南關教師招聘
2020晉江學校專項公開招聘編內新任教師56人招聘條件及要求：
（一）基本條件
1.具有中華人民共和國國籍；
2.堅持四項基本原則，熱愛教育事業；
3.遵紀守法、品行端正，具有敬業奉獻精神；
4.身體健康，符合福建省教師招考身體條件；
5.取得普通話二級乙等及以上等級證書，其中語文教師應取得二級甲等及以上等級證書；
6.在聘用一年內取得相應崗位要求的教師資格證；
7.符合招聘崗位的各項資格條件。
有下列情形之一的不得報考：①曾因犯罪受過刑事處罰或曾被開除公職的人員；②在近三年內被認定有人事考試作弊行為的人員；③在最高人民法院失信被執行人查詢平台查詢有失信記錄的人員；④現役軍人；⑤普通高等院校全日制在讀的非應屆畢業生；⑥服務年限不滿2年（含試用期）的公務員（含參照公務員法管理人員，下同），或招考時要求服務期且服務期未滿的公務員，或公務員被辭退未滿5年的；⑦法律法規規章規定不得報考的其他情形。
報考人員在報名時不是公務員，但在報名之後、聘用之前成為試用期內公務員的，取消其本次考試或聘用資格。
報考人員不得報考聘用後即構成迴避關系的招聘崗位。
報考人員應依法如實報告本人是否存在違法犯罪記錄，並提交《入職承諾書》和同意入職查詢書面材料，未提交相關材料的不得予以聘用。經教育行業從業申請人違法犯罪記錄信息前置查詢後，如果經查詢反饋有《關於開展預防校園性侵專項行動的通知》（泉檢發〔2019〕14號）、《教育行業從業申請人違法犯罪記錄信息前置查詢制度（試行）》（泉檢發〔2019〕15號）規定不得或不宜從事教育行業的違法犯罪記錄信息，取消其本次聘用資格。
在職人員報考時應徵得具有人事管理許可權部門的同意。
（二）具體條件及要求
1.報考崗位要求為「全日制普通院校」的學歷，是指報考人員通過參加國家統一招生考試，錄取於經教育部批準的具有普通高等教育招生資格且執行國家普通高等教育統一招生計劃的高等院校，並按教學計劃完成學業後所取得的國家承認的學歷。研究生報考人員不限制學歷類別，非全日制研究生報考人員需取得學歷學位證書後方可報考。
持香港、澳門、台灣地區或國外學歷（位）報考的，需提供教育部留學服務中心出具的《香港、澳門特別行政區學歷學位認證書》、《台灣地區學歷學位認證書》、《國外學歷學位認證書》或教育部留學服務中心出具的證明。學歷認證由教育部留學服務中心負責，可登陸中國留學網查詢認證的有關要求和程序。
2.報考人員取得的學歷須在中國高等教育學生信息網上可查詢認證。招聘崗位有學位要求的，報考人員取得的學位須在中國學位與研究生教育信息網上可查詢認證。
根據福建省教育廳、財政廳、物價局、人事廳、發改委《關於在全省高校畢業生中試行「雙學位」、「雙專業」教育的意見》（閩教高〔2009〕9號），經修讀達到畢業條件並獲得「雙學位」、「雙專業」證書的報考人員，由省教育廳進行省內統一電子注冊，在本省范圍內承認其學歷、學位。此類報考人員的「雙學位」、「雙專業」所對應的學歷學位，須在福建省「雙學位」、「雙專業」畢業生學位證書畢業證書信息查詢平台電子注冊並可進行查驗。
3.專業對口。招聘崗位專業要求設置為具體專業名稱的，所學專業與所列專業一致者方可報考；專業要求中的「××類」，以《福建省機關事業單位招考專業指導目錄（2020年）》中「××類」所列專業的人員方可報考。報考人員專業的確認，以畢業證書所署的專業為准。
4.2020屆畢業生的學歷學位證書、普通話等級證書、畢業生就業報到證等相關證書最遲須於2020年8月31日前提供；其他報考人員相關資格證書取得以及相關資歷計算的截止時間為2020年6月17日。
（三）招聘對象
1.取得研究生學歷、碩士及以上學位的2020年應屆畢業生，其中碩士研究生年齡在35周歲以下（1984年6月17日及以後出生），博士研究生年齡在40周歲以下（1979年6月17日及以後出生）。
2.北京師范大學、華東師范大學、華中師范大學、東北師范大學、陝西師范大學、西南大學等六所教育部直屬高校2020年應屆公費師范畢業生；
3.符合《晉江市教育人才「5121」引育計劃》教育人才認定條件（見附件1）的泉州市外在職公辦教師，且學歷為全日制本科及以上，年齡在40周歲以下（1979年6月17日及以後出生），具備高級職稱的在職公辦教師年齡放寬到45周歲以下（1974年6月17日及以後出生）。
『貳』 2020年清新教師招聘多少人聽說公告了
2020年廣東清遠市清新區招聘幼兒園、中小學教師106人公告
一、網路報考：2020年7月6日內9:00至2020年7月10日23：59:59。
二、容考試
招聘高中、縣城初中教師崗位(即崗位代碼401至413)採用直接面試的形式進行，其餘招聘教師崗位採用筆試與面試結合的形式。
(一)筆試。
內容：教育綜合知識(約佔40%)，包括教育法律法規、教育學、教育心理學;教育教學基本知識(約佔60%)，包括課堂教學管理及課堂教學藝術、教材分析理解和處理、教學方法的處理和運用、班級管理及工作藝術、德育管理、學生思想教育和心理輔導等的基本常識以及相關個案分析。筆試採用同一試題。
(二)面試
面向招聘崗位方面，採用結構化面試的形式，測試應聘人員的教師教育教學能力、語言表達能力、分析能力、言行、舉止、崗位匹配度等教師綜合素質。
『叄』 教師招聘和教師編制招聘有什麼區別待遇薪水方面有什麼不同
教師招聘和教師編制招聘是有所不同的。教師招聘，那麼你的編制不一定是有的，也許是你臨時的，而教師編制招聘，那麼你一定是在編教師的，所以薪水方面也是有所不同的，但是差異不大。
『肆』 教師編制和教師招聘有什麼不同
教師編制和事業編制的區別主要體現在以下兩個方面：
1.從兩者的關繫上說 事業回編答制考試包括教師編制考試,兩者是包含與被包含的關系,整體與部分的關系。當說事業編制考試的時候,其中也包括了教師編制考試。當說教師編制考試的時候,它也是事業編制考試的組成部分。
2.從兩者的范圍上說 事業編制考試的范圍更大,它指的是一個地區所有事業單位的人員招聘考試,包括衛生系統、教育系統、科技系統、文化系統等。而教師編制考試的范圍相對較小,它只是教育系統事業編制考試的一部分。
為了說明教師編制和事業單位編制的區別先從事業單位和事業編制的定義入手，
事業單位，是指國家為了社會公益目的，由國家機關舉辦或者其他組織利用國有資產舉辦的，從事教育、科技、文化、衛生等活動的社會服務組織。
事業編制是指為國家創造或改善生產條件、增進社會福利，滿足人民文化、教育、衛生等需要，其經費一般由國家事業費開支的單位所使用的人員編制。
『伍』 天津市各區教師招聘時間
天津市各區教師招聘時間每年並不固定，可在天津市人力資源和社會保障局網站中進行查詢。
頁面鏈接：http://www.tj.lss.gov.cn/ecdomain/framework/tj/.jsp
教師招聘考試報考條件(僅做參考，具體需以招考簡章要求為准)
(一)具有中華人民共和國國籍，享有公民的政治權利。
(二)遵紀守法，熱愛教育事業，具有良好的職業道德。
(三)具有相應的教師資格證書。
(四)符合招聘崗位所需的相關資格條件。
(五)身心健康，能適應崗位要求。
(六)普通小學、幼兒園教師應具有國民教育序列大學專科以上學歷;
普通初中和高中(含職業高中)教師應具有國民教育序列大學本科以上學歷。
(七)應聘人員原則上應為統招大學畢業生。招聘崗位有特殊要求的，以崗位要求為准。
(八)中小學招聘外籍教師的，按照國家和我省招聘外籍人員有關政策辦理。
『陸』 2020年清遠清城區教師招聘多少名教師今年招聘人數會增加嗎
2020清遠清城區招聘教師已經出了公告，招96人。
報名時間：2020年6月1日00:00至6月3日
薪酬待遇：聘用人員為事業單位公益一類編制，按照國家及省政策規定的薪酬待遇執行。
『柒』 長春市教師招聘考試用哪方面的教材好啊
考教育學和心理學，王道俊、王漢瀾著：《教育學》，人民教育出版社, 1999年版, 2004年重印，中學生成長導航教案（教師用書） 北師大發展心理所申繼亮、方曉義主編 ，主要考填空題和問答題，考的內容很多的，不能臨時抱佛腳啊！
『捌』 教師招聘有怎麼看有沒有編制
1.標題中提及編制有的公告，會直接在標題中寫「某某地區事業單位公告招聘××編制人公告」，「某某學校/地區公開招聘控制總量編內人員××人」「某某學校公開招聘備案制工作人員編制××人簡章」這種你就不用從公告里找了，一定都是有編制的。
2.標題中提及某些術語有些標題會直接寫「某某學校招聘編外人員××人公告」、「某某學校招聘合同制人員××人公告」「某某學校招聘勞務派遣制輔助人員××人公告」，是沒有編制的。
1.按照《事業單位人事管理條例》、《xx事業單位公開招聘工作過程》的規定……有這樣類似字眼的招聘，一般也是有編的象徵，除非有寫明招聘的事編外人員。
2. 根據xxxx需要(不重要)，經xxxx研究(不重要)，並報xxx人社局批准(這里是重點!!!)，決定面向社會公開招聘xxx。一般像這樣上報xx人社局和教育局或衛計委等上級組織的招聘，有很大概率是有編制的。3. 「經區政府同意，xxxx委託xxx人力資源管理服務有限公司現向社會公開招聘.....」一般像這樣委託XXX人力資源公司招聘的，基本上就是勞務派遣制，也就是沒有編制
『玖』 教師招聘的公告公布的官網在哪裡
網路上搜索教師招聘網可以收到所需要的官網地址。
『拾』 市直教師招聘和區聘教師招聘有什麼差別
市直教師招聘和區聘教師招聘有著招聘對象、招聘難易、待遇的差別。
1、招聘對象
市直教師招聘一般招的是市直屬學校的教師，要求本科甚至研究生學歷，區教師招聘一般招的是區屬學校的教師，有時可以要求大專的學歷。
2、招聘難易
市直教師招聘會比區教師招聘要求的條件高，例如學歷、專業對口、工作經驗等方面，市直一般被認為待遇好而人人嚮往，導致報名人數多，競爭大，從而考試難度更高。
3、待遇
工資度的話如果區財政有錢不一定比市屬發得少，但一般市屬學校機會比百區屬會好一點，參加一些比賽培訓的機會會多一點。市屬的學校可能工作比較多，壓力比較大。區屬的學校如果回一般，就沒那麼多事。
同時招考應該怎麼選擇呢？因為是直屬的學校，工作氛圍好，硬體條件也不錯，待遇各方面要好於區縣直屬的學校。如果應聘上之後，後期的其他方面以及自己子女的教育問題可能也會迎刃而解，更多人會去選擇這樣的學校。去應聘時要更多地去衡量招聘的單位與自己實力水平之間的差距。換個思路來考慮，可以去區縣的直屬學校，未必就比當初的選擇差。
(10)南關教師招聘擴展閱讀：
市直屬教師和區屬教師的區別：
1、學校管轄許可權
市級直屬的學校的管轄權在市教育局，人事調配以及之財政相關經費資金的撥付，由市教育局管轄。區縣所屬的相關師資，經費以及其他的財政資金由區縣教育局負責。
2、改革優先程度
比如說市教育局某些教育教學或者教師相關人事改革的政策需要試點，可能往往優先選擇市教育局直屬的學校進行試點。老師們可能更多的優先成為改革的先鋒或者改革成果的受益者。
3、待遇
市教育局直屬的學校，在這方面往往比區縣教育局直屬學校的老師，從待遇上可能好一些，因為他們的資金來源於市級財政。區縣教育局的資金多數由區縣財政來統籌，各個區縣財政收入層次不齊，有些地方在兌現教師待遇方面，還有一些滯後。