田通老師
田戰勇
8年教育從業經驗
畢業於北京師范大學
北京學為教育集團學業規劃部項目負責人，曾幫助上百名考生成功拿到清華北大降分，累計幫助500多名考生通過自主招生降分進入理想大學。
應邀到全國各重點高中針對自主招生政策解讀百餘場。
2. 田老師減肥瘦肚子湯是真的假的
不知道 沒事過 現在的產品太多了 我平時晚上回去跑步 飯後吃個綠果纖 兩個星期了 減了5斤多 我打算減10斤 再堅持2個星期左右 差不多就可以了
3. 從田老師的話中（師恩難忘），你能感受到什麼
我能感覺到作者對田老師的感激、崇敬、懷念之情，也表明了老師教給我的知識，像一顆種子一樣載在「我的心中，使我受到了教育熏陶趕了文學之路」。
4. 你認識田老師嗎
喜歡，因為編出了一個故事，還教育了不要破壞花草
5. 綜藝頻道田惠老師年齡
田惠 副主任醫師 專業特長：婦產科常見疾病的診斷與治療，宮腔鏡，宮頸疾病診治 田惠（1957. 3），女，漢族，北京市人。1979年畢業於北京醫學院。畢業後分配在北京醫學院第三附屬醫院婦產科先後任住院醫師、主治醫師，曾兩次被評為優秀醫師。1999年晉升為副主任醫師。多年來一直從事婦產科臨床、教學工作。主攻方向為普通婦科疾病的診治，宮腔鏡技術，宮頸疾病的診治等。
6. 田老師紅燒肉創始人簡介
紅燒肉可說是一家常菜，不同地方，不同人，做法肯定不一樣。 買肉一定要買帶皮回的五花肉，肥肉、瘦肉答基本各佔一半，一定要帶豬皮，不然乾脆不做。 肉洗凈切方塊，2厘米見方，不用水焯，直接拿鍋倒油適量（俺用花生油），油熱後放肉入鍋，炸！ 炸這道工序少不得，一是將肥肉里的豬油*出，吃起來不膩，二是可增加肉的香味（個人體驗…………火不要太猛），炸到肉的外表有些金黃，停火，肉撈出，油倒出。 另起鍋，倒油適量，放入蔥、姜、花椒煸炒，特別提醒，要放大蒜，略拍，去皮，不用切，整個放入，份量至少一頭，一起煸炒至出香味，然後很重要——別忘放糖！冰糖最好，白糖也行，至少1湯匙，（俺是放2匙，）不用怕放多，肉是喜糖的。接著倒入醬油，不要太多。動作要快，不然糖會糊的。 熬出汁後，倒入炸好的肉，翻炒一下，倒入清水（有骨頭湯最好了，可惜俺沒工夫熬），然後——上高壓鍋！（要是有時間，或沒高壓鍋，那就慢慢燉吧，至少一小時，越爛越好，期間別忘添水）。高壓鍋里的水以略沒過肉即可，加鹽，加大料，大火燒開，蓋上蓋燜煮25分鍾後，停火自然冷卻，沒壓力後打開蓋，再開火收汁，汁濃後，加味精一點，停火出鍋
7. 通過本文的學習我認識了什麼什麼的田老師
通過對本文的學習，我認識到一個有愛心的田老師，他對學生非常有耐心，而且他願意奉獻自己的青春。
8. 它通過教導有方的田老師的回憶預發了對什麼事
一、本學期我們要養成讀書做筆記、隨時使用工具書的習慣。讀書做筆記有三種形式：摘抄 、編寫提綱 、寫讀後感 。
二、填空：
《師恩難忘》是一篇深情而朴實的記敘文。作者是著名作家劉紹棠，他通過對小學一年級一位教導有方的田老師的回憶，抒發了對老師的尊敬和感激之情。我對文中「談起往事，我深深感謝老師在我那幼小的心田裡，播下了文學的種子。」這句話的理解是：這句話寫出了作者對老師的感激與懷念之情。也比喻老師講了上千個故事，有如春雨點點，激起作者對文學的熱愛與嚮往，最終使作者走上了文學之路。
三、贊美老師的名言：
1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 2、隨風潛入夜，潤物細無聲。
四、根據提示寫成語。
1、形容口才好的成語有：口若懸河、滔滔不絕、妙語連珠、出口成章、語驚四座
2、形容人才學出眾的成語：才高八斗、 學富五車、才華橫溢、滿腹經綸 博古通今
3、八字成語：十年樹木，百年樹人。 生於憂患，死於安樂。 螳螂捕蟬，黃雀在後
不經一事，不長一智。 千里之行，始於足下。 攻無不克，戰無不勝。
道高一尺，魔高一丈。 當局者迷，旁觀者清。 精誠所至，金石為開。
五、詞語解釋：
1、娓娓動聽：形容說話婉轉生動，使人愛聽。
2、身臨其境：親身來到某種境地（體驗感受）。
3、戛然而止：形容聲音突然停止。
4、引人入勝：勝，勝境，美好的境地。文中指田老師講的故事很有吸引力，把人帶到了美妙的境地。
六、關於讀書的名人名言
（1）讀書破萬卷，下筆如有神。--唐 杜甫《奉贈書左丞丈二十二韻》
（2）書猶葯也，善讀之可以醫愚。--西漢 劉向
（3）問渠哪得清如許，為有源頭活水來。--宋 朱熹 《觀書有感》
2、陶校長的演講
一、填字：
Lian 鍛（煉） 精（練）（連）接 簡（練）（煉）鋼
Ji 立（即） （即）使 （既）然 （及）時 奮筆（疾）書
Li （歷）史 日（歷） 鼓（勵）（厲）害 激（勵） 再接再（厲）
二、根據課文內容填空。
1、「陶校長」是陶行知，他被毛澤東主席稱為「偉大的人民教育家」。
他要求學生每天從身體、學問、工作、道德四方面問一問自己，以此激勵和鞭策自己 。健康是生命之本；學問是一切前進活力的源泉；工作能培養我們的責任心，鍛煉我們的辦事能力；道德是做人的根本。充分體現了老一輩教育家對學生的關懷和愛護。
2、這是一篇演講稿。演講是指在群眾集會上或重大會議上就某個問題說明道理、發表見解的說話方式。演講的主要特點：真實性、鼓動性。
三、在括弧里填上合適的關聯詞語，並用所填的詞語寫一句話。
1、根本一壞，（即使）你有一些學問和本領，（也）不會成為對社會有用的人。
即使困難再大，我們也要想辦法解決，絕不能向困難低頭。
2、每個人（既要）講究"「公德」，（也要）講究「私德」。
我們既要學好科學文化知識,也要重視道德的修養，學做真人。
四、陶行知的名言。
1、行動是老子，知識是兒子，創造是孫子。
2、捧著一顆心來，不帶半根草去。
3、千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。
4、我是中國人，我愛中華國。中國現在不得了，將來一定了不得。
3、古詩三首
一、讀古詩填空。
1、《尋隱者不遇》這首詩的作者是（唐）代詩人（賈島）。詩歌記述了（詩人前往山中尋訪隱者而沒有遇到）這件事。通過與童子的問答，體現了隱者（高潔）性格以及詩人對他的（仰慕之情）。
2、《所見》是（清）朝詩人（袁枚）的作品，詩人向我們描繪了（一幅生動的牧童行歌捕蟬圖）。古詩動靜結合，活潑有趣，牧童先是（歌聲振林樾），忽然「（閉口立）」，是因為他 「（意欲捕鳴蟬）」。我們還從詩中「"（捕鳴蟬）」一詞中可見當時是（夏季）。
二、搜集描寫兒童生活的古詩。
村居（高鼎） 宿新市徐公店（楊萬里） 小兒垂釣 （胡令能）
草長鶯飛二月天， 籬落疏疏一徑深， 蓬頭稚子學垂綸，
拂地楊柳醉春煙。 樹頭花落未成陰 側坐莓苔草映身。
兒童散學歸來早， 兒童急走追黃蝶 路人借問遙招手。
忙趁東風放紙鳶 飛入菜花無處尋。 怕得魚驚不應人。
三、解釋：
不知處：不知道在何處。 振：震盪。 林樾：林中成陰的地方。 樾：樹陰。意欲：心想。
「意欲捕鳴蟬，忽然閉口立」：大概是想捕捉那隻正在鳴叫著的蟬，牧童突然停止了行走，不再高聲歌唱了。（這兩句是因果關系。）
練習一
一、「詩中有畫」的古詩：
《題秋江獨釣圖》（王士禛）
一蓑一笠一扁舟,一丈絲綸一寸鉤。
一曲高歌一樽酒,一人獨釣一江秋。
二、帶有「風」字的古詩。
1、夜來風雨聲，花落知多少。 2、野火燒不盡，春風吹又生。
3、隨風潛入夜，潤物細無聲。 4、不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
5、春風又綠江南岸，明月何時照我還。 6、千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。
9. 田園老師為什麼不說她的丈夫
因為她不想把家庭瑣事帶到節目中，這是人家的隱私。
《田園晚風》節目創辦於1994年12月，是一檔晚間熱線談話類直播節目。節目視點側重於社會新聞、大眾生活、情感世界，力圖集高品位、新視角、通俗化、高雅化於一身。該節目的特色在於主持人主持風格的特異性以及與聽眾交流的親和性。
10. 田老師是一個怎麼樣的老師
田老師是個口才好，文筆好，善講故事的，謙虛的，很有教學方法的老師