蜜蜂教學設計
Ⅰ 藝術剪紙教案蜜蜂
活動目標：
1、樂意參與繪畫活動，體驗表現與創造的樂趣;
2、學習畫小蜜蜂的基本特徵，並能大膽地表現蜜蜂踩蜜的情境;
3、發展各種線條的組合能力。
活動准備：
經驗准備：在生活中了解過蜜蜂及其知道它是什麼樣子；
物質准備：繪畫範例、小蜜蜂大圖多媒體課件、幼兒繪畫工具。
活動過程:
一、談話導入
（一）出示範例，引導幼兒觀察。
指導語：小朋友們好！我有個問題想要問你們。
問題：你們知道一年有哪四個季節嗎?那現在是四季中的哪一個？
指導語：春天來了，美麗的花兒都開放了，嗡嗡嗡，誰飛來了？
（二）引導幼兒整體欣賞圖片及觀察蜜蜂的外形特徵，請個別幼兒說出自己觀察的結果。
指導語：大家一起欣賞同時觀察蜜蜂長得怎麼樣？請你說出自己觀察後看到的什麼？覺得蜜蜂到底長得是什麼樣子的？
指導語：誰知道蜜蜂有什麼本領？
二、講解示範：邊示範邊介紹畫法及其步驟，認識蜜蜂的外形並學習其繪畫技巧。
指導語：我們都知道了蜜蜂長得是什麼樣子的，還知道它有什麼的本領，那你們想不想把蜜蜂的樣子畫下來？
指導語：先畫蜜蜂的頭（圓圓的），頭上有兩隻眼睛，還有兩只觸角，再畫橢圓形的身體，身體上有花紋，身體下面有四隻腳，身體上有一對美麗的翅膀。
指導語：蜜蜂是生活在什麼樣的環境中？它最喜歡什麼？我們一起來畫一畫吧。
三、幼兒繪畫，教師指導幼兒操作。
指導語：老師畫的怎麼樣，你們也能不能畫一畫？那想想你要畫怎樣的蜜蜂？誰想出來了說說看？
指導語：請小朋友搬小椅子安靜地畫出你要畫的蜜蜂，在畫小蜜蜂的基礎上，進行添畫有關的背景圖，如春天美麗的花、草等。你要需要幫助話請舉手不做聲。
四、展示幼兒作品，集體欣賞。（教師對於好的作品加以表揚，並鼓勵其他幼兒向他們學習。）
指導語：很多小朋友都畫的不錯，這是誰畫的呢？請你說說你畫的蜜蜂是怎麼樣的？在干什麼？
五、將幼兒作品布置成展板，供幼兒繼續欣賞。
活動反思:
樂意參與繪畫活動，體驗表現與創造的樂趣; 學習畫小蜜蜂的基本特徵，並能大膽地表現蜜蜂踩蜜的情境;發展各種線條的組合能力作為活動目標，這次我在這次實習期間的第一次組織教學活動，我組織的是中班美術活動」小蜜蜂」利用繪畫的形式來組織的．雖然之前已經在小班給孩子們上過幾次課了，但是中班，還是非常緊張，尤其是當看到後面坐著幾位老師、見習生的時候，越緊張，就越怕出錯，越怕，就越容易忘記自己接下來要說什麼等。
Ⅱ 幼兒園小蜜蜂教案
1
幼兒園小蜜蜂教案：活動意圖
對孩子來說，小蜜蜂是孩子們非常熟悉和喜歡的小昆蟲，他們一天到晚辛勤勞動，不知疲倦。他們還是「天才建築師」。
《小蜜蜂》是一首德國兒童歌曲，生動地刻畫出小蜜蜂為采蜜而繁忙飛舞的形象。
「蜜蜂」
是孩子比較熟悉和喜歡小動物，日常生活中已通過實物、電視、畫片等不同渠道貯存了對「蜜蜂」的一些了解
。
為此開展了此次活動《小蜜蜂》。用音樂來表現「蜜蜂」培養孩子熱愛自然、熱愛生活、科學求索的精神。
2
幼兒園小蜜蜂教案：活動目標
1、學唱歌曲《小蜜蜂》，感受歌曲活潑歡快的節奏。
2、喜歡春天裡的小動物，樂意用肢體表現蜜蜂的勤勞、可愛。
3、感受音樂所表現的「飛」的形象，表達對小蜜蜂的喜愛之情，滲透熱愛大自然、保護益蟲的教育。
3
幼兒園小蜜蜂教案：活動准備
1、課前老師給幼兒了解一些蜜蜂的生活習性
2、准備好上課的課件、音樂CD、播放器等。
3、准備上課的多媒體教室。
活動重點：
用愉快的聲音、活潑歡快的學唱歌曲。
活動難點：
用肢體表現蜜蜂的勤勞、可愛。
12
Ⅲ 幼兒園小班英語上《unit2 bee 蜜蜂》教案
活動內容
1
復習單詞Little
bee
，學習新單詞
round
和sound
。
2
學習兒歌
Little
bee，完成延伸游戲。
活動對象
學中玩，玩中學，讓幼兒在雙語故事和游戲的進程中自然習得英文單詞和兒歌。英語教案模板。培養幼兒學習英語的興致。
活動准備
大花園的畫
小蜜蜂手偶兩個，無翅膀的小蜜蜂一隻
進場音樂
活動進程
一，和小朋友問好。看著小學英語教案模板。老師：「Hello,little
ones.」幼兒：「Hello,Miss
wexcellentg
.」師幼一起拍手唱歌曲「How
do
you
do?」，薈萃幼兒注意力，以便引入教學。。
二，今天老師要帶小朋友們去一個地方玩哦，這個地方很遠（上節課我們學了一首開火車的歌），我們一起開火車去好嗎，「OK,let
us
go.
The
moring
train
is
coming
」。高中英語教案。放音樂,師幼一起作開火車狀隨音樂唱歌，開到布置的花園旁。「Stop」，小朋友們停下來，看著初中英語教案模板。「Look
,
perfect
garden」看花園好漂亮，有好多的
flower啊，「Say
hello
to
flower」唱一遍。老師將製作的手偶小蜜蜂戴手上飛出來，哇，飛來了一隻什麼啊，對於初中英語教案。「What
is
this?
Who
will
try
?」小朋友回答，乘機復習單詞Little
bee,升降調反復練習，大學英語教案。同樣用「Say
hello
to
little
bee」唱一遍歌曲。