教師資格證面試講課

❶ 教師資格證考試面試是說課還是試講

統考的教師資格證考試面試一般是試講的形式。

試講程序：
第一，在候考室，內抽取的試講題目統一容是由教育部考試中心研製的面試測評系統提供，考生在電腦上抽取題目，考題由電腦直接列印。實踐證明，很多題目是固定的，重復出現的。
第二，備考室里提供一張備課紙，因為20分鍾並不會寫太多的教案內容。
第三，考場里的20分鍾，分為三個考試環節。5分鍾結構化答辯+10分鍾試講+5分鍾試講答辯。其中結構化答辯2道題目，是考官現場讀題。有的地方並不會給思考時間，考官讀完題目就要求考生直接回答。答辯後直接試講，很多老師會在剩餘2分鍾時，提示學生考試時間，10分鍾試講時間嚴格要求。針對試講的內容，最後5分鍾是自由答辯環節，考官會針對考生的試講內容，進行隨機提問。

❷ 教師資格證面試試講只有15分鍾 怎麼講合適

2019年下教師資格證面試

試講，又叫片段教學。是相對於一節完整的課堂教學而言。一般說來，截取某節課的某個局部的教學內容，讓考生進行教學(虛擬)。注意：試講不是一節課的壓縮。試講的時候切勿將一節45分鍾的課堂壓縮成10分鍾講完。

首先，要有導入新課、講授新課、鞏固練習、歸納小結、布置作業這幾個完整的課程結構。

其次，要詳略得當，突出重點。由於試講的時間有限，考生要在有限的時間里把多數精力放在一個或兩個重點上面，切不可平局用力。

最後，試講時面對的是考官而沒有考生，但是也要表現的像是有學生一樣，要有課堂提問、評價、小組討論、課堂練習等內容。

試講過程中，考生要注意調節心態，放鬆心情，面帶微笑進行，試講時聲音要洪亮，語句要連貫，語速要適中，不要有過多的口頭語，肢體語言可以有，但是不要太過頻繁。

注意事項

1.撰寫教案的時間僅有20分鍾，所以要求考生在抽取到面試試題後，快速在腦海里進行分類，有了大體思路後，進入備考室快速撰寫簡案。注意要預留3—5分鍾，對教案進行梳理。

2.結構化，總體分為七大類，分別是：自我認知類、溝通交流類、計劃組織類、應急應變類、綜合分析類、教育教學、時政分析類。從現在開始，大家就要每天練習。

3.試講要注意時間保持在8分鍾左右，不要少於6分鍾。在試講時一定要有互動環節，同時，板書要對仗工整，美觀大方。

4.答辯時，要保持良好的心態，從容鎮定，並且注意自己言語表達的邏輯性和連貫性，盡量給考官留下好印象。

❸ 教師資格證考試面試出了講課還要考什麼

1、教師資格面試考核內容

面試遵循《中小學和幼兒園教師資格考試標准》和《考試大綱》(面試部分)，主要考核申請人職業道德、心理素質、儀表儀態、言語表達、思維品質等教學基本素養和教學設計、教學實施、教學評價等教學基本技能。

2、面試方法

採用結構化面試、情景模擬等方法，通過備課、試講、答辯等方式進行。

3、面試過程

(1)候考：考生持面試准考證、身份證，按時到達考試地點，進入候考室候考。

(2)抽題：按考點安排，登錄面試測評軟體系統，計算機從題庫中隨機抽取試題(幼兒園類別考生從抽取的2道試題中任選1道，其餘類別只抽取1道試題)，經考生確認後，系統列印試題清單。

(3)備課：考生持備課紙、試題清單進入備課室，撰寫教案(或演示活動方案)，備課20分鍾。

(4)回答規定問題。考官從題庫中隨機抽取2個規定問題，考生回答，時間5分鍾。

(5)試講/演示：考生按照準備的教案(或活動方案)進行試講(或演示)，時間10分鍾。

(6)答辯：考官圍繞考生試講(或演示)內容和測試項目進行提問，考生答辯，時間5分鍾。

(7)評分：考官依據評分標准對考生面試表現進行綜合評分，填寫《面試評分表》，經組長簽字確認，同時通過面試測評系統提交評分。

❹ 教師資格證面試試講是什麼

試講，又叫片段教學。是相對於一節完整的課堂教學而言。一般說來，截取某節課的某個局部的教學內容，讓考生進行教學(虛擬)。注意：試講不是一節課的壓縮。試講的時候切勿將一節45分鍾的課堂壓縮成10分鍾講完。

首先，要有導入新課、講授新課、鞏固練習、歸納小結、布置作業這幾個完整的課程結構。

其次，要詳略得當，突出重點。由於試講的時間有限，考生要在有限的時間里把多數精力放在一個或兩個重點上面，切不可平局用力。

最後，試講時面對的是考官而沒有考生，但是也要表現的像是有學生一樣，要有課堂提問、評價、小組討論、課堂練習等內容。

試講過程中，考生要注意調節心態，放鬆心情，面帶微笑進行，試講時聲音要洪亮，語句要連貫，語速要適中，不要有過多的口頭語，肢體語言可以有，但是不要太過頻繁。

面試攻略

1.撰寫教案的時間僅有20分鍾，所以要求考生在抽取到面試試題後，快速在腦海里進行分類，有了大體思路後，進入備考室快速撰寫簡案。注意要預留3—5分鍾，對教案進行梳理。

2.結構化，總體分為七大類，分別是：自我認知類、溝通交流類、計劃組織類、應急應變類、綜合分析類、教育教學、時政分析類。從現在開始，大家就要每天練習。

3.試講要注意時間保持在8分鍾左右，不要少於6分鍾。在試講時一定要有互動環節，同時，板書要對仗工整，美觀大方。

4.答辯時，要保持良好的心態，從容鎮定，並且注意自己言語表達的邏輯性和連貫性，盡量給考官留下好印象。

❺ 教師資格證面試在試講環節應該注意些什麼

1、試講聲音洪亮

通俗來說，教師資格證面試試講環節就是你的說話環節，所以聲音一定不能很低，一定要發出洪亮的聲音，不僅要咬字清晰，而且不要出現斷斷續續、磕磕巴巴的情況。

2、試講不等於說課

很多時候，大家都會將教師資格證面試試講和說課混為一體，其實不是的，二者之間存在很大的區別，試講是模擬一節課，試講之中不需要提及到授課的年紀、具體的詳細內容，基本是與學生的互動感，但是要有教學目標。說課則是非常的具體，主要看你的教師對於教材知識的掌握能力。

3、試講要靠演技

在教師資格證面試試講的過程中，就是你的solo時間，全程沒有音樂、沒有背景聲，考驗你的演技的時候就到了，即使下面只有幾位評委老師，也要有一種做了滿教室學生的感覺，要注重與學生的互動感，而且手勢、動作、表情都要有演技。

4、試講盡量不看教案

教師資格證面試試講的時候，最好是脫稿的狀態，泛泛而談不看教案的樣子會讓你看起來很自信大方;如果做不到全脫稿的話，要偷瞄教案，不要光明正大的照著讀。可以以“領讀課文、提問”式的方式偷瞄教案，盡力做到流暢自然。

5、試講時間把控好

教師資格證面試試講時間只有10分鍾，裡麵包含了你如何去導入、怎麼進行板書設計、怎麼進行教學互動、怎麼完成教學重難點以及相應的教學活動與實施。所以時間一定要控制在7分鍾以上，不能太多也不能太少，5分鍾以內的話，會導致內容不完整;10分鍾以上的話，就會被老師叫停，基本就被pass掉。

最後，還要注重下相關的禮儀，包括著裝禮儀、說話禮儀以及動作禮儀，著裝上面盡量做到大方溫柔;說話方面對老師要用尊稱，而且說話同時要有相應的對視;動作禮儀主要是指開門關門的動作，走路姿態也要注意。

好了，說了這么多的關於教師資格證面試試講環節的注意事項，相信大家有一個大致的了解，更多關於教師資格證面試的備考技巧，備考干貨，新聞資訊等內容，小編會持續更新。

❻ 4個教師資格證面試試講細節要注意

1、導入細節

一個好的導入能激發學生的學習興趣，把學生引進學習情境，為學習新的知識和新的技能做好鋪墊。

你的導入講完了，立馬引出課題並且在黑板中央板書(書寫課題)，面試老師看到你的導入和課題銜接得如此巧妙，就覺得你很有經驗。

2、提問細節

你在提問學生時一定要面帶笑容，在學生回答問題時，你可以用一些贊美的語言或者有禮貌的點一下頭，這樣面試老師就覺得你很有親和力，在試講環節你不用提太多問題，三個就可以了。

3、語言細節

在講到重點難點或關鍵知識點時，語速要加以提示和停頓，注意語速變化的運用。

講話過程中若能與你的肢體動作完美結合在一起那是最好不過啦，面試老師認為你上課收放自如。面試過程中說話大聲點，讓面試老師感受到你的自信和氣場。

4、板書細節

板書就是你在黑板上書寫的課題、重難點、關鍵句子，讓學生一目瞭然，所以你的書寫要做到工整簡潔明了。

❼ 教師資格證面試試講的注意事項有哪些

開場語速過快，急著表現自己，或准備了太多的話，怕時間不夠噼里啪啦的進行描述，完多不顧考官是否聽得懂聽得清。
其實這個開場非常重要，是你的一個亮相，是給考官的第一印象，也就是心理學中所講的首因效應。如果首因效應的效果好，會引起暈輪效應。所以，大家不容忽視這一亮相。
丟分細節：穿太暴露的衣服，或可愛萌萌噠的衣服。
穿著方面，更要注意自己在考場的兩重身份：即考生和未來的教師，因此穿著就要符合這兩身份——不要太低齡或太性感。
【試講過程中的丟分細節】
教師資格面試試講規定時間是10分鍾。下面就這10分鍾內容易丟分的點進行解析。
丟分細節：沒有互動，考官感受不到課堂氛圍。
模擬試講沒有學生，但要當做有學生，即「此時無生勝有生」。教師需要有很強的表演性，即一個人的講課，卻要讓評委感覺你就是在給學生上課，課堂的熱烈氣氛、學生的反應等都要表現出來。
丟分細節：對學生的反饋都是「回答的很好，請坐」。
這種評價不僅單調，而且不太符合實際提問。建議提問和評價要提前設計。要把學生的回答先預設好，再轉述出來。同時，學生能否回答出來，回答的完整與否，都要先預設好，還要多樣化，不能讓人覺得所有學生都是那麼配合你，而且每個學生都回答的那麼完美。
丟分細節：縮在黑板的一角，不敢直視考官。
在試講的過程中，也要注意走位。特別是提問的時候，可以位移大點，從左邊到右邊;或者指著黑板講課時也要注意左邊和右邊的位移。這樣才能不會忽略一部分學生，而照顧到多班學生。
丟分細節：10分鍾的時間，講不完所有的東西，講到那就算哪。
如果這樣，肯定會影響分數，除非是你在講課過程中評委打斷了你，覺得已經了解了你，這樣的話沒講完就沒關系。
丟分細節：新課導入提的問題太普通。
導入技能就是要大家設計好一個新穎的導入，能引起學生興趣，激發學習慾望。中小學試講的導入要提前設計，不能太過隨意。
丟分細節：頻頻看時間，感覺很慌張。
看時間時，大家可以在手腕帶塊手錶，在指板書或者寫板書時看看時間。
丟分細節：發現講錯了知識點便打斷了教學，回頭重新講。
講錯知識點時，可以引導學生來思考自己的講述。然後提問，圓場。
丟分細節：板書太亂
板書是大家在講課中唯一留在評委面前的東西，所以不能太平凡或者太亂。整潔和重點突出的板書有利於學生把握本節課內容的精華。

❽ 教師資格證面試試講應該如何應對

(一)找准知識點，快速定位和取捨

當我們面對較長一篇文章或者幾個知識點的時候，我們要學會取捨，並不是所有的知識點我們都能夠在這10分鍾里都非常詳盡的去呈現的，所以找准知識點是關鍵。如果是語文，首要的是要找准你的課堂呈現的是第幾個課時，如果是第一個課時那麼生字詞和疏通文意是關鍵。如果是第二個課時，理解賞析是關鍵。建議教師資格證面試考生在選擇知識點的時候選擇課文最關鍵的以及本堂課最重點的和自己能夠勝任的。比如說《桂林山水》這一課，水的特點和山的特點都是文章的重點，那麼選擇哪一個作為詳講呢?需要看看考生哪一個特點最熟悉也最能夠清晰的進行解讀，擇其一重點詳講即可，切不可貪多。

(二)、結合框架，呈現知識內容

我們在試講的過程中，既要有清晰的框架，又要有相應的內容進行填充。比如，在《桂林山水》這一課的第二個課時，我們僅僅只是呈現段落大意是不夠的，需要考生進一步去分析水的特點有哪些，並且哪裡體現出這些特點，賞析句子和體會情感等等。所以我們在教師資格證面試試講的過程中選擇一個知識點進行講解後，內容上還需要豐滿，特別是語文的課堂，還需要通過讀對句子進行賞析感悟情感。

(三)、合理設置時間，把握課堂節奏

我們十分鍾的課堂，具體導入、新課、鞏固、小結作業這幾個環節時間該如何分配呢?在此，建議新課導入1分鍾—2分鍾之間，而新課和鞏固是7分鍾—8分鍾之間，最後的小結作業1分鍾。考生在備考練習的時候，要自己嚴格按照時間的分配把控自己的課堂節奏，多加以練習，形成習慣，才能夠在授課中能夠駕馭好自己的課堂，呈現最精彩的課堂。

以上就是關於如何把握好教師資格證面試試講時間，如何在有限的時間內把握好講課節奏。更多關於教師資格證面試的資訊，小編會持續更新。

❾ 教師資格證面試試講與說課的區別

試講與說課的區別：

(1)對象不同：說課的對象是資深教師或領導;試講的對象是學生(把考官當學生看)。

(2)要求不同：試講主要解決教什麼，怎麼教的問題;說課則不僅解決教什麼，怎麼教的問題，還要說出「為什麼這樣教」的問題。

註：中小學教師資格考試面試統一使用教育部考試中心研製的面試測評軟體系統。考生面試試講過程須按照「講課」(即試講)形式進行，「說課」形式不予給分。

試講簡介：

試講，又叫片段教學。是相對於一節完整的課堂教學而言。一般說來，截取某節課的某個局部的教學內容，讓考生進行教學(虛擬)。注意：試講不是一節課的壓縮。試講的時候切勿將一節45分鍾的課堂壓縮成10分鍾講完。

首先，要有導入新課、講授新課、鞏固練習、歸納小結、布置作業這幾個完整的課程結構。

其次，要詳略得當，突出重點。由於試講的時間有限，考生要在有限的時間里把多數精力放在一個或兩個重點上面，切不可平局用力。

最後，試講時面對的是考官而沒有考生，但是也要表現的像是有學生一樣，要有課堂提問、評價、小組討論、課堂練習等內容。試講過程中，考生要注意調節心態，放鬆心情，面帶微笑進行，試講時聲音要洪亮，語句要連貫，語速要適中，不要有過多的口頭語，肢體語言可以有，但是不要太過頻繁。