不祥教學

A. 求完整舞蹈教學視頻

你說的「舞蹈」二字太寬泛了，沒有人知道你要的具體是什麼舞蹈。回
其實你自己答也可以找到你要的舞蹈教學視頻，方法是：
打開上面「網路知道」的「視頻」頁面，在輸入欄里輸入你需要舞蹈的關鍵字，比如「機械舞 教學」字樣，就可以找到有關機械舞的教學視頻了。

B. lol不詳之刃中路怎麼打

特琳娜優勢是超強的機動性，追殺逃跑能力強。清兵速度快，打錢能力一流。GANK能力強。巨大的瞬間傷無消。缺點：缺乏控制技能。懼怕控制技能多的對手。順風無敵，逆風醬油。首先中路卡特出門一鞋三血Q技能，前期就是用Q技能消耗對手，補兵大家都知道。等技能全了就利用自己速度來打擊對面的法師，注意如果對手有控，那麼你要注意對手的控制技能了。出裝如果對手強勢要麼出遊法抗的深淵權杖這個該降對手的法防，要麼出吸血書。如果對手不強勢中路卡特的出裝就是面具+大帽，或者冰杖+大帽。這樣的輸出是很強勢的，冰杖更偏向防禦和減速效果。中路不祥之刃卡特到6級的時候有了大招就要積極的到處gank了，拿到人頭是你發展的最佳捷徑。打法的話，技能主Q，美服已經改版，國服也快了吧，改了後，副W,副E都行，有大點大。卡特適合單線，線上多用Q消耗和補兵，如接用EW可對對線者造成成噸的傷害，E也可以跳到友軍上，這樣可以躲技能。卡特打團時，要適時切入開大。還有要說的就是中路卡特後期要出法穿杖的，這是必須的。最後要說的就是團戰的時候不祥之刃要注意的是不要先上，要等隊友和他們打起來了，還有對面控制技能用掉了你就瞬間跳進戰斗區域Q+W+R一套爆發直接秒殺脆皮，如果你發展順利輸出足夠的話。
中路不祥之刃卡特就是這樣的打法，保證自己順利的爆發輸出是最重要的，爆發被控制技能打斷就會失去高傷害這一效果。
基本連招：
QEWR
Q技能：沒什麼好說的，基本起手式。因為E得距離比Q要稍遠一些，所以一般不必擔心Q到E不到。
W技能：如果用W擊中對方英雄，會獲得一個很明顯的移速提升效果，可以利用這個加速效果來追殺、走位或者逃生。
E技能：不要忽略E的傷害。帶有1.5秒的15%減傷，有一定利用價值。跳眼逃生或追殺。可以通過E極限距離W然後後撤，無損耗血。
R技能：如果有必要，可以使用閃現閃到合適的位置放大。R只有硬控、沉默和強制位移可以打斷，定身啊束縛啊都不行，比如木木的大就不能打斷。引導R時可以使用點燃，不會打斷R的施放。卡特的R需要在原地站著不動2.5秒，而對面肯定會想方設法往外跑。這2.5秒雙方距離會拉得很開，如果沒有跳板刷CD的話，R就是卡特能給對面造成的最後一次傷害了。所以點燃盡量不要省，看對面3個血皮跑掉，自己手裡還捏個點燃那真是欲哭無淚，這種情況我這幾天出現過太多次了。如果當時能給個點燃帶走一個人刷掉技能CD，妥妥的三殺。
出裝思路：
出門裝鞋子4紅最好。多蘭盾一血也不是不行，只是一個血瓶容錯率太低。
因為卡特QWE屎一樣的加成以及大招神一樣的基礎傷害，我推薦先做三穿。因為大招驚人的AP加成，而三穿的法強比較少，所以在三穿或者雙穿之後要迅速帽子開始堆法強、
第一件可以直接法穿鞋，對面中單這時候頂多就出根黃棒子，對卡特這種靈活性極高的英雄，差45速度打起來真心舒服，配合打野不管是中路殺人還是四處遊走都異常給力。然後是小面具，屬性完美契合。
法穿鞋+小面具之後，可以考慮深淵，但深淵畢竟適用面比較小，沒用處就直奔大棒，視情況轉沙漏帽子或者冥火。
出了法穿棒之後沒格子了小面具可以賣掉，也可以升成大面具打POKE玩，畢竟卡特的Q技能距離遠能彈射，聊勝於無。像我這種有不賣裝備強迫症的玩家，什麼都不說了=。=
如果隊友比較給力的話出件春哥甲，非常適合卡特(沙漏同理)。技能全甩干凈後躺地上等隊友殺人，然後爬起來再繼續甩技能。
巫妖之禍根卡特的相性也不錯，只是這件裝備需要高法強做基礎，並且格子可能不夠了，自己挑選。

C. 求英雄聯盟不詳之刃的詳細教學!對線加點團戰各方面技巧!!

具體還是看視頻了解下， 這樣單純的說還是沒辦法說的， 對線的話主點Q， 看到版殘血小兵有權Q補一下， 她六級之前是被對面壓制的那種， Q有彈射效果， 盡量等地方英雄靠近補兵的時候Q一下， 團戰的時候先放個Q，要等隊友他們全部上去的時候你再上，然後E進去，E有個被動效果你看下，減傷好像是， 然後就放大招收割了。 團戰的時候只要你們的優勢比對面高的話，基本大招就無冷卻了。

D. 教學是應該以教師的教為主還是以學生的學

1． 以教為主的教學設計
是一種以實現教學目標為目的，以教師、教材和課堂為中心，以考試和測驗為主要評價手段的教學設計。其特點如下：
①從確定教學目標開始，以實現教學目標為目的，一切設計都圍繞著如何實現教學目標進行。
②以行為主義和認知主義為理論基礎。
③以教師為中心，強調知識傳授，把學生當作知識傳授的對象。
④教學活動主要是在課堂上進行。
⑤學習內容主要是書本教材。
⑥評價主要是檢驗學生對知識的掌握程度，看是否達到教學目標要求。

2． 以學為主的教學設計
是一種圍繞某一學習主題，以學生為中心開展自主和協作性學習活動，通過發現和探究方式讓學生自主建構各自的知識體系的教學設計。其特點如下：
①從確定學習主題開始，以實現學習者意義建構為目的，一切設計都圍繞著如何促進意義建構進行。
②以建構主義為理論基礎。
③以學生為中心，強調充分發揮學習者的主觀能動性，把學生當作學習的主體，教師只作為學生主動建構意義的幫助者、促進者和引導者。
④強調對學習環境（而非教學環境）的設計，強調「情境創設」對意義建構的重要性。
⑤強調利用各種信息資源（而不僅僅是書本教材）來支持「學」（而非支持「教」）。
⑥強調協作學習對意義建構的關鍵作用。
⑦評價不僅僅是檢驗學生對知識的掌握程度，更重要的是促進學生自主學習，評價方式是多元的、綜合的和高層次的，如對學生作品和能力的展示與評價等。

3． 以教為主與以學為主相結合的教學設計
這類教學設計無論從理論基礎還是從實際設計方法上看，都是以教為主和以學為主這兩種教學系統設計相結合的產物。它兼取兩種教學系統設計的優點，同時具有較強的靈活性。如混合學習（blended learning）教學設計是將在線學習（以學為主）和教師面授（以教為主）相結合的教學設計；「主體-主導」型教學設計是根據教學內容和學習者的認知特點來決定何時、何地，針對何人、何內容，採取何種（以教為主或以學為主）教學設計模式。這里不詳加討論。

從我個人的實踐經驗來看，以教為主的教學模式比較適合下列情況下的教學：
①結構嚴謹的教學內容，如理工農醫的必修課程；
②大班制條件下的教學；
③時間緊內容多的情形；
④以知識記憶為主要評價手段的教學
⑤學生的主動性自覺性協作性不高，對教師依賴性較強的情形
⑥學習資源不夠豐富的情形

而以學為主的教學模式比較適合下列情況下的教學：
①結構鬆散的教學內容，如哲學社會科學文學藝術類的課程；
②小班制條件下的教學；
③時間充足教學彈性大的情形；
④以培養能力啟發思維為主要目標的教學
⑤學生的主動性自覺性協作性較高，對教師的依賴性較低的情形
⑥學習資源非常豐富的情形

E. LOL不祥之刃怎麼上手

= = 猥瑣唄 看見殘血就過去各種丟技能唄（對面沒限制技能的話）

F. 求LOL大神教學怎麼完善不詳之刃卡特最主要對陣黑暗元首和天使和劫

只要你手段夠犀利，什麼都不是事，天使選擇爆發高有眩暈技能的。黑暗元首則遠程消耗，比如炸彈人，劫找單挑高手吧，或者讓打野幫幫忙，卡特符文什麼的網上那些就89不離10，再根據自己想法玩就行。求採納

G. lol 不祥之刃卡特琳娜前期打法 手短如何和手長的ap對線

推兵線，對面用技能打你的話就飛眼
WE的JOKER剛出了一個卡特的教學，優酷上有的

H. 英雄聯盟死歌中單怎麼對不祥

1級放准Q騷擾，不詳E過來後開E，邊開E還要邊Q不詳，不詳打完一套一般都會走的，在他走的路上放W，然後跟上Q。不詳6後，盡量不要拼正面，一般打不過，除非你裝備壓得很厲害，看好對面血量用R收割不解釋。最主要還是練好你的Q，盡可能對不詳打出雙倍傷害。