魏倩老師

㈠ 魏倩涵是現實演出演員嗎

魏倩涵（現用名）從小乖巧伶俐，惹人喜愛，家鄉各種表演都有倩涵的身影。2004年，7歲的倩涵在參演《老師親媽媽親》舞蹈表演中被幼兒園老師的一位媒體朋友選中，參加」北園少兒舞蹈表演「，在後台，最小的倩涵成了大家關注的對象，倩涵活潑可愛，一會給大家唱歌，一會兒給大家講笑話。表演過後，和記者的對話也是十分俏皮，引來一陣陣笑聲。因其可愛討喜的外貌與才藝，被一部分網友發現。隨後的幾年，倩涵蕊也陸續接了一些廣告與平面雜志的拍攝，歌舞表演與比賽也是數不勝數。2008年倩涵在」書香滿滿「書畫一等獎，校藝術節舞蹈金獎等。

㈡ 震撼世界的七日 全部演員

演 員 表
陳寶國——沈伯男 蔣雯麗——杜麗娟
陳建斌——周北川 孫儷——唐瑤瑤
程煜——劉大林 奚美娟——陳曼
曾志偉——志偉 劉佳——蘇瑗
范偉——庄西偉 童蕾——蔣梅梅
於榮光——安維民 於娜——徐寧
張衛健——譚校長 王珞丹——關小西
杜志國——王遠征 王茜——王老師
羅嘉良——丁海平 賈曉晨——馮倪
黃海波——姜輝 王力可——李可
何政軍——肖震 鄭衛莉——徐健
丁志誠——顧家明 趙子惠——劉蕊
魏駿傑——彭鐵軍 甘婷婷——楊晶
李強——所長 唐於鴻——趙小愛
高亞麟——高一強 蔡雯艷——譚美華
孫洪濤——陳劍飛 陳亦然——趙小麗
葉靜——岳鵬 高斯——鍾燕子
杜旭東——鄧伯龍 范志博——唐佳慧
王強——郭自強 郭昊倫——王剛
雷漢——主編 肖聰——周勛
武強——張俊龍 曹克難——洛主任
鄒爽——蔣小飛 李虎城——王師傅
蘇立——周妻 崔志剛——周明安
徐梓博——白曉軍 黃成果——劉自強
王雪純——蔡可可 趙俊源——馬小路
李恬雨——洛佳琪 李亞文——李娜
趙雪——劉渝 林愛榮——陳珊
參 加 演 出
柯伯龍 吳雨桐 陳 迪 魏 超 權 毅 易 江 楊 彬
徐 珊 馮玉皓 李 娜 劉 渝 宛 晴 周 磊 敬哆麗
史秋菊 陳 嬌 鄭夢月 何雨靜 劉玉婷 巫元聰 黃 可
趙 崢 朱 茂 唐富權 周康渝 關高格 董渝豐 胡 鑫
尚南翔 程巴賽 朱凱強 謝 婷 李鵬柯 魏倩男 沈於斯
姚 嵐 朱文瑤 舒 惍 湛美美 謝應豪 謝 豪 李安文
周志強 史 寧 高定芳 唐文平 范珍明珠 者姆央宗
吉木古西 楊俊平

㈢ 大手牽小手 文明齊步走 安全作文

網上找了兩篇：
「小手牽大手,文明全家行」
延河小學
五年一班
吳惠?
尊敬的家長們：
您好。
這個「小手牽大手，文明全家行」，這個活動主要為了奧運的到來，還是為了這座城市的環境。
比如說：在馬路邊，您假如說看見了廢紙，但是，您卻沒有撿，而且您就像沒有看到一樣，就從有廢紙的地方繞過去了；而且還說：「這是誰扔的呀？還蹭到了吃完之後的東西，真惡心！」後來，有很多人看見以後，也沒有撿，慢慢的，這一張紙卻變成了一個在這世上沒人撿到垃圾箱的一個廢物。尊敬的家長們，您聽到了這張廢紙的呼喊聲了嗎？您聽到了世界媽媽的勸告嗎？您聽到了自己孩子們的說話聲了嗎？我告訴您；「您沒有聽見。」您如果想聽見的話，請您就把這沒人管的「廢物」撿起來吧！這樣，這個「廢物」就能重新在他們的歡樂之中生活。公益廣告也是一盞你心中的明燈，這個燈永遠會陪伴您生活，也會陪您做一名良好的家長，也會讓孩子變的懂事。文明其實離我們非常近，就是您沒有發現到它的存在，有時文明只是一張紙的厚度，也是一句小聲說的話，還是一瓶有人喝完的礦泉水瓶子。我在寫這篇書信的時候，我也感受到了文明的距離離我們有多少。
還有一種東西對世界產生不良的影響——煙，很多男家長總是抽煙，我現在就告訴您，您其實抽的都是一種像油的東西，這個像油的東西進入您的肺裡面，它把您的肺里的東西變成黑色。您聽了這句話後，您的感受是怎樣的呢？您那麼愛你的家人，但是為什麼還在不斷的抽著煙，為什麼還不想一想家人的感受呢？為什麼還不聽一聽小孩子們說的話為什麼為什麼？我們小孩子雖然很小但是我們現在也會關心他人了。有很多家庭因這個問題而離婚，在小孩子的面前總這樣，那孩子肯定到學校和同學吵架打架，那小孩子們的那一顆顆童心會將變成痛心。還有的家庭，著火了，是為什麼呀？都是因為煙引起的唄！那還有什麼別的呀？就是除了打火機。晚上偷偷摸摸抽煙結果急忙進屋，把那煙沒整好，然後，火慢慢的大，最後那不就成火災了嗎 ！不就污染環境了嗎！
所以，我想對這些像我剛才說的一樣的家長們，請注意一下，希望能改掉毛病。
敬祝 吳惠?
2009.03.01
身體健康，萬事如意!

還有：

文明，一個並不陌生的字眼，貫穿了中華五千年的歷史軌跡，劃過了華夏浩浩湯湯的歷史長河，流傳至今。中國素有文明古國、禮儀之邦之稱，古有三綱五常，今有五講四美，文明的江水，順著黃河的波濤，順著長江的碧浪，從古至今，敲擊著中華大地，敲擊著每一位中華兒女的心靈，也洗滌著每一個中華兒女的靈魂。

5月16日，清涼小學為響應常州爭創文明城市開展了小手牽大手，文明齊步走的活動，要同學們把家長的一些不文明行為記錄下來。老師話音剛落，同學們就議論起來：抽煙、喝酒、隨地吐痰、亂扔垃圾······比比皆是。於是同學們的話語便化為文字，流入家長的心田。很快，家長的回信到了，那白紙黑字的承諾、言辭懇切的表決，都反映出他們謙虛的態度和對本次活動的大力支持。

現在我們的常州還有很多不足之處：城市暗角垃圾多；汽車尾氣污染嚴重；河道白色垃圾多；市民隨地吐痰、亂丟垃圾……所以我們要保護好我們自己的城市，更要保護好我們賴以生存的家園地球！

讓我們共同行動起來，從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，用我們的勤勞和汗水，用我們的愛心和智慧，為打造 「天藍、地綠、街凈、路暢、水清、城美」的新龍城努力吧！

不過，樓主，加分可以么，這樣找很累的……

我改：
沒有人可以否認文明。

這個在人類歷史長河不斷沉積，不斷壯大的名詞，一點一滴，又小心謹慎的滲透社會的每一個角落，有文明，就會有不文明，而我們就在這文明與不文明之間的夾縫中生存，稍不留意就會被惡習拉入黑道，甚至走不出來。

文明不只是文化的范疇，反復思量後，可以肯定的是文明在某些方面的確有文化的含義。但是並不是有文化的人一定講文明，沒有文化的人一定不講文明，曾看過這樣一則尋常故事，下雪天穿著一雙沾滿雪水的鞋子走進閱覽室，在剛擦乾凈的地板上留下一串污跡，很刺眼很醒目，而且這樣的腳印越來越多，似乎並沒有人注意到清潔工的感受，只有一個送水工輕輕地走來，又輕輕地離去，沒有留下任何塵埃--只因腳上的一雙鞋套，普通的送水工都明白的文明為什麼那些安坐在閱覽室的文化人卻想不到做不到？人與人本是沒差別的，行為思想高了，差異也就形成了。

不止這一點點……

文明不只是偉大的行為，文明，這是一個多麼崇高多麼謹慎的話題啊！若直有人這樣想那未免也太空虛了，誰說文明非要如此偉大？舉手投足間，文明與否就全部暴露出來了，現在公共場所明令禁止吸煙，不可隨地吐痰，丟紙屑等，不經意間，是非便可分明，文明是一個窗戶，窗戶打開光亮就會進來，何足吝惜推窗之舉？那一次，我才看到什麼叫做凶神惡煞，擠公交，已是常事，通常都會站在前車門，隨著擁護的車恍恍悠悠，恍恍悠悠來到下一站，上來一位老人年紀很大，頭發花白，形裝簡朴，看似很和善，剛他發現坐錯了車時，車已經開出了很遠，當老人向司機請示時，司機很是不耐煩，當眾辱罵老人，誰料老人竟不幹示弱與其對罵幾句，下了車很是干凈利索，所有人都漠然無聲，靜得可怕。

還有一次，我親眼看見公交司機下車去扶殘疾老人上車，當時依然很靜，似乎是在等待文明的誕生，聽說這位司機常常這樣做，還交到"忘年之交"，那文明成了傘，招呼你我躲避人世風雨滄桑。

不止這一點點……

文明不只是嘴邊的呼喚，有多少宣傳者為了宣傳文明而宣傳，脫去外衣，他還是他；有多少筆者文人為了贊揚文明而贊揚，停下筆，他還是他；又有多少學生為了傳承文明而傳承，走入社會，他還是他，僅管如此還是有許多有意識的人受到了文明的影響，影響力會越來越大，越傳越遠，人是會越走越好的，我堅信，有實際行動，文明才會有其最本性的價值，想要做好其實並不難，因為，文明就在你身邊。

還有：
小手拉大手，共建和諧社會

遵守交通規則，珍愛自己生命是大家共知的。可是在現實生活中，道路上出現的「橫沖直撞」、「非法行駛」、「街道勇士」等不良現象層出不窮，一個個鮮活生命瞬間被無情的車輪奪去，一場場車禍片刻發生，一幕幕悲劇令人萬分痛惜，這一切的一切都是不按照交通規則行駛釀成的惡果，與我們今天文明城市的總方向相差甚遠。
我市創建文明城市的活動，關鍵是提升市民的文明素質，怎樣提升市民的文明素質呢？是大家共同關注的話題。我認為，只要人人從小事做起，大家知文明、講文明，那麼不言而喻我們的城市就文明了。
怎樣才能做到讓大家知文明、講文明呢？筆者建議，我們應該發揮小手拉大手的作用，充分利用學校主陣地，使廣大團員青年、少先隊員用課堂學到的安全知識和自己的實際行動帶動身邊的每一位親人和朋友一起維護交通安全，要以主人翁的責任感和使命感向社會各界大力宣傳，也可以通過發傳單、交通事故案例等形式，讓市民樹立創建文明城市意識，達到自覺形成踴躍參與該活動的新格局，用全社會的力量來創建文明城市，堅決反對破壞城市文明的不良行為的目的。這樣，不僅為當今社會的文明建設起到作用，更重要的關注了下一代的文明成長，為他們的文明行為注入了新鮮血液，同時也發揮了小手拉大手的主要作用，也為今後社會的文明發展奠定了良好的基礎。
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。 如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。 如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。 文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關系。它的主要作用，一是追求個人道德完善，一是維護公眾利益、公共秩序。 說到文明禮儀，我想到了一個故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：「不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現在空手，請你先過去吧！」他把「請」字說得很響亮，很親切。然後自己緊靠著牆，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現么？ 這里我不想過多地舉偉人的例子，因為這很容易令大家產生一種錯覺：認為文明禮儀只是偉人、名人才具備，那麼我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者認為即使踐行了文明的要求，也並不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。 一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習發作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓。 公共文明是社會意識的一種體現，而公共文明又建立在個人的道德修養水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養，他會有良好的公共文明嗎？不會！個人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說：「中國欲存爭於天下，其首在立人，人立而後凡事舉。」「立人」的意思便是要完善人的思想和文明修養，人的文明修養並不是與生俱來的，而是靠後天不斷完善的。要完善個人修養，首先要致力於讀書求學，完善自身的認知水平；認知到達一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標准，自己的修養便得到完善。這就是古人所說的：格物、致知、誠意、正心、修身。完善個人道德修養，便有了推進社會公共文明的基礎。 而一個社會的文明氛圍對他的民眾亦有莫大的影響。為什麼這么講呢？相信有的同學去過歐洲或日本，就很有親身體會。大的不說，只看看過馬路這樣的小事。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車都沒有，外國人絕不會過馬路。他們認為這是必須遵守的公共文明。試問，在如此的氛圍中，有誰會肆無忌憚的闖紅燈呢？這就是社會氛圍的力量所在。但再想一想，如果我們不是從自身做起，這社會氛圍又從何而來呢？ 有記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學家，「教授，您人生最重要的東西是在哪兒學到的呢？」，「在幼兒園。在那裡，我學到了令我終身受益的東西，比如說，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手……」我們完善自己的文明修養也一樣，並非一定要有什麼了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養成文明的習慣，使文明的觀念從意識層次進入無意識層次，使文明貫穿我們的一舉一動。 我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著某些同學口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是「語言的巨人，行動的矮人」么？明代大學者王守仁說「知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個本體、一個功夫。知而不行，只是未知。」我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝於履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什麼區別!所以我們要實踐社會文明，就要從這「知行合一」上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。
古人雲：禮義廉恥，國之四維；四維不張，國及滅亡。知恥而後勇，是非、善惡、美醜的界限不能混淆，否則社會就和諧不起來。胡錦濤爺爺提出的「八榮八恥」精闢地闡述了社會主義榮辱觀的深刻內涵，汲取了時代的精華，引領了時代的風尚，而「八榮八恥」是中華民族傳統美德和時代精神的完美結合。
我們青少年是祖國的未來，是時代的精英，是祖國的希望。而「八榮八恥」卻為我們樹立社會主義榮辱觀指明了方向並為我們青少年的成長提出了艱巨的任務。自從學校組織我們學習了「八榮八恥」之後，我常常想，；當一個人終身以八榮八恥為鏡子的時候，就明白自己更多些，他就能與世界上最偉大的人們比肩齊高！請看這一串光輝的名字：周恩來，他一生服務人民，鞠躬盡瘁，死而後已。孔子，早在2000多年前就教育他的弟子要誠實。在學習中，知道的就說知道，不知道的就說不知道。他認為這才是對待學習的正確態度。邱少雲，為了大部隊的行動，堅守紀律，強忍著烈火燒身直到犧牲。雷鋒，一雙襪子補了又補，卻寄錢救濟戰友的家人。這些鮮明的事例告訴我們，不管是過去，今天還是將來，八榮八恥的根本就是如何學會做人，做一個對社會負責，對祖國人民有貢獻的人。
以誠實守信為榮，以見利忘義為恥。這只是「八榮八恥」其中之一，可這僅僅的十四個字卻讓我回憶起了往事，還記得有一次單元考試，由於考得成績不理想，我心裡十分難過，正不知怎麼處理的時候，誰知老師卻讓把卷拿回家，請家長簽字，這著實讓我慌了起來。回到家，我忐忑不安的寫著作業，生怕爸爸發現了那張卷子。這可怎麼辦呢？突然一個大膽的想法在我的頭腦中靈光一閃，想出一個主意----自己冒名簽字，可是，這違反了小學生守則，是一件不光彩的事，可我不想遭到爸爸的批評，也不想讓他失望，於是我找來了以前爸爸簽字的卷子，一筆一畫的描了起來，蒙騙了爸爸和老師，那一段日子我也曾竊喜過，也曾為自己的過失愧疚過，每一天都像有一個無形的鞭子在鞭噬著我的心，我為我的不誠實而後悔，可是終究沒有勇氣向父母和老師承認錯誤。自從學校開展了學習「八榮八恥」的活動後，使我深刻的懂得了誠信的重要性，想一想列寧的誠實，為了一個小小的花瓶而勇於承認自己的錯誤；我國的偉大領導人之一宋慶齡的信守承諾，只因答應了孩子們的一個小小的承諾，而冒雨前去看忘那些孩子們；還有與我們朝夕相處的老師，為了不讓我們拉一節課，打著點滴來堅持工作，這一例例、一幕幕無不體現了誠信的重要。由此看來誠信乃人之根本，無論人的地位如何，無論人的年長與否，都要以誠待人。這就告訴我們，做人要明白其榮譽，知道其恥辱。
同學們，我們是民族的未來，從小就應該樹立愛國主義、集體主義和誠實守信的觀念，要明辨是非、知榮辱、辨善惡、鑒美醜，自覺做到「知榮而行，知恥而止」。「勿以善小而不為，勿以惡小而為之」。從身邊的點點滴滴做起，多給紅領巾增光添彩，做一名健康快樂的陽光少年!
一個個的小家庭組成的一個大家那是國。那什麼是家呢？就是由一個一個成員而組成。所以，一個國家中人最重要。只有當每一個人都具備了文明素質，那麼這個國家的整體素質才能提高。 不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如「不準隨地吐痰」、「禁止吸煙」、「不準進入草坪」等卻用中文書寫。為什麼呢？人家回答：「因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的遊客。」為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：「不文明行為也是國恥。」 不知大家是否記得，三年前中央電視台報道，國慶節後的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神聖和庄嚴形成了強烈反差。 以上的兩個事例表明，文明其實是由細節構成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，尤其是星期六、日教室里、校園內食品袋、方便麵盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教室走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。現在，我們正處於人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將影響到我們自身的素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的素質。所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然後才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。 代表民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要怎樣去接過人類文明的接力棒。同學們，我們每播下一個動作，將收獲一個習慣；播下一個習慣，將收獲一個品格，讓我們把文明禮儀放在心上，時時刻刻與文明交談，用它來約束自己的言行，千萬不要把文明行為習慣看作小事。讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生。請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經過我們全體師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。

然而，文明，不止一點點。

㈣ 《震撼世界的七日》多少明星參與演出

演 員 表
陳寶國——沈伯男 蔣雯麗——杜麗鵑
陳建斌——周北川 孫 儷——唐瑤瑤
程 煜——劉大林 奚美娟——陳曼
曾志偉——志 偉 劉 佳——蘇瑗
范 偉——庄西偉 童 蕾——蔣梅梅
於榮光——安維民 於 娜——徐 寧
張衛健——譚校長 王珞丹——關小西
杜志國——王遠征 王 茜——王老師
羅嘉良——丁海平 賈曉晨——馮 倪
黃海波——姜 輝 王力可——李 可
何政軍——肖 震 鄭衛莉——徐 健
丁志誠——顧家明 趙子惠——劉 蕊
魏駿傑——彭鐵軍 甘婷婷——楊 晶
李 強——所 長 唐於鴻——趙小愛
高亞麟——高一強 蔡雯艷——譚美華
孫洪濤——陳劍飛 陳亦然——趙小麗
葉 靜——岳 鵬 高 斯——鍾燕子
杜旭東——鄧伯龍 范志博——唐佳慧
王 強——郭自強 郭昊倫——王 剛
雷 漢——主 編 肖 聰——周 勛
武 強——張俊龍 曹克難——洛主任
鄒 爽——蔣小飛 李虎城——王師傅
蘇 立——周 妻 崔志剛——周明安
徐梓博——白曉軍 黃成果——劉自強
王雪純——蔡可可 趙俊源——馬小路
李恬雨——洛佳琪 李亞文——李 娜
趙 雪——劉 渝 林愛榮——陳 珊

參 加 演 出
柯伯龍 吳雨桐 陳 迪 魏 超 權 毅 易 江 楊 彬
徐 珊 馮玉皓 李 娜 劉 渝 宛 晴 周 磊 敬哆麗
史秋菊 陳 嬌 鄭夢月 何雨靜 劉玉婷 巫元聰 黃 可
趙 崢 朱 茂 唐富權 周康渝 關高格 董渝豐 胡 鑫
尚南翔 程巴賽 朱凱強 謝 婷 李鵬柯 魏倩男 沈於斯
姚 嵐 朱文瑤 舒 惍 湛美美 謝應豪 謝 豪 李安文
周志強 史 寧 高定芳 唐文平 范珍明珠 者姆央宗
吉木古西 楊俊平

㈤ 2014菏澤單縣教師招聘最終名單出來了嗎

您好，中公教育為您服務。

2014菏澤單縣招考教師公示

以下342名同志經筆試、面試、體檢、考核，擬確定為2014年單縣教育部門錄(聘)用人員，現予以公示，公示期七天。

一、擬聘用人員名單

中學語文：安 榮 侯 曼 王 慶 馮訓麗 張美霞

於子宴 王秀芹 孫 平 劉新平

中學數學：賀婷婷 逄金霞 隋玉豐

中學英語：錢亞娟 魏 敏 蘇麗君 權莉莉 張英濤

劉 娟 劉榮樂 楊紅岩

中學政治：洪美華 趙秀秀

中學歷史：朱 林

中學物理：丁書敬

中學化學：張艷清 楊 敬

中學生物：葛 召 趙亭亭 門大帥 孫道兵 王 傑

張麗娜

中學信息技術：田中春 王沙沙 李元坡

中學地理：王 騰 王 濱 劉慶剛

中學體育：劉兆朋 萬文燦 夏丹丹 劉 飛

中學音樂：馬亭亭 徐 遲 李紅燕 趙 蕾 韓雪皎

高尚想 蔡 微

中學美術：白鳳傑 包 鋒 吳淑穎 李 穎 魏倩

劉芳芳 馬少影 楊 林 朱之文

小學語文：盧秋麗 謝懷斗 劉艷朋 董艷梅 李智慧

劉秀芳 潘哲英 高 陽 石永美 徐 靜

沈丹陽 劉 姝 曾 麗 劉 麗 閆慧敏

朱 敬 張海防 范林林 程若晨 孫艾嵐

張雪松 張美芹 杜 青 楊靜麗 王 麗

帥秋菊 楊 陽 趙 松 黃洪連 閆 芳

李翠雲 劉更香 刁 辛 徐錦秀 彭培培

毛慧敏 石長蘭 劉 慧 王 寧 孟 菲

趙 穎 韓艷麗 苗 燕 張小俠 趙艷麗

張素真 李 芬 李 靜 楊 傑 於 娜

王 凱 高 穎 李 棟 劉文青 張 旦

何 蘇 毛 冉 張 樂 紀雪冰 李際玉

董會麗 田舒舒 張 陽 郭春梅 張 真

朱麗娜 丁文旭 張愛萍 高福獻 付文亞

田芬芬 劉 帥 馬榮花 黃 松 包秋艷

韓忠娟 帥 慶 曹 筠 劉志丹 商 瑞

賈幼征 張 菡 劉偉偉 殷 方 張方玉

郭玉翠 李明霞 張 芝 竇建珍 盛言園

小學數學：孫記清 王玉娟 劉 閣 劉 傑 朱 濤

趙春秀 張 濤 彭小婭 劉 丹 王 碩

馬 璐 郭瑩瑩 王運傑 李 平 許丹彤

張永清 周秋菊 劉春艷 賀高路 李 萌

陳 雯 張瑞霞 劉文素 張寶印 高 園

李 燕 許 丹 張 晨 王方方 張曉紅

吳照營 魏復強 袁 蕊 楊麗萍 楊 敏

小學音樂：呼 然 張偉丹 劉瑞敏 張倩文 張則召

何漫漫 韓淑婷 郭爽爽 戚貝貝 李珊珊

李姝瑤 周素敏 趙玉茹 周再霞 段雪梅

小學體育：戴 新 李少騰 趙 耀 朱寶磊 張 偉

郝之軍 林美麗 曹 志 趙 峰 王 瑩

姜 艷 張 將 齊俊慨 李 明 許國棟

張洪合 王 浩 王 浩 劉茂密 侯春香

李金花 蘇瑞芳 吳文佳 葛同順 王 建

劉祥准 郭繼軍 唐 婭 丁 潔 劉秀芹

張榮耀 任興龍

小學美術：張善煊 段素芬 李娜娜 黃 蕾 蔡孝瑞

曹 朦 何仙仙 劉 盼 裴齊茹 陳興令

張 賀 譚生強 白鋒靜 林 新 夏廣洋

劉 曼 王中華 袁升進 李 曉 張媛媛

孫艷增 丁民華 謝瑞霞 王亭亭 柴德軒

謝天予 盧 陽 蔣美霞 蔡 霞 賈春晴

許薇薇 張春香 張 蕊

幼 師： 王 杏 陳會娟 時 越 孫春艷 郝英華

劉興爽 朱春旋 李 夏 金 麗 張文靜

李婭楠 宋 哲 付 露 史國碩 楊培榮

李文麗 趙 靜 李 霞 井 潔 張玲玉

田茗茗 塵 艷 許 萌 李 倩 杜鳳英

張雲霄 危洪? 時艷峰 馮素秋 竇海霞

苗春傑 吳海燕 張 磊 孟文靜 鄧佩佩

黃 婧 齊東瑩 高 輝 陳莉莉 塵 童

劉春秋 郭 倩 馬 錦 張 毫 李 冉

王春艷 劉晗晗 董素菊 盛惠娟 范 其

徐晶晶 范秋香 張 娟 楊玉歡 袁 涵

李 芳 陳彥青 黃 歡 時培迎 賈茹茹

時 珍 張 璇 丁淑文 朱麗娟 楊 芳

李 倩 李椿英 晁丹丹 孟賢賢 石 娜

鄭 娜 高莎莎 孔翠霞 郝愛雲 張遠遠

劉魯兵 葛 旋 王 紅

定向職位：葛慶華

二、公示時間

公示時間：2014年8月21日--8月27日

如有疑問，歡迎向中公教育企業知道提問。

㈥ 三江小學的魏倩同學期未考了多少分

這種問題。。。你可以以學習參考的名義去問下老師啊或本人啊，問我們基本上是沒什麼用的了，如果實在不行偷偷看他的試卷唄，我就不信你們班沒有一個人知道他的分數，可以問同學啊

㈦ 震撼世界的七日 演員表

演員表 陳寶國——沈伯男 蔣雯麗——杜麗娟 陳建斌——周北川 孫儷——唐瑤瑤 程煜——劉大林 奚美娟——陳曼 曾志偉——志偉 劉佳——蘇瑗 范偉——庄西偉 童蕾——蔣梅梅 於榮光——安維民 於娜——徐寧 張衛健——譚校長 王珞丹——關小西 杜志國——王遠征 王茜——王老師 羅嘉良——丁海平 賈曉晨——馮倪 黃海波——姜輝 王力可——李可 何政軍——肖震 鄭衛莉——徐健 丁志誠——顧家明 趙子惠——劉蕊 魏駿傑——彭鐵軍 甘婷婷——楊晶 李強——所長 唐於鴻——趙小愛 高亞麟——高一強 蔡雯艷——譚美華 孫洪濤——陳劍飛 陳亦然——趙小麗 葉靜——岳鵬 高斯——鍾燕子 杜旭東——鄧伯龍 范志博——唐佳慧 王強——郭自強 郭昊倫——王剛 雷漢——主編 肖聰——周勛 武強——張俊龍 曹克難——洛主任 鄒爽——蔣小飛 李虎城——王師傅 蘇立——周妻 崔志剛——周明安 徐梓博——白曉軍 黃成果——劉自強 王雪純——蔡可可 趙俊源——馬小路 李恬雨——洛佳琪 李亞文——李娜 趙雪——劉渝 林愛榮——陳珊 參加演出 柯伯龍 吳雨桐 陳迪魏超權毅易江楊彬 徐珊 馮玉皓 李娜劉渝宛晴周磊 敬哆麗 史秋菊 陳嬌 鄭夢月 何雨靜 劉玉婷 巫元聰 黃可 趙崢朱茂 唐富權 周康渝 關高格 董渝豐 胡鑫 尚南翔 程巴賽 朱凱強 謝婷 李鵬柯 魏倩男 沈於斯 姚嵐 朱文瑤 舒惍 湛美美 謝應豪 謝豪 李安文 周志強 史寧 高定芳 唐文平 范珍明珠 者姆央宗 吉木古西 楊俊平

㈧ 誰有近義詞練習和反義詞練習

A、近義詞

一、寫出意思相近的詞語
推卻--（ ） 遷移--（ ） 阻擊--（ ）
觀賞--（ ） 支援--（ ） 慚愧--（ ）
舒服--（ ） 精美--（ ） 粗野--（ ）
晃動--（ ） 惦念--（ ） 驅趕--（ ）
愛惜--（ ） 靠近--（ ） 閃耀--（ ）
推卻--（ ） 遷移--（ ） 阻擊--（ ）
觀賞--（ ） 支援--（ ） 慚愧--（ ）
舒服--（ ） 精美--（ ） 粗野--（ ）
晃動--（ ） 惦念--（ ） 驅趕--（ ）
愛惜--（ ） 靠近--（ ） 閃耀--（ ）
關懷--（ ） 潛伏--（ ） 膽小--（ ）
滋味（ ） 能耐（ ） 推辭（ ）
抵禦（ ） 商議（ ） 抱怨（ ）
照顧（ ） 厭倦（ ） 偶爾（ ）

二、選詞填空
驚恐 驚奇 驚訝 驚異（1）管家看了揚科一眼，這個瘦小的孩子睜大了（ ）的眼睛。
（2）那時我有點（ ）了，為什麼伯父得到這么多人的愛戴？
（3）同學們一個個睜著（ ）的眼睛，看著魔術師的表演。
嚴密 嚴格 嚴肅（1）父親是個很（ ）的人，從來不苟言笑。
（2）從老首長到普通鑽工，從玉門的師傅到大慶的老鄉，凡是（ ）要求過他，啟發教育過他的人，他都記著，懷念著。
（3）敵人的幾十挺機槍射出無數火舌，交織成（ ）的火網，阻擋著戰士們前進。
激烈 猛烈 熱烈 強烈（1）戰士們竄過熊熊大火，沖進城去，和城裡的敵人展開（ ）的搏鬥。
（2）突然，飛機遇到了一股（ ）的寒流，機翼和螺旋槳上都結了冰，越結越厚。
（3）拔河比賽到了關鍵時刻，我的心在（ ）地跳動著，真想沖上去幫我們班拉一把。
（4）風（ ）地刮著，白楊樹發出嘩嘩的響聲。
繁茂 繁榮 繁華（1）我喜歡這絢麗的秋色，因為它表示著成熟和（ ）。
（2）這兒原來是荒灘，現在成了（ ）的商業區。（3）現在正是枝葉（ ）的季節。這棵榕樹好像在把它的全部生命力展示給我們看。
偶然 居然 果然
（1）報上介紹一位90多歲的老太太（ ）長出了一顆新的牙齒。
（2）王戎說，這李子一定是苦的，小夥伴們一嘗（ ）是苦的。
（3）一個（ ）的機會，使我倆成了好朋友。
4、劃去括弧里用得不恰當的詞（1） 熊貓的故鄉卧龍山區蒼綠（寧靜 幽靜）。
（2） 放學了，校園里一片（寧靜 幽靜）。
（3） 一股無法抗拒的力量推著揚科那柔弱的、瘦小的身子悄悄地向著門口（移動 挪動）。
（4） 這個偉大的戰士，直到最後一息，也沒（移動 挪動）一寸地方，沒發出一聲呻吟。
（5） 「啊！請您現在就買吧！先生，我餓極了！」小男孩（懇求 乞求 要求）說。（6） 你衣服穿得這么少，怎麼能（抵禦 抵抗）寒冷呢？
（7） 藺相如說和氏璧是無價之寶，要舉行個（鄭重 隆重）的典禮，他才肯交出來。
（8） 老一輩無產階級革命家親切地（鼓舞 勉勵 鼓勵）我們，要為四化建設努力學習。
（9） 祖國統一是海峽兩岸人民共同的（希望 期望 願望）。
三、寫出下列句子中帶點詞的近義詞。
（1）王連長率領全連戰士，冒著酷暑參加建造錢江二橋的勞動。（ ）（2）諸葛亮借箭成功，周瑜感到自己的才能確實不如諸葛亮，因而十分羞愧。
（3）這條鐵路不滿4年就全線竣工了，比原來的計劃提早兩年，給了藐視中國的帝國主義者一個有力的回擊。（ ）（ ）
（4）他不是普通的瀏覽，而是一邊看一邊在思索。（ ）
四、寫出帶點詞語的近義詞。
1、我討厭自私自利的行為。（ ）
. .
2、小明進步這么快，我驚奇極了。（ ）
. .
3、今年自然災害很多，由於農民發揮了沖天的干勁，莊稼居然豐收了。（ ） . .
4、我們應該蔑視困難、戰勝困難。（ ）
. .
5、冬天到了，我就希望下雪。（ ）
. .
6、這次考試時我格外仔細，得了100分。（ ）（ ）
. . . .
7、我才不管別人的嗤笑，只要是對的，我就踏踏實實地去做。（ ）
. .
8、我走了，我不能耽擱你的學習。（ ）
. .
9、敵人是殘酷的，放棄斗爭就是自取滅亡。（ ）
. .
10、越是緊張的時刻，越是要保持冷靜。（ ）

B、反義詞

一、寫出下列詞語的反義詞。
冷淡（ ） 節省（ ） 笨重（ ）
公開（ ） 粗糙（ ） 困難（ ）
暫時（ ） 強大（ ） 誠實（ ）
高大（ ） 渺小（ ） 龐大（ ）
彎曲（ ） 平坦（ ） 聚攏（ ）
空閑（ ） 暴露（ ） 乾燥（ ）
懷疑（ ） 陳舊（ ） 果斷（ ）
消失（ ） 降低（ ） 善良（ ）
貧乏（ ） 富裕（ ） 垂頭喪氣（ ）
寂靜（ ） 示弱（ ） 涼爽（ ）
蘇醒（ ） 仰望（ ） 暖烘烘（ ）
深奧--（ ） 隱藏--（ ）
減弱--（ ） 便宜--（ ） 藐視--（ ）
平坦--（ ） 濕潤--（ ） 尋常--（ ）
直接--（ ） 正義--（ ） 昏迷--（ ）
輸 --（ ） 得 --（ ） 進
（ ）
曲 --（ ） 偉大--（ ） 熱情--（ ）
建設--（ ） 戰爭--（ ）

二、寫出下列帶點詞的反義詞
1、我們應以不講衛生為羞恥，以講衛生為＿＿＿＿。
. .
2、全面聽取意見可以防止發生＿＿＿＿的錯誤。
. .
3、我不需要虛偽，我需要＿＿＿＿。
. .
4、打基礎很重要，復雜的演算要從＿＿＿＿的做起。
. .
5、在廣闊的草原上，我感到自己的渺小，大自然多＿＿＿＿啊！
. .
6、李老師能用淺顯的話說清楚＿＿＿＿的道理。
. .
7、解放後，動盪的社會變得＿＿＿＿了，人民過著安居樂業的生活。
. .
8、＿＿＿＿的人們只有提高警惕，才不會上凶惡的敵人的當。 . .
9、我是少先隊中普通的一員，不能搞＿＿＿＿。
. .
10、我們村跟外界聯系的瀝青公路長度＿＿＿＿了，煤屑公路縮短了。

C、近義詞和反義詞

一、寫出下列詞語的近義詞和反義詞。
近義詞 反義詞 近義詞 反義詞
阻撓（ ）（ ） 輕松（ ）（ ）
脆弱（ ）（ ） 贊揚（ ）（ ）
朦朧（ ）（ ） 鎮定（ ）（ ）
寬闊（ ）（ ） 敬愛（ ）（ ）
光明（ ）（ ） 特殊（ ）（ ）

二、從下列詞語中找出三組近義詞、三組反義詞。
黧黑 寶貴 鄙視 白皙 慌張 寂靜
珍貴 適當 熱鬧 鎮靜 適合 藐視
近義詞：（ ）--（ ） 反義詞：（ ）--（ ）
（ ）--（ ） （ ）--（ ）
（ ）--（ ） （ ）--（）
在()里填上合適的詞
（1）節約對光榮正如浪費對（ ）。
（2）春天對耕耘正如秋天對（ ）。
（3）夏天對炎熱正如冬天對（ ）。
（4）勤勞對富裕正如懶惰對（ ）。
（5）輪船對大海正如飛機對（ ）。
（6）汽車對運輸正如漁網對（ ）。
熱鬧對城市正如安靜對（ ） （ ）對白天正如黑暗對夜晚
節約對光榮正如浪費對（ ） （ ）對秋天正如溫暖對春天
清澈對泉水正如混濁對（ ） 寒冷對冬大正如（ ）對夏天
喧鬧對大街正如僻靜對（ ） 勤勞對豐收正如懶惰對（ ）
團結對安定正如分裂對（ ） 信任對朋友正如懷疑對（ ）
批評對缺點正如表揚對（ ） 馬對牲畜正如雞對（ ）
寬闊對馬路正如狹窄對（ ） 高聳對山峰正如低陷對（ ）
兇猛對老虎正如柔弱對（ ） 鐵對礦藏正如蜘蛛對（ ）

一. 寫出下面詞語的近義、反義詞：

近義詞 反義詞

1. 和氣 （ ） （ ）

2. 果斷 （ ） （ ）

3. 盼望 （ ） （ ）

4. 鬆懈 （ ） （ ）

5. 清涼 （ ） （ ）

6. 安靜 （ ） （ ）

7. 儉朴 （ ） （ ）

8. 熱情 （ ） （ ）

9. 斷斷續續 （ ） （ ）

二. 選詞填空：

1. 寬闊、遼闊、寬廣、寬敞

（1）我們學校建了10間教室，每間教室都很（ ）明亮。

（2）在（ ）的海面上，一群海鷗在飛翔。

（3）開往上海的旅遊車在（ ）的公路上賓士。

2. 愛護、愛惜、珍惜

（1）糧食是寶中之寶，人人都要（ ）。

（2）她十分（ ）時間，一分鍾也不讓它白白地浪費掉。

3. 關切、關心、關懷

（1）看到媽媽那（ ）的目光，我心裡頓時感到很溫暖。

（2）老師常對我們說：「要（ ）集體，團結同學。」

三. 把句中意思相反的詞畫出來。

1. 正確的要堅持，錯誤的要改正。

2. 緊張的考試結束了，我們迎來了輕松的假期。

3. 霧散了，遠處模糊的景物變得清晰了。

4. 在比賽場上，他顯得很鎮靜，一點也不驚慌。

四. 把下面句中帶點詞換上意思相近的詞，填在括弧里。

1. 老師往講台前一站，亂哄哄的教室立刻安靜下來。（ ）

2. 這個地方我常來玩，一點也不感到生疏。（ ）

3. 他喜歡看電影，有時也去看場話劇。（ ）

4. 這種花喜歡暖和。（ ）

五. 寫出句子中帶點詞的反義詞。

1. 我同意他的意見。（ ）

2. 亂穿馬路是很危險的。（ ）

3. 精彩的籃球比賽開始了。（ ）

4. 「減負」以後，學校為學生增加了許多課外興趣小組。（ ）

一.

1. 和善（溫和） 嚴勵（蠻橫） 2. 決斷 猶豫（遲疑）

3. 期望（希望） 失望 4. 鬆弛 緊張

5. 涼爽 炎熱 6. 寧靜（寂靜） 喧嘩（喧鬧）

7. 樸素 豪華 8. 熱心 冷淡

9. 陸陸續續 接連不斷

二.

1. （1）寬敞 （2）寬廣 （3）寬闊

2. （1）愛惜 （2）珍惜

3. （1）關切 （2）關心

三.

1. 正確錯誤 2. 緊張輕松

3. 模糊清晰 4. 鎮靜驚慌

四.

1. 馬上 2. 陌生 3. 偶爾 4. 溫暖

五.

1. 反對 2. 安全 3. 結束 4. 減少

一題中的近義詞和反義詞可能不只一個，只要符合意義相近或相反、相對，也可以是這些詞的近義詞、反義詞。

二題中第3小題，關切、關心、關懷是近義詞，都含有表示掛念，重視和愛護的意思。區別在於：關切，多用於對人，領導對群眾，長輩對晚輩或同志之間，語意較重。關懷則比關切語意略輕。關心則可用於對人對事，不僅語意較輕，而且使用范圍較寬。

四題中第2題「生疏」就是不熟悉的意思，根據這個意思就可以找到「陌生」這個詞。

〔問與答〕

東方小學四年級學生田方問：感嘆號（！）只用於表示贊美的句子後面嗎？

同學魏倩回答：感嘆號不僅可用於表示贊美的句子後面，還適用於表示驚奇、命令、憤怒等句子後面。如（1）一棵種子的力量竟有這么大！（驚奇）（2）我命令你立刻離開崗位！（命令）（3）這些芽蟲真可恨！（憤怒）（4）我多麼喜歡這些小蝦呀！（贊美）

參考資料：http://www.tse.net/101resource003/wenjianku/200051/101ktb/xxtbkt/E4YWA016/E4YWA016.htm

㈨ 《震撼世界的七日》里的明星演員都有誰

陳寶國——沈伯男 蔣雯麗——杜麗娟 陳建斌——周北川 孫 儷——唐瑤瑤
程 煜——劉大林 奚美娟——陳 曼 曾志偉——志 偉 劉 佳——蘇 瑗
范 偉——庄西偉 童 蕾——蔣梅梅 於榮光——安維民 於 娜——徐 寧
張衛健——譚校長 王珞丹——關小西 杜志國——王遠征 王 茜——王老師
羅嘉良——丁海平 賈曉晨——馮 倪 黃海波——姜 輝 王力可——李 可
何政軍——肖 震 鄭衛莉——徐 健 丁志誠——顧家明 趙子惠——劉 蕊
魏駿傑——彭鐵軍 甘婷婷——楊 晶 李 強——所 長 唐於鴻——趙小愛
高亞麟——高一強 蔡雯艷——譚美華 孫洪濤——陳劍飛 陳亦然——趙小麗
葉 靜——岳 鵬 高 斯——鍾燕子 杜旭東——鄧伯龍 范志博——唐佳慧
王 強——郭自強 郭昊倫——王 剛 雷 漢——主 編 肖 聰——周 勛
武 強——張俊龍 曹克難——洛主任 鄒 爽——蔣小飛 李虎城——王師傅
蘇 立——周 妻 崔志剛——周明安 徐梓博——白曉軍 黃成果——劉自強
王雪純——蔡可可 趙俊源——馬小路 李恬雨——洛佳琪 李亞文——李 娜
趙 雪——劉 渝 林愛榮——陳 珊

參加演出
柯伯龍 吳雨桐 陳 迪 魏 超 權 毅 易 江 楊 彬 徐 珊
馮玉皓 李 娜 劉 渝 宛 晴 周 磊 敬哆麗 史秋菊 陳 嬌
鄭夢月 何雨靜 劉玉婷 巫元聰 黃 可 趙 崢 朱 茂 唐富權
周康渝 關高格 董渝豐 胡 鑫 尚南翔 程巴賽 朱凱強 謝 婷
李鵬柯 魏倩男 沈於斯 姚 嵐 朱文瑤 舒 惍 湛美美 謝應豪
謝 豪 李安文 周志強 史 寧 高定芳 唐文平 范珍明珠 者姆央宗
吉木古西 楊俊平
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