大足區教育委員會

❶ 想知道: 重慶市 從大足縣到大足縣教委怎麼坐公交

沒有公交車，直接打車就可以去，車費應該在5塊左右。
方向是往北山那條路上，在龍崗山那個牌坊下面，不是很遠，其實走路也可以到的（從體育館往北山上面走，在博物館上面點點）。

❷ 小學功能室包括哪些

學校六大主要功能室是指：音樂功能室、體育功能室、美術功能室、衛生版保健功能室、綜合實踐權功能室、科技活動功能室這六大功能室。學校可根據自身的辦學規模、教學需要、辦學特色等增加六大功能室的間數。

除了學校主要功能室，學校還可以配置的功能室有：舞蹈功能室、書法功能室、心理功能室、多媒體功能室、閱覽功能室等等。在平時的教育教學活動中，落實整改措施和方案，建立健全管理機制，發揮學校功能室的最大效益，為教育教學服務，使學校的教育教學質量更上一層樓。

(2)大足區教育委員會擴展閱讀：

小學功能教室設置要求：

1、功能室做到數量齊全、符合標准；設施完善，標准配置。功能室按照重慶市義務教育學校教學器材設備基本配備標准要求進行建設。

2、門牌標示明確，地板清潔干凈，桌凳排列整齊，窗簾干凈整潔，設備完好無塵。各功能室應配備多媒體教學器材設備，並配有相應的教學軟體資源。

3、各功能室結合校園文化建設要求營造相應的學科環境文化氛圍，科學調配，合理配置。

❸ 小學的功能教室都包括哪些

音樂教室、體育器材保管室、美術教室、衛生室、綜合實踐（勞技）室、回科技活動室。答

24個班以下初中（含九年一貫制學校）、小學設置音樂教室1間、體育器材保管室1間、美術教室1間、衛生室1間、綜合實踐（勞技）室1間、科技活動室1間。24個班以上的初中和小學應根據學校規模按比例增加功能室。

初中（含九年一貫制學校）學校音樂、美術、勞技、科技等學科器材設備按同一類別標准配備；體育、衛生器材設備根據學校規模按12～24班、12班以下兩個類別標准配備。24個班以上的學校應根據學校規模按一定的比例增加器材設備配備。

(3)大足區教育委員會擴展閱讀：

小學功能教室設置的相關要求規定：

1、功能室做到數量齊全、符合標准；設施完善，標准配置。功能室按照重慶市義務教育學校教學器材設備基本配備標准要求進行建設。

2、門牌標示明確，地板清潔干凈，桌凳排列整齊，窗簾干凈整潔，設備完好無塵。各功能室應配備多媒體教學器材設備，並配有相應的教學軟體資源。

3、各功能室結合校園文化建設要求營造相應的學科環境文化氛圍，科學調配，合理配置。

❹ 李玲的學術成果

中英文學術著作和論文選
2015年
李玲等著.《構建城鄉一體化的教育機制體制研究》.北京：經濟科學出版社,2015.
李玲等著.《教育體制綜合改革發展報告2013》.北京：高等教育出版社,2015.
黃宸,李玲（通訊作者）《區域中職教育資源配置效率的時空分異研究——以西部A省為例》[J].教育發展研究,2015,21:52-56.
李玲,黃宸等《中等職業教育資源配置效率空間特徵及其形成機理——基於A省數據的實證分析》[J].教育與經濟，2015，06：54-60
趙立濤,李玲等.《省級教育經費統籌改革的分配效果》[J].中國社會科學,2015,11:111-127.
李玲,黃宸,韓玉梅.教育體制綜合改革:理論、路徑與評價[J].西南大學學報(社會科學版),2015,06:80-88+190-191.
李玲,盧錦珍,李婷.西部農村教師補充的模型建構與實證分析——基於補償性工資差別理論的視角[J].教師教育研究,2015,06:1-8.
黃媛媛,李玲（通訊作者）盧鳴浩.體制改革對我國學前教育發展影響的實證分析[J].學前教育研究,2015,09:8-16.
LingLi,JiafuZheng.(2015).(2013).
Germany:Springer-Verlag
李玲,陶蕾.我國義務教育資源配置效率評價及分析——基於DEA-Tobit模型[J].中國教育學刊,2015,4.
LingLi,QianZhao,YuWen.:.OpenJournalofSocialSciences.Vol.03No.01(2015),37-44.
2014年
YumeiHan,WenfanYan,LingLi,HaifengLi,XinLiuandYupingHan.,JapanandBeyond.CambridgeScholarsPublishing,12BackChapmanStreet,NewcastleuponTyne,NE62XX,UK.ISBN(10):1-4438-5814-5,ISBN(13):978-1-4438-5814-4.
李玲,楊順光,韓玉梅.我國城鄉義務教育資源需求探析——基於學齡人口的預測[J].教育科學,2014,5:1-6.
HongxiaShan,ZhiwenLiuandLingLi.:developmentbydesign.JournalofVocationalEcation&Training.May29,2014.1-15.
李玲,周興平.民辦學校「合理回報」標准測算及模式探析[J].中國教育學刊,2014,10:50-53.
李玲,閆德明,黃宸.我國農村義務教育經費配置效率研究——基於DEA和Malmquist指數的實證分析[J].教育與經濟,2014,03:3-7+15.
Yu-leJin,LingLiandSheng-quanLuo.Chinesemulti-..Volume28Number32014,299-305.
2013年
李玲.副主編.《中國義務教育發展報告（2012）》.北京：教育科學出版社,2013.
LingLi&Zhao,Yiran.No-feeteacherecation:.ChineseEcationandSociety.2013,March-April.3-15.
LingLi,YuanyuanHuang,XingchunXu,andYumeiHan,-FeePreservice,ChineseEcationandSociety,vol.46,nos.2-3,March-April/May-June2013,43-61.
ShuhanYang,LingLi(correspondingauthor),AisigeYalikunjiang,XunyuTao,QuanLi,andSiyuanGong.EthnicIdentityofMinorityNo-FeePreserviceStudents,ChineseEcationandSociety,vol.46,nos.2-3,March-April/May-June2013,76-89.
ZeYang,LingLi(correspondingauthor),ChengchenZhu,LexiangGuo,andLiangyongHuang,LocalIdentityofNo-on,ChineseEcationandSociety,vol.46,nos.2-3,March-April/May-June2013,90-99.
YumeiHan,MeizhongHu,andLingLi(correspondingauthor),FormativeEvaluationoftheNo-』standpoint.ChineseEcationandSociety,vol.46,nos.2-3,March-April/May-June2013,100-118.
YuleJin,LingLi(correspondingauthor),ShujingDing,andZhichaoLi,,ChineseEcationandsociety,vol.46,nos.2-3,March-April/May-June2013，119-131.
張輝蓉，黃媛媛，李玲.我國城鄉學前教育發展資源需求探析——基於學齡人口預測.《教育研究》，2013年第5期，60-66.
韓玉梅，李玲(通訊作者).教育政策比較研究：理論、方法及其應用.《比較教育研究》，2013年第4期，33-37.[該文被人大復印資料《教育學》2013年6期全文轉載]
李玲，何霖俐，張輝蓉，王智，何懷金.雲計算基礎教育質量監測與評價平台的設計與實現.《中國電化教育》，2013年第5期，113-116.
宋乃慶，楊欣，李玲.以教育信息化保障城鄉教育一體化.《電化教育研究》，2013年第2期，32-35.
盧錦珍，李玲.國外教師招聘補償差異研究對我國農村教師補充的啟示.《內蒙古師范大學學報（教育科學版）》，2013年第26卷第4期，61-63.
韓玉梅,李玲.城鄉中小學教師流動體制機制研究——基於博弈論視角的模型建構.《教育政策觀察》(EcationalPolicyObservatory)（第四輯）.上海:華東師范大學出版社,2013,(8):102-118.
2012年
李玲.參編第六章質性研究倫理審查之文化適應性分析；第七章職前教師教育運用敘事研究的國際經驗；第八章我國教育研究自主創新的入口.(靳玉樂,易連雲主編.《教育基本理論問題專題研究》.重慶:西南師范大學出版社,2012）
SusanFinley,Li,Ling&MorganA.Parker.SchooldaysinChina.,2012,25(2),177-182.
李玲，宋乃慶，龔春燕，韓玉梅，何懷金，陽澤.城鄉教育一體化：理論、指標與測算.《教育研究》，2012年第2期，41-48.註：該文被收入中國教育學會教育學分會組編《中國教育科學》（2013）年刊,97—105.
李玲，何懷金，熊健傑，盧錦運.縣（區）域內城鄉一體化教育資源配置模型構建與實證分析.《教育與經濟》，2012年第1期，10-14.
李玲，楊舒涵，熊健傑，趙怡然.城鄉義務教育學校標准化建設優化研究——基於學齡人口變化趨勢預測.《教育研究與實驗》，2012年第4期.
楊舒涵，李玲（通訊作者），韓玉梅.縣（區）域內城鄉義務教育學校標准化建設風險預警機制研究——基於西部A省Y縣的調研.《教育發展研究》，2012年第7期，7-12.
廖曉衡，李玲，宋乃慶.城鄉統籌下的職業教育戰略發展地位與對策研究.《教育與經濟》，2012年第2期，22-26.
陶蕾，李玲，何懷金.紅色教育在農民工子女教育中的功能及路徑分析——以重慶市農民工子女定點學校A校為例.《民族教育研究》，2012年第5期，77-81.
常金棟，李玲（通訊作者）.西部民族地區城鄉義務教育一體化發展的實證研究——基於H省的調研.《民族教育研究》，2012年第2期.
鄒聯克，陶蕾，李玲.貧困地區學前教育的問題和對策研究.《貴州社會科學》，2012年第3期，115-120.
黃媛媛，李玲.教育資源匱乏下的尷尬：發展中國家「大班額」現象探析.《外國中小學教育》，2012年第12期，45-50.
張羽寰，孟偉，李玲.從「特色學校」到「自由學校」——英國多路徑改進薄弱學校政策述評.《上海教育科研》，2012年第6期，31-34.[該文被人大復印資料《中小學學校管理》2012年10期全文轉載]
孟偉，張羽寰，李玲.多元均等——我國學前教育資助政策路徑探析.《教育導刊》，2012年第2期，12-16.
2011年
Jin,Yule&LiLing..ChineseEcationandSociety,2011,44(4),25-43.
李玲.論藝術取向教育研究.《教育研究》，2011年第12期，11-15.[該文被人大復印資料《教育學》2012年5期全文轉載]
李玲，韓玉梅.西方國家中小學教師流動的經驗與啟示.《比較教育研究》，2011年第11期,1-5.[該文被人大復印資料《中小學教育》2012年4期全文轉載]
李玲，熊鍵傑，韓玉梅.西方教育目標分類學對構建我國教師素質標準的啟示.《西南大學學報》，2011年第6期，65-69.
李玲，韓玉梅.特勒—比賽特教師知識庫理論及其啟示.《外國教育研究》，2011年第3期，39-44.
畢德旭，李玲.城鄉一體化背景下的國家教育體制改革：原因、思路、方法.《教育導刊》，2011年第6期.30-33.
部分重要國際學術會議論文
YumeiHan,WenfanYanandLingLi.(April，2013).CanRichnessSavePoverty?-.ce,SanFrancisco,April.
YumeiHan,LingLiandWenfanYan.(April，2013).LessonslearnedfromChina:Thegameofurban-ruralteachermobilitypolicy.,Omaha,April.
YumeiHan,WenfanYan,LingLiandXinLiu.(November，2012).EthnicMinorityAreasofChina.(CRSCD),Boson,November.
LingLi,JunLi.(October,2012)..Keynotespeechattheseconddean',Ecationequityandsocialjustice:oninternationalconference,Chongqing,China.
BinYang,LingLi.(October,2012)..Paperacceptedattheseconddean',Ecationequityandsocialjustice:oninternationalconference,Chongqing,China.
YuanyuanHuang,LingLi.(October,2012).Theecationofmigrantchildren:-orientedpolicyinwesternChina.Paperacceptedattheseconddean',Ecationequityandsocialjustice:oninternationalconference,Chongqing,China.
JunLi,LingLi.(October,2012).Cost-:.Paperacceptedattheseconddean',Ecationequityandsocialjustice:oninternationalconference,Chongqing,China.
LinliHe,LingLi.(October,2012).'.Paperacceptedattheseconddean',Ecationequityandsocialjustice:oninternationalconference,Chongqing,China.
LingLi,YumeiHan.(October,2012).Adecadevs.acentury:.Paperacceptedattheseconddean',Ecationequityandsocialjustice:oninternationalconference,Chongqing,China.
DemingYan,LingLi.(October,2012).entmethods.Paperacceptedattheseconddean',Ecationequityandsocialjustice:oninternationalconference,Chongqing,China.
YongWei,LingLi.(October,2012).valuationinHprovince,China.Paperacceptedattheseconddean',Ecationequityandsocialjustice:oninternationalconference,Chongqing,China.
XingpingZhou,LingLi.(October,2012).tationeffectsinChongqing.Paperacceptedattheseconddean',Ecationequityandsocialjustice:oninternationalconference,Chongqing,China.
BinYang,LingLiandLeiWang.(October,2012).:.Paperacceptedattheseconddean',Ecationequityandsocialjustice:oninternationalconference,Chongqing,China.
LeiTao,LingLi.(October,2012).:ongqing.Paperacceptedattheseconddean',Ecationequityandsocialjustice:oninternationalconference,Chongqing,China.
YumeiHan,LingLiandXinLiu.(October,2012)..Paperacceptedattheseconddean',Ecationequityandsocialjustice:oninternationalconference,Chongqing,China.
JinzhenLu,LingLi,AnyiZhouandJindongChang.(October,2012)..Paperacceptedattheseconddean',Ecationequityandsocialjustice:oninternationalconference,Chongqing,China.
ShuhanYang,LingLiandNiYang.(October,2012).ternChina:.Paperacceptedattheseconddean',Ecationequityandsocialjustice:oninternationalconference,Chongqing,China.
Jin,Yule,LingLi&Luo,Shengquan.（November,2011）.Multi-:PossibilitiesandpathsinChina.KeynotespeechattheAsia-PacificCo-DeanofEcationConference,「Multiculturalism:PerspectivesfromAustralia,Canada&China」,Sydney,Australia.
LingLi.(September,2011).:Theory,indicatorsandmeasurement.,「&」,Changchun,China.
LingLi.(April,2011).Carvingbeautifullives:ShapingfolkartsintheYangze』sThreeGorges.Ecationinthe21Century,Chongqing,China.
LingLi&XuXingchun.(December,2010)..Research,HongKong.
Jin,Yule&LingLi.(June，2009).；ThePractical:AnEast-WestCurriculumDialogue,(),inBeijing.
重要社會服務
李玲，塗建軍，常金棟，朱德全，鄭家福，宋乃慶.《關於促進我市城鄉中小學教師交流輪崗的建議》，咨詢報告，2014年6月，入選《重慶社科成果要報》2014年第6期（總第35期）,得到重慶市吳剛副市長批示。
李玲,宋乃慶等.《學前教育體制機制問題與對策建議》,咨詢報告，2013年9月，選入《專家建議》第20期（總第65期）.採納單位:教育部社會科學委員會，國家級.（該報告獲得2013年教育部優秀咨詢報告）
李玲，宋乃慶，鄭家福等.《城鄉教師流動體制機制問題和對策建議》,咨詢報告，2013年10月，採納單位:教育部教師工作司，國家級.
李玲等.《重慶市城鄉一體化教育發展問題和對策研究》,咨詢報告,2013年12月,採納單位：重慶市教育委員會,省部級.
李玲等.《重慶市統籌城鄉教育綜合試點項目及其過程評價實踐經驗總結》,咨詢報告,2013年12月,採納單位：重慶市教育委員會,省部級.
李玲等.《重慶市城鄉學前發展問題與對策建議》,咨詢報告,2013年12月,採納單位：重慶市教育委員會,省部級.
李玲等.《重慶市職業教育均衡發展與統籌保障問題和對策研究》,咨詢報告,2013年12月,採納單位：重慶市教育委員會,省部級.
李玲等.《重慶市城鄉義務教育教師流動體制機制問題和對策建議》,咨詢報告,2013年12月,採納單位：重慶市教育委員會,省部級.
李玲，楊舒涵等.《農村學校標准化建設風險預警研究——基於城鄉小學初中學齡人口變化趨勢的預測》，咨詢報告，2012年9月，採納單位：貴州省農村義務教育經費保障機制改革工作領導小組，重慶市教育評估院，重慶市統籌城鄉教育綜合改革領導小組，省部級.
李玲等.《義務教育農村教師補充問題、成因及其對策》,咨詢報告，2012年9月，採納單位：貴州省農村義務教育經費保障機制改革工作領導小組，貴州省教育廳計劃財務處，重慶市統籌城鄉教育綜合改革領導小組，重慶市評估院，省部級.
李玲，黃媛媛等.《西部農村學前教育突出問題及對策研究》，咨詢報告，2012年9月，採納單位：貴州省農村義務教育經費保障機制改革工作領導小組，重慶市統籌城鄉教育綜合改革領導小組，重慶市教育評估院，省部級.
李玲，閆德明等.《農村教育投入：績效、機制與模式》咨詢報告，2012年9月，採納單位：重慶市教育統籌綜合改革領導小組，重慶市教育評估院，省部級.
李玲,黃媛媛等.《外來務工子女「兩為主」政策落實與突出問題》咨詢報告，2012年9月，採納單位：貴州省農村義務教育經費保障機制改革工作領導小組，省部級.
朱德全，李玲等.《探索校地、城鄉、院校、校企聯動模式大力推動職業教育發展》咨詢報告，2012年9月，採納單位：重慶市國家教育體制改革試點工作領導小組辦公室省部級.
李玲，楊舒涵等.《「義務教育學校標准化建設」風險預警指標體系、測算方法及其應用》咨詢報告，2012年5月採納單位:重慶市國家教育體制改革試點工作領導小組，省部級.
李玲等.《城鄉義務教育質量檢測與評價現狀、問題及對策》咨詢報告，2012年5月，採納單位：重慶市統籌城鄉教育綜合改革領導小組，重慶市教育評估院,省部級.
李玲,韓玉梅等.《城鄉一體化的中小學教師流動體制機制研究》咨詢報告，2012年3月，採納單位：重慶市教育委員會，省部級.
李玲，韓玉梅等.《縣（區）域內城鄉一體化教育資源配置模型構建與實證分析》咨詢報告，2012年3月,採納單位：重慶市教育委員會，重慶市教育評估院，省部級.
李玲等.《重慶市中小學教師編制標准化研究》咨詢報告，2012年3月,採納單位：重慶市教育委員會，重慶市教育統籌綜合改革領導小組，省部級.
李玲等.《英國城市化進程中師資培養個案研究及啟示》咨詢報告，2012年3月，採納單位：重慶市大足區教育委員會，石柱土家族自治縣教育委員會，區縣級.
李玲等.《美國「城市化」進程中師資培養個案研究及啟示》咨詢報告，2012年3月,採納單位：重慶市大足區教育委員會，石柱土家族自治縣教育委員會,區縣級.
李玲等.《全球城市化視閾下重慶市中小學教師統籌發展研究》咨詢報告，2012年2月，採納單位：重慶市教育委員會，省部級.
李玲，韓玉梅等.《省域內（重慶市）統籌城鄉教育綜合試點項目及其過程評價實踐經驗》，咨詢報告，，2011年7月,採納單位：重慶市國家教育體制改革試點工作，重慶市統籌城鄉教育綜合改革領導小組，重慶市評估院，省部級.
李玲等.《西南民族地區城鄉義務教育一體化發展研究》咨詢報告，2011年11月，採納單位：重慶市統籌城鄉教育綜合改革領導小組，重慶市評估院，重慶市國家教育體制改革試點工作，重慶市統計執法檢查大隊，省部級.
李玲，韓玉梅等.《重慶市統籌城鄉教育改革試點項目及其過程評價》咨詢報告，2011年11月，採納單位：重慶市統籌城鄉教育綜合改革領導小組，重慶市評估院，重慶市國家教育體制改革試點工作，重慶市統計執法檢查大隊，省部級.
李玲，韓玉梅等.《西方國家中小學教師流動研究》咨詢報告，2011年11月，採納單位：重慶市國家教育體制改革試點工作，重慶市統籌城鄉教育綜合改革領導小組，重慶市評估院，重慶市統計執法檢查大隊，省部級.
李玲，黃媛媛等.《重慶市城鄉學前教育發展水平差異研究》咨詢報告，2011年11月，採納單位：重慶市統籌城鄉教育綜合改革領導小組，重慶市評估院，重慶市國家教育體制改革試點工作，重慶市統計執法檢查大隊，省部級.
李玲，閆德明等.《城鄉義務教育經費投入現狀、問題及對策研究——以國家統籌城鄉教育綜合改革試驗區重慶市為例》,咨詢報告，2011年4月，採納單位：重慶市國家教育體制改革試點工作，重慶市統籌城鄉教育綜合改革領導小組，重慶市評估院，省部級.
李玲，宋乃慶等.《城鄉教育一體化：指標體系、測算方法及其應用》咨詢報告，2011年12月，採納單位：重慶市國家教育體制改革試點工作領導小組，重慶市統籌城鄉教育綜合改革領導小組，貴州省教育廳計劃財務處，重慶市教育評估院，重慶市大足區教育委員會，省部級.

❺ 大足區教育委員會的單位職能

（一）貫徹執行教育工作的法律、法規、規章和方針政策，擬訂教育事業發展規劃和教育政策，指導全區教育工作。
（二）負責全區各級各類教育的統籌規劃和協調管理，負責全區教育體制改革以及學校布局結構調整；指導各級各類學校的教育教學改革及教育科研工作；負責教育統計、信息工作。
（三）負責推進義務教育均衡發展和促進教育公平；負責義務教育的指導與協調，組織促進公共教育資源進一步向農村地區傾斜的政策措施，深化基礎教育教學改革；指導普通高中教育、幼兒教育和特殊教育工作，全面實施素質教育。
（四）負責全區教育督導工作，對全區教育發展水平和質量進行監測、監督、檢查和指導。
（五）指導以就業為導向的職業教育的發展與改革，組織實施深化職業教育教學改革的政策措施，指導職業學校提高辦學水平和質量。
（六）負責本部門教育經費的統籌管理，負責教育經費的審計監督；參與教育經費的安排和預決算工作。
（七）統籌管理、協調社會力量辦學，擬訂社會力量辦學管理的政策措施，規范辦學秩序，承擔社會力量辦學監管的責任。
（八）指導各級各類學校的思想政治、德育、體育、衛生、藝術教育和國防教育等工作。
（九）負責全區幹部教師管理工作，負責實施教育資格制度，指導教育系統人才隊伍建設；負責教育系統機構編制、人事和社會保障及教育培訓、人員調配引進、職稱評定工作和繼續教育工作。
（十）負責全區學籍的管理工作。
（十一）負責大學中專招生工作；負責中等教育招生計劃的擬訂工作；負責各類教育考試、錄取管理工作。
（十二）負責全區的語言文字管理工作；擬訂語言文字工作中長期規劃；負責普通話培訓測試工作。
（十三）負責對各類學校的國有資產進行宏觀管理；指導學校建設、教育裝備、教育產業、勤工儉學、扶貧救災、學生資助、學校後勤改革工作。
（十四）承辦區政府交辦的其他事項。
大足區教委內設機構：
辦公室職能職責：
1.負責機關的政務、事務工作；
2.擬定教育系統年度工作計劃、總結和全局性重要文稿；
3.負責文電、會務、機要、保密、檔案、電子政務、修志、後勤等機關日常運轉及政務公開工作；
4.負責重大決議事項和各級領導批示，交辦事項的督查督辦；
5.負責機關的公務接待工作；
6.承擔機關綜合目標考核工作；
7.負責機關綜合性教育信息、新聞發布等教育系統宣傳工作；
8.負責教育外事工作，牽頭辦理人大代表建議和政協委員提案；
9.負責教育系統精神文明創建工作；
10.牽頭負責機關科室考核工作。
財務審計科職責：
1.負責教育系統財務、審計工作的管理和指導；
2.負責教育經費管理，負責對各級各類學校的國有資產清理、經費的預算和決算、財務管理工作；
3.會同有關部門制定學校有關收費標准，並監督實施；
4.負責治理教育系統亂收費；
5.負責社會各界對學校的捐贈工作，牽頭教育扶貧、救災、學生資助、教育民生工作；
6.指導管理學校後勤改革，校辦產業和勤工儉學工作；
7.負責機關財務工作。
基礎教育科（重慶市大足區語言文字工作委員會辦公室）職責：
1.承擔全區基礎教育管理指導工作；
2.負責實施全區義務教育均衡發展規劃和促進教育公平的政策，負責擬定招生計劃，並牽頭實施；
3.擬定全區學前教育、高中階段教育發展規劃和年度計劃，並牽頭實施；
4.負責落實實施國家課程計劃，指導基礎教育階段各類學校實施素質教育；
5.負責全區基礎教育學籍管理；
6.負責指導全區教育學會和語言文字工作；
7.指導各級各類學校設施設備建設及現代教育技術裝備和圖書資料配備及管理工作。牽頭負責留守兒童的關愛、教育和管理工作。
發展規劃建設科職責：
1.負責制訂全區教育事業發展中長期規劃，擬訂年度計劃並監督實施；
2.負責全區學校體制改革、布局和結構調整有關工作；
3.牽頭負責全區城鄉教育統籌發展工作；
4.負責全區教育基本信息統計工作；
5.負責制定城鄉學校標准化建設規劃和年度實施計劃，並組織實施；
6.負責編制審定教育系統基本建設項目和投資計劃，並組織實施；
7.負責全區校舍信息庫建設和中小學校舍安全工程，監管校舍使用安全；
8.負責制訂年度維修計劃，負責維修管理工作；
9.指導教育系統政府采購和項目投標工作；
10.負責教育系統節能減排工作。
組織幹部科職責：
1.指導教育系統黨的工作，負責教育工委直屬單位黨務、黨建工作；
2.參與區管學校領導班子和領導幹部的具體管理工作；
3.負責委屬學校（單位）領導班子和領導幹部的管理工作；
4.參與區管學校領導班子後備幹部培養的具體工作，負責委屬學校（單位）領導班子後備幹部培養管理工作；
5.負責教育系統的統戰工作；
6.負責管理指導教育系統工會、婦聯、計劃生育工作。
人事科職責：
1.負責教育系統人事、人才工作和社會保障工作；
2.負責師德師風建設工作；
3.負責教育系統機構編制、人員招錄、人員調配工作；
4.負責教育系統人員工資、職務評聘、考核晉級、表彰獎勵及相關專家推薦工作；
5.負責機關公務員年度考核和教職工年度考核工作；
6.擬定教育人才培訓計劃，負責教育系統幹部培訓和教師教育工作；
7.負責名師、學科帶頭人、骨幹教師培養管理工作；
8.負責組織實施教師資格制度；
9.負責教育系統離退休管理工作。
職成及社區教育科職責：
1.負責全區職業教育、成人教育、社區教育管理指導工作；
2.負責制訂全區職業教育發展規劃和工作計劃；
3.負責實施中等職業教育招生計劃，負責中職學校的學籍管理；
4.指導中等職業教育教學改革、專業設置和教材建設工作；
5.指導中等職業教育實訓基地建設；
6.組織中職教育畢業證書及有關培訓證書發放工作；
7.指導中等職教、成教學校的思想政治工作和德育工作；
8.指導推進中職教育校企聯合、園校合作、行業合作辦學工作。
民辦教育科（行政審批科）職責：
1.管理、指導全區各級各類民辦教育；
2.負責全區民辦學校的設置、撤消、變更、合並的審核、報批及審批工作；
3.負責指導對民辦學校辦學活動的管理、監督，規范民辦學校的辦學秩序；
4.指導、協調有關民辦教育的法人登記、中介服務等工作；
5.負責教育系統行政審批工作；
6.配合有關科室指導民辦學校的安全穩定工作。
政策研究室職責：
1.負責分析研究黨和國家的教育方針、政策、法律、法規，組織研究區內教育改革發展中出現的新問題、新情況，提出對策和方案；
2.承擔教育重大改革方案、重大決策的調研、分析和論證工作；
3.協助制定教育事業中長期發展規劃；
4.協助相關規范性文件的制定、審核及備案工作；
5.起草各類重要材料、文件和發言稿；
6.負責教育信息的收集、整理、上報和下發；
7.督導檢查教育系統的教育信息和宣傳工作。
安全穩定法制辦公室職責：
1.負責教育系統安全穩定及安全督查考核評估工作；
2.指導教育系統建立健全學生意外傷害保障機制和學校安全防範體系；
3.牽頭負責矛盾糾紛和安全隱患排查工作；
4.牽頭校園及其周邊綜合整治工作；
5.指導全區學校和幼兒園做好安全事故應急處理工作，協調有關部門處置教育系統突發事件；
6.負責法制教育宣傳工作，承擔有關教育行政復議、行政訴訟等法律事務工作；
7.負責防範和處理邪教工作。
德育體衛藝科職責：
1.負責指導全區中小學德育教育工作、共青團工作、關工委工作，指導中小學科普教育、人口教育和環境教育等專項教育；
2.承擔全區各級各類學校體育、衛生和藝術教育的管理指導工作；
3.組織全區學生體質健康監測；
4.指導健康教育、衛生保健和防疫工作，配合衛生部門做好學生有關疾病防治工作；
5.組織管理區級學生體育運動競賽和藝術比賽活動，指導學校課外文娛藝術活動、課外體育活動和課余訓練工作；
6.負責組隊參加市級以上各類體育競賽和藝術交流活動；
7.指導學校體育衛生藝術設施建設及器具配置，監督學校食品衛生和公共衛生；
8.協助有關部門做好學校國防教育和軍訓工作。
招生考試辦公室（教育考試中心）職責：
1.負責宣傳、貫徹、執行國家大中專、成人、自考等招生考試政策、規定，完成重慶市招辦下達的各類招生任務；
2.負責大中專招生考試、成人高考、自學考試的組織、管理和服務工作。
教育督導室職責：
1.制定全區教育督導與評估的政策、制度、工作計劃及實施方案，組織實施全區教育督導、督政、督學、監測工作；
2.負責制定全區義務教育均衡發展規劃及實施方案；
3.負責對全區各類學校的辦學方向、辦學水平、辦學效益實施督導，並開展全區基礎教育發展水平和教育質量監測評估工作；
4.牽頭負責各級各類學校的績效考核工作；
5.牽頭負責教育系統民意調查及考核工作。
監察室職責：
1.監督檢查駐在部門及所屬系統貫徹執行黨的路線方針政策和決議，遵守黨的章程和國家法律法規以及有關規章制度的情況；
2.監督檢查駐在部門及所屬系統執行區委、區政府等上級部門有關決策、命令、工作部署及踐行科學發展觀的情況；
3.監督檢查駐在部門黨政領導班子及其成員維護黨的政治紀律，貫徹執行民主集中制，選拔任用幹部，貫徹落實黨風廉政建設責任制和廉政勤政的情況；
4.經批准，初步核實駐在部門黨政領導班子及其成員違反黨紀政紀的問題；參與調查駐在部門黨政領導班子及其成員違反黨紀政紀的案件；調查駐在部門的中層及以下幹部和下屬單位負責人違反黨紀政紀的案件及其他重要案件；
5.協助駐在部門黨政領導班子組織協調駐在部門及所屬系統的黨風廉政建設和反腐敗工作；
6.受理對駐在部門及所屬系統黨的組織、黨員和行政監察對象違反黨紀政紀行為的檢舉、控告，受理駐在部門及所屬系統黨的組織、黨員和行政監察對象不服黨紀政紀處分決定的申訴和依法應由紀檢監察機關受理的申訴。
7.承辦區紀委監察局交辦的其他事項。

❻ 大足縣教育委員會的機構介紹

全區現有教職工總數10244人，其中在職教職工7744人，退（離）休教職工2500人。全區內小學類校點所數186個，其中容中心小學71所、單設公辦初級中學20所、普通高完中7所、職業中學1所、幼兒園15所、特殊教育學校和教師進修校各1所，另有一定辦學規模的社會力量辦學單位（中小學）8所。有中小學教學班2732個，其中小學班1714個、初中班554個、普高班320個、職高班135個；幼兒班1079個、特教班9個。在校中小學學生(含職高）總數112682人，其中小學生63344人、初中生24219人、普高生19450人、職高生5669人；幼兒學生39248人、特教校學生76人。

❼ 各科目標准國家規定的高中課時標準是多少

1，語文

必修1、必修2、必修3、必修4、必修5、選修Ⅰ（限定選修模塊、自主選修模塊）/周4學時；高二下學期結束前必須完成必修內容。

2，英語

必修1、必修2、必修3、必修4、必修5、選修Ⅰ（限定選修模塊、自主選修模塊）/周4學時；高二下學期結束時必須完成必修內容。

3，數學

必修1、必修2、必修3、必修4、必修5、選修Ⅱ/周4學時，針對普通高中數學課程標准（2017年版）規定的必修課程和選擇性必修課程內容進行取捨選擇（具體意見另發）；高二下學期結束時必須完成必修內容。

4，地理：

只參加合格考試的：自主選修/周2學時。

要參加等級考試的：從選修3和選修6中選一個模塊學習、自主選修/周4學時。

5，物理：

只參加合格考試的：自主選修/周2學時。

要參加等級考試的：必學選修3-2和選修3-5、從選修3-3和選修3-4中選擇一個模塊學習、自主選修/周4學時。

6，化學：

只參加合格考試的：自主選修/周2學時。

要參加等級考試的：選修4第三章以後的章節、從選修3和選修5中選擇一個模塊學習、自主選修/周4學時。

7，生物：

只參加合格考試的：自主選修/周2學時。

要參加等級考試的：從選修1和選修3中選擇一個模塊學習、自主選修/周4學時。

(7)大足區教育委員會擴展閱讀：

普通高中課程應：

1，精選終身學習必備的基礎內容，增強與社會進步、科技發展、學生經驗的聯系，拓展視野，引導創新與實踐。

2，適應社會需求的多樣化和學生全面而有個性的發展，構建重基礎、多樣化、有層次、綜合性的課程結構。

3，創設有利於引導學生主動學習的課程實施環境，提高學生自主學習、合作交流以及分析和解決問題的能力。

4，建立發展性評價體系。改進校內評價，實行學生學業成績與成長記錄相結合的綜合評價方式；建立教育質量監測機制。

5，賦予學校合理而充分的課程自主權，為學校創造性地實施國家課程、因地制宜地開發學校課程，為學生有效選擇課程提供保障。

❽ 重慶市大足區教育委員會數字圖書館的密碼忘了怎麼辦別提找回密碼了，我都忘了密保了

重新申請一個

❾ 重慶自考機構

重慶自學考試各機構聯系電話
重慶招考信息網 www.cqzk.com 自考技術支持聯系電話023-67714127

市自考辦業務管理及政策咨詢電話
業務職能 咨詢電話 地址

023-67857198
重慶市渝北區紅錦大道61號
重慶市教育考試院8樓

考務管理023-67857523

重慶市自考各區縣招生考試機構聯系電話
區縣——招考機構名稱——咨詢電話——地址——網址

渝中區

渝中區教育考試中心

023-63809590
023- 63801693

渝中區較場口85號附3號

大渡口區

大渡口區教育考試中心

023-86192049

大渡口區鋼花路848號2-1,2-2（重慶市37中A區東門旁）

江北區

江北區教育考試院

023-67854287

江北區萬興1路8號（江北區教師進修學院10樓）

http://www.cqjbzk.cn

沙坪壩區

沙坪壩區教育考試院

023-86056003

沙坪壩區天星橋正街20號

http://sqzk.cqe.net

九龍坡區

九龍坡區大中專招辦

023-68653621

九龍坡區楊家坪興勝路2號1-9

南岸區

南岸區教育考試中心

023-62839574

南岸區茶園新區廣福大道（茶園新城中學北校門旁，銀翔翡翠谷B組團對面）

http://www.cqzk.cn

北碚區

北碚區教育考試中心

023-68863487
023-68862958
023-68862896

北碚區光榮村199號

http://www.bbzk.net

萬盛區

萬盛經開區教育考試中心

023-48271272
023- 64183283

萬盛區勤儉路10號

長壽區

長壽區教委招生自考科

023-40252214

長壽區鳳城街道向陽路33號

巴南區

巴南區教育考試中心

023-66220196
023- 66238003

巴南區龍洲灣大道6號行政辦公中心1號樓6樓

http://www.bnjyks.com

綦江區

綦江區教育考試中心

023-48665118

綦江區古南街道陵園路65號

渝北區

渝北區教育考試中心

023-67814123
023-67822739

渝北區雙龍湖街道龍發街29號

http://www.ybzkb.com/

江津區

江津區招考辦

023-47521755
023-47530127

江津區幾江街道辦事處清平巷街19號

http://www.jjzkb.cn/

合川區

合川區教育考試中心

023-42845213
023-42847593

合川區南園路99號10樓

潼南區

潼南區大中專招生辦

023-44557382

潼南區桂林街道辦事處春陽街143號

註：該區不組織考試

銅梁區

銅梁區教育考試中心

023-45678040
023- 45678043

銅梁區東城街道民營街109號（銅梁區教育委員會）

永川區

永川區招考辦

023-49864071
023-49851360
023-49851362

永川區棗園路26號

大足區

大足區教委招考辦

023-64382169
023-64382170

大足區龍崗街道辦事處北山路11號

榮昌區

榮昌區大中專招生辦

023-46781498

榮昌區昌元街道寶城路一段196號

/rczkb

壁山區

璧山區大中專招生辦

023-41698447
023-41423408

璧山區璧城街道雙星大道369號（行政中心2號樓319室）

http://zk.bsec.com/

涪陵區

涪陵區自考辦

023-72226059

涪陵區烏寶路3號（教委小區）

墊江縣

墊江縣大中專招生辦

023-74669363

墊江縣桂溪鎮文化路79號

南川區

南川區大中專招生辦

023-71423175

南川區公園路57號（南川中學內）

豐都縣

豐都縣大中專招生辦

023-70700439
023-70714013

豐都縣三合街道平都大道東段138號

武隆縣

武隆縣大中專招生辦

023-77722456

武隆縣巷口鎮芙蓉中路50號

http://www.wlzkb.com

梁平縣

梁平縣大中專招生辦

023-53222651
023- 53239319

梁平縣梁山街道名豪商貿區6幢4樓

城口縣

城口縣大中專招生辦

023-59222301

城口縣葛城鎮土城路56號

萬州區

萬州區大中專招生辦

023-58241145

萬州區白岩路256號3樓

http://www.cqwzzk.com/

開縣

開縣大中專招生辦

023-52991107
023-52991113

開縣新城迎賓路開縣教委辦公室3樓

忠縣

忠縣招生辦

023-54247424
023-54232726

忠縣忠州大道紅星路42號（教委3樓）

雲陽縣

雲陽縣大中專招生辦

023-55151780

雲陽縣雙江街道大雁路170號

奉節縣

奉節縣教育考試中心

023-56561052

奉節縣永安鎮平湖街26號

巫山縣

巫山縣大中專招生辦

023-57683620

巫山縣高唐街道廣東中路405號教委5樓

巫溪縣

巫溪縣大中專招生辦

023-51522823

巫溪縣馬鎮壩北岸學府路60號

黔江區

黔江區教育考試中心

023-79233722

黔江區城西街道武陵山路366號

http://www.qjzk.gov.cn/

石柱縣

石柱縣教育考試中心

023-73332156

石柱縣南賓鎮玉帶北街18號

彭水縣

彭水縣教育考試中心

023-78493728

彭水縣漢葭鎮鼓樓街道7號2樓2-7

酉陽縣

酉陽縣教委招生辦

023-75552601

酉陽縣桃花源鎮桃花源中路63號

秀山縣

秀山縣自考辦

023-76662723

秀山縣中和街道鳳棲北路教委5樓