好的古箏老師
好的老師，實際就是不光能夠知道所有關於古箏的知識，並且能夠傳授給自己的學生，還要對自己的每一個學生都能夠認真負責。
簡單來說可以通過試聽看看老師的職業態度和是否有耐心；聽聽老師的演奏水內平大致判斷容下老師的專業能力；觀察老師所在的機構環境、規模等因素，選稍微大一點的相對來說老師要穩定些。最後，就是看自己和老師是否投緣了。
『叄』 如何找到一個好的古箏老師
優秀的老師一般都會培養出很多優秀的學生，彈奏水平，整個人的音樂素養會感染身邊的人。身邊學的快學的好的孩子，可以跟他們的家長了解到教孩子的老師，這樣也可以讓自己的孩子跟那位老師學習。
『肆』 怎樣選擇古箏老師
古箏是世界最古老的彈弦樂器之一，由於其聲音優美，入門較易，越來越受到人們的關注。 當前，社會上出現了各種形式的古箏培訓班，且培訓質量良莠不齊。究竟選擇哪一家古箏培訓機構和成為了眾多箏友在學習古箏所面臨的首要難題。本文討論了作為優秀古箏教師所必備的幾個要素，為廣大學員提供參考。 我們認為，好的古箏老師需要具備多方面的綜合素質：彈奏水平、教學水平、責任心和親和力。 彈奏水平：好的古箏老師首先要有扎實的基本功和嫻熟的演奏技巧，只有這樣，他（她）才能給學生以標準的示範，對學生的彈奏給出正確的點評，發現並糾正學生彈奏過程中的錯誤。這就好比水之源頭。 教學水平：一個好的古箏老師，不僅要有很高的演奏水平和演奏技巧，更要有科學、規范的教學教法。彈奏水平與教學水平緊密相關，但又不完全一致。也就是說，彈奏水平高並不意味著教學水平就高。教育學本來就是一門單獨的學科，古箏教學也需要有系統的方法。比如，需要編制合理的教學教案和教學計劃，根據學員的學習目的和接受能力控制學習進度，合理安排從啟蒙入門到熟練掌握各個階段的學習內容；需要有一套科學的方法幫助學習者快速理解和掌握各種指法；需要有一套科學有效的方法帶領學習者迅速掌握指、腕、臂、身的配合；需要強調基本功的訓練；能夠根據學員的個性特點，因材施教；能夠有效地激發和提高學員對古箏的興趣，增強學習古箏的信心…… 責任心和親和力：每一個人的年齡、學習目的、對音樂的感悟能力、性情性格等不盡相同，對學習古箏的態度、速度也就有所不同。老師需要了解學生的個人狀況，因材施教。因此，老師一定要有責任心、耐心、愛心，才能跟學員進行充分的溝通，找到適合學員特點的、學員能夠理解和接受的教學方法和教案。 因此，選擇古箏老師一定要全面衡量和考察以上各方面的綜合能力。可以參考的方法有： 1. 約時間跟老師面對面交談，聽聽老師彈奏的曲目，試聽老師的講課，說出自己的困惑傾聽老師的建議。通過比較和實際感受綜合評價老師的能力和水平。 2. 了解老師的教學成果。教學成果是一個老師水平高低的最直接證明。比如有多少學生在比賽中獲獎（各類全國比賽、市區級比賽），有多少學生通過高水平的考級（中央音樂學院或中國音樂學院）等。
『伍』 什麼樣的古箏老師才是好老師
元元古箏培訓中心原創 2008-11-16 元元古箏培訓中心的師資隊伍可謂比較龐大。有資格進入我們中心任課的老師，專業能力全都是過硬的。但這並不意味著能成為一個好老師，通過選拔和淘汰，我們認為好的古箏老師至少必須具備下列幾個條件： 第一，古箏老師要具備良好的溝通能力，要能夠激發學生的學習興趣。任何人初學時內心都會因為對未知事物的神秘而忐忑不安。這時，老師必須能帶她跨越最初的陌生，通過啟發和鼓勵，堅定學生的信心。有一定比例的成年人上幾次課就不學了，這與老師沒能維持她的興趣有很大關系。 第二，老師要品行端正，以教學為唯一目的。一般古箏課每周上一次，教學有計劃有步驟。聽說有的老師平常不按計劃教，考級前讓學生加課和補課，收取更多費用。這種做法迎合了中國人的應試心理，得到普遍認可。但元元古箏培訓中心從不主動給學生加課，該教的平時都教了，學生只要按時練琴，循序漸進，自然能通過考級。我們的學生不以考級為目的，參加考級只是檢驗她們的學習效果和激勵她們更加努力。 第三，老師上課要有明確的專業要求，不能迎合學生的錯誤想法。老師是專業人員，富有教學經驗，很清楚每個學生將以什麼樣的方法和進度獲得提高。功夫是練出來的，誰也不是天才（天才也得通過練習才能提高）任何急功近利的想法都是不實現的。成年人學古箏往往比較急躁，急著彈更多更難的曲子。有的成年人一、二次學一個曲子。如果老師不教新曲子，就好象沒學到東西。這十足是外行的觀念。曲子有什麼可學的？基本指法學完，彈兩支曲子之後，其他的曲子只要不是太難，自己看著都能彈下來，回家練就行了。老師應該通過教學提高學員的彈琴的功夫，「授人以漁」而不是「授人以魚」。 由於涉及到學費，教學進度往往是個敏感問題。老師從專業人士的角度看，基本功是最重要的，練多少都不為過。學生作為非專業人士，雖然口頭上知道基本功重要，卻並不明白具體是怎樣重要，又如何影響彈琴，所以才會急躁。這就要求古箏老師通過溝通，既讓學生達到正確的認識，重視基本功，又了解學生對此項學習的要求，找到雙方都接受的平衡點。這個教學才能成功。
『陸』 如何做一個好古箏老師
做個古箏老師先自己有一定古箏彈奏水平，能給家長演奏有難度技巧古箏曲，背記古箏基礎教材有一套教學方案，能與學生很好的交流，提高學生對古箏學練興趣，這就是做古箏老師基本要求了。
『柒』 想找一個好的古箏老師
我們老師有袁莎老師的電話 我試著溝通一下 我盡力 周日或者周一給回復
『捌』 好的古箏老師應該具備哪些條件
第一，她自己本身對古箏的演奏，歷史，情感會很了解或很嫻熟。
第二，她是真心愛好古箏和教學的。
第三，有表達能力，能夠把知識點清楚明了的闡述出來。
第四，要求嚴格的同時
但是還要會鼓勵學生。
『玖』 如何找一個好的古箏老師
彈古箏，好的老師有很多的，你可以在網上找一些或者經過熟人給你介紹，不過一定要看他具是否具有專業的古箏資格證書，
『拾』 最好的古箏老師是誰
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最好的老師你請不起的——
最好的老師也要看學生素質才答應教不教的——