致教師

㈠ 致老師的短句

1、您雖工作平凡，卻成就四方；講台狹小，卻桃李天下；兩鬢斑白，卻青回春永留；身體單薄，卻托答起未來。親愛的老師，祝您教師節快樂！

2、您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……

3、老師，還記得高考（微博）那天您遞給過我一瓶綠茶，要我備足精神考試嗎？今天我想敬您一杯清茶，說上一句多謝，願福壽安康，祝您教師節快樂！

4、假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！

5、敬愛的老師，謝謝您以辛勤的汗水滋潤我們的心田，並撫育我們茁壯成長。願您所有的日子都充滿著幸福歡樂與溫馨!

㈡ 致教師 讀後感

讀朱永新老師《致教師》我們過一種幸福完整的教育生活一章深有感觸，以下就是我自己的感悟。人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福是什麼？幸福是一種動態的追求，反映了人的當下的一種心態。而教師的幸福又是什麼？教師的幸福就是：心中有盼頭，手中有事做，身邊有親友，家中有積蓄。如果僅僅把教師當做一種職業，那麼在當下，它可能未必是一種讓人感到輕松愉悅幸福的職業。
如果沒有理想，任何一種職業都會是無趣的，更何況是教育。教育不能沒有理想，有理想的教育註定精彩紛呈。教師職業畢竟比其他職業有更多憧憬，因為我們的工作對象是一個個活潑可愛的孩子。也許我們的工作不像一些人說得那樣有詩意，但是當我們想到，我們的工作會在不久的將來起作用，就能使我們感到美和幸福。看到那些參天大樹時，常常想到曾經它們和所有的樹都一樣，曾經都是株幼苗，在經歷了百年、千年後，依然挺立於世，讓所有人都能接受它的庇蔭，讓所有人敬仰它的活力。十年樹木，百年樹人。如同每一位詩人那樣，都是因為有夢有理想，有夢有理想的教師才能教育出真正的人。
「當生活沒有夢時，生命的意義也就完結了，教育也就沒有了意義。」在中國教育的現實中，教師的忙與苦是勿庸置疑。教師的工作涉及教材分析、課堂教學、班級管理等多方面的工作，還有教育活動中的突發事故太多，問題學生層出不窮。只有當你理解了記憶的方法與過程，才不會為學生背不出科文而生氣了，你也就不苦了；當你理解人的能力差異和發展差異，理解了所謂「差生」的形成過程時，就不會為「差生」的存在而生氣了，你也就不累了；當你理解了少兒多動症時，就不會把學生的動當作對上課的反抗，也不會簡單地對自己教學能力的產生否定，你也就幸福並快樂著。恨鐵不成鋼，這個恨是不理性的愛，因為教師沒有掌握鐵如何成鋼的規律；從專家型教師身上可以看到，他們面對教育教學事故時，是那麼的自信與從容，是那麼的駕輕就熟。這是因為他們見多了，把握了規律，從而讓事故變成了故事。
一個優秀的教師，必須具有遠大的理想，不斷地給自己提出追求的目標，同時又要富有激情。熱愛生活吧！熱愛課堂吧！熱愛學生吧！追尋屬於自己的夢想，努力做一個充滿激情和詩意的教師。用自己的猶如岩漿般滾燙的心，讓每一個孩子心底里沉澱的情發酵、釋放。為了教育理想，讓我們做一名幸福的教師。這不是教師的自我鼓勵和慰籍，而是教育本質要求。因為離開了教師的幸福，就沒有學生的幸福！沒有學生的幸福，也沒有社會的幸福。
因此，為了我們自己，為了我們的社會，我們應該做一名幸福的教師。借用朱永新老師的一句話「讓我們過一種幸福完整的教育生活——我們期待著，並為之不懈努力！因為幸福完整，教育不再僅僅是一種行業，而是融入生活，成為人生的重要組成部分。因為幸福完整，教師不再僅僅是一種職業，而是激發潛能，在不斷成長中綻放自我的光芒。」

㈢ 致老師唯美句子簡短

1、撥動真誠的心弦，銘記成長的辛酸，成功的道路上永遠離不開您，專親愛的老師，祝您永遠屬幸福。

2、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了期望的光芒。多謝您，教師！

3、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊樑。

4、講台上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點。辛苦了，我的老師。教師節快樂！

5、為您送上一份祝福，願你的生命中有良師相伴，在黑暗中為你閃耀星光，照亮你的前方，收獲一片燦爛的星空!教師節，祝你幸福無邊！

㈣ 致教師經典語錄

[1]您的學識讓我們欽佩，您的為人讓我們折服，您的節日讓我們共同慶祝！老師，節日快樂！
[2]一支粉筆兩袖清風，三尺講台四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水誠滋桃李芳天下。
[3] 面對講台，背靠黑板，在時光長河裡，老師是您把一個個45分鍾，用辛勞汗水和智慧編織成無數耀眼的光環！多采人生，師恩難忘！教師節快樂！
[4] 人生旅程上您為我點燃希望的光芒，豐富我的心靈，增添我的智慧。願我的祝福像清茶滋潤您乾涸的喉嚨，像蠟燭照亮您的辦公室，像鮮花送給你一片清香！
[5] 講台上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點。在這個特別的日子裡，我想對您說聲：恩師，節日快樂！願您在今後的日子裡更加健康快樂！
[6] 您用生命照亮了我前進的道路，一路上有您的教導，才不會迷失方向；一路上有您的關注，才更加的自信勇敢……老師，謝謝您！ [7] 用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，在筆和紙的摩擦間，您度過了您神聖的一生。這就是我們敬愛的老師崇高的勞動！教師節快樂！
[8] 一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。恩師，經歷了風雨，才知道您的可貴；走上了成功，才知道您的偉大！
[9] 美好的記憶留在青春的校園，感謝您的關懷，感謝您的幫助，感謝您為我所做的一切。請接受學生美好的祝願，祝您教師節快樂，天天快樂！
[10] 德容天地，情系桑梓。勤業勤職勤公勤奉獻，從來勤為天性；愛國愛校愛生愛教育，總之愛是源泉！今天是您的節日，我要衷心對您說一聲：謝謝您，老師！
[11]讀不懂父母就不知道什麼是親情，讀不懂老師就不知道什麼是無私。老師，您是世界上最無私的人，也是我最感激的人！祝您節日快樂！

㈤ 致教師主要內容

《致教師》讀後感】

暑假快要結束的時候收到校長精心送的這一本書。本書的書名翻開書本，細細品讀，一個「致」字，讓我有很貼心的感覺，似乎是一位長者在與我們親切交談。讀下去發現作者就是一位無私的長者，他暢談了教學、學生、教育、成長以及學校工作的點點滴滴；分享了很多教師在教學上的苦惱，教師成長的煩惱，班級管理的困惑等等；記錄了教育生涯中的溫暖與感動，反思與領悟，激情與夢想！不斷地傳授給我們經驗，字里行間無不表現了他對教育的熱愛，對講台及學生的掛念，還有對我們這些後來者的諄諄教誨和殷切期盼。為一個從教幾十年的教育前輩，他結合自己教育、教學中遇到的事情、用信件闡述了青年教師應具有的理想和素養。

我們面對的對象是一群孩子，有時候會繳盡腦汁，想方設法證明自己是可以很快轉變他的，可是在嘗試了多次之後卻常常有心急的感覺，於是焦躁、惱怒跟隨而來。朱老師的在書中多次提到、滲透的「不要急」、「慢」或許做事的關鍵，潛移默化往往比拔苗助長帶來更好的效果。我相信，只要我耐心等待，我將收獲每一個孩子都會開出一朵美麗的花。書中的每一個故事，每一個細節，都滲透著朱老師對孩子們深深的愛。我們的教育是培養人的，這句話來自於《像抬眼一樣升起的白旗》。「那旗幟不是蠱惑人心的紅色，不是時髦的綠色，也不是空靈的蔚藍，而是一塵不染的白色。在我的心中，一面潔白的旗，正在像太陽一樣緩緩升起。」當我讀完這句話，似乎就沉浸在之中了，這里的白旗是善良，友情，仁慈，負責，勇敢，堅強，自信，珍愛生命，純真愛情……我們為師的，唯一能做的就是不斷的做好我們自己，用我們的人格影響我們的學生。你今天種下什麼樣的種子，明天就會開什麼樣的花，結什麼樣的果。讀完這裡面的信件，在融入心裡的同時，我也被朱老師那份教育的理想而深深感動，他說，理想是必要的，烏托邦式必要的。那麼沒有成功實現理想的是少了堅持！我們走上教育一線的道路，充滿著理想和希望。我們需要做的，是堅守！他的經驗為我們青年教師在教育的道路上做了很好的引導，他的故事是我們青年在成長道路上的寶貴財富。對自己的職業負責，對教師這一職業多一份熱愛，追求一種做教師的幸福感，在工作中勇於創新，上出一節節精彩的課，讓學生徜徉於課堂的幸福中。我憧憬這樣的畫面：「在早晨的陽光中，孩子們哼著歌向學校走去，有時能停下來看看太陽；學生能經常地向教師提出有意思的問題，課堂上經常能有愉快的笑聲；中午，他們能吃上一份由政府提供的、全國城鄉同一標準的營養餐；學生能保有自己的愛好，下午4點起，他們在球場上奔跑叫喊，或者在圖書館查閱資料，在實驗室研究自己感興趣的問題；晚上，做完作業後，捧起一本詩集，輕聲地讀給媽媽聽。

蘇霍姆林斯基在許多條建議中都提到，教師要提高自己的教育素養，就必須要讀書，讀書，再讀書。要把讀書當作第一精神需要，當作飢餓者的食物。教師應該要不斷培養自己讀書的興趣，要喜歡博覽群書，要能在書本面前靜下心來，善於對書本中的內容深入地思考。確實，我們教師教給學生的那點基礎知識，只是滄海一粟，教師要想提高自己的教育水平，在教學時游刃有餘，這就需要持之以恆地讀書，不斷地補充自己的知識的儲備能量，使自己的知識海洋變得越來越寬廣，讓自己的「一桶水」永遠取之不不盡、用之不竭。

一個人只有不停地讀書，讀好書，讀有意義的書，才能從知識的海洋里汲取更多的營養，才能不斷地充實我們的頭腦，提升我們的思想，才能讓我們擺脫「坐吃山空」、「無物可教」的尷尬境地！蘇霍姆林斯基說過：「一個真正的人應當在靈魂深處有一份精神寶藏，這就是他通宵達旦地讀過一二百本書。」而《致教師》這本書，絕不僅僅是讀一次就夠了，是一定要多讀幾遍，精讀幾遍的。「知識就是力量」，確實，讀《致教師》這本書，給了我指引和方向，更增添了我教育好學生的信心和力量，我也會讓我的學生們從知識的海洋中獲得力量，幫助他們揚起未來理想風帆。

㈥ 致老師的一封信400字

尊敬的老師： 您好! 我站在陽台上，聽風從我耳邊吹過，我想遠方眺回望，看到小學生在校園中答歡笑。不禁想到了自己已經從這所小學中走出，開始我的初中生活了。小學生活，懷念……老師：在忙碌的生活中別忘了抽個時間，讓自己輕松一下，永遠保持一顆年輕快樂的心。老師：人世間最珍貴的，莫過於真誠的師生情，深切的懷念，像幽香的小花，開在深谷。風是透明的，雨是滴答的，雲是流動的，歌是自由的，愛是用心的，天是永恆的，您是難忘的。 老師：還記得您給我留的言嗎？這張同學錄，將是我生活的影子，它真誠的記下我的所有值得回憶的事。美麗人生是機遇和汗水的結合，是勇敢和智慧的結晶。 老師：小學6年就像一場夢，當夢醒時，才懂得珍惜，才懂得需要告別，當我夢醒時，想要挽留，可是一切都不會在重來，我只希望能再次走進那個美麗的夢中。似乎是在彈指一揮間，我告別了天真爛漫的童年，開始邁向充滿無數遐想的花季——美好的少年時代，過去的6個春秋將成為我永恆的紀念。老師：流水匆匆，歲月匆匆，唯有師生情永存心中。老師，再見！老師，珍重！ 此致 敬禮! 敬愛您的學生：xxxx

㈦ 致老師的句子

致老師的句子
1、撥動真誠的心弦，銘記成長的辛酸，成功的道路上永遠離不開您，親愛的老師，祝您永遠幸福！
2、因為您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。願我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。
3、您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
4、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
5、老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊樑！
6、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。
7、我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。
8、您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。