hera教學
⑴ 耶林的生平
魯道夫·馮·耶林於1818年8月22日生於德國北部奧利西（Aurich）的一個法律世家。遵循家庭傳統，1836年他進入海德堡大學學習法律，隨後又先後在柏林、哥廷根、慕尼黑等大學學習（這種游學的方式在當時的德國比較流行）。1840年，師從薩維尼的學生霍邁爾(Homeyer)攻讀博士學位，兩年後獲得了柏林大學的博士學位，博士論文的題目是《論遺產佔有人》（De Hereditate Possidente）。1843年，在柏林大學通過論文審查獲得教職，論文題目為《應交付某物之人應在多大程度上返還其從該物獲得之收益?》（Inwieweit muss der, welcher eine Sache zu leisten hat, den mit ihr gemachten Gewinn herausgeben?），並於次年在該大學教授羅馬法。1845年，他在巴塞爾（Basel）成為法學教授。隨後便不斷變換工作地點，1846年到了羅斯托克（Rostock），1849年到了基爾(Kiel)，1852年到了吉森（Giessen），1868年到了維也納。1871年，他從奧地利被召回了新成立的位於斯特拉斯堡的德國大學。在那裡停留了一年之後，他進入了哥廷根大學，在那裡他從事教學工作，一直到1892年9月17日去世。
耶林在生前就獲得了很多榮譽，他是阿姆斯特丹、羅馬、維也納和柏林科學院的通訊成員[2]。在他停留在維也納的期間，他獲得了奧地利皇帝弗朗茨·約瑟夫一世（Franz Joseph I）授予的貴族稱號以及萊波爾德騎士十字勛章。
⑵ 英文中十二月份的全稱和縮寫
十二個月份的英文單詞及縮寫：
一月January —— Jan.
二月February —— Feb.
三月March —— Mar.
四月April —— Apr.
五月May —— May.
六月June —— Jun.
七月July —— Jul.
八月August—— Aug.
九月September —— Sept.
十月October —— Oct.
十一月November —— Nov.
十二月December—— Dec.
(2)hera教學擴展閱讀
一、用法
1、January 一月
英['dʒænjuəri]；美['dʒænjueri]
例：It's quite warm for January.
就一月份來說，天氣相當暖和了。
2、February二月
英['februəri] ；美['februeri]
例：The second month of the year is February.一年的第二個月是二月。
3、March 三月
英[mɑːtʃ]；美[mɑːrtʃ]
n.行軍；行進；遊行示威；穩步前進；進行曲
v.行進；前進；進發；使同行；遊行示威
例：This term will begin on March 1st.這個學期三月一日開始。
英文中的十二個月份只能用來表示公歷的月份，不適用於中國的農歷。例如：January是公歷月份的第一個月，不可用於中國的農歷，農歷1月通常用 the first moon 來表示。
如非用於特指意義，January等表示月份的名詞前一般不加冠詞。
英文中表示在幾月，用介詞 in，例如：在一月 in January。
來源
1、January：13世紀晚期進入英語，直接源自古北方法語的Genever；最初源自古典拉丁語的Januarius，意為加內斯(Janus)之月，加內斯乃古羅馬神話門神，傳有兩張臉，相背而生，一張朝向未來，另一張朝向過去。以此，一月即為新舊年交接之月。
2、March：15世紀初期進入英語，直接源自古法語的marcher，意為行軍，行走；最初源自古法語的marchier，意為跨越。
⑶ 欲分析學生生原地類型與外語興趣的關系，用什麼方法
「興趣」是人們積極探究某種事物的認識傾向，是一種好的情緒，是一種人們想要從事某種活動的內在動力。一個人只有當他對某一事物發生興趣時，才會對其產生好奇心並產生對其進行探究的心理慾望。這種慾望一旦被激發，它就會成為一種學習的自覺性和內動力。一旦有了濃厚的學習興趣，學習者就會自覺、主動地參與到學習中，把學習看成是一種樂趣而不是一種負擔。反之，如果對學習散失了興趣，它不僅會成為學習的阻力，甚至還會引發心理障礙。學習者學習興趣的高低、求知慾的強弱都會對學習效果產生直接影響。心理研究表明：當人們對某一事物發生興趣時，其學習活動是愉悅的、主動的，這時往往會將學習過程中所獲得的知識和信息儲存在大腦的「長期記憶庫」里。由此可知，興趣與教學的成敗是密不可分的，對教學和學習效果有著至關重要的作用。實踐證明：生動活潑的教學方式、幽默風趣的教學語言、豐富廣博的知識信息、和諧輕松的教學氣氛都是激發學生的學習興趣、提高學習效果的有效途徑。正如孔子所說：「知之者不如好知者，好知者不如樂知者」。「興趣是最好的老師」，有了興趣就會導致勤奮，而勤奮又往往和塌實、自信、堅韌、刻苦聯系在一起的。所以，在英語教學過程中，如何激發和保持學生對英語學習的興趣、如何將學生的興趣和知識學習融為一體，如何體現「寓教於樂」和「以人為本」的精神，是每個教師在教學中需要不斷探索的問題，也是促進和提高英語學習效果的關鍵。《新的課程標准》也特別強調小學階段英語教學要以激發學生學習興趣為出發點，培養和激發學生學習英語的興趣，使他們對英語學習有持續的興趣和愛好。研究證明：3-12歲是兒童學習語言能力最強的階段，也是兒童可塑性最強的時期。從生理和心理特徵看，這一時期的孩子具有好奇、好動、愛表現、模仿能力強，口齒伶俐，發音器官可塑性較大，喜歡新鮮事物，對陌生語言的好奇心能激起他們對外語的興趣；他們喜歡引起別人的注意，重視老師的表揚，不怕犯錯誤，很少有羞怯感；他們的身體各部分器官還在發育，尚未定形，發音器官較成人的靈活，模仿外語的語音語調遠比成年人容易；他們的記憶力好，形象思維好。這一特點就決定了小學階段是培養兒童英語語感和興趣的最佳時期！所以，如果把握好了，對他們今後的英語學習將會是受益無窮。而一旦興趣被扼殺，就無疑會產生一種對英語的心理抵抗，這種抵抗所可能造成的影響是無法估量的。教學改革的關鍵在於教師，而教師的教法又體現在整個教學過程中並對教學效果產生直接的影響。為此，《新課標》對教師的角色也重新進行了定位：課堂教學不再是「以教師為中心」，教師不僅僅是以前的「傳道授業解惑」者，而是要充當課堂教學的設計者和組織者，同時還要充當導演和指揮者。在整個教學過程中要真正體現「以學生為中心」的人文教育理念。因此，小學英語教師在教學中要盡量根據少年兒童的心理特點和興趣愛好選擇教學內容和教學方法，應盡量避免單純傳授語言知識的教學方法，要結合教學內容創造性設計貼近學生實際的教學活動，努力營造輕松愉快的教學氛圍和學習環境，吸引學生積極主動地參與學習活動，課堂教學要情景化、交際化，教師要盡可能利用各種直觀手段，如實物、模型、圖畫、錄音、錄像、動作、手勢、表情等進行教學，形象直觀，生動活潑，有助於吸引學生的注意力，激發他們的興趣，有助於幫助學生直接理解所學內容。要盡量多給學生提供參加語言交際的機會，只有交際化的教學才能使學生感到所學內容有趣。課堂活動既要適合學生的年齡、能力、興趣，又要使他們感到一定的挑戰，滿足他們的競爭意識和成就感，維持學習的興奮點。要盡量採用「玩、演、視、聽、唱、畫」等活動形式，讓學生通過參與、感知、實踐、體驗和合作等方式，實現任務目標，感受成功，以形成積極的學習態度，促進語言運用能力的提高。使用直觀教具，盡量創造英語環境，激發學生的學習興趣；要重視語音、語調和口語教學，注重模仿、朗讀和熟記等實踐練習，培養學生的語言習慣，為他們今後的學習打好基礎。以下幾個方法不妨一試：1.直觀法：比如在教授身體部位相關的詞，如head，hair，ear，face，nose，mouth，hand，arm，leg，foot等單詞時，可用圖片、flash等形象直觀的教具進行，也可以在黑板上用簡筆畫勾勒出來，或者教師邊讀單詞邊以自己的身體做示範，然後發指令讓學生用手指向所聽到的部位。如：T:Touchyourhead/ear/nose.等S:根據老師的指令用手指出所聽內容。然後叫一個學生起來示範，如果做對了，給予表揚或獎勵，接著換人或讓兩人一隊互發指令來做。還可以用《幸福拍手歌》的曲調來進行：「如果感到幸福你就指指……」，這種方式不但氣氛活躍，學生還容易記住所學內容。2.游戲活動：如學習swim,walk,dance,jump,run,sleep等詞時，教師可以邊讀單詞邊在黑板上畫出相應的簡筆畫，也可以邊讀詞邊做出動作。然後教師發指令，讓學生做動作或學生兩人一組互發指令做動作。通過游戲學習知識，即「玩中學，學中玩」。3.會話活動：當學習介紹語時，如:A:Hello!(Goodmorning！)I'mWhat'syourname?B:Hello!I'mA:Nicetoseeyou.時，教師可先找一個學生搭檔並做示範，然後讓學生前後依次互演角色進行練習，模仿生活情景。既學習了生活語言、培養了交際能力，又增進相互之間的情感交流。4.故事表演：教師可以將同學所喜愛的故事用簡單的英語編串起來，盡量將所學單詞和語句用進去，老師邊讀邊做出一些模仿動作並讓同學注意聽相關單詞和語句。這種方式既生動又有趣。如果同學能夠聽出來，那怕只是部分內容，都就會有種成就感，從而激發起學習的興趣。5.聽寫活動：比如在學習顏色的時候，如果讓孩子們一邊聽顏色的詞，一邊讓他們把書上的一幅圖畫按老師說的顏色畫出來，他們對於顏色的記憶就比單純口頭說要好。另外，教師也可以先拿出色卡或指著實物自問自答，待學生基本掌握後，用英語發出指令，叫學生根據指令畫圖。如drawalittlegirl.Colorherhairblack.Giveherayellowcoat.Putonablueskirtforher.ThenmakeherfaceredOK！Verygood!6.角色扮演：利用角色扮演，模擬生活進行語言實踐。語言學家克魯姆說過：「成功的外語課堂教學應該是創造的情景，讓學生有機會用自己已學到的語言材料」。如在學習PEPBook3Unit6有關職業單詞時，我會讓學生模仿各種職業特徵的動作，學baseballplayer做棒球運動員動作，學farmer做農民種地動作，學nurse做護士打針動作，並讓學生進行問答：「Ishe/sheadriver/farmer/doctor/…？」這樣，那些本來比較枯燥的語言內容成為學生樂於表演的劇本，寓教於樂。7.歌曲演唱：如果能結合課文教唱兒歌，其效果是可以肯定的。孩子們生來就好唱愛跳，在加上用英語演唱，自然會引發他們的興趣，並會以能唱英語歌曲而驕傲。8.結合課文介紹英語文化背景知識，以期激發他們英語學習的興趣，從而提高其語言交際能力。例如，在教學這一課時，教師可在元旦那天進行教學，精心布置好教室，張燈結綵，並滲透有關元旦的語言及文化，然後讓學生學唱歌曲HappyNewYear，並在歌聲中互贈禮物或相互問好，最後讓學生再來模擬表演這部分的內容。學生在真實的語境中完成了英語學習，還可以將Mother'sDay/Teachers'Day/Women'sDay/Children'sDay/ChristmasDay等適時進行，既讓學生了解一些節日的來歷，又讓他們為這些節日策劃活動。學生在期待這些日子到來的同時，對英語學習也必然充滿了興趣和渴望,同時還能培養一定的人文精神。9.充分利用多媒體技術輔助教學，使學生的視覺感受和聽覺感受有機地結合起來，構成一幅視聽立體英語畫面，營造出各種不同的情境，模擬各種各樣比較真實的情景。10.走出課堂，走進生活。將所學知識運用到實際生活中。如組織課外英語活動、與外國朋友進行簡單交流等。一旦他們能將所學知識實際應用，無疑會激發他們的學習下去和熱情。總之，「教學有法，教無定法」。英語是一種交際的工具，我們學英語的最終目的是能用英語進行表達和交流。語言離不開環境，離不開實踐，一旦離開了環境，就成了無源之水。因此，我們要利用一切機會，盡力為學生營造一種愉悅、輕松的學習氛圍和課堂環境，充分利用各種科學的現代化的教學手段、採取靈活多樣的教學方法，想方設法來激發和保持學生的英語學習興趣和培養學他們實際應用英語的能力，養成良好的英語學習習慣，為進一步學習英語打下良好的基礎。
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說課稿（Unit 8, Go for it !八年級上冊） 未知 2008-07-14 86
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初二英語上冊第6單元SectionA英語說課稿 未知 2008-07-14 59
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⑹ 赫拉克利特和黑格爾的哪些著作主要是寫「
赫拉克利特 愛弗斯學派
赫拉克利特（約公元前540—前480）是愛弗斯學派的創始人，也是形成哲學的偉大代表。列寧稱他是「辯證法的奠基人之一」。
赫拉克利特是一位難以研究的哲學家，甚至對他的同時代的人都以「晦澀者」著稱。他宣稱始物是火，萬物由火生成，又復歸於火。他認為萬物就「像火的燃燒和熄滅一樣是不斷變化的」。「一切皆流，無物常住」。他最有名的格言是「一個人從來不能兩次踏入同一條河流」。然而赫拉克利特也相信，雖然變化是萬物唯一的常性，但它不是反復無常而是合乎規律的。他稱這個規律是「邏各斯」（Logos）。因此，他認為人的智慧和世界變化的規律是一氣相通的，唯有智慧的人才能認識「邏各斯」，說出真理。所以其哲學是古希臘哲學認識論的開始。赫拉克利特還認為人的身體是土，而人的靈魂是純凈的火，是人體中最熱烈的部分。靈魂受潮人就入睡或失去知覺，靈魂全部潮濕，人就死亡；反過來，最乾燥的靈魂最有智慧。
費爾巴哈 費爾巴哈唯物主義,古典刑事學派
費爾巴哈（1804～1872年）德國古典哲學最後的一個偉大代表，唯物主義哲學家。出生於次胡特一個法學教授之家，1828年在柏林大學畢業，曾任教於埃爾蘭根大學，因宣傳無神論，遭受迫害，隱居鄉間，從事哲學研究，主要著作有《黑格爾哲學批判》、《基督教的本質》、《哲學改革的預擬提綱》、《未來哲學原理》等。在他的著作里，尖銳地批判了黑格爾的唯心主義體系恢復了唯物主義的權威。他認為：物質是第一性的，思想是第二性的，自然界是客觀存在的，人的思維、意識是客觀物質的反映。在政治上，他反對君主政體，主張建立民主共和制。1870年參加德國社會民主黨。晚年閱讀了馬克思的《資本論》，但費爾巴哈在社會歷史觀方面是唯心主義的。他在批判黑格爾唯心主義體系的同時，拋棄了黑格爾的辯證法，所以始終未能擺離線械唯物主義的缺陷。馬克思和恩格斯批判地吸取了費爾巴哈唯物主義的「基本內核」，把它發展成為科學的辯證唯物主義理論。還有以費爾巴哈為代表的古典刑事學派。
黑格爾 黑格爾學派
Georg Wilhelm Friedrich Hegel
( 1770-1831 )
黑格爾晚年的講課,吸引了許多學生,逐漸形成黑格爾學派
黑格爾 1770年8月生於德國的斯圖加特。1801年，30歲的黑格爾任教於耶拿大學，直到1829年，就任柏林大學校長，其哲學思想才最終被定為普魯士國家的欽定學說。因此，說他大器晚成毫不過分。
黑格爾把絕對精神看做世界的本原。絕對精神並不是超越於世界之上的東西，自然、人類社會和人的精神現象都是它在不同發展階段上的表現形式。因此，事物的更替、發展、永恆的生命過程，就是絕對精神本身。黑格爾哲學的任務和目的，就是要展示通過自然、社會和思維體現出來的絕對精神，揭示它的發展過程及其規律性，實際上是在探討思維與存在的辯證關系，在唯心主義基礎上揭示二者的辯證同一。
圍繞這個基本命題，黑格爾建立起令人嘆為觀止的客觀唯心主義體系，主要講述絕對精神自我發展的三個階段：邏輯學、自然哲學、精神哲學。黑格爾在論述每一個概念、事物和整個體系的發展中自始至終都貫徹了這種辯證法的原則。這是人類思想史上最驚人的大膽思考之一。
他的著作集德國古典哲學之大成，創立了一個完整的客觀唯心主義哲學體系。認為： 「 絕對觀念 」 是宇宙之源，萬物之本。世界的運動變化乃是 「 絕對觀念 」 自我發展的結果，認為他自己的哲學就是 「 絕對觀念 」 的最高表現，普魯士王國是體現 「 絕對觀念 」 的最好國家制度。所以黑格爾的哲學是為普魯士專制制度辯護的，但是在他的唯心主義哲學體系中，提出了有價值的辯證法思想，認為整個自然的、歷史的和精神的世界是一個過程，是在不斷地運動、變化和發展著的，而其內部矛盾乃是發展的源泉。馬克思、恩格斯批判地繼承了黑格爾辯證法的合理內核，創立了唯物辯證法。
恩格斯後來給其以高度的評價： 「 近代德國哲學在黑格爾的體系中達到了頂峰，在這個體系中，黑格爾第一次 - 這是他的巨大功績 - 把整個自然的、歷史的和精神的世界描寫為處於不斷運動、變化、轉化和發展中，並企圖揭示這種運動和發展的內在聯系。 」
黑格爾一生著述頗豐，其代表作品有《精神現象學》、《邏輯學》、《哲學全書》、《法哲學原理》、《哲學史講演錄》、《歷史哲學》和《美學》等。
柏拉圖 柏拉圖學派
柏拉圖（P1ato，公元前427—前347年）出身於雅典一個名門貴族家庭，自幼受到良好的教育，是柏拉圖學派的代表人物，他年輕時曾跟隨希臘哲學家蘇格拉底學習哲學，受到邏輯思想影響，爾後成為雅典舉世矚目的大哲學家．柏拉圖從畢達哥拉斯學派吸收了許多數學觀點，並運用到自己的學說中，因此，柏拉圖的哲學提高了對數學科學的興趣．他充分認識到數學對研究哲學和宇宙的重要作用，並積極鼓勵自己的朋友，學生學習和研究數學．柏拉圖在雅典建立了自己的學派和學園，據說在他的學園門口寫著"不懂幾何者不得入內．"
柏拉圖學派重視數學的嚴謹性，在教學中，堅持准確地定義數學概念，強調清晰地闡述邏輯證明，系統地運用分析方法和推理方法，例如，推理中，假設已知所求未知數，再以這個假設為基礎，得出已知量和未知量應當存在的關系式的結論，歸根到底是化求未知量．柏拉圖學派把這種方法運用到作幾何圖形上．
柏拉圖學派，主張科學的任務是發現自然的結構，首次提出了應該把嚴格推理法則系統化，從而為數學走向新的階段起到前導作用．
在柏拉圖思想的影響下，學派中出現了一些對數學發展作出貢獻的數學家．例如，歐多克斯，曾是柏拉圖的學生，創造性地排除了畢達哥拉斯學派只能適用於可通約量的算術方法，用公理法建立比例論，歐幾里得《幾可原本》第五卷《比例論》的大部分內容是歐多克斯的工作成果．
柏拉圖的另一名學生是亞里士多德，被譽為形式邏輯的鼻祖，其思想影響西方數千年，他也非常重視數學的學習和研究，他所給出的點線面的定義，廣為傳播．他還應用演繹邏輯的方法對許多數學問題作出了證明．
蘇格拉底 蘇格拉底學派
蘇格拉底（前470—前399年），既是古希臘著名的哲學家，又是一位個性鮮明、從古至今被人毀譽不一的著名歷史人物。
蘇格拉底的學說具有神秘主義色彩。他認為，天上和地上各種事物的生存、發展和毀滅都是神安排的，神是世界的主宰。他反對研究自然界，認為那是褻瀆神靈的。他提倡人們認識做人的道理，過有道德的生活。他的哲學主要研究探討的是倫理道德問題。
蘇格拉底主張專家治國論，他認為各行各業，乃至國家政權都應該讓經過訓練，有知識才乾的人來管理，而反對以抽簽選舉法實行的民主。他說：管理者不是那些握有權柄、以勢欺人的入，不是那些由民眾選舉的人，而應該是那些懂得怎樣管理的人。比方，一條船，應由熟悉航海的人駕駛；紡羊毛時，婦女應管理男子，因為她們精於此道，而男子則不懂。他還說，最優秀的人是能夠勝任自己工作的人。精於農耕便是一個好農夫；精通醫術的便是一個良醫；精通政治的便是一個優秀的政治家。
⑺ 突然想到日月有赫拉克洛斯抓嗎
赫拉克羅斯可以通過撞樹(頭撞技能)遇到!
撞樹技能在梧桐森林右下方區域找男性NPC定點教學!
赫拉克羅斯會出現的樹有:
a.出現在檜皮鎮附近的樹上;
b.出現在白銀山雪地周邊的的樹上;
c.出現在冰凍窟入口(冰道館側)門口兩顆樹!
⑻ 急急急,請幫忙翻譯以下幾段,教學用~~~(再加100分)
A:Do you like to travel?
B:Like, I think have no which personal don't like to travel of
A:Yes, I also like to travel very much
B:But you now the age be still young, etc. hereafter grow up again say
A:Not, I have already can'ted wait for,
B:Need not so nasty
A:I now is studying, and walk more far more good
B:Why will have thus of viewpoint
A:Because there is an ancient words in China:Go ten thousand inside road, read ten thousand books. So I walk more far, attend more many, so need not go to a school to study
B:Good heavens
6.sports
A:Have you ever heard a words:The life lies in sport
B:Once heard yes
A:But why do the mankind like to make some tools to avoid sport
B:Not understand, can say that know is some
A:For example, the mankind don't like to walk, so invented a car, airplane etc..
B:That be the tool that we would not° until walk the time of far-away place use
A:But I not and so think, I insist that each matter exercise
B:BE?Can raise an example
A:For example my home bought a motorcycle for me, for the sake of sport, I carry on the shoulder it to go to work everyday
B:I had nothing to say
7.holiday
A:The holidays shall arrive soon and you have what plan
B:I thought of rather the wave play
A:Why thought of rather wave?
B:I have a good friend over there, her personality is bright, and my wanting will have lots of fun
A:You had with her how long and meet
B:Thered is quite a few for year, stand to think of her
A:That also need not cost your one whole holidays
B:Say again when the time comes
A:Your holidays is so long.She which so accompanied you for several times
B:Rather the wave is a lot of to ride a three-wheeled cart and I can ride a three-wheeled cart to see everywhere.
8.movie
A:Like to go to the movie
B:, I can with the movie super FANS
A:That which movie do you like most
B:Jackie Chan of 《myth 》, also have that theme song me to also like very much
A:Jackie Chan really plays very good
B:What about you, you like most which movie
A:There is no the the most favorite, as long as the movie clap so, I like to see
B:That where do you generally go to the movie at?Movie theater still home
A:I like in the movie theater
B:I don't like and I like alone a person to go to the movie.
9.hobbies
A:You have some what amateur love
B:I like to listen to music, sing a song and read a book.Too many, absolutely canned not reckon how many
A:So many, you sometimes does do?
B:I sometimes listen to, sometimes read a book, uncertain want to do everyday
A:Since is a fondness for, affirmation wants to do everyday of, is not
B:, Shine on you to say so, I know you of a fondness for was what
A:BE what?Speak to listen to
B:And is you of super love
A:BE?
B:You of a fondness for have a meal, sleeping.
10.super star
A:You once listenned to the song of Taiwanese singer S.H.E 《Super Star 》
B:Once listen to, very good to listen, very cool of a song.
A:And their dance to also jump very good
B:Yes, they with lent this song to become real super star
A:After listenning to this song, I feel that we can also become super star
B:BE, whether also sing this song
A:You can true humor, but isn't such
B:Why does that say so
A:When you meet real love you of person of time, you were him the super star in the heart
B:Shine on you to say so, I is not became a lot of public in of super star
⑼ 急急急~求翻譯以下幾段話~教學用，語法不要錯~~再加100分
A:Do you like to travel?
B:Like, I think have no which personal don't like to travel of
A:Yes, I also like to travel very much
B:But you the age is still young now, waiting hereafter grow up again say
A:Not, I have already can't waited for,
B:Need not so nasty
A:I now Be studied, and walking more far more good
B:The viewpoint have this why
A:Because there is an ancient words in China:Go ten thousand inside road, read ten thousand books.So I walk more far, attend more many, so need not go to the school study
B:Good heavens
A:Have you ever heard a words:The life lies in sport
B:Once heard yes
A:But why do the mankind like to make some tools to avoid sport
B:Not understand, can say clearly some
A:For example, the mankind don't like to walk, so invented a car, airplane etc..
B:That is the tool that we would not° until walk the time of far-away place use
A:But I think not and so, I insist each matter exercises
B:BE?Can raise an example
A:For example my home bought one pedestal motorcycle for me, for the sake of sport, I carry on the shoulder it to go to work everyday
B:I had nothing to say
A:The holidays shalls arrive soon, you have what plan
B:I thought of rather wave to play
A:Why thought of rather wave?
B:I have a good friend over there, her personality is bright, I think and would have lots of fun
A:You had already had with her how long and don't meet
B:There was quite a few for year, stand to think of her
A:That also need not cost your one whole holidays
B:Say again when the time comes
A:Your holidays is so long.Where does she have so many time to accompany you
B:Rather the wave is a lot of to ride a three-wheeled cart, I can ride a three-wheeled cart to see everywhere.