營地教育
營地教育是一種在戶外以環境為依託，以團隊生活為形式，以創造性、娛樂性為特徵的體驗式教育。通過營地教育可以培養孩子的溝通能力，領導能力。
2. 什麼是營地教育
簡單來說，營地教育是一種體驗式教育。相對於學校教育和家庭教育而言，營地教育這一社會教育模式，在提升學生創新能力、社會責任感、科學技術普及、文藝體育培養、勞動技能鍛煉、習慣養成等方面發揮著重要作用。
營地教育是學校教育的一種很好的補充，也是在國內越來越受歡迎的教育方式。
當然形式也有很多種，更有利於學生的全面發展。
參考：http://tieba..com/p/4468540870
3. 營地教育背後：孩子們可以學到什麼
：時代和技術的飛速發展，使得新興領域相繼崛起，不斷推陳出新。在多方融合的大背景下，傳統領域的企業發展就格外具有挑戰性。企業除了做好自己的主營業務之外，也在不斷將觸角擴展到更多的領域和行業中去，致力於打造屬於自己的生態圈，做出多樣化的跨界嘗試。
什麼樣的服務才能夠引發更多的90後一代的同理心？如何摸准產品調性，做出令人眼前一亮的營銷案例？在同質化嚴重的產品中，怎樣做才能打出差異化？
本期由搜狐產業中心主辦的「新·生活時代」企業跨界尖峰沙龍，邀請到了啟行營地教育副總裁何梅子、天下星農品牌創意總監李璐、北京和美婦兒醫院市場總監高凈輝，來自三個不同領域的企業共同做客暢聊，分享各自行業的發展現狀，以及融合大背景下的「企業跨界」玩法與心得。
從左至右依次為：北京和美婦兒醫院市場總監高凈輝、天下星農品牌創意總監李璐、啟行營地教育副總裁何梅子
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生活處處有跨界親子教育可以這樣做
行業發展到現在，教育、美食、母嬰本身的內涵和外沿已經發生變化，這三個領域又都和生活息息相關，當這三者碰撞到一起，會發生什麼樣的奇妙化學反應？
何梅子：在我女兒大概四歲的時候，有一天她早上起來想吃雞蛋餅，並且要求自己來製作。然而她沒有馬上到廚房去，而是找來了一張紙，按照自己的想像畫出了一幅圖，仔細看竟是她小腦袋裡製作雞蛋餅的10個步驟；然後她才去到廚房按圖操作，並且真的做了出來。這個小事件給我挺大的觸動。
啟行海外營地
教育的過程其實是包含在生活過程中的，小朋友在成長過程中需要解決日常生活中的問題，比如，給自己做飯，這就需要培養他們解決問題的能力。無論作為父母還是作為教育工作者，我們可以把這些場景融入一個教育的理念中去，我們培養孩子解決問題的能力，教會孩子的是思維模式，而非某一個知識點或者某一項具體的技能。這是目前整個教育方向改變的一個趨勢。
李璐：其實我們一直在說每一件農產品都是集天地造化的藝術品，蘊含不同的溫度和趣味，孩子們在吃食物的時候能夠了解其背後的含義。就像《憫農》里說的「鋤禾日當午，粒粒皆辛苦」。未來我們想做的事，就是讓中國的孩子在吃到每一顆蔬菜、水果、食物的時候了解它背後的故事。這也是現在放大中國農產品價值的目標，讓每個孩子為中國的水果以及農產品感到驕傲。
在德國有很著名的森林教育，帶著孩子們去到戶外進行實戰體驗，讓他們感受自然，跟大自然，跟人文，跟土地更近距離接觸，這個也是農業IP文化，在未來可能是親子教育的一個趨勢。像營地教育也是培養中國孩子的獨立生存和思考能力，我們的農產品所處的環境是一個讓孩子學習體驗的很好的天地環境。讓他們融入自然、感恩自然、珍惜自然，培養他們的愛心和生存能力，這是我們能夠融合和跨界的點。
高凈輝:孩子從出生到後來的生存保障是婦兒醫院肩負的使命，首先要保證孩子基本的安全和身體的健康。接下來就是跟大家有共通的東西了——為媽媽和我們的下一代創造更健康的生存環境。我中國的飲食實際上讓很多寶爸寶媽心裡沒底，包括兒童的飲品酸奶，我們看電視也知道，有時候打的是讓大家去消費的套路，實際上對孩子可能未必真正有益，過多的添加劑可能適得其反，對孩子的消化吸收沒有好處。天然的食物，光照要達到全年400個小時，這種健康的態度實際上是更應該值得去推廣的。
對於營地教育，我更關心創建營地人的初衷是什麼，他是單純的為了盈利還是為了幫助孩子成長，甚至由孩子帶動大人成長。孩子就是家長的一面鏡子，像是一個探頭，每天都在捕捉家長各種各樣的行為。我過去不愛閱讀，但是我不希望我的孩子以後每天把捧著手機變成常態，反而忘記了閱讀給她成長過程中帶來的益處。所以我強迫自己去看很多書，是為了要在孩子面前樹立榜樣。
營地創造大家成長的環境，孩子們學到的不僅僅是知識還有生存上的一些技能，更多的是心理上的一個成長。我們不知道未來會產生什麼樣的行業，可能我的孩子從事的都是我們現在沒聽說過的行業，我們現在又不可能提前聚焦未知的東西，但是心理上的建設和成長對於她性格的養成是有好處的。在我孩子10個月大的時候我帶她去到了三亞，可能大家覺得這么小的孩子出去根本沒有什麼記憶。雖然她不明白這些風景和人文的東西的真正內涵是什麼，但是卻能夠開拓她的眼界，這些東西對她性格的塑造是有幫助的。
因此，從孩子的出生、健康到飲食到內在心理上的建設，大家都是在為孩子為下一代去著想，母嬰、美食和教育三個領域也都有共通的地方。
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品牌運營離不開跨界合作
當企業的資本、管理、品牌發展到一定階段後，需要在整體上進行評估，然後做出戰略調整。跨界經營是企業差異化戰略的重要一環，不管是天下星農、啟行、還是和美婦兒醫院都有過成功的品牌跨界案例。
李璐：我們公司做農產品專注於果蔬這一部分，而果蔬的核心消費人群70%以上是女性，因此我們很多的跨界活動都是針對一些女性來做，包括聯合美妝、母嬰平台來的跨界活動。
4. 「戶外拓展營地」和「戶外營地教育」的區別
是為滿足戶外運動，如拓展、露營等而產生的基地，在我國的發展已有一段時間，經歷了幾個發展階段，日趨成熟。戶外運動是與大自然親密接觸的最好的方法，隨著人們對大自然的嚮往，越來越多的人投入到戶外運動的行列中，為了滿足這些人類人群的基本需求，營地建設迅速發展起來。戶外營地一般分為兩種：拓展營地和露營營地。
5. 戶外營地教育效果怎麼樣
效果還是很顯著的，看著家裡孩子從上海樹修參加完戶外營地教育還是蠻有感觸的，雖然營地教育無法在課堂里繼續，但是它有效的拓展了孩子的視野，還有更重要的，研學旅行的主題很多，孩子們在學習的過程中除了認知這個世界外，還能通過不同主題的體驗，認識到自己最感興趣和最擅長的點，有利於更有針對性的去培養孩子某方面的天賦。除此之外，在研學旅行的過程中，小朋友還能收獲團隊精神、友情、自信心等成長要素。
6. 夏令營和營地教育有什麼本質區別
夏令營：（Summer Camp）是暑假期間提供予兒童及青少年的一套受監管的活動，參加者可從活動中寓學習於娛樂，具有一定的教育意義。
營地教育是「一種在戶外以團隊生活為形式，並能夠達到創造性、娛樂性和教育意義的持續體驗。通過領導力培訓以及自然環境的熏陶幫助每一位營員達到生理、心理、社交能力以及心靈方面的成長。」
營地的多種名稱：營地教育、兒童休閑、戶外教育、夏令營、休假計劃以及假日計劃
7. 營地教育的導師和學校的老師有什麼不同
營地教育要將導師將人的素質放在最重要的位置。營地教育在美國有專150多年歷史的營地，都有著濃屬厚的文化傳承感。在營地里的導師在英文中被稱為「Counselor」，作為中國營地教育的發源地，歌華營地堅持將其翻譯為導師，而不是教官，也不是輔導員。因為導師是榜樣，也是引導者，是最容易影響孩子們，幫助他們成長的人。營地教育是生命影響生命的修行。做營地不是旅遊度假，不是帶孩子去看看了一兩次以後就不再想去的風景，營地教育是陪伴孩子們成長的真正教育。營地教育的教育理念，強調人與人間的連接，營造良好的教育氛圍。孩子們有時候會感謝你的提問，希望能對你的提問有所幫助
8. 國內最早從事營地教育的機構是哪家
營地教育在國內已經進入了高速發展階段，各種機構如雨後春筍般冒出來，看準這個藍海市場用力挖掘，但從各家的數據來看，並沒有想像中的理想，我們先不看營地教育這個市場快速崛起的趨勢原因，就簡單就從市面上可以看到的信息進行分析。
大家可以查到以下幾家專門做營地教育且有一定成果的機構：美行思遠營地教育；世紀明德-青青部落；啟行營地教育；奧德曼營地教育，營天下