中國教育現狀
美國教育重在學生的情感發展。情感是智力和體力因素發展的源泉，一個積極靈活的心態可以做出很多成績，做到許多難以想像的事。中國教育把許多事都看得過於嚴肅，我們的學校把長幼尊卑看得比教育更重要。教育孩子的主要成分是借課堂教孩子如何服從和尊敬長輩，啟發孩子的潛力反而是次要的了。許多中國教師脫去教師的角色之後，和大街上思維狹隘、情感猥瑣的市井之民毫無區別。中國教師的待遇、素質和社會地位，與美國教師也大不相同，可以說不能算是同一個級別。美國畢竟是知識資本大國，和中國的國情相差很遠。
所謂的優秀學生，一定要適應他周圍的教育制度，這一點對美國教育也是如此。一個華裔優秀學生，在生活方式和價值取向上會同美國文化非常匹配。同樣，一個中國優秀學生，同他周圍的教育制度也是匹配的，因為只有與周圍人的價值評判相協調，環境才能允許學生發展。如果中國優秀學生與美國優秀學生對比顯得脆弱和不成熟，只能說明國人眼中的優秀在另一重標准下是禁不起考驗的。為什麼我們不願意承認呢？因為中國學生是國人自身素質的鏡子，說中國學生發展不平衡、不健全，其實就是在說父母、師長、市民和官員們的人性不平衡、不健全。我們自己設計了一套我們觀念模子下的教育制度、考試制度，選拔出來的我們怎麼會不冠以優秀的稱號呢？否則就是在自抽嘴巴。但是這些考試中的弄潮兒是否為國家做出巨大的貢獻呢？結果不是那麼樂觀。
所以，中國教育有點像一場表演，取悅的只是其本身。是人們的貪心在支持這種長達16年的作秀（高考就像一場大型廣告），因為這種廉價低質的運作有利可圖。就和商業中生產低質廉價商品一樣，是為了給售後、升級和回收留下利潤的空間。如果國家缺乏教育人才，就會繼續喂養大量的教育機構，而各類補習班、教育班也就有了生存空間。要想改變中國教育，並不是從課改、教科書、素質教育、考試制度上下功夫，而是從教育機構的運作模式上下功夫。
② 中國當下的教育現狀是什麼
中國當下的教育現狀如下：
1、師德水平普遍下降
教師這一職業不同於其他職業，教書的目的不僅僅是為了賺錢，而更的是為了育人。
2、教育正迅速演變成一種高收入的產業
從古到今，是凡為國家、民族前途著想的人，都不是為了賺錢而辦教育，他們都是把教育當作一種不計經濟收益、只求社會效益的事業來做。
3、教育界的改革嚴重滯後
從20世紀90年代起，許多行業加大了改革的步伐，單位、個人的憂患、競爭意識增強了，都奮發圖強。
教育的意義：
1、教育為政治經濟制度培養所需要的人才
一方面，教育通過培養人才實現對政治經濟制度的影響；另一方面，教育通過促進個體社會化來為一定的政治經濟制度服務。
2、教育可以促進民主
一個國家的民主程度直接取決於一個國家的政體，但又間接取決於這個國家人民的文化程度、教育事業的發展程度。
③ 中國教育的現狀
在應試教育的模式下，艱難的高呼所謂的素質教育，結果在目前的艱難的行進過程中，素質教育始終沒有真正達到世人期望的那種程度，相反，傳統的應試教育還有著抬頭的趨向，令人堪憂啊！
④ 中國教育的現狀是什麼
一是師德水平普遍下降。教師這一職業不同於其他職業，教書的目的不僅僅是為了賺錢，而更的是為了育人。
二是教育正迅速演變成一種高收入的產業。從古到今，是凡為國家、民族前途著想的人，都不是為了賺錢而辦教育，他們都是把教育當做一種不計經濟收益、只求社會效益的事業來做。
三是教育界的改革嚴重滯後。從20世紀90年代起，許多行業加大了改革的步伐，單位、個人的憂患、競爭意識增強了，都奮發圖強。
⑤ 中國現代教育的現狀和存在的問題
中國改革開放三十年，教育改革也三十年，身為千萬學子中的一員，你是否深深的反思過自己走過的路程呢？
身為一個一般級別努力學習的平常人，花費二十年如一日的感情，換來的是什麼呢？我們不妨一起看看。
一、教育就是做題
我承認二十年裡，每年上學200天，每天平均做五十道題，二十年裡大大小小總共做了200000道題。
二、教育類似於打坐念經
中國學生，每天早4中4晚3共坐8小時板凳，看8小時黑板，一年1600小時。幾乎除了吃飯睡覺一年都像在打坐念經，一共念了二十年。
三、教育就是受批評
學校里，校長指揮老師，老師指揮學生，下級對上級永遠都是接受批評再教育，每天大大小小多多少少總會被人批評三次左右，那麼一年600次，二十年12000次。
四、教育就是分等級
現在每年月考8次，二十年月考160次，月考160次就意味著你被社會劃分過160次的等級。
五、教育就是把聰明的人圈起來，把不念的人放出去
中國教育會把一個聰明的人圈三十年，等到你身心疲憊的時候，再把你放出去。
六、教育制度並不是保持學習興趣，而是打壓學習興趣
中國的教育制度並不會持續的保持你的學習興趣，而是不斷的打壓你的學習興趣，然後又讓教師來提高你的學習興趣。
七、教育非常急功近利，不切實際
中國教育的目的是製造工具，當你成為工具的時候，「人民」這個詞語幾乎就不包括你了。
八、教育基本等於沒成果
中國教育再多的人，畢業之後如果沒工作，那基本是白教育，種個地，養個奶羊混口飯吃的話其實沒必要學習什麼高深的理論知識，除非你是認為世界級建築大師去農村蓋土房，是國民素質的體現，這貌似也行。
⑥ 中國教育現狀是
這種問題你應該自己想一下吧 1：你去學校的目的是什麼？但是你讀了這么多年書以後，你的現狀和目的還相差多遠？ 2：你想一下，國家宣傳教育的目的是什麼？那國家宣傳的教育的現狀跟他們宣傳的目的相差多遠？ 既然相差甚遠但是為什麼國家還沒改變模式？他們真正的目的又是什麼？ 3：你看一看學校交給學生最多的都是什麼內容嘛......他們這樣教的真正目的又是什麼？ 像教育的這些話題，很多人都是心知肚明的.....如果我沒猜錯的話，你問這樣的問題最主要是為了發牢騷吧？ 如果我猜對了得話請給分
⑦ 中國教育現狀
1.國家正在強化對各學歷層次的學校的分級，對不同層次、不同實力的學校的扶持力度不同，讓各學校都能很好的發展，讓老百姓選擇學校和專業時心裡更加有數
2.教育界的人士為不同層次的學生定製了不同的課程標准，讓學生們能夠在各個教育階段學到適合他們學習的知識；很多優秀的教師探索出了針對不同特點的學生的教育方法，讓學生能夠更好地接受知識
3.教育資助政策較完善，可以基本保證不讓學生因貧失學
4.新媒體和先進的教學設備推動著教育的發展，增加了普通公民聽優質課程的機會，政府以及很多學者正在推動著新技術、新設備在教育當中的應用
5.家庭教育改革從來沒有像今天這樣引起全社會的高度關注
6.各類教育考試的作用不言而喻。它們維護了社會公平，有著正確的改革方向，命題正在以推動學生建立學科素養為目標在前進，推動著國家科技發展和全民族科學素養的提升；考試制度越來越健全，教育考試正變得越來越權威；未來的教育考試將更加尊重考生的個性和不同專業對學生的需求，允許高校、學生自主選擇科目考試
7.高校錄取高中生逐漸取消本科普招錄取批次，平行志願已經普遍推廣，錄取制度越來越公平
8.全社會重視科普教育，科普教育的媒介豐富，公民接受科普教育的成本正在降低
⑧ 中國教育的現狀如何
教育行業近年來蓬勃發展，資產證券化等融資模式的創新，也為教育機構擴大經營規模、引入現代管理機制提供了基礎。
2017年開年，國務院印發《關於鼓勵社會力量興辦教育促進民辦教育健康發展的若干意見》，明確國家積極鼓勵和大力支持社會力量舉辦非營利性民辦學校，我國民辦教育正不斷發展壯大。
我國教育行業的市場規模將會在2017年達到9萬億元。當然，教育行業涵蓋細分領域眾多，包括幼兒教育、中小學教育、高等教育、職業教育以及才藝培訓、在線教育等。
據前瞻產業研究院預計，2017年到2018年是教育行業細分領域的機會，如教育信息化、幼教、非學歷職教、K12課外輔導等，都是迎合了當下大眾需求的方向，這些領域，更是有望誕生龍頭企業。因此，對於投資者來說，教育行業依舊是在坎坷中走向光明的未來。
⑨ 中國教育的現狀如何
不是教師不知道怎麼教育，是現在社會的形式使教師不敢去教育，現在大多孩子都是獨生子女，屬於嬌生慣養類型的，老師打不得罵不得，說道理當耳邊風，90後的很多學生根本不把你當一回事，教育不是單單靠教師就能做好的，一個學生的差和好，跟社會風氣，家庭教育是有直接關系的，不要把什麼責任都推給教師。只有社會，家庭，學校一起努力才能改變著現狀
⑩ 中國現在的教育現狀
很高調，研究生培養過多，粗製濫造。
技術教育缺乏，會理論的多過會幹活的專，對國家整體技術屬發展不利。
基礎教育忽視對興趣的培養，使得人員素質發展後勁不足。
最主要的是教師隊伍開始向官僚靠攏，關心利益的，比關心教育的要多，整個國家的教育目標缺失。