教學研究論文
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1、題目：題目應簡潔、明確、有概括性，字數不宜超過20個字（不同院校可能要求不同）。本專科畢業論文一般無需單獨的題目頁，碩博士畢業論文一般需要單獨的題目頁，展示院校、指導教師、答辯時間等信息。英文部分一般需要使用Times New Roman字體。
2、版權聲明：一般而言，碩士與博士研究生畢業論文內均需在正文前附版權聲明，獨立成頁。個別本科畢業論文也有此項。
❷ 教學研究論文指什麼
教學研究論文，就是關於教學研究的論文。
教學研究主要面向教育教學管理人員、教育教學研究人員以及大中小學教師，是傳播先進教學思想、開展前沿學術討論、交流教學改革心得的園地。
包括教育論壇、學習科學、創新方法研究、教師教育、教育教學管理、課程教學改革、實踐教學改革、基礎教育教學改革等。
❸ 韓荔華的教學研究論文
1、《類聚與放射——對外漢語教學中擴展詞彙量的幾種方法》《日本櫻美林大學中國文學論叢》1990年 獨立 12000字
2、《對外漢語形容詞教學漫談》《世界漢語教學》1991.12 獨立 約5700字CSSCI來源期刊
3、《論對外漢語結構句型教學系統》《北京第二外國語學院學報》1993.1 獨立 約7300字
4、《論漢語詞語選擇搭配的若干動態趨向》韓國嶺南語文學會年刊《中國語文學》1997年號 獨立 13000字
5、《論漢語詞語選擇搭配的兩種動態趨向》《世界漢語教學》2000.1第46-50頁 獨立 7500字CSSCI來源期刊
6、《〈現代漢語〉教學內容與教學方法的改革》《北京第二外國語學院學報》2004年增刊
7、《第二語言習得背景下〈現代漢語〉教學面臨的負遷移及應對策略》《語言文字應用》2004.3CSSCI來源期刊第127-133頁）
8、《科學的復合型知識構建模式與學習素質教育》（約1.6萬字）《北京第二外國語學院學報》2007年增刊
9、《論大學修辭教學改革》中國修辭學會會刊《修辭學論文集》（一級學會論文集）第12集 黑龍江人民出版社2009年3月 第259-264頁
10、《高校圖書館與大學生信息素養教育》周烈邱鳴主編《教育教學探索·改革·創新》旅遊教育出版社2009年12月 （第101-109頁）（0.95 萬字）
11、《文科專業通識課程<形式邏輯>教學改革》周烈邱鳴主編《教育教學探索 ·改革 ·創新——北京第二外國語學院本科教學改革與創新論文集（三）》旅遊教育出版社2012年3月 ISBN 978-7-5637-2270-9 （約0.8萬字）
12、《高校大學生信息素養教育》（1.8萬字）吳偉凡主編《中華人文經典與漢語文化教育》學苑出版社2011年10月ISBN 978-7-5077-3880-3
❹ 什麼是教學論文
教學論文屬於科學研究論文的范疇。但是教學論文與一般的科研論文、學術論文又有所不同。學術論文可以是純理論、純學術的研究；而教學論文除了具有一定的學術性、理論性之外，還應具有突出的實踐性。因為「教學」本身是一個實踐活動。比如，就漢語語音問題來說，用音位學理論來分析現代漢語語音成分，分析單母音a及韻母ia,ai,ian中的a有什麼不同，和zi中的母音的發音特點如何，這樣的語文論文屬學術論文；而分析漢語拼音怎樣教，有介音(韻頭)的音節是三拼法好還是兩拼法好，兩拼法中是「聲韻」相拼(如j+ian)好還是「聲介合母/後隨成分」相拼 (如ji+an)好等等，這樣的語文論文屬語文教學論文。又如，研究句式是語法學方面的語文論文，研究句子在中小學怎樣教則是語文教學論文。語文教學論文不能只是理論分析，而應該有具有充分說服力的實踐性材料來加以證明，必須以教學實踐為基礎，是教學經驗的總結和提煉。它應該對人們的教學實踐有指導意義。這就是說，教學論文與一般學術論文的不同，是它具有突出的實踐性，是針對教學實踐來寫的論文。教學論文雖然來自教學實踐，是對教學實踐的總結和提煉，但教學論文又不同於一般的教學總結。
❺ 如何撰寫教研論文
據學術堂了解，一篇教研論文從構思到修改完成，最終定稿，其撰寫過程大致可以分為以下五個步驟。
1.確定題目
一般說來，在開始研究之時已經確定了課題研究題目，但課題題目和論文題目並不是完全等同的，尤其是一些周期較長、內容較廣的教育科研課題，其研究成果往往需要通過幾篇論文才能表示出來的。因此，論文撰寫的第一步就是要確定題目。它可以和課題研究題目相一致，也可以不一致。不論是否一致，一個好的論文題目都應符合下列要求：
（1）新穎。新穎包含著兩層意思，一是指抓住最新出現的問題，即要有動向水平。具有開創性的題目，就很新穎。二是指在原有的問題之外，提出新的問題。提出了一個新的研究思路，也具有新穎性。
（2）宜小。論文題目一般不宜過大，即切口要小。題目過大，容易寫得空泛，初寫論文時更是如此。廣大教師應該根據自己的教育實踐，選擇一些小的題目進行寫作。
（3）准確。這是指論文的題目和內容要名實相符，也就是說，題目要能准確地反映論文所研究的內容。一篇論文的題目可以是明確點明題意的，也可以是不明確點出題意的。無論用哪種形式，題目都應該能確切地反映所要研究的問題，反映所要論述的內容。
（4）簡明。使人看了一目瞭然，馬上就能明白作者想要論述的問題。如果題目過長，或過於拗口，就會影響閱讀者的閱讀心理，減弱興趣。
2、教育論文的構思
（1）、什麼是教育論文的構思
構思，是在寫作目的確定之後正式動筆之前，對通篇文章的安排設計。構思清楚、巧妙，寫出來的論文才能布局巧妙，條理清楚，使論點鮮明，論據充分，論證有力，邏輯性強，學術見解深刻。反之，構思混亂，布局必然混亂，
（2）、教育論文與教育經驗構思的差異
教育論文的構思是通過發散思維，運用概念、判斷、推理等方式，對確鑿事實進行分析綜合、抽象概括，達到對事物本質的認識，並在認識過程中用嚴密的邏輯推導形式論證其學術觀點，使讀者相信並接受這個觀點；而教育經驗的構思則是通過敘述做法，闡明觀點，反映事物發展變化的因果關系，揭示教育效果獲得的內在機制，並從各種表面的、全部教育事例的總和中找出規律性的聯系，從而介紹經驗，使讀者相信其做法，學習這種經驗。
（3）、教育論文構思的要求
①在何思中要運用謀篇，緊扣中心論點。
②在構思中要注意有新意。
③在構思中要選好論題，確定論點。
④在構思中要把握構思技巧，提高構思水平。
3、擬定提綱
題目確定之後，就要根據題意，擬定寫作提綱，對論文的基本框架和總體布局進行設計、安排。因此，提綱實際上是一篇論文的寫作設計藍圖。
（1）提綱的種類。提綱一般可分為簡單提綱和詳細提綱兩種。
①簡單提綱。簡單提綱的特點是比較概括，只列出論文各部分的大小標題，對如何具體展開論述則不涉及。
②詳細提綱。詳細提綱除了列出論文各部分的標題外，還在每一個標題下較為詳細地寫出所要闡述的內容的要點。
（2）提綱的要求。一份好的論文寫作提綱，一般要求能做到三點：
①安排好全文的布局。
②安排好材料的使用。
③安排好論文的篇幅。
4、論文寫作
擬定了提綱後，就可以按提綱進行寫作。但下述四點是寫作中具有共性的問題，應加以注意。
（1）注意立論、推論和表述的科學性。論文是科學研究的結晶，喪失了科學性，論文就不成其為論文了。因此，在寫作中，提出論點，運用概念，進行推論時都應該充分注意是否科學、嚴謹，任何誇大其辭的表述都會降低論文的質量。
（2）注意論點、論據和論述的邏輯性。一篇好的論文，必須論點明確，論據確鑿，論述嚴密，形成三者間的邏輯統一。
（3）注意數據和文字表述的有機統一。為了科學、准確地表述研究成果，在一篇論文中必須提供數據。但是，數據只是供作分析的素材，主要的部分還是文字表述。缺乏數據固然會削弱說服力，只有數據則會混同於統計報表。因此，在論文寫作中，應該有選擇地提供具有代表性的數據，同時，也應該重視對數據的逐層分析，展開充分論述，才能使論文具有較高的可信度和理論深度。
（4）注意典型分析和一般分析的結合。在論文撰寫中，應該注意兩者的結合使用，才能更具有說服力。
5、推敲修改
論文寫完後，不僅對文章的立論、結構要進行認真推敲，而且對每個句子、字詞，甚至標點都要細加斟酌，首先，要作嚴格的自我審閱，自我修改。其次，在文章的修改過程中，還可以請周圍的老師或同行審閱，以徵求更多的修改意見。
俗話說，好文章是磨出來的。一篇高質量的學術論文正是在不斷的推敲修改基礎上形成的。
❻ 教學研究論文與專業學術論文有何不同
專業學術論文是教學研究論文主體內容，有相同都是科技主體，也有不同之處。
❼ 教學研究論文應該怎麼寫
首先得要有個 大綱，按照列出來的大綱寫下來就可以了！一、序論
二、本論
(一)……
（二)……
(三)……
三、結論
——詳細提綱
一、序論
1．提出中心論題；
2，說明寫作意圖。
二、本論
(一)……
1．
2．
3．
4．
(二)……
1．
2，
3．
4，
(三)……
1．
2．
3．
4．
5，
三、結論
1，概述……
2．呼應開頭的序言。