教師思政

A. 教師思想政治工作表現

熱愛黨熱愛教育事業，自覺遵守國家的法律法規和學校的各項規章制度，認真履行教師職責，積極做好本職工作，積極參加教學研究活動。關心愛護學生，以高尚的人格教育感染學生，切實做到教書育人，為人師表。

B. 談談教師應如何實施課程思政做好教書育人

教師應該在授課的過程中遵守相關的政策。盡職盡責的做好自己的課程准備工作，然後去教書育人，這樣的話才能成為一名好的教師。

C. 如何加強教師思政教育

一、強化政治意識，堅定理想信念。教育者要先受教育，講信仰者自己要有信仰。教師是人類靈魂的工程師，承擔著立德樹人的神聖使命。引導學生扣好人生第一粒扣子、找到人生正確方向，首先要求思政教師政治要強，善於從政治上看問題，在大是大非面前保持政治清醒，擔當起學生健康成長指導者和引路人的責任。一個優秀的思政課教師，應當有著高遠的理想追求和深沉的家國情懷，心裡裝著國家和民族，把目光投向時代和社會，不斷從實踐和人民中汲取養分、豐富思想，為學生樹立有信仰、有理想、有擔當、有情懷的榜樣。在看待國際國內經濟、政治、、文化問題時，要能從黨執政興國的高度上去分析、去思考，學會從全局上認識現象、把握本質。
二、提升政治能力，增長知識才幹。運用政治知識和政治經驗從事教育教學活動的能力，是思政教師的必備能力。講好思政課，思政教師思維要新，視野要廣，業務素質要過得硬。思政課是學生成長成才的「關鍵一課」，教師要學會辯證唯物主義和歷史唯物主義，創新課堂教學，通過有深意、有新意的學習體驗，引導學生樹立正確的理想信念、學會正確的思維方法。把道理講明白、講透徹，要求教師具備知識視野、國際視野、歷史視野，在上下五千年、縱橫幾萬里的深入比較中辨析事理，在循循善誘中啟迪學生心智，在潤物無聲中傳播真理。實踐證明，用心用情用功的教師和教學，總會受到學生們的歡迎。這就要求思政教師唯有「學」字當頭，下足學功，積儲學識，拓展見識，博採眾長，方能具備從容應對各種復雜問題的能力。
三、強化政治擔當，培養奮斗精神。政治擔當是思政教師的使命所在。培養擔當民族復興大任的時代新人，廣大教師要以德立身、以德立學、以德施教。思政教師在傳播知識、培育素養的同時，其自身的奮斗精神猶如一盞明燈，照亮自己也照耀學生。教師的一言一行，總在潛移默化中影響學生的認知和行為。思政課的效果，既在課堂內，也在課堂外。身為教師，要嚴於自律，做到課上課下一致、網上網下一致，用表裡如一、知行合一的嘉言懿行傳遞正能量，讓真善美的種子在學生心中生根發芽。親其師，才能信其道。教師有堂堂正正的人格，用人格的力量成風化人，用真理的力量感召學生，自覺做為學為人的表率，才能成為學生喜愛的人。

D. 做教師思想政治工作的方法都有什麼

思想政治工作方法是以思想政治工作原則為指導完成任務的手段，工會在做教師思想政治工作的長期實踐中，總結出了一套頗有成效的方式方法，主要有：系統教育

系統教育是指有目的、有計劃地向人們灌輸、講解知識和道德，這是新時期中，向教師群眾進行共產主義教育的戰略措施。主要採取的方法：

(1)抓好基礎教育，進行系統灌輸，包括學習理論、中央的精神、報告、時事，由淺入深，循序漸進；

(2)要有針對性緊密聯系實際，做到有的放矢，採取講道理，擺事實，民主討論，說服教育的方法，有針對性地解決教師群眾的思想認識問題；

(3)堅持疏導方針和正面教育，要講事實，用疏導、對比的方法，運用典型榜樣的方法等等，因勢利導，循循善誘，給人以啟示，讓人提高覺悟。

典型示範

典型示範是通過先進典型為人們指引一個具體的前進目標。

「典型示範要做到以下幾點：

(1)要善於發現和總結典型，使先進典型人物成為各行各業的旗手和號角，來激勵廣大教師；

(2)要准確把握、宣傳典型，要表現出先進模範人物的時代先進性、典範性、現實性、真實性，使廣大教師感到先進模範人物既可敬、可愛又可學；

(3)要支持和幫助典型，對先進模範人物以大力支持和宣傳，弘揚正氣，同時也要及時幫助和引導先進模範人物正確對待榮譽；正確對待自己和群眾，使自己的美好形象永遠閃爍燦爛的光輝。

寓教於樂

寓教於樂是指把思想政治工作的各項內容融合於各種有益的活動之中，給人以教育和啟迪。寓教於樂是工會開展教師思想政治工作的一個特色，也是工會的一個優勢。要做到以下幾方面：

(1)要注意善於把活動形式和教育目的有機結合起來，達到通過活動來達到教育的目的；

(2)要善於採取教師群眾喜聞樂見的一些活動，如釣魚、拔河、棋牌、演講等等，提高參與率，增強趣味性；

(3)善於照顧到不同層次教師的要求，力求做到有的放矢，把面和點有機結合起來。

個別教育

個別教育是指有針對性地對個別教師進行教育，以達到消除疑慮、提高認識的一種方法。在進行個別教育時，工會工作者要努力做到「以情感人，以理服人」。以情感人是利用人們的情感特點，從激發情感人手，並把各種道理寓於情感交流之中，使教師在情感上引起共鳴，在思想上受到教育。以理服人，就是要通過講道理、擺事實的方法，使教師從思想認識的深處意識到對與錯，是與非，由此信服勸說道理，從而形成共識。以情感人，以理服人產生的前提和基礎是從事思想政治工作的人，必須有著對教師群眾的尊重、信任、愛護和關心等感情，只有這樣，才能真正成為「教師的知心朋友」。

E. 如何成為一名優秀的思政教師

十八大報告強調：「把立德樹人作為教育的根本任務」，2014年3月30日，教育部下發了《關於全面深化課程改革落實立德樹人根本任務的意見》（以下簡稱《意見》）。任何一項教育改革都應著眼於立德樹人。大學教師特別是思政課教師要履行立德樹人的使命，首先自己要不懈地「立德」，才能更好地「樹人」。大學生大都進入成年（年滿18周歲）或即將進入成年，他們對教師道德行為的觀察往往重於對教師道德言論的傾聽。大學教師不但要「學為人師」，更應「行為世范」。

F. 教師思想政治表現

教師思想政治表現
1、熱愛學校，關心群眾，做好學生的表率。服從安排，團結協作，工作盡心盡責，態度端正，努力完成學校學區交給的各項任務。出勤好，勇挑重擔，從不計較個人得失。在做好教育教學工作的同時，全心全意為學校做一些力所能及的事，在教育教學中，能夠帶頭作用，認真學習領會課改精神，努力探索教育教學規律，改善教育教學方法，提高教育教學質量和科研水平。

2、本學年，本人熱愛社會主義祖國，熱愛中國共-產-黨，認真學習和宣傳馬列主義毛澤東思想和鄧-小-平建設有中國特色的社會主義理論，用心參加政治學習和業務學習，熱愛黨的教育事業，自覺遵守《教師法》和《中小學教師職業道德規范》等法律法規，以教書育人為己任，用心參加各項教研活動和課改培訓，認真上好公開課，不斷提高認識和業務水平，解放思想，實事求是，陶冶人生觀價值觀世界觀，範文之評語:教師政治表現評語。弘揚奉獻精神，作風正派，廉潔從教，為人師表，有強烈的事業心和高度的職責感。

3、在教育中，一切師德要求都基於教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特徵中顯示出來，歷代的教育家提出的「為人師表」「以身作則」「循循善誘」「誨人不倦」「躬行實踐」等，既是師德的規范，又是教師良好人格的品格特徵的體現。在學生心目中，教師是社會的規范道德的化身人類的楷模父母的替身。他們都把師德高尚的教師作為學習的榜樣，模仿其態度情趣品行乃至行為舉止板書筆跡等。而師愛則是師德的靈魂。

4、該同志熱愛學校，關心群眾，服從安排，團結協作，工作盡心盡責，態度端正，完成學校交給的各項任務用心。出勤好，勇挑重擔，從不計較個人得失。在做好教育教學工作的同時，全心全意為學校做一些力所能及的事，在教育教學中，能夠帶頭作用，認真學習領會課改精神，努力探索教育教學規律，改善教育教學方法，提高教育教學質量和科研水平。

5、該同志政治立場堅定。遵紀守法，努力工作，認真完成領導交辦的各項工作任務，與同事打成一該同志忠誠黨的教育事業，愛崗敬業嚴謹治學為人師表，處處嚴格要求自我。在思想上，該同志堅持四項基本原則，擁護中國共-產-黨的領導，用心參加單位組織的各項政治學習，努力提高自我的思想政治覺悟，嚴格遵守單位的各項規章制度。

6、該同志熱愛社會主義祖國，具有堅定的政治立場，努力學習鄧小平理論黨的「三個代表」和科學發展觀重要思想，以黨的十八大精神作為行動指導方針，學習與貫徹執行黨的各項方針政策，提高了自我的理論水平與政治素質，旗幟鮮明地與黨中央持續高度一致，在重大原則問題上態度鮮明，具有堅定的組織原則。在政治上用心要求進步，堅持學習馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論及科學發展觀，注重自我世界觀的更新，注重樹立正確的人生觀價值觀，認真完成各項政治學習任務，履行自我的崗位職責。

7、該同志愛黨愛國，用心參加政治學習和業務學習，熱愛教育事業，自覺遵守《教師法》和《中小學教師職業道德規范》等法律法規，以教書育人為己任，用心參加教研活動和課改培訓，認真上好公開課，弘揚奉獻精神，作風正派，廉潔從教，為人師表，有強烈的事業心和高度的職責感。

8、熱愛社會主義祖國，熱愛中國共-產-黨，認真學習和宣傳馬列主義毛澤東思想和鄧-小-平建設有中國特色的社會主義理論，認真學習黨的「十六大」精神，用心參加政治學習和業務學習，熱愛黨的教育事業，自覺遵守《教師法》和《中小學教師職業道德規范》等法律法規，以教書育人為己任，用心參加各項教研活動和課改培訓，認真上好公開課，不斷提高認識和業務水平，解放思想，實事求是，陶冶人生觀價值觀世界觀，鑒定之思想品德鑒定:政治思想表現鑒定。弘揚奉獻精神，作風正派，廉潔從教，為人師表，有強烈的事業心和高度的職責感。

9、堅持理論聯系實際，學以致用。努力學習馬克思列寧主義毛澤東思想鄧小平理論，並且堅持理論聯系實際，堅持學以致用。並用心運用馬克思主義的立場觀點和方法來學習主觀世界，端正自我的世界觀人生觀價值觀。

10、熱愛學校，關心群眾，做好學生的表率。服從安排，團結協作，工作盡心盡責，態度端正，努力完成學校交給的各項任務。出勤好，勇挑重擔，從不計較個人得失。在做好教育教學工作的同時，全心全意為學校做一些力所能及的事，在教育教學中，能夠帶頭作用，認真學習領會課改精神，努力探索教育教學規律，改善教育教學方法，提高教育教學質量和科研水平。同時，學習校本課程開放的精神，認真備課，注重抓課堂效率，充分發揮學生的主動精神和合作意識，體現學生的主體地位。在學生方面，發現學生出現思想認識偏差，及時給予正確引導，關心學生的健康成長。此外，充分利用課余時間，關心國家時事，用心參加各種培訓。

11、該同志愛黨愛國，用心參加政治學習和業務學習，熱愛教育事業，自覺遵守《教師法》和《中小學教師職業道德規范》等法律法規，以教書育人為己任，用心參加教研活動和課改培訓，認真上好公開課，弘揚奉獻精神，作風正派，廉潔從教，為人師表，有強烈的事業心和高度的職責感。

12、思想政治表現良好，品德素質修養及職業道德高尚。能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策，透過報紙雜志書籍用心學習政治理論；遵紀守法，認真學習法律知識；愛崗敬業，具有強烈的職責感和事業心，用心主動認真的學習專業知識，工作態度端正，認真負責。

G. 什麼是思政老師

思政老師的含義：進行思想政治教育的教師。

思政，是思想政治的簡稱。主要研究馬克思主義哲學，政治經濟學，毛澤東思想概論，鄧小平理論與三個代表重要思想，法學概論，民法通論，思想政治教育學原理，政治學原理，中國哲學史，西方哲學史，世界歷史通論。

思想政治教育是社會或社會群體用一定的思想觀念、政治觀點、道德規范，對其成員施加有目的、有計劃、有組織的影響，使他們形成符合一定社會所要求的思想品德的社會實踐活動，也是中國文學當中一門終身學習的課程。

(7)教師思政擴展閱讀：

高校思想政治理論課是對大學生進行思想政治教育的主渠道和主陣地，對於世界觀、人生觀和價值觀正在形成中的大學生來說，這門課至關重要。但是，不容迴避，不少大學生都把思想政治理論課當成枯燥乏味的「學分課」。

身思想政治課一樣可以成為啟迪思想、感化心靈的熱門課。改革開放以後，我們黨創造性地運用馬克思主義基本理論和方法，結合實際形成大量的創新理論，這些理論創新成果顯示了馬克思主義與時俱進的品質，開辟出馬克思主義發展的新境界。