復韻母拼音教學視頻

A. 復韻母和聲母相拼的教學視頻

    教學目標:
    1.學會前鼻韻母an en in un ün和整體認讀音節yuan yin yun,讀准音,記清形,正確書寫。
    2.學習聲母與前鼻韻母組成的音節,准確拼讀音節,讀准三拼音節,復習ü上兩點省寫規則。
    3.能夠看圖說話,根據音節拼讀詞語和句子。
    4.能夠自己拼讀兒歌,做到詞語連讀。
    5.認識「山、田、左、片、右、風、雲、她」8個生字,並能在一定的語境中使用。
    教學重點:學會前鼻韻母an en in un ün和整體認讀音節yuan yin yun。
    教學難點:掌握en in yun的讀音,掌握整體認讀音節yuan。
    教學准備:教學課件;字母卡片
    教學時間:3課時
    第一課時
    (一)復習檢查。
    1.卡片認讀復韻母:ai ei ui ao ou iu ie üe er .
    教師小結:我們已經學了8個復韻母,1個特別韻母。
    2.出示整體認讀音節ye yue,讓學生找出和它們讀音相同的復韻母。
    (二)提出教學任務。
    今天我們要學習鼻韻母,板書:an en in。這三個復韻母後面都有-n,這個-n,不是聲母n,只表示鼻音。發音時擺好發「n」的准備,舌尖頂住上顎的前部,讓氣流從鼻孔出來。(教師用手勢演示。)因此,這樣的韻母叫前鼻韻母。領讀「前鼻韻母」2遍。
    (三)教前鼻韻母an和整體認讀音節yuan。
    1.出示課件看插圖說話引出an:圖上畫著什麼?(天安門)領讀2遍,讀准「安」的音。指名讀「天安門」。簡介天安門,天安門的「安」就是韻母an。
    2.教學an的發音。
    (1)講解發音要領:把an和-n合在一起,先發a,口不宜張得太大,馬上用舌尖頂住上齶的前部,使氣流從鼻孔出來,要念成一個音。
    (2)教師范讀、領讀、指名讀、開火車讀、齊讀。

B. 求一套簡單易懂的學習拼音視頻！

向你推薦幾個方法：
1、找你同學或好朋友或老師教下你拼音，拼音很簡單，幾天就可回以學會了！！答
2、網上找個視頻，請網路下「漢語拼音教學視頻」，跟著學就是了！
3、網上下載個音頻格式的放手機里，經常跟讀學習！例如在酷狗里搜索：小學語文一年級上冊漢語拼音 、拼音歌、漢語拼音等。
4、網上買個有聲掛圖，挑拼音的就可以，十來塊就搞定了，就是有些費電池！！
5、找個網站，一個一個學習，網址如下：http://www.xiaoxue123.com/zuowen/putonghua/pinyin/200710/57887.html
6、學會基本的讀音後，經常查查字典，就差不多能學會打字了！!

學習拼音雖然簡單，但是要真正能很好的運用要些時間，主要是要多讀、多背、多用！祝你早日學成！！！努力吧，少年！！！↖(^ω^)↗加油哦！！！

C. 如何有趣學習復韻母

復韻母都是由兩個單韻母組成的。學習復韻母對於剛入學的一年級兒童來說，既枯燥無味，又抽象難記。在教學中，我們可以採用形象直觀的手段，創設情境，讓復韻母的學習，化繁為簡，化難為易。
一、 觀察法。每學習一個復韻母，書上都安排相應直觀的圖片。這些插圖對於學生掌握發音和字形都有很大的幫助，所以在教學中我們必須利用好這些插圖。如，學習「ai」時，圖上畫著姐姐和弟弟背挨著背站著比高矮，「挨、矮」提示著「ai」的音。學習「ei」時，小男孩用力砍枯樹，砍樹時發出的「欸」提示ei的音，枯樹與小男孩構成的形狀提示ei的音。
二、 連讀法。復韻母的連讀方法是：前音重，後音輕，前音向後音快速滑動，一氣呵成。在教學中，教師的示範很重要，通過示範，讓學生觀察、聽准、體會發音及拼音要領和方法，掌握其規律。復韻母的發音，舌位、口型都要變化。如「ao」是由a到o的變化過程，舌位由低到高，口型由大到小。教學時，如果學生忽略了這個變化過程，或者教師示範指導不到位，就會發成a的單音或o的單音，教師要讓學生多看教師的口型變化，耳朵仔細聽，並把規律告訴學生，讓學生有規律可循：ao的讀音，是從a音過渡到發o音的，口型要有一個滑動過程，先擺a的口型，把嘴張大，然後把口型收縮成圓形，這樣發出的音就是ao的音了。學生掌握這一要領，發音就准了。
三、 順口溜。剛入學的小學生學習拼音，往往感到枯燥無味，因此，教師在教學中應採用多種多樣、生動活潑、行之有效的方法，提高拼音教學質量。編順口溜就是一種直觀形象的方法，使學生的學習活潑有趣。如a在前，i在後，姐姐弟弟比高矮，ai,ai,ai。e在前，i在後，用勁砍柴ei,ei ei。u在前，i在後，拿起圍巾ui,ui,ui。
四、 游戲法。針對一年級的學生比較好動，注意力容易分散，對知識的遺忘性較大等特點。在學完新課之後，可安排游戲這個環節來鞏固復韻母的學習。如游戲「找朋友」，練習復韻母、音節的分解與合成等，這樣的教學直觀、形象，學生學習活潑、有趣，往往能收到較好的效果。
學生只有正確掌握了復韻母的讀音、字形，那麼對於直呼它們與聲母組成的音節就迎刃而解了。

D. 怎樣教學復韻母

復韻母是小學漢語拼音教學的難點之一。怎樣教學復韻母呢? (一)教學第一個復韻母al,讓學生掌握復韻母的發音特點。復韻母有它發音的特點,組成復韻母的幾個母音,結合很緊,發者時由一個母音向另一個母音滑動,發音器官由一個母音的發音狀態逐漸變動到另一個母音的發音狀態,幾個母音之間氣流不中斷,沒有停頓。如果用琴聲來作比,它象弦樂中的滑音,不象鍵盤樂中的跳音。例如。!,發音時如果兩個母音中間有停頓,就變成了「阿姨」。這些知識不要給孩子們講,但又要在教學中用具體生動的形式體現出來,讓孩子們掌握。 ①利用插圖讓學生掌握復韻母是一個整體的特點。教復韻母oI時,先讓學生看插圖,插圖上畫著兩個孩子挨著站在一起。由「挨著站在一起」引出「挨」字的讀音。教孩子們說 「兩個小朋友挨著站在一起」這句話,進而學會「挨」的讀音,然後才出現字形al。告訴學生「挨」的讀音就是韻母。i,它是個復韻母。這樣教可使學生一開始學習復韻母就懂得復韻母是一個不能拆開的整體。 ②利用講解法、示範法、誇張法、演示法,讓學生掌握復韻母發音時由一個母音向另一個母音滑動,發音器官逐漸變動的特點。出現字形後,利用。

E. 想教孩子學拼音，哪有比較好的拼音教學視頻可以下載的

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F. 復韻母教學視頻

教學目標:??? 1.學會前鼻韻母an en in un ün和整體認讀音節yuan yin yun,讀准音,記清形,正確書寫。??? 2.學習聲母與前鼻韻母組成的音節,准確拼讀音節,讀准三拼音節,復習ü上兩點省寫規則。??? 3.能夠看圖說話,根據音節拼讀詞語和句子。??? 4.能夠自己拼讀兒歌,做到詞語連讀。??? 5.認識「山、田、左、片、右、風、雲、她」8個生字,並能在一定的語境中使用。??? 教學重點:學會前鼻韻母an en in un ün和整體認讀音節yuan yin yun。??? 教學難點:掌握en in yun的讀音,掌握整體認讀音節yuan。??? 教學准備:教學課件;字母卡片??? 教學時間:3課時??? 第一課時??? (一)復習檢查。??? 1.卡片認讀復韻母:ai ei ui ao ou iu ie üe er .??? 教師小結:我們已經學了8個復韻母,1個特別韻母。??? 2.出示整體認讀音節ye yue,讓學生找出和它們讀音相同的復韻母。??? (二)提出教學任務。??? 今天我們要學習鼻韻母,板書:an en in。這三個復韻母後面都有-n,這個-n,不是聲母n,只表示鼻音。發音時擺好發「n」的准備,舌尖頂住上顎的前部,讓氣流從鼻孔出來。(教師用手勢演示。)因此,這樣的韻母叫前鼻韻母。領讀「前鼻韻母」2遍。??? (三)教前鼻韻母an和整體認讀音節yuan。??? 1.出示課件看插圖說話引出an:圖上畫著什麼?(天安門)領讀2遍,讀准「安」的音。指名讀「天安門」。簡介天安門,天安門的「安」就是韻母an。??? 2.教學an的發音。??? (1)講解發音要領:把an和-n合在一起,先發a,口不宜張得太大,馬上用舌尖頂住上齶的前部,使氣流從鼻孔出來,要念成一個音。??? (2)教師范讀、領讀、指名讀、開火車讀、齊讀。