班主任利弊
❶ 班主任制的優缺點
好的自我評價對其成長與發展具有重要的作用，往往是通往成功的第一步，通過自我評價能更好的認清自己。下面就是由學習啦小編給大家收集整理到關於班主任優缺點的自我評價範文，僅供參考，希望大家有所幫助。
自我評價範文1
參加工作至今已近一年，.經過這一年的努力工作和不斷學習，我獲益良多。在這里感覺有必要總結一下近一年的得與失，發揚好的地方改進不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路
這一年來我堅持定期學習馬列主義毛澤東思想，提高自身的思想覺悟。形成自身正確的人生觀價值觀。同時也積極參加學校組織的各種各樣的活動，這對我很有幫助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，並一直努力自己能做到。無論在什麼情況下，我都沒忘記「學為人師，行為世范」，並以品德至上來要求自己。平時我虛心向學校老師學習教學經驗，共同工作，共同學習，共同進步。
這一年來，我很注意自身的品德行為，努力給學生樹立一個良好的榜樣。現在的中學生正處在一個特殊的學習階段：即對社會開始有所接觸，這個時候的學生很容易模仿成人的一些行為習慣，很多壞習慣也有很多好習慣都是在這個階段養成的，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關系。而這個時候老師是學生最直接最容易的學習對象，因此，我盡量的在中學生面前以高標准要求自己，不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個良好的形象。課堂上我不僅嚴格要求自己，還要嚴格要求學生，但在課外我努力與學生做朋友，用心與他們溝通，希望能真正了解他們的所想所愛。總得來說，我做的一切目的是一樣的，就是希望能幫助學生健康成長。
❷ 體育教師當班主任的利弊
一、體育教師擔任班主任的優勢
1.體育教師的個人優勢
大家都知道，班主任是和學生接觸最多的老師，也是最熟悉全班學生學習情況的老師。而擔任體育的大多數老師都性格比較開朗，並且大多接觸學生時是在體育課上，或者是在班會上。這樣的特殊場景中，學生和老師都是出於一種比較放鬆的狀態，大多是在談論一些學習之外的事情，並且是在一種非常愉悅的氣氛下，這樣更容易加深師生感情。所以，體育教師擔任班主任更容易和學生交朋友，學生更容易和班主任談心裡話。
2.體育教師的工作優勢
體育課大多是在室外進行，學生都處於一種極度放鬆狀態，特別是在體育課的自由活動時間，體育教師更容易和學生親近，在與學生活動的過程中了解學生的性格。所以，在體育課中學生更容易了解每個學生。特別是對一些心理有疾病的學生，如，自卑、膽小、孤僻的學生，在一般的課堂上很難讓他們的這些缺點暴露，但是在體育課中這些缺點則暴露無遺。對這些「問題學生」，體育教師可以通過各種相應的教學內容引導學生，達到對其心理健康教育的目的。例如，讓其經過充分的准備練習某一動作後，點名在全班學生面前示範，並且不失時機地對其進行表揚，並號召大家向其學習，這樣，學生的自信心就會慢慢地建立，慢慢就會變得膽大，開朗起來，朋友也多了，也更愛學校，更愛學習了。
二、體育教師擔任班主任的不足
1.課堂情況掌握不夠
由於體育教師的特殊性，造成體育教師對學生的學習情況不是很了解。不僅如此，由於體育教師工作的特殊性，和其他科目老師接觸也不是很多，造成在教學上與教師交流的不及時性與不暢性。同時，由於體育科目作為一門副科，在平時一周一般最多上兩次課，這就造成教師與學生接觸時間短，了解時間有限的局面。特別是在辦公室的時間也大大小於其他老師的時間，其他科目老師在辦公室需要判作業、備課，一般體育教師，不需要做這些，即使需要也是三四十分鍾的時間，這樣就減少了和其他老師交流學生學習情況的時間。
2.部分家長對體育教師擔任班主任持觀望態度
長時間的影響，家長只認可主課老師擔任班主任，對體育課教師擔任班主任還是持觀望態度。對於他們來說，體育教師擔任班主任無非是校方教師嚴重缺乏或者是體育教師「走後門」才當上的。他們對這種改革稱懷疑狀，甚至可以說是抱著很不客觀的態度。
3.體育教學管理與班主任平時教學管理方式區別較大
其一，學生在觀念中認為體育教學特點是寬松和活潑，行為規范要求比較放鬆。班主任管理方式不得力，學生不適應，會有落差感，會感覺失望，不利於班級師生感情的建立。其二，體育課教學管理與平時紀律管理要求不一致，作為班主任更多的是行為規范、學習習慣養成等，要求學生從細節入手，比普通體育教師對行為習慣要求更高，勢必造成學生的不適應。
4.學法指導需要經常與任課教師溝通
由於平時任教科目的特殊性，學生在課堂學習及作業情況方面不易及時了解。當學生在學習中遇到的困難，與各任課老師多溝通交流，才能對學生提出改進的意見，因此，對課堂或課後的學法指導造成一定的困難。
❸ 西安一中學體育老師當班主任引熱議，體育老師當班主任究竟有何利弊
最近一段時間，西安的一所中學讓體育老師當班主任，受到了很多家長的反對和熱議。其實對於體育老師當班主任這件事，我個人覺得並沒有什麼特別大弊端。存在問題的是教育上對體育的不重視及偏見。
轉過頭認真想一想，體育老師也同樣是師范專業出身，他們和文化課老師只是科目不一樣，他們同樣對孩子負責，同樣都是值得讓人尊敬的老師。學校是對每一位孩子負責任的，既然能選擇體育老師來當班主任，說明它一定有足夠強的能力帶領好一個班。
❹ 當老師有什麼好處和壞處
一、老師的好處：
1、一線城市學校教師的薪資高於二三線城市；同一個城市，主城區高於郊區。然而民辦學校教師的薪資卻不一定低於公辦學校，但是公辦學校的教師有比較客觀的公積金和醫保，有的還有住房補貼。
2、教師職業的穩定性。這主要是針對公辦學校有編制的教師。雖然這幾年教育部門也在學校開始了改革，比如教師也要簽署合同，五年以內的新教師有考核。
二、老師的壞處：
1、需要換位思考
很多時候學生不理解題意，或者理不清思路、想不出答案，當老師的雖然覺得容易，卻不能理所當然地認為學生應該理解。由於知識和閱歷有限，大部分學生的認知能力和理解能力都與老師有所差距，所以老師經常需要站在學生的角度考慮問題，用學生的語言教導學生
2、就是升值空間的問題。
在教育一線的優秀教師，不一定能在行政上有所建樹。很多教學上很優秀的教師，到退休也還只是一名普通教師，至於為什麼有的教師成了主任、副校長、校長，這並不是光努力教書就能夠達成的。
(4)班主任利弊擴展閱讀：
老師這個職業說出去就讓大家覺得很偉大，因為他們是點燃自己燃燒別人的人。雖然有很多學生在上學的時候會憎恨對自己嚴厲的老師，但是當這些學生真正長大了以後，他們會感激曾經在學校對自己管理嚴格的老師，有一些有良心的學生會回到學校看望自己的老師，因為和老師說一些自己長大了以後發生的事情。
如果這位老師在當地很有名去商場或者去飯店吃飯都會遇到自己的學生，當學生和家長介紹自己老師的時候心裡的那種驕傲感會油然而生，也會讓老師覺得自己是偉大的。
❺ 新一年級，遇到一個非主課的班主任，會有哪些利弊
利是平易近人，平等相待，弊不能及時了解主科的學習情況及班上學習狀態。
❻ 做老師的好處與壞處
一、老師的好處：
1、教師的薪資就剛剛就職的畢業生來說，還是比較不錯的。當然。也有人提到，教師的薪資和地區還有學校的有很大關系的。
2、一線城市學校教師的薪資高於二三線城市；同一個城市，主城區高於郊區。然而民辦學校教師的薪資卻不一定低於公辦學校，但是公辦學校的教師有比較客觀的公積金和醫保，有的還有住房補貼。
3、教師職業的穩定性。這主要是針對公辦學校有編制的教師。雖然這幾年教育部門也在學校開始了改革，比如教師也要簽署合同，五年以內的新教師有考核。
二、老師的壞處：
1、需要換位思考
很多時候學生不理解題意，或者理不清思路、想不出答案，當老師的雖然覺得容易，卻不能理所當然地認為學生應該理解。由於知識和閱歷有限，大部分學生的認知能力和理解能力都與老師有所差距，所以老師經常需要站在學生的角度考慮問題，用學生的語言教導學生
2、就是升值空間的問題。
在教育一線的優秀教師，不一定能在行政上有所建樹。很多教學上很優秀的教師，到退休也還只是一名普通教師，至於為什麼有的教師成了主任、副校長、校長，這並不是光努力教書就能夠達成的。
(6)班主任利弊擴展閱讀
多老師與學生和學生家長之間的矛盾源於社會對老師要求太多太高，以聖人的標准來要求老師，但是對老師的獎勵機制卻沒有跟上。
這個社會有缺德的老師，也有缺德的家長和學生，但每當老師和學生發送沖突的時候，大部分結局仍然以犧牲老師來作為解決辦法，對老師高標准要求的同時，對老師的尊重和保護機制卻沒有跟上。
❼ 佛系班主任，都會給孩子們帶來哪些利弊
原本只是一種態度和生活方式，是一種有目的的放下，順境淡泊，逆境從容的態度。「佛教」源於2014年的一份日本雜志，裡面介紹了一個新的男性——「佛教男」。他們外表和普通人一樣，但內心有以下特點:興趣愛好一定要放在第一位，一切都要按照自己喜歡的方式和節奏去做。他們總是嫌談戀愛太麻煩，不想在這方面花時間和精力。不想有女朋友，就喜歡一個人開心，跟女生在一起覺得累。
老師是普通人，也需要生活，需要撫養孩子，需要孝敬老人，需要買房買車。不要以為老師就應該願意窮，抱著平常心去看老師。我認為真正的佛教教師應該在順境中冷漠，在逆境中冷靜，不要忘記你的主動精神。沒有慾望，什麼都不在乎，什麼都不爭取，這不是生活的方式。希望全社會共同努力，創造一個真正和諧的教育環境！