日本倉老師
一個日本的AV女友，叫蒼井空，很多年前的了，現在都從良了，到中國發展的，如果想了解更多建議網路蒼井空，會有網路的！
⑵ 請問倉。。。老師為什麼叫老師
因為大家都靠她學習課本上木有的知識。。。。
男生X啟蒙教育。。。
⑶ 為什麼新聞等經常見到蒼井老師這幾個字，想必是位日本老師吧她教什麼的，好象很出名很利害簡介她一下
⑷ 為了日本各大女老師的自由
two female teachers from Japan 千萬不要直接說Japanese teachers,會造成語義含糊不清，就會讓人搞不清楚到底是來自日本的教師，還是教授日語的老師。
⑸ 近代日本向西方拜認了第二位老師,老師是誰學習的具體事件是什麼
德國
明治天皇推翻幕府統治之後，深刻明白日本不維新變法必然淪為帝國主義殖民地的現狀，推行維新變法，同時正值《日美親善條約》到了修改條約的最後期限，明治新政府經過深思熟慮之後，向西方派出了強大的岩倉使團，目的是學習西方制度和科技。
岩倉使團當初雄心勃勃，希望一勞永逸地解決改約問題的初衷遭到美國政府的拒絕後，在西歐各國也連連碰壁。嚴酷的現實使岩倉一行深刻地認識到，國家弱小，改約無期。只有以西方為榜樣，虛心地向西方學習各種文物制度和法規，國家真正強大，改約之事方有可能。從1871年12月23日至1873年9月，岩倉使團先後訪問了美、英、德等12個國家。岩倉使團將全部精力用在實地考察西方各國的政治、經濟、軍事、文化教育等各個方面。
他們尤其關注普魯士從「小國」走向「大國」的經驗。他們從德國首相卑斯麥現身說法，所兜售的軍國主義貨色中懂得了國際政治中弱肉強食的「訣竅」，只有靠軍事強權才能爭得與列強平等對話的權利。日本對德國的軍事制度也推崇備至，積極主張學習德國軍事經驗。在考察德國政治制度後，岩倉使團成員看到西方文明國家中也存在著大量的封建殘余，如普魯士德國，曾是封建帝制國家，這就為自己思想中力圖保有封建殘余的保守成份找到了思想依託和範本。重點考察歐美各國憲法的木戶孝允認為，日本人知識水平低，制訂憲法要靠「君主英斷」；德國靠軍國主義迅速發展成為世界強國，不失為效仿的最佳對象，遂決心仿效普魯士德國，在日本建立集權主義專制統治。
考察的結果是一切效仿德國，這是岩倉使團回來後一致得出的結論，具體說來：
其一，考察各國憲法政治和議會，認識歐美有限的民主自由。最贊賞普魯士的軍事專制集權和君主立憲。憲法專家木戶孝允認為「尤當取者，當以普魯士為第一」。
其二，找到小國走向大國之路，重在「內治優先」。大力稱贊卑斯麥的鐵血政策。歸國後通過十月政變，以大久保為首的內治派（包括使節團的大部分成員）主政，發展內治，增強實力。
其三，大力稱贊德國軍事制度，主張全面學習德國軍事經驗。他們說：「普魯士軍事之最為出色，各國一眼分析其優劣」，德國克虜伯公司的「鍛煉精製猛銳無比之器械」。大久保掌權後，1873年發布《徵兵令》，建立近代常備軍和警察，進行軍國民主義教育，建立效忠天皇的私軍，廣建軍校，發展軍事工業，廢除武士制度。
當時日本領導人的選擇———效仿德國軍國主義模式：效仿德式軍制和德意志憲法，把軍隊直接置於天皇指揮下，制定了一部政府不對議會負責、議會既無財權又無軍權的帝國憲法。
⑹ 這個日本老師叫什麼名字
看發型的話很像郭德綱，但是又有點像趙本山老師，望採納！
⑺ 日本的蒼老師是幹嘛的有誰知道
教書的啊
⑻ 蒼老師是誰
日本AV女優，蒼井空。
⑼ 一看見日本姑娘就想起那個那個蒼老師的，怎麼回事啊
看蒼老師的片子看多了