八回
四、良師益友 [ liáng shī yì yǒu ]
1.【解釋】：良：好；益：有幫助。使人得到教益和幫助的好老師和好朋友。
2.【出自】：《論語·述而》：「三人行必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。」《論語·季氏》：「益者三友，損者三友。友直、友諒、友多聞，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，損矣。」
3.【示例】：和一位締交半個多世紀的～訣別，悲痛之情是難以盡述的。 ◎夏衍《知公此去無遺恨——痛悼郭沫若同志》
五、德高望重 [ dé gāo wàng zhòng ]
1.【解釋】：德：品德；望：聲望。道德高尚，名望很大。
2.【出自】：《晉書·簡文三子傳》：「元顯因諷禮官下儀，稱已德隆望重，既錄百揆，內外群僚皆應盡敬。」
3.【示例】：我們家～，呼韓邪單於保護我們、信任我們。 ◎曹禺《王昭君》第三幕